篇一:《从来不曾忘记》
从来不曾忘记
时光匆匆，一去不复返。转眼间，我已是中学生了！但小学时光与老师相拥的一瞬间，将被时间定格，成为永恒了。它叫做“恒星”，会永远埋藏在我记忆的银河中，闪烁耀眼的光茫。
我在张振武小学念书，那时才四年级，学校举办了一个“感恩，从我做起”的演讲活动，还邀请了家长来参加。那天真不幸，妈妈去宝丰开会了，我只能一个人孤零零地坐在那里，主持人讲的话我一个字也没有听进去。陈老师看见了，问清了事情的来龙去脉后，二话不说就把椅子搬到我身旁坐了下来，我开始有点拘束，只能认认真真地听主持人讲话。
“那天夜里，女孩焦急地出门找自己的母亲，在一个路口，她发现自己的母亲躺在地上，一动不动，眼睛还睁着，手里却拿着女孩最爱吃的年糕，女孩知道母亲已经死了，痛哭流涕，一遍又一遍地喊着‘妈妈，妈妈’，她用手语‘感恩的心’来表达自己对母亲的爱。”听完这个故事，我已泪流满面，陈老师也一样，她拍拍我的肩，把我搂在怀里。那怀抱真是异常温暖啊！很熟悉的味道，就像妈妈一样。
后来，主持人让我们对身边的家人说一声：“我爱您，您辛苦了！”可我不知道该怎么办，这时，陈老师说：“你就对我说吧，我很乐意呢！”我站了起来，心就像一个快爆发的火球，紧张地对陈老师说：“妈妈，我爱您！”陈老师笑了，高兴地说：“我的乖女儿，懂事了！”我们一起笑了笑，老师又把我抱在怀里。那一刻，我又一次流泪了。那是我第一次老师和同学们看见我哭，当然，全操场的人们都感动的哭成一片。以后，再也没有那样的经历了。
那一次拥抱，我至今记忆犹新，久久地在我的心头荡漾。
篇二:《从不曾退色(800字)作文》
精选作文:从不曾退色(800字)作文
你知不知道，你和她根本就不是一个档次的人好不？你比她大两岁啊，还和她在
一起玩！这？？恍恍惚惚，我带着一肚子火走回房间。原来，寒假就是由学习组成的！那无
忧无虑的日子，已被烦杂作业所掩盖。可是也不至于将友谊也搭上吧！ 以前，执着的她
总爱等我们放学，现在却因为初中的缘故而中断。已经一个学期没见过面了啊！犹记得她昨
日的悲伤，纯真无邪的脸上??上了一丝无奈：双，你们走后我好无聊哦。听到这句话，我不
知道自己该说些什么，来抚平她的忧伤那一天，我们都静静的，没了往日的欢声笑语。头一
次，为友谊而深感愧疚。那一晚，她向我们发送邀请卡，也是头一次，那么慎重。但我没想
到自己竟然不能参加她的生日会。 家教竟然临时改时间了，那么突然，让我措手不及。
本打算趁这空隙给她送去祝福，可如今，盯着不停走动的钟表，我知道，没希望了。无奈，
只好在礼物上写上自己的祝福，将它转交给?，希望她能谅解，但我想，这应该没可能的了，
都一个学期没在一起，早变了吧。 听风敲打着窗户，总觉的心口好闷，不知，更不愿知。
双！听到她的呼喊，我愣了一下，在确定这不是幻听后，我飞快地跑下了楼。 冷！感觉
让我紧了紧衣领，也让我稍微清醒了一下。双，你猜我给你们带了些什么？她一见到我便故
作神秘地说道。？？我无语的望着她。哈哈哈，你永远也不会猜到的。她笑嘻嘻地从身后拿
出了一袋东西。寿司！我惊喜地说道：是你爸做的，对吧？她笑着点了点头：还有一样。嗯？
我疑惑的望着她。 hi！一声响后，我便见到了那些熟悉的身影。愣过后，一句话从我嘴
中蹦出：宝，你怎么带了帮吃贷来了？听到这话，姐姐迅速抱着寿司冲回家。伙伴们一声埋
怨，最贪吃的?还在那愤愤不平的责骂。双，你知不知道，那个？？活该！诶，知道不？高有
喜欢的人了！哦一一。什么啊。 欢声笑语，在这一个夜晚，我又似乎回到了从前。原来，
我的友谊，从不曾退色，就算时间，将我们隔离。初一:江桂婷
篇一：记忆中不曾褪色的爱
记忆中不曾褪色的爱
————赏析琦君
笔下的《杨梅》
不止一次的读了琦
君的《杨梅》，但是从来没有腻的感觉。并不是这篇文章有多麽的辞藻华丽，亦或是情节曲折
动人。只是觉得这片文章质朴感人，娓娓道来，带给我无限的感动。
《杨梅》这篇文章是
借物言情的典型作品，文章中琦君把对母亲的赞美之情融于杨梅之中。通过琦君描述母亲与
杨梅的故事，表现了母亲对女儿的爱，母亲的贤惠、善良与虔诚。 与此同时，也深沉浓郁地
表达出了女儿对母亲的思念之情。
在《杨梅》中，“母
爱”是琦君着力渲染的地方。例如：在写到作者吃杨梅吃吃出胃病时， 母亲的的精心细致的
照顾。把杨梅焙成灰，用开水让作者服下。并且温馨的叮咛作者，以后要好好的，不可任性
吃东西。当女儿做代数时，母亲就会用盐水把杨梅洗干净端到女儿面前给女儿吃。但又怕女
儿吃多了伤胃，就叮咛女儿只能吃十个。当战争年代女儿在千里之外求学时，母亲依然不忘
记给女儿挑出一颗颗晶莹剔透的大杨梅。这一幕幕小的细节描写，把母亲对女儿的爱抒发的
淋漓尽致。
当然琦君笔下的母{从不曾忘记作文}.
亲有的不止是母爱，她的善良、贤惠与虔诚的性格还体现在她对父亲的细微的关心与照顾。
父亲生病以后不能吃杨梅，但是梅子成熟时还是想吃两颗。这时母亲就会拿出父亲心爱的水
晶碟给父亲乘上两颗晶莹的杨梅和几朵茉莉花、芝兰，让作者给父亲送去。当父亲快去世时
想要见母亲，母亲也是斟酌之后才去见的父亲。因为算命的告诉她，她这两年与父亲的病相
冲，所以她她强忍着不与心爱的人见面。这一切的一切，都把母亲的善良、贤惠与虔诚的形
象深入人心。
其实《杨梅》这篇文
章与其说是在回忆故乡的杨梅，还不如说是借杨梅来抒发她对记忆中故乡亲人的怀念。琦君{从不曾忘记作文}.
散文一大特点就是：以物言情，情与境的自然融合。夏志清曾对琦君借物散文做出评价：这
些散文结构紧凑，中心突出，不枝不蔓，显示了作者掌控文章的功力。这些散文所寄予的情
感都是深沉浓郁的，但都言之有物，作者的抒情节制而流畅，款款道来，娓娓而谈，可谓深
入浅出，浓情淡出，如涓涓溪流，给读者愉悦的美感。
在这篇文章中就颇
能体现出这一点：把杨梅融于她小时候的家庭生活之中，把亲情融于杨梅之中。做到了融情
于物，融情于境，含蓄隽秀的抒发了她对年少时与 家人在一起的那段时光的深深地怀念与留
恋。她把自己深切的感情娓娓道来，深入浅出，浓情淡出，如淙淙流水，让我为她的文字着
迷不已。
在琦君这篇文章中
还有令我着迷的地方，那就是琦君笔下的浓郁的江南风情扑面而来。这也是琦君散文写作的
一大特点，也是她异于常人之处，也是这篇文章吸引我的一大原因之一。
在这篇文章中，琦君
小时候最欢喜的一件事就要数“尝新”这个节日了。因为那天她可以到各家去吃酒席，而酒
席里有他最爱吃的是四个大盘：一盘茄松（茄子切丝，裹了面粉鸡蛋油炸），一盘蛤子，一盘
切得方方正正的西瓜，一盘拿烧酒浸过的杨梅。这都充满了江南的民俗风情，令我大开眼界。
总之，这篇文章细致、
温婉的表达了作者的感情，令我产生共鸣。
总之
总之
篇二：作文(不曾改
变的——)
不曾改变的快乐
云卷云舒，花开花落，
流年似水；唯有快乐，好似呼吸，不
曾改变。 ——题记
一把糖果的快乐
冰心先生曾言：“童
年是梦中的真，是真中的梦。是含泪时的微{从不曾忘记作文}.
笑。”还记得，小时
候的我是一个不折不扣的“疯丫头”。去田野里放
风筝累得满头大汗；
拎着小网子蹦蹦跳跳去逮蜻蜓；和弟弟一起去摘
冬枣，枣儿劈头盖脸
的落下，似下冰雹，砸在脸上、肩上却一点也不
疼；下雪了，呼朋引
伴地堆雪人、打雪仗„„„„„„好不快活！童
年的长河中，留下了
我一串串欢声笑语„„„„„„ 不可否定，当时的我是那般幼稚，也许一把糖
果就能换来我开心的笑，
但那时的快乐也别样简单纯粹。
一把糖果的快乐酸酸甜甜，令人回味„„„„{从不曾忘记作文}.
学海遨游的快乐 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。从刚劲端庄的方块字里感受
中华文化的博大精深，从如歌如画的唐诗宋词中领略文人墨客的豪迈
柔情；从浩如烟海的史书典籍中，重温千年历史的曲折灿烂„„„
哦，庄子见泥中拽尾之龟，超然于世外；荆轲于易水边拜别燕太
子，“潇潇哀风逝，淡淡寒波生”；李太白放声大笑“安能摧眉折腰侍
权贵，使我不得开心颜”„„„„„..我就像一只小蜜蜂，贪婪的吮
吸书中的精华。
记忆犹新，初涉学海，从小脚丫轻触冰凉的海水，只觉新鲜，到不由的将全身都泡到海水中，再到运用各种娴熟的动作在浅水湾游来游去，慢慢地游向更深更远的海底„„.虽然有时候，会被风浪冲的迷失方向，会被暗礁碰的头破血流；甚至有时候还会被水草紧紧缠住，动弹不得。但每每战胜它们，总会有丝丝快乐涌上心头。
学海遨游的快乐畅快惬意，令人神往„„„„.
追逐梦想的快乐 “他说风雨中，这点痛算什么，擦干眼泪不要怕，至少我们还有梦！”岁月如白驹过隙，忽然而已。不再天真，不再幼稚，不再歪着脑袋哈哈傻笑。长大了，我学会了深沉，学会了冷静，学会了坦然面对种种。我明白了我身上肩负着的那沉甸甸的期望。青春旅途，我怀揣着属于自己的那份梦想；追梦路上，我始终咬紧牙关，不敢懈怠„„..身为莘莘学子的一员，我明白学习、知识、梦想的联系，我知道身上的担子到底有多重！最美的年华中我要奋斗！
虽然有时那鲜红的考卷令我欲哭无泪，有时那公式定理令我劳心费神；有时那父母老师的期望令我压力山大，。但不经风雨怎见彩虹？一路跌跌撞撞的走来，蓦然回首望望来路，点点滴滴的快乐凝于心中„„„„.
追逐梦想的快乐苦中有乐！令人感慨„„„..
时间就像一个长了脚的贼，偷走了太多太多属于我们美好的
东西，但手掌轻贴心脏，我依然真实的感受得到，那快乐依旧的埋藏在心底，就像呼吸一样，不曾改变„„„„„
——后记
篇三：永不退色的主题02-06
永不退色的主题
当我们想起雷锋二字时，我们的心中就默默的唱着一首歌，学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强.....
雷锋，是我们心中的好榜样，他能容纳他人，永远的包容他人，雷锋，是我们心中的一首歌；雷锋，就是天上的一颗星星。雷锋，你就是白云，你是我们心中永不磨灭的神；雷锋，你是救命的医药，你是我们心中热心的好人。
如果你是一滴水，你是否滋润了一撮土地？如果你是一棵树，你是否带来了一份绿荫；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位.......雷锋，他做到了，他把“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的人民服务之中去.....”当作自己的崇高愿望，雷锋就是这样永不停息，全心全意为人民做好事，人为什么活着？雷锋说：“我觉得自己活着，就是为了使别人过的更美好，”雷锋秉承最伟大最崇高的共产主义精神，毫不利己，专门利人。
对于雷锋可谓是妇孺皆知，对于他，我只能感到欣慰，雷锋的生命虽然短暂，但是，雷锋的精神与品质依然存在，依然有世人记得他，但是学习他的品质与精神的人不多了，在小学期间，老师就让我们学习雷锋精神好榜样，全心全意为人民服务，哪怕是帮助一个老爷爷或老奶奶过马路助人为乐，也是一种雷锋精神。
为了纪念我们心中的神，在望城县建有雷锋纪念馆，并把每年的3月15日定为雷锋日。
我们要发扬雷锋精神，学习他对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人，爱护人，支持人，理解人的品质，作为21世纪的公民，在新时代我们要赋予雷锋精神新的内涵，让雷锋精神不断得到升华和发展，让雷锋精神贯穿我们的生活实践当中来，在工作中要发扬甘当“一颗螺丝钉”的精神，脚踏实地，任劳任怨，在平凡的工作中作出不平凡的业绩；在荣誉面前要具有“傻子精神”，尤其是在“知识爆炸”，人才济济的时代，我们要有钉子那股钻劲，要抓紧时间，丰富自己。
八十年代以下，人们感叹着“愚公下山了，雷锋退伍了”。现在，我们要肩负起发扬雷锋精神的责任，在这 道德的人，一个有益于人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路，他们热爱自己
的工作，付出了全部，像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是雷锋的传人吗？
解放军战士，他们守卫着祖国的大好山河，用生命砌起共和国的长城，冲锋陷阵，是排头兵；抗洪抢险，是排头兵；舍己救人，还是排头兵....比如此次4,20雅安7.0级地震，有很多的解放军战士几天几夜都未曾合眼，几天都没有吃过一口热饭，但他们无怨言；无私为人民，为祖国奉献，他们无怨言....他们真正做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这些解放军战士不正是雷锋的传人吗？雷锋已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。
雷锋对待同志对待人民是那样极端的爱护，宁可自己累一点，也要别人多休息；宁可自己多麻烦，给别人以方便；宁可自己吃少用少花少，也要解决别人的困难，对待社会主义建设是那样的热枕，在祖国前进的道路上，每一份成就都使他欢欣鼓舞，每一个困难都使他日夜挂心，对待自我改造是那样极端的认真，孜孜不倦的学习毛主席著作，不是为了别的，只是为了实践毛主席的教导，改造自己的思想，做好自己的工作，更加自觉的为人民服务。{从不曾忘记作文}.
在充满生机的春天，在这纪念雷锋的日子里，让我们用拼搏去谱写我们理想的凯歌，让我们重新点燃梦想与激情，用我们的现在去唤醒美好的未来。
同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将它发扬光大，让我们全
体师生积极行动起来，送上爱的热情，伸出爱的双手，奉献爱心，从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋精神常驻我们的心田，让雷锋精神在我们身边弘扬。
篇四：作文：从来不曾忘记
从来不曾忘记
王杰 92班
纵观人类文明史，在漫长的岁月中，人类已经走过了数千载的光阴。在世界的东方，有一个伟大的民族它在几千年的历史中，虽饱经沧桑，却屹立不倒，她就是中华民族。在广袤的中华大地上，黄河这条母亲河养育了一代又一代的中“龙的传人”??
上古时期，炎帝部落击败蚩尤，并与黄帝部落日渐融合，开创了中华文化，自此之后，英雄辈出，古老的的中华大地渐渐换发出绚丽的光彩。
东周时期，天下纷争，人民生活于水深火热之中。然而，时势造英雄，就在这乱世之中，一位英雄问世了！他雄才大略，志在天下；他有勇有谋，征讨四方。灭六国，熄战火，建立起中央集权制的封建国家——大秦帝国！他自称：始皇帝！从此名垂青史。他在位期间，统一货币，度量衡，文字，促进了今后中华名族的大融合与大团结。纵观他的一生，对中国历史的发展起了重大的推动作用，其卓越才能使他的人生烨烨生晖，成为世界史上一颗不可多得的巨星。他，我们从来不曾忘记。
在经历了时光的考验之后，封建制度开始显露出缺点。制度日渐腐朽，国家日渐衰弱。终于，在1912年，伟大
篇三:《那些不曾忘记的纯真岁月》
那些不曾忘记的纯真岁月 ——读《城南旧事》有感
童年，是一朵芬芳美丽的花朵，每增长一岁，花瓣就会掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
“长亭外，古道边，芳草碧连天......”自从读完了《城南旧事》，这首歌便环绕在我耳边，令我想起主人公英子童年 所经历的一切。惠安馆门口的疯女人，草丛里蹲着的年轻人,漂亮爱笑的兰姨娘，这一切都是那么清晰，却又是那么模糊。可以说，童年的每分每秒都是一个人的重要段落。
也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。童年 啊，短暂而又珍贵，不知不觉童年就过完了。读了《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股清泉慢慢地渗进我的脑海中。
相比我的童年，英子的童年却过得十分精彩。她的童年 故事很真实、纯朴，那样历久弥新。{从不曾忘记作文}.
当读到英子和惠安馆的疯女人秀贞玩时，刚开始，我还为英子捏了一把汗，担心英子会不会被秀贞伤害。后来我知道妞儿就是小桂子时，心里有一丝兴奋——母女俩终于重逢了！英子还将自己的生日礼物——钻石表和金手镯送给秀贞去寻找思康叔。此刻，我不禁为英子感到骄傲，小小年纪竟
懂得友谊，关爱他人。读着读着，我的心时而心惊肉跳，时而轻松。英子的童年之所以那样幸福，是因为她有一颗纯洁的心灵。她的思想像冰一样清明，玉一样纯洁，像花朵一样鲜艳。
英子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质，她无论对待什么人，都能以一种理解的态度去接纳他们。如果人们都能够像英子这样真心待人。宽容待人，我们的生活一定会多些快乐，少些痛苦吧！
《城南旧事》的故事里有一股淡淡的忧伤，里面又有一丝香甜，让我知道别错过童年。花谢了会再开，太阳下山明天还会爬上来，但是童年一去再也回不来了。希望这首歌将在我心中轻轻地吟唱......永远......
童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。童年，像一条小河，一去不返，我们童年过得很快很快，所以要珍惜自己所拥有的童年时光！
篇四:《错过了,便是一生!》
错过了，便是一生
有些人,有些事，错过了便是一辈子!
即使我用一辈子的时间来忘记，也还是忘不掉......你仍然会在我的心里，不愿意想起，也不愿意忘记......
想起了，是对现在给我幸福的人的背叛，所以想忘记，却又怕是对曾经给我帮助与欢乐的你的遗忘......
一直就这样，不敢去拨动那根系着我回忆的弦，怕轻轻一动便会失去我现在的幸福......
我们真的是由于时间差而错过了彼此，这一辈子就这样错过了。两个人，由于时间关系而走错了一段路，哪怕用一辈子来后悔都已经没有了意义，谁又能毫无遗憾的说，错过了，就是错过了？
错过的人，错过的事，只能是回忆，想起来有遗憾的回忆，那张永远清晰的面孔，那个当初最想用一辈子来相守的人......
或许很多年以后，我们还不曾忘记过对方，不曾忘记那段只能期盼和相望而不能相守的刻骨铭心的记忆...... 或许很多年以后，我们都过的非常幸福，却只能遗憾不能相守着给对方幸福。对于我们的这一辈子，已经注定遗憾了。没有了退路，无从选择......
我的心里，有一个角落始终属于你。虽然我们都走在各自的两条平行线上，成为最熟悉的陌生人，但我还是要真诚的祝福你......
曾看到过这样的一篇文章，说：鱼的记忆只有7秒,7秒之后就会不记得所有的事情，一切又变成新的!所以在那小小的鱼缸里,它永远不会觉得无聊、没趣，因为7秒一过,每一个游过的地方,又变成了新的天地。而我,宁愿是鱼,7秒一过什么都忘记,曾经遇到的人和事就都可以烟消云散......
篇五:《2014中考作文题目预测》
2104中考作文题目预测
综观近几年的中考作文题目，可以从多个角度预测2014年中考作文热门题目： 第一，从作文表现的内容角度，主要包括：
1.校园生活
题目一：属于我的初三 题目二：初中的感觉 题目三：班级趣事多
简析：此类文题，应以叙述校园生活的任务，事件为主，在此基础上适当抒情议论。审题时要注意区分“初三”和“初中”的不同。
2.家庭生活
题目一：我爱我家 题目二：握住父亲的手 题目三：亲情满屋
简析：此类文题，应以表现家庭生活的场景为主，要注意描写任务的方法和角度，尤其要注意细节描写，以求感人至深。
3.社会生活
题目一：我身边的小人物 题目二：我的生活不能没有你 题目三：咀嚼生活的真味
简析：要想写好此类文题，重在平时关注社会，关注生活，关注时事。此类文题的胜败往往在于素材的积累与考场选材的决断。
第二，从作文的时间角度，主要包括：
1.回忆过去
题目一：有一种声音在记忆深处 题目二：那天，那人，那景 题目三：记忆最深的一个场景 简析：回忆是基于印象深刻，回忆的事情可能发生在校园之中，也可能发生在家庭之中，还可能发生在社会之中。回忆类的文章一定要联系现实与眼前，也可以用对比的写法来表现人物的情感。
2.抒写现实
题目一：温情就在我身边 题目二：觅得好书作挚友 题目三：沐浴着爱的阳光
简析：此类文题一般是写考生当下的生活，重在书写人物的成长与快乐。此类文题重点在于审题，抓住了题目的关键词与，也许文章就不难了。
3.想象未来
题目一：梦想，在这里起航 题目二：一个美丽的约定 题目三：憧憬蓝天
简析：此类文题往往需要借助丰富的联想和想象来完成。
第三，从作文表现的人物角度，主要包括：
1.良师益友
题目一：老师，永远定格在守望 题目二：爱的颜色 题目三：时刻铭记您的期望
简析：此类文题要以塑造师长为重点，综合运用人物的肖像，语言，动作，心理描写等，如果能有细节描写，也会给文章增色不少。
2.父母亲人
题目一：母爱，触动了我的心灵 题目二：父亲，你是我的一本书 题目三：祖孙情深
简析：此类文题，需要把最熟悉的人描写出来，注意写出人物的精神气质，也要写出这些人对自己成长的重要影响。
3.社会人物
题目一：源自陌生人的感动 题目二：我严重的鲁迅先生 题目三：他给我上了人生的一课
简析：此类文题，重在管擦生活，深入社会去了解普通人，平凡人的感人事迹，也要深入阅读，去了解作家等历史名人。
第四，从作文表达的人物情感角度，主要包括：
1.感念恩情
题目一：从来不曾把你忘记 题目二：深情的惦念 题目三：此情常留心间
简析：此类文题，叙事要具体，重点是在叙事基础之上的抒情与议论。
2。感悟成长
题目一：就这样慢慢长大 题目二：我体会到了成长的快乐 题目三：笨拙地学着飞翔 简析：此类文题，要从自身经历出发，书写自己成长的历程。
3.青春梦想
题目一：我的青春宣言 题目二：憧憬未来 题目三：花季里那些搁浅的梦
简析：此类文题，要抓住“梦想”来作文章，想象是必不可少的，要注意想象的合理性。
4.往事难忘
题目一：永不消失的记忆 题目二：盛满感恩的记忆 题目三：往事依依
简析：会议类文章离不开叙事，叙事要重点抓住记叙的六要素，结尾往往要适当抒情兼议论。 第五，从作文写作的风格角度，主要包括：
1.适合写景的题目
题目一：冬日暖阳 题目二：窗外有蓝天 题目三：花落春犹在
简析：此类文题，一定要在文章里有描写景物或环境的语段，景物描写的成败往往决定着文章的优劣。
2.适合抒情的题目
题目一：离别的日子近了 题目二：总有一种感动在心中 题目三：其实我很在乎你
简析：此类文题，无论是写人还是叙事，总离不开适当的抒情。抒情切记无病呻吟或者虚无缥缈。
3.适合叙事的题目
题目一：一个人物点亮一段岁月 题目二：那凝望我的双眼 题目三：与你相伴的日子
简析：此类文题，叙事的指向性很强，叙事要相对完整，要抓住事件的起因，经过，结果。开头和结尾要适当地阐释文题的深意。
篇六:《高考作文素材》
人民论坛：“去哪儿了”是一种反思
近期，一首《时间都去哪儿了》的歌曲，让无数人感怀感动。歌曲让人动容的不仅仅是父母之爱，也是一种对青春的反思、对生活的追问。它让人深思：过去的日子，你是否留下痕迹、留下记忆、留下价值、留下亮点，又抑或是蹉跎复蹉跎，白白走一遭？
去年，一档“爸爸去哪儿”的电视节目异常火爆，一个重要原因就是它探讨的是爸爸在家庭中的角色归位。它也让人反思，东奔西走、奔波忙碌的爸爸，什么时候才能停下脚步，陪伴子女、关爱家庭？在我们的价值谱系中，亲情、家庭应该放在什么位置？
“„„去哪儿了”之所以走红一时，是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好精神生活的追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够诗意栖息的企盼。古人提醒“吾日三省吾身”，为的是净化自我，利己达人；今人同样应有“去哪儿了”的反思，从而让灵魂纯净、让文明归位、让社会和谐。
多反思“信仰去哪儿了”。人生如屋，信仰如柱；柱稳屋立，柱倒屋塌。追根究底，很多人心无定根、迷失自我、碌碌度日，大都是不知信仰去哪儿了。信仰的滑坡是最危险的滑坡，信仰的缺失是最危险的缺失。习近平同志说过，理想信念是共产党人的“钙”。缺失了“钙”，就会得软骨病。如果说共产主义、为人民服务是共产党人的信仰，那么社会主义核心价值观就是每一位中国人的信仰。追寻信仰、坚守信仰、践行信仰，才能让灵魂和身体合二为一，成为一个顶天立地的中国人。
多反思“道德去哪儿了”。今年春晚《扶不扶》与其说是一个小品，不如说是对“道德去哪儿了”的一种追问。正是由于一些人道德的丢失，才会有 “毒胶囊事件”、“小悦悦事件”、“扶老人反被讹”等一系列道德问题的发生。还是《扶不扶》中的一句台词说得好：“人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”扶起人心，才能扶起传统美德、扶起善良国人、扶起大道中国。
多反思“好空气去哪儿了”。“本想过一个风清气朗的春节，没想到整天都生活在雾霾之中”，这恐怕是很多人过年的慨叹。“不解决环境问题，人类将生活在幸福的坟墓之中”。好空气去哪儿了？其实存在于每个人的心中和手上。少些奢华，不搞铺张浪费；少些攀比，不搞盲目购车；少些以自我为中心，不搞污染环境那些事„„也许好空气就会回归。
没有反思就没有进步。人们在反思中完善，社会在反思中前行，国家在反思中文明。不要认为，社会的不好是他人造成的，其实“每一片雪花都有责任”。诚如哲人所说，“遥远的罪恶与你我有关”。人是环境的产物，也是环境的改造者。多反思信任去哪儿了、原则去哪儿了、底线去哪儿了、亲情去哪儿了、乡愁去哪儿了、血性去哪儿了„„我们才能收获一个健康中国、温馨中国、现代中国、强大中国，我们所热切盼望的中国梦才能尽快实现。 反思之后重在行动。没有反思，缺少行动，如何改变自己，改变世界？从自我做起，从现在做起，从点滴做起，做一支烛照天空的火炬，点一盏守望家园的心灯，
用自己的一片光、一份热去温暖自己、打动他人、惠及社会，你我将变成向上的个体，中国将变成和谐的国度，世界将变成美好的人间。
南京大屠杀公祭以国之名义：是铭记不是复仇
2014年 2月27日，全国人大表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
日军屠城期间，无私救助中国平民的德国义士约翰·拉贝有句名言：“可以宽恕，但不可以忘却。”为什么不能忘却？因为有人在模糊历史，在回避罪恶，在混淆黑白，在践踏事实，在挑战人类底线。
南京大屠杀公祭以国之名义，是铭记，不是复仇。
不曾忘记，日本右翼分子时至今日仍称，南京大屠杀是“二十世纪最大的谎言”。不曾忘记，日本部分人处心积虑修改教科书，认为（南京大屠杀）罹难者数字是夸大其词。不曾忘记，日本右翼势力美化侵略战争，他们把侵略战争称为“大东亚圣战”，是为了“自存自卫”、“使亚洲得到解放”。不曾忘记，日本一些政客三番五次地否认曾奴役成千上万名慰安妇，屡屡强调“根本不存在”随军慰安妇问题„„
只有还原真相，认识真相，才能警醒世人，戳穿跳梁小丑们的画皮。必须警惕的是，日本右翼分子亦声称拥有真相，亦声称要还原真相。尽管正义必将战胜罪恶，但切莫低他们的能量和力量。须知，还有许多右翼分子，他们沉浸在帝国的往昔“荣光”里不能自拔。 只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。只有以史为鉴，才能面向未来。“要记住历史，不要记住仇恨。”大屠杀幸存者李秀英生前如此说道，这是一位饱经沧桑的老人的遗言，她所展示的人性光辉令人动容，她道出了所有爱好和平人们的心声。宽恕可以，但绝不可遗忘。是的，谁都不能否认南京大屠杀是人类历史上野蛮、残暴的战争罪行。我们之所以念念不忘，是为了抵抗遗忘，我们之所以将这段沉痛的历史，融入血液里灵魂里，就是为了表达对和平的向往，对战争的鞭笞。
“一个历史事件的纪念日成为国家公祭日，要走很长的一段路：该事件必须在社会上形成历史共识基础。只有把历史做实，才有可能，所以不容易。”曾任中国细菌战受害者诉讼原告团团长王选说。
“南京大屠杀历史，不是哪一个人的历史，也不是哪一座城市的历史，而是社会公众的历史。