篇一:《积累与运用》
二年级语文积累与运用
班级： 姓名：
一、组词
描（ ）未（ ）塔（ ）唤（ ）性（ ） 瞄（ ）末（ ）搭（ ）焕（ ）姓（ ） 即（ ）斯（ ）趴（ ）炉（ ）购（ ） 既（ ）欺（ ）叭（ ）庐（ ）够（ ）
二、补充成语，并选词填空
（ ）高照 雷声（ ） 灯光（ ） 银光（ ） 光彩（ ） （ ）多彩 光的（ ） （ ）里无云 百里挑（ ） 实（ ）求是 战无（ ）胜 日（ ）月累 赞不绝（ ） 目不转（ ） 从天而（ ）
（1）今天天气好，（ ），道路两旁，（ ）。
（2）我们班在这次拔河比赛中取得了第一名，让我明白了（ ）的道理。
（3）他（ ）的注视着花上的那只小蜜蜂。
（4）老师一个劲的夸她有出息，对她的画（ ）。
三、连线
繁华的 影子 黑白相间的 城墙 漂亮的 老师 金碧辉煌的 小猫
敬爱的 露珠 绚丽多彩的 城市 晶莹的 大街 焕然一新的 舞台
一片 微风 贵 善 一阵 漆黑 恶 胜 一碟 点心 败 强 一束 春雷 弱 宽 一声 灯光 窄 贱
四、照样子，写一写
例：品 磊 （ ）（ ）
照相 照相机 （ ）（ ）（ ）（ ） 奶牛 牛奶 （ ）（ ） （ ）（ ） 大大小小 （ ）（ ）
五、连词成句，并加上标点。
1.多么 这 听起来 亲切 声音
2.样子 二十年后 会 我 什么 的 是 呢
3发现 列宁 花丛 许多 路边 的 里 蜜蜂 有
四、名言里的真理{我们学校门口那两棵ban杨树高大挺拔，犹如什么}.
1、爸爸说：“学习和思考是我们生活中形影不离的两个好朋
友。( )是我们飞向天空的翅膀。（ ）可以构成一座桥，让我们通向（ ）。
2、要想在科学上取得成绩，就要谦虚谨慎，勤奋学习。因为“天才是（ ）的灵感加上（ ）的汗水，”还因为“科学的未来，只能属于（ ）的年轻一代。
五、根据情境来填诗
1草的生命力很顽强，古诗中这样写道：（ ）。
2.来到蒙古草原，我想起一句民歌：天苍苍，（ ）。
3.李白看到庐山瀑布雄伟壮观的气势，不由得赞叹：（ ）。
4.杨万里用这样的诗句来描写春天儿童捕捉蝴蝶的情景；（ ）。
5.两只黄鹂在翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭展翅飞上蔚蓝的天空:（ ）
六、句子小作坊（照样子，写句子）
例：阿切尔被那个人的举动吸引住了。
那个人的举动把阿切尔吸引住了。
1.邮票很容易地被他撕开了。{我们学校门口那两棵ban杨树高大挺拔，犹如什么}.
2..她的衣服被太阳晒干了。
例：在这儿画点什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，是很好的。
1. 天上那么多星星，你怎么数的清呢？
2. 一下子买这么多书，你怎么看的完呢？
3. 要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？
例：猴子跑走了。
猴子（飞快地）跑走了。
1. 小弟弟哭了。
小弟弟（ ）哭了。
2. 小鸟在树枝上叫着。
小鸟在树枝上（ ）叫着。
例：小蝌蚪像一个个逗号，写着春天的诗歌。
1夜晚，满天的繁星一闪一闪，好像( )2我们学校门口的那两棵白杨树高大挺拔，（ ）。
3.一片片绿色的荷叶像（ ）。 。犹如
七、选词填空
果然 竟然 居然
1.列宁通过观察蜜蜂的飞行，（ ）找到了养蜂人的房子。{我们学校门口那两棵ban杨树高大挺拔，犹如什么}.
2.老师布置的作业，你（ ）一道题也没做！
3.这么重的担子，他（ ）挑着走了半天。 用“常”组词，并完成以下练习。
1.放学了，他（ ）到操场上打球。
2.班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。
3.他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
八、根据课文内容填空
到了( ),葡萄一大串一大串地挂在( )底下,有( )的、( )的、（ ）的、（ ）的、（ ）的,( ),美丽极了.
九、照样子，选词填空，并加上合适的标点。
啊 呢 啦 吧 呀
1.让我试试（ ）____
2.多么令人难忘（ ）_____
3.你怎么知道这是煮过的花种（ ）_____
十、造句
越……越……，越……越……：
既……又……：{我们学校门口那两棵ban杨树高大挺拔，犹如什么}.
一……就……：
篇二:《学校的杨树》
学校的杨树
我们校园里，有许多的杨树。它们高大挺拔，树干粗壮。 春天，杨树发出新芽，嫩嫩的；夏天，杨树变得枝繁叶茂，就像撑开的大伞，同学们都跑到树下乘凉或者做游戏；秋天，杨树穿上金黄色铠甲，来抵挡凉风的袭击。但是树叶还是离开杨树投向了大地妈妈的怀抱；冬天，银装素裹杨树也换上了银色的外衣，真是漂亮极了！ 你看，一年四季的杨树是不是很美呢？
校园里的两棵白杨树
我们学校南教学楼前有两棵白杨树。一棵高大、粗壮，一棵矮小细瘦；就像是爸爸和儿子一样，一起生长着。小白杨树常问老白杨树爸爸：“我什么时候才能长得像你一样高壮呢？”爸爸说：“以后你只要努力就会长得比我还要高壮。”小白杨树自信地说：“我一定会努力向上长的！”
春天来了，他们长出了嫩芽，带来了希望。夏天，这一对父子长出了茂密的叶子，我们可以到下面乘凉。秋天，两棵白杨树的叶子都落光了，不过两白杨树都长了一圈。冬天，他们只剩下一个光秃秃的树干，他们在积蓄能量，为了明年的快速生长。
这两棵白杨树伴我度过了每一个春夏秋冬，给我以希望和鼓励。
杨 树
今天上午，当我走进校园，看到在我们学校操场的西面，有一排高高的杨树。 我最喜欢中间的哪一棵杨树，因为他特别高大、粗壮。 夏天时，它的叶子深绿深绿的，一片一片的重叠在一起，把夏天的烈日遮得严严实实，形成了一个像茅草屋形状的阴凉地，我们在树下乘凉。秋天的树叶有黄的、绿的、黄绿相间的，秋风一吹树叶纷纷落下来，像婚礼上洒向新娘头上的彩纸屑一样。蓝天白云下的杨树在金色阳光照耀下，像一幅多彩的美丽图画。我们大家在树下玩跳
绳、扔沙包等游戏。 杨树好像我们大家的妈妈在他的呵护下我们快乐地学习、健康地成长。
我爱那棵杨树！
校园的杨树
每个人的校园都有一处能够体现特色的
地方，也许它只有几棵老树，一个小操场；也许，它花繁叶茂，非常美丽。今天我就为大家讲讲我们学校的杨树。
春天，杨树发芽了他们长出了嫩绿的叶子，好像一群新入伍的新兵一样，穿上了整齐的军装，你摸摸我，我摸摸你，非常好奇。
夏天到了，他们的军装经过汗水浸泡，变成了墨绿色，由此可见他们多么辛苦啊！
秋天到了，他们的军装开始掉颜色，变成了黄色，并且他们的体力也开始不佳，经常一股小风就能把他们吹得东倒西歪。回想以前，他们都是一个个身强力壮的卫士啊！
冬天他们退役了，他们依依不舍得脱掉了军装，接替他们的，是一个个身强力壮小伙子。
虽然每年都有一个个老兵退役，每年都有一个个新兵入伍，但他们完成的都是同一使
篇三:《小学四年级语文第一单元作文8开》
小学四年级下册作文 第一单元习作指导：
花坛后边，便是橱窗，橱窗里有很多作品，有中国画、有书法、有水粉画、还有各类作文。一下课，同学们便纷纷跑到这里来谈论着，也就是因为这样，每次大型活动中，许习作要求：1、选校园里的一处景物
多来参观的老师也常常竖起了大拇指，连声叫好。 2、按一定的顺序来写。1、游览顺序2、时间顺序3、方位顺序
橱窗后面有乒乓球台，球台旁有一棵古树，夏天它为我们挡烈日，春天它为我们3、选择有代表性的景物作细致描绘，描写时要抓住景物的特点来写。
遮小雨。一下课，大同学们都拿着球拍来打球，那些小同学便在一旁观看。 4、可以从不同角度去写。（如视觉、嗅觉、形、色、味、声等）
说到这里，我不由地想起那一次。那是冬天，我们正在班上上课，忽然外面下起5、可以采用学过的修辞手法把内容写具体生动。（如比喻、拟人、排比、反问等）
了鹅毛大雪，桂老师竟然不上课，带我们出去玩，我们像一群出笼的鸟儿，往操场上跑，6、在描写中融入自己的真情实感，抒发你对校园的热爱之情。
7.写景中也可以具体地写些人和事，让人、景、事三者交融一体来写，可使作文更感人。 陈垚鑫嘴里还哼着小曲：“2004年的第一场雪，比以往时候来的更早一些。”来到了操
8、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。
9.适当地、正确地引用前人描写景物的诗歌，
文章结构：总-----分-------总
1、校园一景
我们的校园是一座美丽的大花园。我们天天在这里学习、玩耍。我最喜欢的就是校园
门口的景色。
在校园门口的一块空地上，竖着一块朱红色的大理石，上面写着“张家界敦谊实验
小学”九个金光闪闪的大字，这就是我们学校的校牌。绕过校牌，就是我们学校的内花
园，内花园由四块比较大的花圃组成，花圃的边沿都绕着上白下绿的栅栏。花园的中心
有一个雕像，雕塑着一个老师和一个学生，老师的手中捧着一个象征科学的图标，面朝
着太阳升起的地方。这象征着我们的老师正带着学生向知识的海洋遨游。雕塑的底座还
写着“希望”二字，它正揭示了这个雕塑蕴涵的意义，我们这些花圃里的“小草”们正
是祖国的希望。花圃的里面还有两行高高的棕树，四季常青的松树，有嫩嫩的小草，紫
红色的红木，茂盛的灌木丛。花圃的右上角有一个小假山，假山上面还写着“桃李满天
下”。科学馆、思源楼、综合楼，三幢教学楼成品字形包围着美丽的花园。在科学馆的
右上方，一簇迎春花垂泻下来，给庄严的科学馆增添了春天的气息。
这就是我们的校园一景，庄严而可爱。我爱这片绿色的草地，我爱我的校园！
• 2、 美丽的操场
岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里
的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。
一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘动，
在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。
操场两边的花坛是我们校园的一大看点，花坛中间耸立着两棵高大的“宝塔松”，宝塔松的叶子一层接着一层，特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里，好像是一位
威风凛凛的将军。花坛中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，当然要推玫瑰花了。
走到花坛边，你会觉得眼花缭乱，目不暇接。瞧！玫瑰花有红的，白的，黄的，
紫的，有的黑里透红，有的白里掺黄。玫瑰花不仅颜色各异，而且姿态万千。有的彬彬
有礼，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，
还有的争相斗艳，美丽极了！花儿的四周都是“绿色小卫士”--“四季青”，它们被工
人叔叔修剪得整整齐齐，好像一个个"护花使者"呢！花坛四周贴着洁白的瓷砖，它光彩
夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽。
场我们毫不安分守己，各人玩个各人的，女孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。 啊！美丽的小操场我快乐成长的好地方！ 3、美丽的校园一角 我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台„„但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。 这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞（比喻），那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。 这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡„„我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲。 我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。 4、校园的一角 在我们的校园内，有高大的杨树，有参天的桦树，还有挺拔的法国梧桐......而我最喜欢我们校园里国旗旁边那两棵柳树了。 春天，我看见柳树根部凹凸不平，摸上去硬硬的，我瞧了瞧树身，大吃一惊，树皮已经龟裂开了！我抬头望了望树枝，树枝光秃秃的连芽都没有，就像一个巨大的叉子。大
概是喀什这边的春天来得比较晚。所以柳树姐姐还没有睡醒。相信到了四月份，柳树姐姐一定会发芽长叶的。 到了炎热的夏天，柳絮开始飞扬，轻飘飘的柳絮被风一吹，如白鹅般的羽毛纷纷扬扬的在空中飞舞，人见人爱。进学校的第一步，就可以看见这两棵大柳树，就像两名站岗的哨兵，守卫着我们的校园。下课时，有些同学玩得汗流浃背时，就可以在柳树下乘凉，靠着树既可以休息，又可以乘凉，真是一举两得。不知不觉，秋爷爷来了。 秋爷爷带着那金黄色的染料，悄悄地把大树们的叶子染成金色的了。校园里的那两棵柳树挺拔直立，秋风一吹，叶子发出哗啦啦的响声，就像鼓掌在欢迎我们哩！秋爷爷走
了，找了半天才找到冬爷爷。
冬爷爷来了北风呼啸，雪花飞舞，就像一片片羽毛，纷纷扬扬的落在柳树上，仿佛给它穿上了一件“雪衣”，一阵风吹来，树枝上的雪花随风飘舞，犹如一幅美丽的风景画。 我爱我的校园，更爱那两棵柳树。
5、校园一角
我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一年四季风光秀丽，唱主角的是樟
树、幼榕和万年青。花园里有四个花坛一个水池和一座假山。
花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树，它们像巨人一样守卫着坛。春天，樟树长出嫩绿的叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引人注意，，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。夏天，同学们在树下乘凉，玩游戏，背书。享受着这一把把巨大的阳伞他们同学们带来阴凉。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天
一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一阵秋风吹过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴蝶，又像可爱的小鸟。落在草地上，像给草地铺上了一张彩色的地毯，踩上去，发出沙沙的响声，像在唱秋天的歌谣。
花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是，里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔雀。
四个花坛里都榕树，春天，榕树抽出显的枝条，长出嫩绿的叶子，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。冬天，它结出许多粉红色的小果子，美味的果子吸引来许多小鸟，大的，小的，花的，黑的，吃饱了果子，它们有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。给花园增添了勃勃生机。
我们的小花园真美呀！如果你到我们学校来玩，一定要来欣赏欣赏它美丽的风光
6、校园一角
在我们美丽的校园的东南角，有一个和篮球场差不多大的小花园，那里一年四季风光如画，是同学们喜爱的地方。
春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学校的小花园。花园里的桃花一争先恐后地开了，有三两棵在一起的，像一团团粉红色的云霞；有一棵独立着的，像一把大艳丽的大伞。走近了看去，可以看见灰色的树枝上，有数不清的的桃花，有的才展开两三片柔嫩的花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊儿；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。又香又美的花朵引来了彩色的蝴蝶，整日在花丛中玩耍。风过时，花瓣纷纷落下，像下了一场花雨。同时盛