篇一:《水作文400字》
水，这个词大家应该非常熟悉，我们在生活中处处可见。原来的水非常清澈，有许多的小鱼都在里面嬉戏打闹，小蝌蚪们在里面欢快地游来游去。可是现在的水可以清澈见底的没几条，有堆满瓜皮纸屑的；有浑浊不清的，有满是泥土；这是为什么呢？ 我去问奄奄一息小鲤鱼，小鱼说：这是人们乱扔垃圾的下场，闹得我们鱼家族，不得安宁。我心想：要是人们继续破坏下去我们就再也看不到这么可爱的小鲤鱼了，再也吃不到鲜美的鱼肉了，因为人们害得鱼儿灭绝了，人们这样做真是害人害己，自作自受啊！ 我去问躺在沙滩上不能动弹的小乌龟们，它们一起说：我们美丽的家都因为人们日日夜夜地造高楼大厦，给弄的浑浊不清，，害我们再也呆不下去，只好躺在沙滩上了。我在想：如果人们继续破坏下去，，我们再也不能看见清澈的水，喝不到干净的溪水，洗澡时越冲越 我走呀走，忽然看见一只蝌蚪躲在石缝里，我问小蝌蚪：你为什么多在石缝里呀？小蝌蚪说：我怕那些顽皮的小孩又来抓我。我唰的一下脸就红了，因为我也来抓过小蝌蚪。 看着浑
浊的水，我顿时感慨万分。浙江丽水遂昌县遂昌县实验小学三年级:詹扬
篇二:《最后一杯水作文400字》
最后一杯水作文400字 黑龙江省大庆市大同区童心圆作文培训学校 四年级 吕松达 大约过了五十年，从前美丽的中原地区已经变成了一片巨大的沙漠，我和童童、圆圆幸运地找到了这里的最后一杯水，但要怎样地使用呢？ 我们都没了主意。这杯水是我和童童、圆圆在金字塔的地下室里面找到的。它可是无价之宝呀，比金字塔里面的任何一件宝物都要重要。它的旁边有一张字条，不过不是汉字，我们没有看懂。现在，地球上只有这一杯水了。我拿着这杯水低着头往前走，不小心被一块石头拌倒了，那杯水飞了出去，”啊，我的水！”我大叫到，“水，水怎么了？”童童和圆圆异口同声地叫到。“水，水没了„„”我小声说道，”水跑哪里去了？”他们焦急地问到。我没有出声，把他们领到了水杯旁。突然，这里长出了一颗参天大树，树叶上挂着晶莹剔透的露珠。人们恍然大悟，都拿起了工具开始植树造林。也许是人们的诚意感动了上天，天空下起了瓢泼大雨，拯救了人们的生命。
过了一年，人类缺水的问题解决了。地球又变得一片生机。 又
篇三:《母爱如水作文400字》
母爱如水作文400字 ——作者：陈跃娇 妈妈，您对我的爱如涓涓溪水，连
绵不断：似二月春风，温柔至极。“谁言寸草心，报得三春晖。”您对我的爱，我将终身难忘！ 时光如水，年华易逝。母亲被岁月的沧桑耗费了青春，耗尽了生命。而我却逐渐长大成人！ 从我牙牙学语的时候，妈妈就为我操碎了心。妈妈每分每秒每时每刻都在为我操心着。每次我放学时，妈妈总是唠叨个不停的说：“累不累呀，累不累呀！”每次中午，妈妈总是问我：“饿不饿呀，饿不饿呀！”每次起风时妈妈总是问我：“冷不冷呀，冷不冷呀！”为此，不知什么时候，一头黑发中间已掺杂数跟银丝。 有一次，我放学回家时。天上突然下起倾盆大雨，那雨说来就来，妈妈没有带伞，我们只好在雨中淋。妈妈见雨越下越大，便毫不犹豫的把外套脱下来，给我挡雨。我看妈妈被雨淋着湿透的内衣。我对妈妈说：“你把外套给我穿，你会感冒的。
篇四:《水作文6篇》
篇一：水的旅行 太仓科教新城实验小学 五（1）班 赵田煜 水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉，如果没有了水，地球就会干裂，就没有我们美丽的家园。我们要爱惜每一滴水，珍爱生命之水从我做起。 这天，我看见妈妈正在淘米，便好奇地问：“妈妈，这水是从哪里来的？”妈妈说：“它来自江河、湖海、地下，被自来水厂收集、沉淀、过滤与消毒，才进入千家万户，供我们使用。” 我看着淘米水，若有所思，喃喃自语：“原来自来水来之不易！”忽然，妈妈拿起青菜放进淘米水中，她把菜洗的干干净净。我刚要
转身倒水，却被妈妈一把拉住：“要变废为宝哦！”妈妈又拿了拖把，用这水拖起地来。 爸爸上完厕所，妈妈把拖完地的水又倒进抽水马桶中。她说：“这些污水顺着管道排到污水处理厂，经过复杂的处理，再回到大自然中！” “水”这位旅行家在我家留下了美好的足迹。 篇二：水作文400字 水是生命的源泉，人世间生机万物全都离不开水。 地震时，如果你被压在废墟下很长时间，没有一滴水。你如果一开始就惊慌，大声的叫。喊：“救命呀！救命呀！”你越喊就会觉得越口渴，越来越口干舌燥，那么，等救援人员到的时候，把你救了上来，但是你却因为口渴，没有水而坚持不到最后。如果你侥幸逃了出来，那么你千万不要拼命的跑，因为你越跑你就越累，越跑越渴，最终你还是会被渴死的。 我曾经听妈妈说过，如果没有吃的有水喝，那么还可以多活几天。但是，如果没有水喝有吃的，那么也活不了多少天的。
篇五:《水作文6篇》
水作文6篇
篇一：水的旅行
太仓科教新城实验小学 五（1）班 赵田煜
水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉，如果没有了水，地球就会干裂，就没有我们美丽的家园。我们要爱惜每一滴水，珍爱生命之水从我做起。
这天，我看见妈妈正在淘米，便好奇地问：“妈妈，这水是从哪里来的？”妈妈说：“它来自江河、湖海、地下，被自来水厂收集、沉淀、过滤与消毒，才进入千家万户，供我们使用。”
我看着淘米水，若有所思，喃喃自语：“原来自来水来之不易！”忽然，妈妈拿起青菜放进淘米水中，她把菜洗的干干净净。我刚要转身倒水，却被妈妈一把拉住：“要变废为宝哦！”妈妈又拿了拖把，用这水拖起地来。
爸爸上完厕所，妈妈把拖完地的水又倒进抽水马桶中。她说：“这些污水顺着管道排到污水处理厂，经过复杂的处理，再回到大自然中！”
“水”这位旅行家在我家留下了美好的足迹。
篇二：水作文400字
水是生命的源泉，人世间生机万物全都离不开水。
地震时，如果你被压在废墟下很长时间，没有一滴水。你如果一开始就惊慌，大声的叫。喊：“救命呀！救命呀！”你越喊就会觉得越口渴，越来越口干舌燥，那么，等救援人员到的时候，把你救了上来，但是你却因为口渴，没有水而坚持不到最后。如果你侥幸逃了出来，那么你千万不要拼命的跑，因为你越跑你就越累，越跑越渴，最终你还是会被渴死的。
我曾经听妈妈说过，如果没有吃的有水喝，那么还可以多活几天。但是，如果没有水喝有吃的，那么也活不了多少天的。
我还记得，前几天，我看的《欢天喜地七仙女》这部电视剧中，讲到了一个关于干旱的>故事。火星与地球相撞，地球从北方向南方开始干旱，北方的人们逃到南方去，有一个老爷爷到董永家旁边晕倒了，董永和七仙女给老爷爷倒一杯水喝，老爷爷喝完以后对他们说
:“我的孙子要是能有这一碗水，也不至于死在逃生的半路上。”后来，老爷爷就去官府领衣服和食物了。
所以说，水是生命的源泉，因为人们离不开水，动物们也离不开水，植物也离不开水。所以我们要珍惜水资源。{水作文400}.
宿豫张家港实验小学五（一）班，马波宇
篇三：水作文400字
又触摸到了水，一阵清凉从身体从身体的每个部位沁入心里„„
小时侯，我对水特别哟情。那透明的东西，总能使人感觉到，她是有生命的。
从天而降的雨滴，是水的化身；山间淙淙的小溪流，是水的化身；南极的冰川，是水的结晶„„世间万物都离不开那透明的水。{水作文400}.
水是善变的，美丽的，奇幻的，神秘莫测的„„作文
在丁冬的泉水中，水是欢快的。随着“丁冬”声，她奔向前方，穿过狭小的石缝，继续欢快地奔去。
在平静的湖水中，水是妩媚而温柔。水平如镜的湖面上，水静静地卧着，一动不动，凝视岸上的树木，眼里放出温柔可爱的光芒。作文
大海里，水却是凶猛的。一个浪头打来，吞没了多少鲜活的生命！而那，又仅仅是几秒钟的事情。
我爱水，不仅仅是因为她的善变，还因为她给人带来的凉意。夏天，世界被热笼罩着，水往身上一泼，一股透心的凉，使你久久难忘。
沉浮于水中，前方的未知使我感到愉快。这些都是我爱水的理由。
水，静静地卧着。一块石头划破平静，水面上泛起圈圈涟漪，仿佛水那无比灿烂的笑颜„„
篇四：水作文400字{水作文400}.
这样反反复复，就形成了原始的海洋，湖泊，也就是大量的水形成的。所以，水是来之不易的。{水作文400}.
工业不能没有水。就拿原子弹来说，它生产时需要一种叫重水的东西淡化原子和质子，在建筑中也需要水，没有水城市就陷入瘫痪状态。
城市不能没有水。城市一旦没了水，建筑不能建造，不能生产任何东西，人类也会面临一场大灾难，种群就会灭亡。人体不能没有水，人体的内脏都需要水，构成人体的
三个重大因素中，其中之一就是水。
但是人类却大肆的破坏水源，大肆的砍伐树木，过量开采地下水，使地壳表面空虚甚至陷落，构成地质灾难，甚至污染残存的水。在此，我向全世界人民呼唤：行动起来，保护水资源，就是在保护生命 .
五年级 :刘喜峰
篇五：生命与水作文400字
水的价值如同生命，如果没有了水，我们人类也即将在这个地球上消失，包括动物和植物，因为动物和植物跟我们一样非常需要水。所以我们要学会节约用水。
我们，植物，动物一旦失去了水他们都会死亡，植物干枯，人类和动物一个个的倒下，地球将会荒凉寂寞。那我们怎样来节约用水呢？我们可以将淘米水来洗菜，再用清水重新清洗一下，这样就可以不用再浪费一盆干净的水了。那么就让我从我自己的生活中做起吧。我来到厨房，跟外婆讲淘米水可以洗菜，爱破译开始是半信半疑，他疑惑的说：“真的吗？”我苦苦哀求婆婆说：“你就试试吗？”你可要相信我啊！“婆婆见我这样便答应了我。我看着婆婆把她淘完米的水放进一个盆子里，再把刚刚买回来的菜放了进去。洗完后婆婆把才拿了出来，她对我说：”看，还不是脏的吗？“我笑道，并带着点得意的样子对婆婆说：”你平常不是要洗两盆水的吗？你再洗一次不就干净了吗这样还可以少用一盆干净的水呢！“婆婆这下有点相信了，她按照我的吩咐，婆婆洗了第二次，明显果然不同了，洗的还如此的干净，比原来的还干净呢！婆婆很满意，脸上的那种半信半疑疑惑表情变没了，她落出笑容对我说：”乖孙女，你啊真行，这样不光把才洗干净了，还节约了水呢！“同学们节约用水要从身边做起，从自己的生活做起。
篇六：生命之源——水
水是大自然重不可缺少的一部分，也是人类生活中必不可少的资源。我从书中知道水来自于天空，由水蒸气凝结而成的，经过无数岁月变化许多水会聚在一起就有了江、河、湖、海。这就是大自然赐予我们”生命之源“.
水的用途很广。农民伯伯用它灌溉田地，绿油油的庄稼得到它的滋润下才能茁壮成长。更重要的，我们人类以及所有动物都离不开水，因为水里含有人类所需要的元素。水可以发电，我国三峡工程就是用水来发电的，它发的电可以够几个家庭用电呢！我们日常生活中的洗衣做饭都缺不了水。
虽然水对人们生活中起了很大的作用，但是有些人不懂好好珍惜它，把垃圾、废品„„倒进了清澈的河里，使蔚蓝的海水、明净的湖水被污染了，活蹦乱跳的鱼儿也失去了它们美丽的家园。
我在电视里看到有些贫困山区的人们背着水桶翻山越岭艰难的走在崎岖的山路，就是为了每天所需的生活用水，见到此情此景我暗下决心：我们一定要携起手来，从身边的每件事做起，保护生命之源、节约水资源！
江苏省江都市丁伙镇中心小学三年级：徐荪月
篇六:《世界水日国旗下讲话：人类的下一个危机——水作文》{水作文400}.
老师们、同学们：
早上好！
今天是3月22日，大家知道吗？在每年的纪念日中，今天也是一个非常重要的日子—世界水日。
为了缓解世界范围内的水资源供需矛盾，根据联合国《21世纪议程》第18章有关水资源保护、开发、管理的原则，1993年1月18日，联合国第17次大会通过了193号决议，决定从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”。
说起来，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。但是其中海水却占了97.2%，陆地淡水仅占2.8%，与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0.34%。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。据科学界估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70％，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80％人口受到水荒的威胁。我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。，全国已有300多个城市缺水，已有29％的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。
以上数据充分说明：水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。前不久，联合国的人类环境和世界水会议已发出警告：人类在石油危机之后，下一个危机就是水。
大家应该不会忘记一个月前我市的化工厂偷排污水，造成半个盐城停水的事情吧。由于自来水水源受到污染，我市盐都区、亭湖区、新区、开发区等地大范围断水，至少20万居民受影响。在那几日里，同学们已经亲身体验了断水的滋味。
现在我们由衷地呼吁：大家要爱惜水资源，保护生命之水。
篇七:《孙小圣挨批记作文400字》
孙小圣挨批记作文400字
【99Zuowen.com—孙小圣挨批记作文400字】
话说孙悟空护送唐僧取到真经后，被如来佛祖封为"战斗圣佛"。高兴之余，它收了两个徒弟——孙小圣和贝贝。
孙小圣顽皮、机灵、活泼好动。贝贝憨厚、可爱，做事规规矩矩，讲究原则。 这一天，阳光明媚，春风和煦。孙小圣和贝贝手拉手去公园玩儿。天然公园真美呀！远远望去，山清水秀；环顾四周，草木葱翠，鸟语花香。
他们俩来到一个古色古香的亭子里，津津有味地吃起点心。孙小圣一边晃着头，一边吃着点心，突然，他来了一个大鹏展翅，窜到柱子上；接着，用双腿盘住柱子，双手向前一伸，来了一个白猿献寿。他像变戏法似的弄出一支笔，在对面的柱子上写下"孙小圣到此一游"七个大字。写完，他哈哈大笑。
贝贝见状，赶忙阻止他。孙小圣不肯听。贝贝用力把他拽了下来，拉到亭子外，对他说："师傅不是常常告诉我们吗？在外面要爱护公共财物，遵守公共秩序，遵守公共道德。"
"我是看到景色太漂亮了，手一痒，就写了字，想留个纪念。"孙小圣不服气地说。
贝贝说："你高兴，就写字留纪念；他高兴，也画画留纪念，那这个公园会成什么样了？"
"我错了，我一定改！"孙小圣低下头说。
说罢，他回到亭子里，又跳到柱子上，用布把"孙小圣到此一游"7个字擦掉了。 "这就对了！"贝贝高兴地说，拉着孙小圣的手蹦蹦跳跳地到别处玩了。 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈还好还好好
篇八:《第三课：纸片托水 2》
第三课 纸片托水
教学目标
1.能调动全班学生参与的积极主动性，全班同学都能动起来。
2.让学生明白纸片托水的原理是什么。
3.能够用通顺流畅的语言来描述整个活动的过程。
教学重点
能够用通顺流畅的语言来描述整个活动的过程。
教学难点
能够用通顺流畅的语言来描述整个活动的过程。
教学准备
大口子水杯、硬卡纸片若干张、大头针等。
（大空瓶一个，用大针穿许多小孔的纸片一张，有水一大杯。）
教学过程
一、魔方导入（5分钟）
1.同学们，你们知道今天是星期几吗？（星期三），对的，星期三是我们无作文日对不对？（对）。今天不仅无作文，还可以让大家玩开心，看到神奇的一面，想不想知道这神奇的是什么吗？（想）现在就请同学们坐端正，看仔细啦！
（一）出示道具：（3分钟）
师：今天丁老师还给大家带来了许多“宝贝”，现在我要把这些宝贝一一请出来，看好了，第一件就是大口杯，第二件就是卡纸，第三件就是大头针„„（注：一一请出这些物品的时候，师可以直接请出来也可以自己卖点关子等,以便吸引学生的兴趣）。知道丁老师带来这些宝贝是干什么用的吗？你们看到老师这些宝贝心中有什么疑问吗？请学生来2——3名说说。
生：老师葫芦里卖的是什么药啊！
生：这都是些什么啊！难道要让我们钉纽扣？
„„
师：好，同学们脑袋瓜的想法很丰富，接下来就来告诉你们!
二、魔方体验（30分钟）
（一）师表演过程：（26分钟）
师：其实，丁老师是要用到这些宝贝做一个实验，做一个神奇的实验。在做这个实验前老师想问问大家：
A.你们相信这张纸碰到水会湿掉吗？（会，不会），B.你们相信这薄薄的纸片能拖起千斤重的东西吗？（相信，不相信）。C.拖一斤或两斤重的水呢？
大家知道，凡是有孔的东西，都是会漏水的。可是，现在你将看到一张满纸都是小孔的薄纸片，居然能托起一斤重，甚至两斤重的水，而滴水不漏。
师：好，接下来就是见证奇迹的时刻到了。看仔细了！呆会丁老师可是要请一个看得最仔细的同学来说说老师是怎么把他拖起来的。说得好，老师有可能把这个神奇的魔法传授给你哦！
1、有孔纸片托水，表演过程
师表演：在大空瓶内盛满水；把有孔纸片盖住瓶口，并用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，然后将手轻轻移开。纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
表演时要注意，瓶子用小口瓶（如用大口瓶时、纸片要用硬一些的），瓶内装水越满效果越好。倒转瓶口后，手要慢慢地轻轻地移开，以免纸未盖平而漏水，甚至使水倒出来。
师：哇！托起来了！谁看到丁老师是怎么托起来的呢？看谁的眼睛最亮，谁有可能第一个学会这个魔法。（此部分主要目的是让学生来说托起的过程）
生：老师先左手端着盛满的水杯子，右手拿过一张有孔的卡纸片，并把孔纸片盖
住瓶口，并用手压着纸片，接着左手慢慢把装满水的杯子倒了起来，那动作一开始特别慢，慢得就像钟表上的秒针走动的速度。一刹那，瓶口完全朝下了，然后老师将手轻轻移开。纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
生：老师的动作特别娴熟，好像这是他练习了很久似的。瞧，一开始，他左手端着盛满的水杯子，右手拿过一张有孔的卡纸片，手摸了摸那卡纸，还没趁大家反应过来，他就把瓶口朝下了，然后，他小心翼翼地把手移开了，那卡纸居然没掉下来，那水一滴都没流出来，班上立刻响起了降龙十巴掌，同学们都说着，老师太厉害了！
生：„„
师：同学们，你们知道这是什么原因吗？
生：大气压的作用。
生：老师做了手脚„„
一、学生尝试：（8分钟）{水作文400}.
你们能托起他吗？告诉你们，肯定不行，因为„„（此部分主要吸引孩子，让每个孩子都参与进来，可以调动他们，可以说如果托起来，可以奖励你大拇指，也可以说你已经掌握魔术的秘密等，可见机行事。）
小结：丁老师发现你们真得是太了不起了！居然学会了魔术，厉害！居然掌握了其中的奥秘。那你们知道真正能托起的原因所在吗？
二、解释原理：（3分钟）
薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
三、魔方指路（5分钟）
写作指导
1.学会认真观察。
2.能把无孔纸片托水的过程说具体，说完整。
3.抓住细节来说。
写作要求
1. 将活动过程有序地描写出来，详略得当。
2.字数：450字左右。
四、魔方超市（2分钟）
精益求精 废寝忘食 持之以恒 手舞足蹈
心花怒放 欢天喜地 战战兢兢 屏息凝视
沉着冷静 沾沾自喜 胸有成足 刨根问底
冥思苦想 左思右想 绞尽脑汁 小心翼翼
1.肖老师说完，先就把手中的纸撕成一些小纸片，然后把小纸片放在了讲台上，然后拿出了一支圆珠笔，肖老师把笔快速的往自己头发上搓了几下，再将圆珠笔放在了这些小纸片的上方，只见，这些小纸片纷纷朝笔的方向飞了上去。紧紧的粘住笔的身体，与圆珠笔抱成一团，死活不下来。又过了一会儿，纸片慢慢的松开笔，纷纷掉了下来。
2.施老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见施老师一边拿出一张圆形纸片，一边说：“这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢！”
五、布置作业
六、教学反思
篇九:《四年级上册作文教学计划》
青山泉中心小学四年级上册
作文教学教学计划
一、教学要求：
1、留心周围事物，继续学习习作，乐于书面表达。
2、能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
3、学写书信。
4、能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
二、学生情况分析：
经过六学期的学习，绝大多数学生对语文这门学科有着浓 厚的兴趣，学习态度较端正。能借助字典识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，能运用学过的词语造句说话，能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。大多数同学有一定的习作能力，从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。但后进生的文章却空洞无味，习作不连贯。因此这学期，我们将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实新。
三、教学策略及措施：
1、充分利用语文课本中的课文进行作文教学，写好日常片段描写，为作文积累素材，打好作文基础。
2、加强学生学习习惯的培养，引领学生多看优秀作文，广泛阅读各类书籍，拓展学生知识面。在课外阅读教学中，鼓励学生摘抄书中的优美词句、精彩语段，以及在生活中获得的语言材料，内化积累，提高学生的写作素养，并鼓励学生积极投稿。
3、养成作文预习的习惯，提前为课堂习作进行多方面的准备，并且给孩子提供下水作文作为范文，为孩子作文引航。力争使学生写出400字左右、文从字顺的习作。
4、结合孩子的生活，多创造一些实践机会，为孩子积累素材，为孩子写好作文提供平台。
5、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。
四、作文训练安排：
习作1 写一个自己想设立的节日
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次写作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因到怎样度过这个节日的过程写清楚。
教学重点：
能把设立的这个节日的原因到怎样度过这个节日的过程写清楚。
教学难点：
想象人们怎么度过节日的情景，交待具体。
习作内容：
在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节„„每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？写出你心中的这个美好节日，可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的，也可以想象自己和别人是怎样度过这个节日的。
习作指导：
1、请想一想一年中有哪些主要的节日，它们有没有来历和纪念活动，寄托了人们什么样的情感与愿望。
2、如果让我们自己设立节日，首先要考虑这个节日是美好的，有设立的价值或意义，这样才能被别人接受。
3、介绍新节日时要按一定的顺序。比如，为什么要设立这个节日？人们会怎样欢庆它？新节日的意义何在？
4、写作时详略得当。自己和别人过节的情形要重点想象，写具体、生动。
习作展示：
我想设立的节日
我的心中一直有一个愿望：设立一个旅游节。
我想设立这个节日当然是有原因的。每天放学回家，爸爸妈妈都会抱怨工作一天的烦恼，妈妈说背疼，说着敲了敲背；爸爸说腿酸，说着便把腿敲到椅子上；奶奶会抱怨有做不完的家务，边说边对爷爷使个不满的眼色„„大家都抱怨太辛苦，太疲惫。
但是如果有了旅游节后，这种情况就改变了。旅游节这一天工作、学习、做家务辛苦的老人、孩子、小伙子、大姑娘„„可以带上纯净水，到各地去欣赏美丽的景色。人们远离了钢筋水泥，远离了城镇的喧嚣，来到静谧的山林，站在高处，手搭凉棚，眺望远方的绿色，让终日疲倦的眼睛放松；来到烟波浩渺的大海边，捉螃蟹、抓小鱼，躺在沙滩上享受太阳浴„„如果你觉得旅游中腿脚太累了，可以坐观光车、坐船欣赏美景。肚子饿了，可以野餐、可以烧烤，孩子们可开心了，在草地上、树林间跑来跑去，他们的欢声笑语久久回荡„„
旅游结束后，人们可以美美地睡上一觉，也许他们醒来后会说：“真愉快呀！眼睛真舒服呀！我们终于放松了一下。”或者讨论下一个旅游节的计划，对未来的生活充满了甜甜的期待，快乐充满了所有的日子、所有人的心！
这就是我的心愿——设立旅游节。
水果节
每当看到街上水果摊里各种各样的水果时，我就会想：各种人有各自的节日，为什么水果们没有节日呢？所以，我想设立一个水果节。怎么样，没听过水果过节吧！这个水果节可是一个特殊的节日。 水果节怎么过呢？别急，让我来告诉你。水果节那天，我们把各种水果切成漂亮的小花形状或小草形状，记住，每一个水果都要切！把东西备齐后，用牙签尝遍每一个水果。如果，你想让水果节更有趣、更有价值的话，你可以把没吃完的水果做成一些装饰品，比如说搭雪人，可以把两颗葡萄当眼睛，小梨片当脸，吃剩的西瓜皮当帽子、火龙果当鼻子，小香蕉当嘴巴，大的梨片当身子，两根牙签当手，三颗樱桃当纽扣。还可以搭成“小兔”呀、“小女孩”呀等好多形状。他们晒干后，可以放到书橱上、写字台上，任何你想放的地方。这样，就有纪念价值了。当然，你也可以不作装饰品，把吃剩的水果做成一些糕点，这些亲手做的食物，吃起来别有风味。 当你晚上出门时，你会看到水果形的灯笼，到处都是水果玩具。 喜欢我设计的水果节吗？希望你喜欢，因为在这个特殊的节日里，不仅能让你尝到美味的水果，而且，还能让你知道劳动的快乐。所以，我决定把水果节定在每年的九月十日，做为教师节的最好礼物。