篇一:《蒲公英作文300字》
蒲公英作文300字 大庆大同三小二年级 陈墨然 蒲公英是一种植物，生长在山野里，它春天生长。生长时根茎周围长着一片片叶子。叶子倒披针形，羽状分裂，像鸡毛层层生长。一根茎上一朵花。拉断叶子和茎会看见白色乳状汁液。花儿盛开时和我们一起睡觉，一起起床。蒲公英花像我们的手掌可张开、可合上。张开时像太阳花和菊花，金灿灿的。傍晚的时候，金色的花瓣被包住了，又好像花骨朵。初夏时籽是褐色而且很小，籽带白色软毛，像一把把小降落伞。小绒毛一朵朵挨挨挤挤就变成了一个绒球。风一吹动，蒲公英种子就会纷纷离开妈妈飞到其他地方安家落户。它们不怕艰难困苦，飞到哪就在哪儿生根发芽、开花结果。 蒲公英真有趣，真可爱。它启发我想到：长大以后也一定要离开爸爸妈妈的怀抱，去寻找自己的目标，自强自立，去创造幸福生活。
篇二:《写蒲公英的作文300字》
写蒲公英的作文300字蒲公英 蒲公英犹如一个嫩黄的绣球，绒毛一簇一簇紧紧地依偎在一起，好像一个个害羞的小孩子，不好意思见生人。它的绒毛如鹅毛一般，让人忍不住想用手去轻轻拨弄。 蒲公英虽没有牡丹、玫瑰那浓郁的香味，但它那淡雅的颜色赶走了疲劳和倦意，驱散了我的忧愁和烦恼，留下的只有能感受到的愉快和舒心。 在百花争艳的季节，鲜艳的颜色辅满了大地，如一张大地毯，把人们的生活装扮得分外美丽。而娇小的蒲公英，在百花中最不起眼，往往容易被人忽视。它站在一角，以它飘逸的舞姿，向人们证明着一切。蒲公英托风儿捎走绒毛，让它们随遇而安。绒毛随风飘舞，如一个个下凡的仙女，展示着自己的曼妙舞姿。绒毛落在大地上，我想，来年一株株新的蒲公英又会在这片土地上舒展身姿，迎风舞蹈。
篇三:《采蒲公英作文300字》
星期六，陈老师带着何婧怡、我、嵇文星和吴舒雅一起去采蒲公英。 我们一边走，一边背诵着“蒲公英妈妈准备了降落伞„„”走到一片绿茵边，老师停下脚步，我想蒲公英是什么样子呢？它在哪呢？老师说那开黄花的就是。我一看，那不是金黄的小菊花吗？老师笑了，她告诉我们：“蒲公英就是菊科草本植物。” 忽然，何婧怡在前面叫了起来：“快来看，这就是蒲公英妈妈的降落伞。”我们跑过去都想抢那些种子。嵇文星说：“别抢别抢，把它放进盒子里，别被风吹跑了。”放好种子，我们又跳着要去摘花，陈老师说：“别摘。只能连它的根一起拔起来带回去种。”大家七嘴八舌地嚷嚷开了：“这么漂亮的花儿长在野外，要踏死了多可惜啊！”“我要放在院子里种。”“我要把它放在花盆里。”„„ 老师还告诉我们，蒲公英营养丰富，可以做保健品和食品的原料，还可以做药，它做的药可以治好多病。 我小心地把花包好，带回家去。
篇四:《我是一朵蒲公英(转载)作文300字》
我是一朵蒲公英。 我是一位探险家。微风一吹，我随着她飞了起来。我四海为家，不管到什么地方，我都能安家。有时我飞到房子里，有时飞到森林里，有时飞到山洞里，有时飞到沙漠里，有时飞到…… 我是一位跳伞运动员。我从家里乘着降落伞飞出那间温暖的大家庭。我飞着飞着……和小鸟相伴，和鱼儿聊天，和风儿嬉戏。 一路上，正因为有小鸟的相伴，我感到没有一点孤独。 一路上，正因为有风儿的帮助，我才能安全地到达目的地。 我降落在一个大草原上，生根发芽。经历春夏秋冬，四个季节我终于成熟了，身上长出一个个毛茸茸的毛球，白白的，绵绵的，软软的。 我的种子在一天天地长大，我招徕春姑娘把我的种子吹走，一个个种子像一个个伞兵，可爱极了！
篇五:《有关蒲公英的作文作文450字》{我发现了蒲公英作文300左右的字}.
春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁是黯然无光的蒲公英！ 蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个小枝干，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！ 蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处流浪。 蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。 这就是它默默无闻的蒲公英。 山东省聊城市东阿县第一实验小学现在五年级：唐玉涵
篇六:《蒲公英(作文)》
蒲公英
二年级 苏柯羽{我发现了蒲公英作文300左右的字}.
我最喜欢和蒲公英玩儿了。我家门前的草丛里就有许多蒲公英，每当微风吹来，我就跑到草丛里看蒲公英。
一天，当微风吹来的时候，我立刻跑到草丛里看蒲公英。蒲公英正摇着头向我微笑呢！渐渐地，不知不觉的就飞走了。 蒲公英是一种野生植物，在冬末春初的时候开花，它开的花是黄色的，成就后的种子犹如白色的绒球，随风飞散，四海为家。我最喜欢的就是它有顽强的生命力。它无论去到哪里，都能很快适应这个地方的环境。 我爱蒲公英。
篇七:《蒲公英 作文》
斜行向上的蒲公英种子，顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔，只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎，默默地呆在原地摇曳。似乎在挥手祝福，又仿佛在流泪惜别。其实，蒲公英种子与蒲公英不需要太多告别的话语，只是默默地、默默地再见。
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动„„ 毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面„„刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增„„
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。
这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的！在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛，在充满中考紧张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言„„
蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。
从蒲公英花朵远逝的方向收回目光，我的思绪停留在毕业的那一刻：赢过，输过，汗水流过，当我们从终点又开始新的起点，您站到了三尺讲台上，身边放着厚厚一叠毕业证书。您又一次报响了我们的名字，每报一个，您都会沉默三秒钟，您似乎用这短短的三秒在挖掘三年的往事。您双手端着证书，庄严地递给我们，这种传递，凝结了三年的汗和泪。我永远忘不了那一刻，您颤抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的声音教诲我们，让我们铭刻到心底：无论追求梦想的道路多么崎岖，都要去拚，去追！您还憧憬着说，20年后，我们重新相聚„„是的，敬爱的老师，我以蒲公英种子的名义，记住了这个美丽的约定。 您是蒲公英，我们是簇拥在您身边的花朵。流动的时光如风，我们都飞走了，您还在原处，还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪，蒲公英的种子会飞翔，会奋斗，会在更广阔更肥美的地方扎根，生长；也请您相信，所有的蒲公英种子都会记住，在我们去发的地方，那个毕业的夏天，有许多难忘的故事，有一个不变的约定！
篇八:《蒲公英虽小(150字)作文》
精选作文:蒲公英虽小(150字)作文
蒲公英虽小， 但它也有梦想。 蒲公英的梦想是什么？ 蒲公英的梦想是整天无忧无虑的嬉戏； 蒲公英的梦想是在大海里尽情地游泳； 蒲公英的梦想是在蓝天下自由的成长； 蒲公英的梦想是在金字塔里探索奥秘； 蒲公英的梦想是随心所欲的环游世界； 蒲公英虽小， 但它也有远大的理想！！六年级:蒲公英的约定 篇一：蒲公英-作文
蒲公英
今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。
这种味道让我想起了一种特殊的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期为8～9月。每朵花儿开放的时间大约为7～10天，群体连续开放的时间在25天左右。
我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给孩子们最亲近、最自然的礼物。蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻盈优雅的舞者??
我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风的地方，就会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，世间将到处充满着爱的气息，人人都感受着爱的温暖。
“添添，到了，可以下车了，注意安全。”爸爸的话，一下把我拉回到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。{我发现了蒲公英作文300左右的字}.
篇二：关于蒲公英的作文600字
关于蒲公英的作文600字
关于蒲公英的作文600字
在我童年的美好记忆里，蒲公英的身影总是出现，我奔跑在春天的草地上，那飞舞的小伞兵总能带给我无数的遐想和梦幻般的快乐！
前些天，看到小区里的草坪上有几簇蒲公英联成一片，几朵金灿灿的的小花留住了我的视线，黄花周围还长了好些个白绒球！它们在绿色的草地映衬下，像一个个曼妙的天使。一阵狂喜，我跑向蒲公英，采下一个白绒球，细细地观察：空心的茎连着半圆形的花托，花托上有序的长满了尖尖的小种子，每一个小种子顶上都有一根细细长长的天线，天线放射状排列，构成完美的球状。我找来放大镜，看到每一个小种子身上都长满了长短不一但方向一致的细刺，啊哈，小伞兵除了降落伞还有这个秘密装备能像锚一样固定位置的小爪爪！
我端详着蒲公英的爆炸头，心里想：这么些小伞兵在宿舍是怎样住的？我找来了一朵凋谢了的花，小心地拨开
那收拢的花萼，呀，许多小小的种子紧紧地挤在一起，颜色还是淡绿色的，用手一掐，还有汁水！种子上的小倒刺还看不清楚，可每颗种子的头上白白细细的小天线可一根都不少！只是小天线的顶上是收起来的，乖乖的聚在一起，像个毛笔。要等种子成熟，毛笔就会张开每一根毛毛，再打开每一个天线，满怀期待乘风飞翔！
在观察蒲公英的这几天里，我发现蒲公英的花朵也会打伞呢！它们白天张开鲜艳的黄花伞，晚上就合拢起来。聪明的蒲公英白天要用花伞来吸引昆虫为她授粉，晚上为了保持水分和能量，为了不被饥饿的小动物吃掉，就收起了小花伞。植物王国里，许多不起眼的小植物身上，都有着令人惊叹的秘密，只要我们善于观察，就能发现其中的奥妙，感受大自然的神奇和伟大！{我发现了蒲公英作文300左右的字}.
篇三：蒲公英(作文) 蒲公英
二年级 苏柯羽{我发现了蒲公英作文300左右的字}.{我发现了蒲公英作文300左右的字}.
我最喜欢和蒲公英玩儿了。我家门前的草丛里就有许多蒲公英，每当微风吹来，我就跑到草丛里看蒲公英。 一天，当微风吹来的时候，我立刻跑到草丛里看蒲公英。蒲公英正摇着头向我微笑呢！渐渐地，不知不觉的就飞走了。蒲公英是一种野生植物，在冬末春初的时候开花，它开的花是黄色的，成就后的种子犹如白色的绒球，随风飞散，四海为家。我最喜欢的就是它有顽强的生命力。它无论去到哪里，都能很快适应这个地方的环境。我爱蒲公英。
篇四：作文：蒲公英 伟大的母爱，伟大的妈妈
蒲公英妈妈老了，孩子们问：“留下什
么遗产？” 蒲公英妈妈给每个孩子戴上了一把远行的小伞。读了这个简短的故事，你会想到什么呢？也许会有人会说蒲公英妈妈吝啬，也许有人会说蒲公英妈妈不爱自己的孩子，不关心孩子们的将来，也许还有人会说蒲公英妈妈自私，为了自己安度晚年而苦了孩子们??可是，我要说：蒲公英妈妈是个有远见的伟大的妈妈。
什么样的妈妈才是好妈妈？是无微不至的、事事都迁就子女的妈妈，还是给孩子建造温室、留下万贯家财的妈妈？当然，这些都是好妈妈，但却不是成功的妈妈。一个成功的妈妈，她不但关爱自己的孩子，还会以正确的方式去教育孩子、培养孩子。做一个好妈妈难，做一个成功的妈妈更难，而蒲公英妈妈却做到了。她没有给孩子留下万贯家私，而是给了每个孩子一把小伞，这小伞，
是奋斗人生的知识，是良好的心理素质，是谋生的能力，陪伴孩子们飞向属于自己的蓝天，去开辟新的天地，去创造自己的未来。蒲公英妈妈深知，温室里育不出鲜艳的花朵，院子里跑不出千里马，授儿女以鱼不如授之以渔，给孩子们万贯家财不如给孩子们创造财富的能力，钱再多也会有花光的时候，而能力却会伴随终身。能力才是孩子们拥有的最可宝贵的财富。当今时代，许多父母望子成龙、望女成凤，对孩子百般溺爱，无原则的有求必应，要星星不给月亮，俯首甘为儿孙牛，却忽略了对子女自力更生能力的培养。有这样一个真实的故事:一位孩子自读书以来成绩非常拔尖，一路过关斩将，考上了一所重点中学，但由于缺乏生活自理能力，连打
饭洗衣都不会，母亲只能在学校附近租了一间屋子，专门照料他的饮食起居；后来，这孩子考上了一所名牌大学，不得已，母亲又在该大学附近租屋陪读。大四毕业前夕，这学生又以非常优异的成绩考上了美国一所知名大学，每年有一万五千美元的奖学金，这是一个多么诱人的千载难逢的
机会，但是，横在他们面前的难题是，母亲不懂外语，怎么到举目无亲的大洋彼岸去陪读哇？最后只能无可奈何地放弃了如此珍贵的梦寐以求的机会。想必这位母亲做梦也没有想到，仅仅成绩好并不代表人生的全部，当年的溺爱，生活自理能力的全部包办反而成为今天阻碍孩子成长的高墙。 比尔盖茨是世界首富，人们也许都会认为他的子女什么都不用愁了，但比尔盖茨说过，只留给儿女们一小部分家产，保证他们的基本生活过得去就行，至于生活得好与否还得看他们的造化，其余大部分家产全都捐给社会。
以上事例表明，要成才既要有知识，又要有能力，这些能力不是在温室中就能培养出来的，不是在父母的迁就下培养出来的，更不是在一大堆家产中堆出来的，而是在父母的培养下有时甚至是狠心的锤炼下，在自己的奋斗中历经风雨锻炼出来的。
21世纪需要的人才不是仅仅懂得知识的人，而是具备综合素质的人才。在这样一个竞争愈来愈激烈的时代，只有拥有各方面
能力的复合型人才才能在社会上立足，才会立于不败之地，成为时代的弄潮儿，才会生活得滋润，生活得有尊严、有品位。
希望母鸡式的母爱越来越少直至绝迹，希望在中学校门口不再有由送子女入校的小轿车筑成的“长城”，希望有更多明智的妈妈为培养祖国的未来保驾护航，愿天下的父母都向伟大的蒲公英妈妈学习。
四川内江史东初2001级刘丹