篇一:《巧妙化解冲突和纠纷》
班会课教案
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2{关于化解冲突的作文}.
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篇二:《化解偏见作文》
化解偏见 浙江省绍兴县 柯岩街道永红小学五年级 王萍霞 "唉，一朵漂亮的花又被人摘了。"邻居老爷爷一边惋惜地叹着气，一边用怀疑的眼光看着我。
我是刚搬到这里的外地人，身上又穿得不太好，也难怪他要怀疑我。我听后觉得很难过，就
走到老爷爷跟前，委屈地说："爷爷，我没有偷摘您的花。"老爷爷撇撇嘴："我没当场逮住，
你当然可以这样说了。"我听了既难过又无奈。为了消住这种偏见，我决心做一件好事。{关于化解冲突的作文}.
我看见我们住的那个宅子的小巷里有一堆臭水，环境污染不说，还给小巷里的人们
带来不便。我召来几个同乡小伙伴，拿来畚箕，把脏水扫进畚箕，再把它倒入下水道。在我
的带领下大家干得热火朝天。大约过了半个小时，泛着恶臭的脏水不见，呈现在人们眼前的
是一条干净整洁的小巷。老爷爷看到这一切，脸上的厌恶消除了一半。
一天，我正在洗袜子，看到一个小女孩，轻手轻脚地绕过正在院子里睡午觉的老爷
爷，伸手去摘花盆里的花，我忙不迭地推醒老爷爷，那小女孩当场被老爷爷抓住，并夺下了
她手中的花。他批评了那个小女孩几句，并转过身对我满怀歉意地说："小姑娘，我错怪你了。
"
听到这盼望已久的道歉声，我含着泪笑了。
篇三:《关于“冲突”主题的作文： 爸爸的道歉》
关于“冲突”主题的作文： 爸爸的道歉
关于“冲突”主题的作文： 爸爸的道歉
爸爸的道歉
那是三年级时的一个星期一，乌蒙蒙的云覆盖了天空，豆大的雨点滴落，天空的泪刷洗着大地。
我和毅帆百般无聊地坐在食堂的椅子上。老师们都去开会了，美术老师也无法教我们画画了。看门的老爷爷窝在收发室里打着盹儿，一切都是那么沉闷，那么昏昏欲睡。
突然，雨中出现了好几个黑点，朝这儿移动过来，散会了！我们雀跃起来——美术老师来了，可以去画画了！
我率先往美术老师的宿舍奔去。“站住！”爸爸低沉的声音传来。我下意识地停下脚步，转过头去。爸爸抖了抖伞上的雨水，看都不看我一眼：“数学老师说你交的作业一直很晚交，等你什么时候第一个交了，才可以上去画画！”
“交的作业和画画有什么关系啊？”我纳闷地问，完全没注意到爸爸的脸已经从多云转到了欲雨的天。
“不许去就是不许去，多话！”{关于化解冲突的作文}.
我是个心理脆弱的人，怎经得起这样的话？我的眼眶瞬间红了，跺起了脚，开始哭闹起来：“才不要！我就要去画画！就要画画！”
爸爸的脸色阴沉得要滴出水来，他一个箭步冲了过来，提起我的领子，拎小鸡似的把我拎到了食堂。我哭号，大吼，都无济无事。我的犟脾气起来了，看着爸爸，用手指着脸颊，用自以为带着嘲弄的眼神瞪着爸爸：“你„„你打呀！”
“啪！”我的脸颊热辣辣地疼。
“你„„你再打„„打呀！”
“啪！”{关于化解冲突的作文}.{关于化解冲突的作文}.
“你„„打呀！”
“啪！”
„„
最后，我带着沉闷的气氛，委屈的抽泣和通红的双颊回到了家中。
约莫两小时，爸爸都坐在客厅的沙发上抽闷烟，而我则在房间里战战兢兢地写作业。忽然，带鼻音的声音传到了我的耳朵里：“女儿，过来一下。”
我“倏”地站了起来。双手不自觉地抓住了衣服的下摆，捏出了一手的汗。爸爸还会再打我吗？应该会吧！想到傍晚被打的惨状，双颊的红肿，我的眼泪又快溢出来了。不能哭，不能哭给爸爸看，如果哭了，我就输了，输给了尊严„„
我走进烟雾缭绕的客厅，我心中忐忑却又被自尊压得紧紧的。爸爸站在我面前，我看到了他通红的眼眶。爸爸哭了？{关于化解冲突的作文}.
“女儿，对不起。”
爸爸向我道歉了？我没听错吧！我怔在了那里。等我回过神来，只看见爸爸下楼的背影。朝着他的背影，我的嘴角不知不觉地扬了起来。
篇四:《沟通化解小矛盾》
第二课 沟通化解小矛盾
教学目标：引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 教学过程：
一、听一听。
1、听老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？
2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？
3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？
三、演一演。
1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，看谁处理得最好。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。
四、读一读。
1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。
2、说说你从中得到的启发。