篇一:《小学三年级作文——懂事的我》
★课堂范文★
懂事的我
我是一个时而不懂事时而又懂事的孩子。这种一会儿很好很好，一会儿很差很差的脾气性格，真令人烦恼！
打个比方吧！不懂事呢？就是做作业做得十分地慢，那时候就叫不懂事。还有一种不懂事，那就是弟弟一惹我，我就会要去揍他。妈妈老是说：“弟弟小，你应该让让他！”可是，我说：“我只是给他个教训，让他闭住他那张‘漏斗嘴’。”
懂事时呢，作业做得即快又好，妈妈还没到家，作业就OK了。还有呢，就是当妈妈生病时，我就把药和饭一点一点、一口一口地喂给她吃。
有一次，妈妈感冒很严重，一直都卧床不起，连吃饭都没力气了，正事需要人照顾的时候。我想，妈妈平时忙里忙外，照顾我非常辛苦，她生病了我就应该好好报答报答她的养育之恩。想到这里，我立刻挺身而出说：“我来喂妈妈吃饭、吃药，我来！”外公、外婆一开始十分反对，认为我年纪小，照顾不好妈妈。我就央求道：“就试一试，不行就下岗嘛！”他们也就勉强答应了，我高兴的连忙放下自己的碗筷，盛了一碗妈妈特别爱吃的烂糊面。我舀了一勺，放在嘴边轻轻吹了吹，用嘴唇碰了碰，感觉不烫了，就喂给妈妈吃。妈妈的病很快就痊愈了，她高兴地对我说：“宝贝，你长大了。”这是的我就是懂事的我。
评语：文章介绍了一个时而不懂事时而又懂事的“我”，文笔较为生动，能从正反两方面对自己进行评价，使描写更加完整、真实，充分反映出母女之间深深的情感。结尾略显生硬，可以略加修改。
篇二:《懂事的我》
懂事的我
我每天在家里，都会看到妈妈工作回来的样子，她是那么疲倦，是那么的劳累。于是我想：母亲节快到了，在母亲节的那个晚上，我要给妈妈一个最大的惊喜。
母亲节的那个晚上，吃完晚饭，我想：到底给妈妈一个什么样的惊喜呢？突然，我看到妈妈的指甲较长了，我脑子机灵一转，说：“要不就给妈妈剪指甲吧。”过了一会，我把妈妈扶到沙发上坐好，拿出指甲刀，学着妈妈平时给我剪指甲的样子，慢慢地帮妈妈剪指甲。妈妈坐在沙发上，一脸惊讶的样子。过了一会，我剪好了，便对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”虽然我剪的参差不齐，但妈妈感动极了，把我抱起来，吻了我一下说：“你真是一个懂事的孩子！”在妈妈吻我那一刻，虽然是短暂的一秒，但是我感到了母爱的伟大！那一刻会永远记在我的脑海里。{他懂事了,,,,习作}.
在开学的那几周，我总感觉到家里要好玩些，所以每天晚上都要闹着回家。在妈妈和老师的关心帮助下，我渐渐地感受到在学校里和小伙伴玩也同样开心。现在我已经一周只回一次家了，争取今后在上学的时候不再闹着回家了。虽然我有一点小的进步，但我不会骄傲的，我会继续努力的，成为一个懂事的好孩子。相信我！瞧我的吧！
篇三:《写我懂事了的作文1000字》{他懂事了,,,,习作}.
写我懂事了的作文1000字 餐桌上的小插曲 “放假喽！过年喽！”日历翻到二月的这一页，时间的脚步就开始跳舞。当然，春节这支快乐的交响曲里，偶尔也会有一些不愉快的小插曲，而这些小插曲，可能会成为你在新的一年中上的第一课。 今天是大年三十，我和妹妹一同回到了奶奶家。漂亮的新衣，诱人的糖果，五彩的鞭炮，家里时时刻刻都充满了过年的气氛。傍晚，一家人围着餐桌有说有笑，吃起了丰盛的年夜饭，爷爷架起了热腾腾的火锅，叔叔也从超市买来了新鲜的羊肉卷，嬉笑声此起彼伏。 “妈妈，帮我烫一下羊肉卷。”我毫不客气地发号施令。“好。”妈妈一边回答，一边帮我往锅里放着材料。正当我津津有味地品尝着妈妈烫的羊肉卷时，一旁的妹妹也开始忙起来了。只见她用筷子费力地按住在汤里正翩翩起舞的羊肉卷，时不时问上一句，“熟了吗？”这时，周围的人们都会笑着告诉她，“再等等，再等等。”终于，在我吃完后，妹妹的第一批羊肉卷也出炉了。我本以为平时不听话的妹妹会第一时间把羊肉卷夹进自己碗里，谁知她却东张西望，把羊肉卷放进了叔叔碗里。看到这一幕，我的脸有些发烫，比我小四岁的妹妹都会与别人一起分享食物，作为姐姐还要妈妈帮忙，多难为情呀：紧接着，叔叔的表情也发生了变化，他先是愣了愣，脸立刻笑成了一团花，“今天怎么这么乖呀。”爷爷奶奶也笑着不停地往妹妹的碗里夹菜，“过年了，我们的雯雯长大了。”一瞬间，妹妹就成了餐桌上的焦点，看着大家这样夸奖妹妹，我的内心稍稍起了波澜，原本羞愧的心变得嫉妒起来。 此时此刻，我也很想帮妈妈烫羊肉卷，可好强的我却不愿学妹妹。就在我犹豫时，大家的碗里都有了妹妹烫的羊肉卷，赞扬的声音从四面八方一起涌了过来。妹妹笑了笑，有些难为情，继续往锅里放着羊肉卷。妈妈看着我，开玩笑地说：“我们要到什么时候才能吃上你的羊肉卷呀？”妈妈的这句话，让我心里的嫉妒一下子爆发了出来。“不就是羊肉卷吗！”我不知道哪儿来的勇气，放下碗冲出了房间，我就是不想学妹妹！ 嬉笑声戛然而止，不一会儿爸爸走了出来，好说歹说把我劝了回去。 我坐在座位上，脸上阴森森的。妹妹一见我回来了，小心翼翼地夹了一个羊肉卷放在我的碗里，“姐姐，你吃吧。”听着这句话，不知道为什么，我心里
酸酸的，刚才的不愉快一下子飞到了九霄云外。看着她的脸，我觉得自己刚才是那么无知。 这个发生在餐桌上的小插曲，开始使我懂事了。这个春节，过得别有一番滋味。
篇四:《《我懂事了》主题班会教学设计》
《我懂事了》主题班会教学设计
一、教学目标
1、了解父母的辛劳，知道自己的事自己做，乐于分担家务，关心体贴家人，懂得在家里要做个好孩子。
2、通过游戏情景设置，懂得在学校要做个好学生。
3、通过小组合作，让生在说一说、写一写、演一演的活动中，懂得在社会要做个好公民。
二、教学重难点
学会关心他人，知道“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”才是真正懂事的表现。
三、教学准备 多媒体课件、笑脸、懂事计划卡片。
四、教学过程
上课之前，老师要和大家做个游戏，考考大家的观察力、倾听力和反应力，游戏的名称叫——请你跟我反着做。教师说（起立、坐下、举左手、手放下、举右手、抬头、低头等）
（一）活动一：懂得在家要做个懂事的好孩子。
1、课件播放动画歌曲《我的好妈妈》，激发兴趣，导入课题。
师：老师请你们来欣赏一首儿歌，会唱的孩子可以跟着唱一唱。边唱边想，儿歌中的孩子做了什么事？他是个怎样的孩子？
师：小结：儿歌中的孩子为辛苦了一天的妈妈倒茶水，关心体贴妈妈，真是个懂事的好孩子。
2、课件出示一组父母伴随孩子成长的照片，感受父母的辛劳，懂得在家要做个懂事的好孩子。
师：是呀，爸爸妈妈为了我们的成长，他们多辛苦呀！让我们来看这样一组照片（课件出示父母伴随孩子长大的图片）配乐。（师解说：孩子们，从我们一来到这个世界上，爸爸妈妈就为我们辛苦地忙碌着，教我们学走路、为我们剪指甲、陪我们一起学习、陪我们一起玩耍，风雨中他们为我们撑伞，生病时爸爸妈妈最心疼害怕。）
师：看了这些照片，懂事的你在家里是怎样关心体贴家人的？（你自己的事自己做，不让父母操心，真懂事！你主动做父母的小助手，不让父母劳累，真懂事；你听从父母的教导，不让父母生气，真懂事；你减少父母的负担，关心体贴父母，真懂事！）（如果孩子只说父母，师引：关心你们的长辈除了爸爸妈妈还有谁）
3、课件出示书中的三幅图，知道自己的事自己做，主动分担家务事也是懂事的表现。
师：老师还为大家请来了几个小伙伴，看看他们在家的表现吧！
生看图，师：你想怎样夸夸谁？（他们自己的事自己做，不让父母操心，真懂事；她主动做力所能及的家务，懂得分担，真懂事；给花浇水，做爸爸妈妈的小助手，减少家人的负担；真懂事）
4、是呀，我们长大了，懂事了，爸爸妈妈、爷爷奶奶请别说我小——课件出示儿歌《别说我小》引导孩子边拍手边读儿歌。{他懂事了,,,,习作}.
5、师总结：孩子们，听了这首儿歌，听了你们的心里话，爷爷奶奶、爸爸妈妈肯定很高兴，你们自己的事自己做、主动分担家务事，关心体贴家人，真是懂事的好孩子，（板书：在家里好孩子）自豪地夸夸自己——指板书（我懂事了）
（二）活动二：在学校做个好学生。
1、设置情境：
师：孩子们，每天早上我们离开家，背着书包来到学校，我们就成了-学生。（板书：在学校）
①情景一：（师摇手鼓）叮铃铃，小朋友们听，下课铃响了，在出教室之前，老师提醒大家下一节课是语文课。（老师观察，表扬把语文书拿出来做好准备的同学，（如果生没有反应，师引导：老师刚才提醒你们了，下节课是语文课，在离开教室之前，怎样做才是懂事的好学生？）师：我要把笑脸送给某某同学，她拿出了下节课要用的语文书，提前做好了课前准备，真是懂事的孩子！（我送了笑脸给你，你应该说什么）（得到别人的夸奖，懂得感谢，真是懂事的好学生）（看，好多同学都知道向学习习惯好的同学学习，也做好了课前准备，真懂事）（竖大拇指：二（1）班的孩子都养成了良好的学习习惯，你们都是懂事的好学生）
②情景二：我们做好了课前准备，就可以离开教室活动了，下面请中间那组的孩子离开座位上老师这儿来，其他小朋友可要认真观察他们的行动哟。他们出来的时候你们发现哪些是懂事的好学生呀？（同学们安静有序，没有推搡，遵守秩序，真是懂事的好学生；如果生说到了某某同学主动让开，引导这个孩子懂得谦让，是懂事的好学生，送笑脸。同时表扬回答问题的孩子：你善于观察，发现别人的优点，真懂事。还可抓住认真倾听的孩子表扬：你上课认真倾听，尊重同学和老师，爱学习，真懂事。
③情景三：我们离开座位到操场去玩之前，懂事的孩子还会看看自己的座位周围。如果发现孩子把垃圾捡起来，师：老师要把笑脸送给这个孩子，他主动捡起了地上的垃圾，爱清洁讲卫生，真是懂事的好学生，很多孩子捡的话：孩子们爱护环境，热爱班级，真懂事！如果发现丢垃圾时很混乱，可表扬有序的孩子，或叫孩子们停下，抓住一个没去挤的孩子问：你为什么不去挤呀？引出，你不与人争抢，遵守秩序，真是懂事的好学生）
小结：孩子们在刚才的活动中知道提前做好课前准备养成良好的学习习惯好；离开座位时懂得互相谦让；见到垃圾能主动捡起来，爱护校园环境，真是懂
事的好学生。那我们走出教室、来到走廊、来到操场玩耍时，懂事的学生应该——（生举手自由发言）
师：孩子们知道文明玩耍，遵守规则，真是懂事的好学生。
2、游戏——送笑脸
其实，我们身边还有许多懂事的同学，下面我们开展一个送笑脸的活动，你觉得谁在学校是懂事的好学生，就像刚才朱老师送笑脸一样，拿一个笑脸贴在他的胸前，并用一句话夸夸他！先请一两个学生送笑脸。（师引导孩子夸奖时要完整，得到夸奖的同学要懂得感谢）
请全班同学互送笑脸：现在请每个同学从篮子里拿出一个笑脸，送给你认为最懂事的同学。如：我要把笑脸送给某某同学，因为他上课积极发言，是个懂事的好学生。
调控：送得差不多时，表扬坐端的同学，瞧，这些同学送完笑脸，快速坐好，遵守课堂纪律，真是懂事的好学生。{他懂事了,,,,习作}.
采访得到笑脸比较多的同学，此时，你最想说什么？（你帮助了别人，别人会永远记着你，你爱学习，别人都会以你为榜样，希望你继续发扬）
可请一个没得到笑脸的同学：谁来夸夸他？老师送笑脸给他，表扬夸她的孩子：你善于发现别人的优点，真是懂事的孩子。{他懂事了,,,,习作}.
总结：是呀，在家里，我们要做一个懂事的好孩子，在学校我们更要做一个懂事的——板书：好学生
（三）活动三：在社会做个好公民。
1、出示社区、公共汽车上、外出春游三个场景。
师：走出校门，我们还会来到——看图：场景一：在社区，孩子们玩得正开心，可邻居宝宝要睡觉，懂事的我该怎么做呢？场景二：我们每天上学、放学或者外出，都会乘坐公共汽车，在乘坐公共汽车时，懂事的我们又该怎样做呢？场景三：每学期学校都要组织孩子们外出郊游，懂事的我们在郊游时应该注意什么呢？下面我们开展小组活动。温馨提示：请选择其中一个场景，可以说一说、演一演、写一写，懂事的小公民该怎样做？
2、小组活动，留给孩子充分的时间，教师巡回指导。
3、小组展示。社区组选一个组展示，请小组推荐一名同学说一说：遇到这种情况，你们准备怎样做呢？师总结：某某懂得关心他人，处处为别人着想，真是懂事的孩子。
选择公共汽车组展示，师先提醒下面的观众认真看，谁是懂事的孩子？表演可由老师当售票员：各位乘客，开往杨家坪的公交车马上要开动了，车上还有座位呢？大家快上车吧！车开动了，请大家注意安全。石坪桥站到了，上来一位老爷爷。终点站到了，请大家带好行李，依次下车。请观众们评一评谁是懂事的好孩子？师小结：知道先下后上，文明礼让，真是懂事的孩子；主动让座。尊老爱
幼，真是懂事的孩子；手扶把手，不乱走动，懂得保护自己，真是懂事的孩子；头手不伸出窗外，遵守交通安全，真是懂事的孩子；车内不大声喧哗，不影响别人，真是懂事的孩子。
选择郊游组：先请一个组派代表展示组内讨论的外出活动注意事项，其他组或同学可以补充。师：爱护景区环境，举止文明，遵守秩序，真是文明懂事的好公民。
总结：孩子们，看了你们的表演，听了你们的发言，老师知道你们在社会上也像在家里、在学校一样，遵守规则、关心他人，是一个懂事的好公民。（板书：好公民）
（四）活动四：制作懂事计划。
1、师：孩子们，我们一天天长大，那怎样让我们变得更懂事呢，下面我们来做一个懂事计划。（如果没时间：怎样让我们变得更懂事呢？请孩子们回家后和爸爸妈妈一起完成我的懂事计划，对照计划不断进步，相信你们会越来越懂事。）这个表由三部分组成，“以前的我”这一栏写你以前哪些方面做得不够好的，比如：做作业拖拉。“以后我要这样做”这一栏是要填你打算怎样克服困难，做得更好，变得更懂事。你如果自己做不到可以告诉自己的同学或家长帮助自己，监督自己。“完成情况”就可以由他们来填。能接受这个挑战吗？
2、请个别孩子展示自己的计划。
3、孩子们，计划定好了，请把计划拿回家贴在自己的床头，对照计划不断进步，相信你们会越来越懂事。
篇五:《《懂事的芳芳》少年宫习作组陈秀华》
懂事的芳芳
少年宫习作组：陈秀华{他懂事了,,,,习作}.
我有一个小表妹，她的名字叫芳芳。她今年七岁，有一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛，胖乎乎的小脸蛋上有一对可爱的小酒窝，特别迷人，她最喜欢吃糖。
她即懂事又善良。每次看到她就忍不住想在她那粉嫩粉嫩的小脸上亲一口。有一次，她看见一位满头银发的老奶奶过马路，她就主动跑上去搀扶。
篇六:《我懂事了》
我懂事了
六（8）班 符雨娇 指导教师：杨静
时光匆匆离我而去，也“顺手牵羊”地带走了我儿时的幼稚，无知，现在的我，已经懂事了，已经明白了许多道理。 我长大了，因为我学会了掩藏，而不是选择让人担心。我喜欢黑夜的宁静，喜欢在黑乎乎的夜里哭，也很爱笑。我爱我的家人，我更爱关心我的人。他们总是会对我那么多愁善感的眼泪感到不解，但也会想方设法哄我开心。他们关心我，疼爱我，担心我，而我绝不能总是像长不大的孩子，让他们为我担心。现在，我学会了掩藏我的眼泪，我会毫不吝啬地露出我的笑容。
我长大了，因为我懂事了，儿时的我总无知地认为，妈妈干活是天经地义的事情，而且还认为妈妈干活是很轻松的事。可是，这一切的一切都是我想错了。现在，当我看见妈妈起早贪黑，不辞劳苦的身影时，我的心都会产生一阵酸痛。我心里蓦地产生 种想法；我已经长大了。我应该学会帮妈妈分担一些家务活了，让妈妈都 轻松点儿。于是，我会帮妈妈做家务，而她总是欣慰地看着我笑。
我长大了，因为我明白了许多的大道理，有鲁迅的“浪费时间就等于谋财害命”的名言，有司马迁说的“人回有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的名言 ，还有为人处世的好事道理。任何人想成功，都必须从小事做事，没有人阻碍你成
功，我们应该从小就有一颗独立自立的心，不要养成依赖性，世界并不缺少美，而是缺少发现，鸟美在于羽毛，而人美在心灵。
在未来的日子里，我一步步走向成熟。