篇一:《五年级好爸爸好妈妈好孩子征文》
家风，伴我前行
赵棚镇 杨兴小学五年级 邱莹
好的家风，就像家的主旋律；就像家的柱子；就像春雨，滋润着我们才能健康成长。最近同学们总是在谈论着自己的家风，现在我也给大家介绍一下我家的好家风吧！我们家也有许多家风呢！
在家里，妈妈和爸爸还教会我要勤俭节约。他们说：“一丝一线，一餐一饭，都要想到劳动人民的不易，所以，不能奢侈浪费。”所以每次吃饭，我都要吃得干干净净，不剩一个米粒。平时不随便向大人要零花钱，对于自己的零花钱，总是合理计划，把它用到最需要的地方，买一些文具书本之类的学习用品。妈妈和爸爸说得对，勤俭是传家宝，是中华民族的传统美德，不能因为富裕了就丢掉。今天我们的富裕生活是老一辈勤俭节约的成果，我们要对得起祖先，对得起大自然的恩赐。 在勤勤恳恳、不怕吃苦方面，我的爸爸是一个好例子。我的爸爸是一个地地道道的老农民，他不管刮风下雨，春夏秋冬都要去田地里劳动干活，他勤勤恳恳从不叫苦叫累。插秧的季节到了，天还没亮就把牛赶到田里，吆喝声、田里的水响声混成一片，到吃早饭时，爸爸早已把田犁好了。看到妈妈送到面前的饭盒时，总是会露出满足的笑容！
虽然，工作繁忙、辛苦，但是不管工作再忙，再累，遇到再大的困难也不会在孩子面前愁眉苦脸，总会积极面对。让孩子感受到的是家庭的温暖和生活的美好！还有在平时教育孩子的时候，我们也
会时常提醒孩子，在别人遇到困难的时候要伸出援手，而且不求回报；在生活中不贪图便宜，要拾金不昧,天下没有免费的午餐，想要得到什么，必须靠自己辛勤的劳动获得。
好的家风足以改变人的思想，它就如与世长存，必不可少的空气，“教”我生活的道理，自然的哲理，让我们更出色，更健康的在蓝天下慢慢成长。家风，无影无形；家风，潜移默化；家风，伴我前行。
篇二:《好爸爸,好妈妈》
第三节 好爸爸，好妈妈
有人说 “孩子是父母一生最好的作品。”的确，孩子身上不仅流淌着父母的血，更沐浴着父母的言传身教，传递着父母道德品行，寄托着父母理想愿望。 心理学家海灵格告诉我们，幸福家庭关系是这样的：夫妻俩亲密并肩站立，孩子站在父母的前面中间位置，形成稳定的等腰三角关系。孩子要受到爸爸妈妈的同步呵护才有安全感。妈妈代表情感，爸爸代表理性，孩子靠情感来滋养内在的生命，靠理性来发展外在的世界。同时沐浴在来自父母双方的阳光雨露，孩子才能成长茁壮。
一、为孩子构建良好的原生家庭
第二节中我们提到了原生家庭，能够理解原生家庭对一个人的人生会产生很重要的家庭，那么我们应该给我们的孩子一个什么样的原生家庭？什么样的家庭对孩子的成长最好？
一个爸爸对孩子最好的爱，就是好好疼爱孩子的妈妈；
一个妈妈对孩子最好的爱，就是欣赏并推崇孩子的爸爸！
可以在一起、也可以分开，但不能没有爱！
尊重是最深层次的爱！孩子的一半来自父亲，一半来自母亲，否认孩子父母亲的其中一方，等于无意识里也否认了孩子的一半；
根据心理学家马斯洛研究，当人的生理需求得到满足，也就是吃饱穿暖之后，心里最大的渴望就是爱与归属感，它们像心灵的食物，若是得不到，会令人感到空虚沮丧。
孩子心里最大的渴望就是与爸妈连接的归属感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是通过什么方式与父母连接的呢？就是做和父母相同的事，因为通过做相同的事，孩子可以感觉“我们是一起的”，这就是归属感的需求。因此，孩子根本不会理会自己在做什么，有时甚至是触犯法律也不管不顾，因为他们强烈的归属需求就像饥饿时只要能吃饱，甚至犯险去偷食物一样。
在一个家庭里，如果妈妈常说爸爸不好、不认同爸爸，孩子为了能和爸爸连接，会采取强烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或发生相同的事。但因为这不
被妈妈允许，所以孩子表面上会听妈妈，然而私底下会像爸爸，甚至在潜意识里跟随着爸爸的命运。
当我们否定自己的丈夫或妻子时，我们正在给孩子什么样的信息呢？
“你爸爸是懒惰、不负责的人，你以后不要像他一样！”
“你妈妈死爱钱，你以后不要像她一样！”
“你妈妈爱唠叨，你以后不要像她一样唠叨！”
“你妈妈都不顾家，你以后千万不可以像她一样！”
这样的孩子长大后肯定会出现这些行为：懒惰、不负责、死爱钱、爱唠叨、不顾家。为什么？因为他心里强烈需要和他的父母连接，但有关他爸爸／妈妈的信息却全是负面信息，他当然只能跟这些信息连接，做出相同的行为来满足与爸妈连接的归属感。简单地说就是，当你越不尊重对方，孩子就会越像他／她。
有人说，我只放在心里没说出来呀！不要自欺欺人了，孩子的感觉无比敏锐，就算表面上没说，如果你心中有这些信息，一定会在无意识里显露出来，而你的孩子一定会感受到。
那我们该怎么办呢？既然与父母连接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息来满足孩子连接父母的需求。
“孩子你真了不起，你和你爸爸一样真聪明！”
“你和你爸爸一样讲义气！”
“你和你爸爸一样人缘儿很好！”
“你和你爸爸一样很孝顺！”
“你跟你妈妈一样很善良！”
“你跟你妈妈一样很有爱心！”
“你跟你妈妈一样喜欢学习！”
“你跟你妈妈一样做事很认真！”
不只是称赞孩子，重点是称赞孩子“像爸爸”“像妈妈”的地方，透过这种方式，孩子会朝好的信息方向与爸妈连接，心中对归属感的渴望也会得到满足。 当孩子连接的渴望被允许了，就不会那么强烈地在暗地里连接那些被否认的缺点。尤其是离婚的父母若能这样做，孩子必能有好的发展，他们会学到大人有{关于好爸爸，好妈妈，好家庭，好家风的作文}.
时候会吵架，夫妻有可能会分开，但是他们却能承认彼此的位置，也承认对方的父母身份，这对于孩子来说是非常重要的身教，也是莫大的祝福。
作为父母请你一定记得：你现在就是你子女的原生家庭！你在重新创造一个文化。过去不对的事情，不要持续下去；过去好的经验，要把它传承下去。你会影响孩子未来的家庭幸福。
爱的误区：
误区1：孩子，对你严厉是为你好
案例1：
前来心理咨询室咨询的A小姐，她得妈妈很强势，对女经常挑剔，经常会对女儿说：你自己想想你哪里错了！A小姐，小时候长期被妈妈指责和要求反省，但是妈妈并没有给予清晰的指导和教育，只是每次都让她自己反省。在恐惧和焦虑之下，孩子感到了被抛弃和嫌弃的风险，所以就会拼命地反省，甚至是夸大自己的错误程度，以期望换取妈妈的原谅。
A小姐长大了之后，人格的发展出现了几个显著的特征。一个是她很自卑，对自己充满了自我怀疑和否定，比如最近她和男朋友分手了，在我们的对话里她对自己有很多的谴责。第二是她经常容易焦虑，遇到事情容易想的很多。第三是她对自己要求非常高，有明显的完美主义倾向，认为自己必须要把一切事情都做得很好，对待每一个人，每一件事情，都必须全力以赴。这样的性格特征，造成了她长期焦虑，精神压力大，一方面容易取悦别人，另一方面又对很多事情很挑剔。 身为父母，我们要给孩子爱——无条件的爱，无论孩子俊丑，聪明还是智力一般，调皮捣蛋还是乖巧可爱。爱是深深的理解与接受，无条件的接受孩子，理解孩子，信任孩子，认可孩子。这就是对孩子最好的爱。
误区2：孩子，你是我的全部 案例2： 前来咨询室咨询的来访者是家里的独子，他的母亲对他倾注了很多的爱和感情。在他的母亲心中，他是最重要的。在他很小的时候，母亲就会对自己述说她的苦恼、艰辛和种种的不如意。对于还处于成长中的孩子来说，他们常常会把父母的不幸归结于自己，他们会努力做一些超乎自己能力的行为，来弥补自己内心{关于好爸爸，好妈妈，好家庭，好家风的作文}.
的亏欠。因此，在他四岁时，他就踩着板凳给母亲做饭的举动。从心理学的角度，这类行为更多的不是源于孝顺，而是源于内心的不安全感，他希望讨好母亲，来让母亲欢喜，从而冲淡母亲的忧愁。 在他的内心中，他知道自己是母亲心中最重要的人，为此，作为回报，他也要把母亲摆在第一位。在他的婚礼上，看着母亲，他突然开始哭泣，吓坏了来宾和新娘。那时，他心里一定是在为自己把本应全部都给母亲的爱分割出一部份而内疚，在他心底潜意识中，他认为这就是一种背叛。 婚后，他断然否认婆媳之间存在矛盾，他说，我们家永远都不可能出现这类的问题，在我们家母亲永远都是第一位的。但是，母亲还是失落，于是，她就常对着儿子哭泣，因为这样会唤起母子间原有的同情内疚与亲密。他对母亲的痛苦表示了强烈的内疚，他认为一定是自己的媳妇不好，惹母亲生气了，才会让母亲这样痛苦。夫妻关系急转直下。孩子的出生再一次改变了家里的格局，他很喜欢孩子，他的爱再一次被分走了。于是，母亲再次告诫儿子，一个男人这样儿女情长是没出息的，你要以事业为重。 从此，他的家里鸡犬不宁，每次他下班回来面对的不是来自母亲不受重视的抱怨，就是妻子得不到爱的埋怨，还有孩子得不到关心的委屈„„
一个家庭一般只能有一个孩子，孩子常常占据家庭中的主要地位，孩子承担了父母长辈太多的爱，也承受了太多的期盼。很多家长，为了孩子，可以牺牲自我，放弃很多，放弃自我的发展，放弃自我的空间，放弃夫妻的交流。其实我们用爱自己建造了一座牢笼，我们和孩子都成了爱的囚徒。
一个家庭中，最重要的关系是夫妻关系，然后才是亲子关系。好的父母关系才能培养出心理健康的孩子。健康的家庭关系，是父母共同把孩子抚养长大，把孩子带到一个更广阔的天地，让他们独立，从而享受着孩子成长的乐趣，而不是把孩子的世界同自己的生活紧紧地捆绑在一起。如果把亲子关系放在家庭中的第一要位，父母对待孩子的爱就会产生偏差，在孩子的教育过程中，就会产生各种各样的问题，会发生爱的误读就会出现案例2中的情况。
任何一个人，如果把自己的爱全部都给了另外一个人，并且把自己的前途和希望都寄托在这个人身上，他必然会对这个人寄予很高的期望，他希望这个人会回报自己的付出，回报自己的爱，而这就变成爱的交换，而不是无条件的爱。父母不需要为了孩子放弃自己一切，父母需要有自己的成长空间，有夫妻正常的相{关于好爸爸，好妈妈，好家庭，好家风的作文}.
处空间，有自己的事业成长空间，有自己减缓压力的空间。只有自己不断成长，才能不过于依恋孩子，才能适应不断成长的孩子，也才能赢得孩子更长久的敬爱。
我们要给孩子以自由，与孩子保持一定的距离，各自都有自己的空间，让孩子能独立成长。
爱是以孩子的成长为首要任务，根据孩子的发展变化，而不断调整自己身为父母的角色，从无条件的爱，到放手让孩子自己去探索世界，最后，培养孩子成为一个具有独立意识，独立人格的人。但是教育往往在方寸之间发生偏差，天下的父母都会认为自己提供给孩子的就是最好的爱。
三、好爸爸、好妈妈绝招 良好的亲子关系就是互相尊重，互相理解，互相帮助，互相信任，共同成长。 第一：放低姿态，站在孩子的立场上思考问题
当我们高高在上时，自然会与孩子拉开一定的距离，沟通便无从谈起。其实，孩子有他们眼中的世界，只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，我们才会找到许多曾经不解的答案。
曾经听一位妈妈聊起她淘气的儿子，这个4岁的男孩似乎有着天生用不完的精力，连刷牙时也总是不停扭动身体，对着镜子扮各种鬼脸。妈妈一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，妈妈自己在刷牙的时候，突发奇想地蹲到了儿子的高度，来尝试一下令儿子百玩不厌的动作，终于发现了其中的奥秘，原来，在儿子的高度看过去，镜子略有凹凸不平，成像便有哈哈镜的效果，这个发现让妈妈都觉得很有趣，更别说对一切充满好奇的儿子了。
由此可见，沟通的前提是父母要能够从孩子角度来想、来观察、思考孩子这么做是为什么。当我们能够更加理解孩子的时候，就不会再觉得他的举动是无意义的，就能与他很好地沟通了。
第二：了解孩子，走进孩子的内心世界
曾经有人做过调查，给父母出了一份考卷，上面列了几十道题：
你的孩子最崇拜谁？
他最好的朋友是谁？{关于好爸爸，好妈妈，好家庭，好家风的作文}.
你的孩子感觉最兴奋的一件事是什么？
从小到大，哪一件事对孩子打击最大？
篇三:《好妈妈好爸爸事迹》
传承好家风 好妈妈好爸爸事迹
“家和”从我做起
我是高雅欣的妈妈，高雅欣今年16岁了。作为妈妈我很爱我的女儿,希望她成才,学有所成。平时对她的教育很严格,不允许她看电视,不允许她外出,学习上要求她必须考前几名,为了照顾她,我长休在家,每天不干别的盯着孩子,付出了很多辛苦,然而,我的一番苦心,换来的是孩子或与我顶嘴,或沉默寡言不搭理我.女儿住在姥姥家,不愿回家,想来就来,不想回来一个多星期也不回来, 我和女儿的隔阂越来越大,以至于在女儿的眼睛里,妈妈就是一个恶魔,我痛苦极了,不知道哪里出现问题,让女儿这么讨厌我,家里没有笑声,有的是我和她爸爸的吵架声,互相埋怨互相指责,家不像家,我特别渴望尽快改变这种状况.孩子到新的学校学习已经两年多了。这两年多的时间我看到了孩子的变化。孩子身上的变化,我开始在反思我的教育是否有问题.
一.接触中国传统文化,让我找到教育孩子的金钥匙
我的孩子在学校书屋里读了很多经典，行为上力行《弟子
规》，在小区中有礼貌，尊敬老人，受到邻居的夸赞。孩子说每一位老师都那么的善良，不急不躁，就算犯什么错误也都是用和蔼的语气告诉我，这件事哪出问题了，然后就告诉我该怎么做。在老师的鼓励下看管小弟弟,小妹妹,给班里打水,带他们上厕所,
吃饭的时候帮助老师分菜分饭，在老师的眼里看到的都是我的好处，可我觉得在我妈眼里我自己是一无是处的。她经常批评我，处处看我不顺眼,因此我和妈妈的关系一直处不好，我很讨厌妈妈.通过学习经典,我知道自己错了.
孩子的态度深深触动了我,是啊,我每次到学校来接孩子,孩子都不愿走，学校的吸引力为什么这么大? 我特意请教刘老师，刘老师说：“这个孩子没有母爱”。听到这句话时，我内心一惊。自己全身心爱这个孩子，怎会没有母爱呢？请教老师，老师告诉我：“要学会欣赏丈夫，欣赏孩子，包容孩子。夫妻和谐才是给孩子的真正母爱,才是合格的妈妈.”原来孩子出问题,都是我的原因,但是让我欣赏丈夫，从内心接受他的一切,有点难。不过为了孩子，为了做一名合格的妈妈,我决心先从我自身做起,开始找丈夫的好处。丈夫憨厚、老实，待人诚恳、热心，在单位是电工，技术好.下班后，邻居家有需要，他从不怕麻烦，大家夸他活儿干得好、放心！特别是孩子到益方以后，他全力以赴地支持我每天在益方做义工并和孩子一起在益方学习经典。丈夫主动承担了很多家务,帮助了益方的很多工作,例如:学堂卫生间漏水他给修好了,教室电线老化了，他利用休息日都给换成新的,消除了安全隐患,避免事故发生。我的孩子天真,善良,有爱心, 在家照顾弟弟,洗碗,擦地,收拾屋子。在学校经常帮助别人,老师同学都喜欢她.现在我发现丈夫,孩子有这么多的优点，原来怎么就没有看见呢?我开始试着改变自己的内心，无论什么事都用真心去体会,
去做。果不其然由于我内心的转变,带动了我行为上的变化。我每天坚持读书,学习圣贤文化,营造和谐的家庭环境,在教育孩子的问题上如果与丈夫意见有分歧,我们先研究、讨论、与丈夫统一思想后，再进行教育,不盲目的说教。让孩子接受起来心服口服。平时多看家人及身边人的好处。我的烦恼就少了，抱怨也少了。由于我的变化，再看丈夫也顺眼了,彼此不再吵架,相处融洽了，他外出喝酒的时候少了。家里充满笑声。教育孩子不带情绪了,不带怨气了,我的孩子说:“自从我妈妈学习了传统文化之后，就像变了一个人一样。我妈妈会笑了，会开怀大笑了。原来，我给我妈讲笑话，我妈都不会乐一下的。现在她的眼神也温和了，脾气也好了。以前因一点小事惹我妈生气，我就很害怕，因为我妈的气场就足以让人透不过气来，现在我惹妈妈生气了，我妈就算动手打我两下，给我的感觉都是温暖的，让我有一种想笑的感觉。现在我“不怕”我妈妈了。反而我和妈妈更亲近了。因为妈妈的改变让我很快乐，很幸福！我心疼我妈妈了。妈妈在益方忙了一天，回家还要照顾弟弟，还要洗衣服做饭。所以我也想帮妈妈分担一下。放学后主动回家收拾屋子，做饭。虽然我做的饭不精致，也没有爸爸妈妈做的好吃，但他们回家，总是把我做的饭吃光。然后赞不绝口，我非常开心！就觉得不吃饭都饱了。看爸妈吃饭我心中都装满了幸福。爸爸生日那天我没有给爸爸买礼物，因为我不知道给爸爸买什么，我放学回家看见堆积了一些脏衣服，然后就全洗干净了，又做熟了饭，还把被子给他们铺好了。
我妈妈回来时，感动得都哭了。然后爸爸说：“看出来幸福了吧”！现在我和妈妈特别好，妈妈有什么事都会跟我说，也征求我的意见,不再说我一无是处,不再那么独断专行了。爸妈不用再为我操心、担心。我知道自己该做什么,不该做什么了,现在有了目标：做妈妈的好孩子,将来做一位好老师。我会努力成为国家的栋梁、世界的人才。是传统文化让妈妈改变了,是传统文化让我的家其乐融融。感恩妈妈!
我还是原来的我,但是由于学习了传统文化,让我的家庭教育观念有了根本的转变,受益的是我家,我的女儿,现在家庭和睦,孩子懂事，这是我原来想都不敢想的事。通过学习传统文化，我体会到：“教儿教女，先教自己。家和要从女人做起，教育好孩子从妈妈做起”。
二.以身作则,为孩子做出榜样
刚来学校时,我对刘老师不经意地提起孩子不喜欢他奶奶。不论奶奶给她什么东西，她都是东西拿到手，扭头就走。不情愿喊奶奶。我不知道这是怎么回事？刘老师告诉我：“是因为您不接受婆婆呗”。我心里还挺不服气，“不是那样的”。我对婆婆挺好，哪有不喜欢？“行有不得，反求诸己”几天静想后，我自己从内心就认为，婆婆不是亲生母亲。叫妈是趋于形式，应付、完成任务似的。婆婆不喜欢我，是因为我没从心里接受婆婆。没有用真诚心去待她老人家。所以孩子感觉到了,跟我学,不能怨孩{关于好爸爸，好妈妈，好家庭，好家风的作文}.
子不懂事,是我不懂事,影响了孩子,太可怕了,惭愧呀!想明白后我改变了心态，婆婆也是妈。首先我要给孩子做出榜样，我跪在婆婆面前痛哭流涕，忏悔我对婆婆的不恭敬,我从心底接受婆婆,平时抽时间多陪陪婆婆,多孝敬婆婆.多关心婆婆,因为我改变了对婆婆的态度，没想到孩子不可思议地也变了。到了奶奶家孩子主动叫奶奶。奶奶长奶奶短的叫个不停，跟奶奶特别亲，老人家非常高兴，逢人就说我孙子孙女可懂事了。
在学校的日子里我一有空就读书，与孩子们一起学习。在学校工作不计时间、报酬，每周二的亲子课堂，我主动给学习的家长们和孩子们义务送水，刘老师多次提出要给我报酬，我都婉言谢绝了，我认为多为孩子们做一些我能做的事，多做好事，是应该的。我要把欢乐带给所有的人，爱所有的人。我特别欣慰的是,我的行为带动了孩子,孩子们做好事时也说”这是我应该做的。”
以上是我的点滴体会，学习传统文化让我在教育孩子的问题上有了新的认识，孩子的问题就是我的问题，孩子是我的镜子，我决心无论什么时候，从我做起，以身作则，给孩子做榜样。作为孩子,他的生活需要照料,需要父母的陪伴,需要心理的抚慰,疏导才能健康成长.
篇四:《关于家庭的作文9篇》
关于家庭的作文9篇
快乐的三人世界
(齐济)
一个屋檐下，两只燕子正在喂着巢中的那只小燕子，小燕子欢快的叫着。一幅快乐幸福的画面跃然于纸上。我也有着一个幸福的家庭。让我带你走进我的三人快乐世界。
五味鱼头
“我来，我来，我来，一会儿烫到了怎么办！”妈妈一边从我手中端走鱼汤一边说道。可她一边走一边唏嘘着烫的样子实在让我发笑。爸爸从厨房端着碗拿着筷子笑眯眯的出来了。我们围着桌子刚坐好爸爸就拿起一个碗，盛了一堆鱼肉又浇了点汤进碗。我以为他等不及了，谁知道他直直的送到了我面前。我也不客气拿起筷子就开始吃了，吃着吃着，