篇一:《六年简短说明书范文》
独山二小课程说明书
（2013-2014学年度第二学期）
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六．教学进度安排：
3篇二：六年级课时说明书
课 程 说 明 书
课程名称：数学
课程类型：基础性课程
教学材料：《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册课 时 数： 课时 授课教师：
使用年级：六年级
使用时间：2014—2015学年度第一学期
课程内容：
分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角，总复习和数学实践活动等。分数乘法和分数除法、比、圆、百分数是本册教材的重点教学内容。 教学目标：
1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 能用方向和距离表示位置，初步体会坐标的思想。
6. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
7. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
8. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
教学中需要准备的教具和学具：{六年真的很短}.
量角器、三角板、直尺、圆规。篇三：简短的自荐书范文
简短的自荐书范文
亲爱的某某先生：
承贵公司某某女士相告，贵部需要一名经理助理，我希望申请该职。我将于下月从商业学校毕业，在学校突出的成绩及在商业上的某些经验，已使我准备好去干您所要求的工作。 我确有兴趣学习商业实务，我同时也是一个工作勤勉和学习敏捷的人。如果有机会，我相信在贵公司能展现出自己的价值。
周一到周六的上午，您都可以找我进行求职面试。简历随信附上，希望早获回音。
篇二:《六年的小学时光过的真快啊》
六年的小学时光过的真快啊！转眼间，就要毕业了，而我最忘不了的是同学们的各种表情。
全班同学每个人都有自己的表情。看，那同学中间笑得很灿烂的是梅思凡，他笑时高兴的表情，很是好看。微微一上挑。露出洁白的牙齿，眼睛眯成了一条缝，发出“哈哈”爽朗的笑声。和他一起玩儿，一起奔跑，一起做作业，都能听到他的笑声，看到他的笑容。。。。。。他的开朗，让我们也感受到他的快乐！
“长眼了没有啊？”这是孔志文发脾气时的声音。他生起气来，表情很是有神，眉头一皱，嘴巴一嘟，再配上炯炯有神的眼睛的怒视，同学们都很怕他。每当有同学“招惹”他时，他都会摆出自己那有神而又略带愤怒的样子。
篇三:《六年级简短毕业感言》
六年级简短毕业感言
小学是那样的普通，又是那样的温暖。我不知道走后那美丽的月季花是否依旧开放;苍翠的白杨是否依旧挺拔;美丽的人工湖是否依旧清澈&&不想离开，我舍不得珍贵的小学时光。但是时光不会倒流，只有大胆地向前走。告别童年，并不是结束，而是走向另一个开始，我要昂首挺胸迈开脚步，大胆地向前走!。
六年中，我们不仅有成功，也有失败，在失败和成功中成长，从失败和成功的痛苦和喜悦中学会了做人的道理，这些道理，不是三言两语能说清楚的，也不是都能从教科书上就能学到的。这些人生的道理，只有在经历了这六年的磨难和砺练，才能懂得，才能学会。 教室里的黑板啊，可曾记下我们寻求知识的笔迹?那整齐的桌椅啊，可曾记下我们书声琅琅?操场上的秋千，堆积了我们无数的欢笑。图书馆的书架，可曾怀念我与你对视深情的目光? 别了，我亲爱的母校，我亲爱的老师们，朋友们，让我们相约明天吧。
篇四:《难忘,我六年小学生活的真正朋友》
难忘'我六年小学生活的真正朋友
母校是美好的,是它给我了我许多快乐/是她让我认识到许多工作极端负责的好老师“是它让我认识到真正的朋友..在母校的六年生活不值得难忘吗"
是她”我印象最深刻的是她;好朋友有许多,但不一定都是真正的朋友"我有一个“镜子、朋友--俐君‘{六年真的很短}.
我是个自尊心挺强的女孩、别人向我提意见?指出我的缺点"有时我会动不动就发脾气””你不要这样,好吗？请听我说„„„„，她还没说完、我就用不满的语气打断了、,很烦‘很烦”别烦我了！！”我嘟起嘴、很不耐烦?、我以前认识的俐俐是善良，可爱的?别这样啊/，她仍然很有耐心地对我说。语气没有变化、依然温柔,平淡;是啊,我干嘛发这么大脾气啊"静下心来想想自己到底有没有错不就行了？但我不服输”一声不吭'?这么大了'还发脾气?你看那小孩多像你啊”嘟起嘴„„„„?她为了哄我开心“依然对我这么温柔‘
虽然我始终没有向她道歉：但她对我比以前更好了：在我身边鼓励我;我成功时‘她会夸奖我’同时她有告诫我不要骄傲；当我和成功擦肩而过时?她第一个安慰我’鼓励我；伤心的时候/她尽量哄我开心：她会很坦率地指出我的不足让我改正,她不是我的：镜子‘朋友吗？难道你想交那些只会赞美你的朋友吗？
是她让我变得更完美;我要感谢这位‘镜子"朋友！我想衷心地对她说--谢谢你！我的最好朋友,俐君。难忘“我的真正朋友！！
(注:这是镜子朋友--真正的朋友的刷新版！！
篇五:《难忘,我六年小学生活的真正朋友》
难忘'我六年小学生活的真正朋友{六年真的很短}.
母校是美好的'是它给我了我许多快乐‘是她让我认识到许多工作极端负责的好老师、是它让我认识到真正的朋友..在母校的六年生活不值得难忘吗：
是她,我印象最深刻的是她，好朋友有许多，但不一定都是真正的朋友，我有一个，镜子"朋友--俐君，
我是个自尊心挺强的女孩”别人向我提意见;指出我的缺点;有时我会动不动就发脾气?"你不要这样"好吗？请听我说„„"她还没说完/我就用不满的语气打断了??很烦‘很烦’别烦我了！’我嘟起嘴、很不耐烦：、我以前认识的俐俐是善良"可爱的"别这样啊"/她仍然很有耐心地对我说。语气没有变化。依然温柔、平淡：是啊：我干嘛发这么大脾气啊’静下心来想想自己到底有没有错不就行了？但我不服输,一声不吭，，这么大了”还发脾气：你看那小孩多像你啊;嘟起嘴„„“她为了哄我开心"依然对我这么温柔：
虽然我始终没有向她道歉“但她对我比以前更好了"在我身边鼓励我"我成功时/她会夸奖我’同时她有告诫我不要骄傲；当我和成功擦肩而过时。她第一个安慰我。鼓励我；伤心的时候'她尽量哄我开心'她会很坦率地指出我的不足让我改正。她不是我的'镜子,朋友吗？难道你想交那些只会赞美你的朋友吗？
是她让我变得更完美、我要感谢这位，镜子”朋友！！我想衷心地对她说--谢谢你！！我的最好朋友”俐君;难忘;我的真正朋友！
(注:这是镜子朋友--真正的朋友的刷新版！
篇六:《难忘,我六年小学生活的真正朋友》
难忘,我六年小学生活的真正朋友
母校是美好的'是它给我了我许多快乐、是她让我认识到许多工作极端负责的好老师、是它让我认识到真正的朋友..在母校的六年生活不值得难忘吗,
是她?我印象最深刻的是她’好朋友有许多;但不一定都是真正的朋友"我有一个?镜子：朋友--俐君;
我是个自尊心挺强的女孩”别人向我提意见。指出我的缺点‘有时我会动不动就发脾气'/你不要这样“好吗？请听我说„„„„。她还没说完"我就用不满的语气打断了“;很烦：很烦“别烦我了！！，我嘟起嘴"很不耐烦”、我以前认识的俐俐是善良”可爱的,别这样啊,、她仍然很有耐心地对我说'语气没有变化，依然温柔‘平淡’是啊“我干嘛发这么大脾气啊?静下心来想想自己到底有没有错不就行了？但我不服输"一声不吭/、这么大了/还发脾气,你看那小孩多像你啊’嘟起嘴„„‘她为了哄我开心”依然对我这么温柔/
虽然我始终没有向她道歉?但她对我比以前更好了”在我身边鼓励我”我成功时’她会夸奖我“同时她有告诫我不要骄傲；当我和成功擦肩而过时"她第一个安慰我、鼓励我；伤心的时候'她尽量哄我开心“她会很坦率地指出我的不足让我改正。她不是我的：镜子'朋友吗？难道你想交那些只会赞美你的朋友吗？
是她让我变得更完美、我要感谢这位?镜子：朋友！！我想衷心地对她说--谢谢你！！我的最好朋友“俐君;难忘;我的真正朋友！
(注:这是镜子朋友--真正的朋友的刷新版！
篇七:《难忘,我六年小学生活的真正朋友》
难忘'我六年小学生活的真正朋友 母校是美好的：是它给我了我许多快乐‘是她让我认识到许多工作极端负责的好老师。是它让我认识到真正的朋友.在母校的六年生活不值得难忘吗” 是她，我印象最深刻的是她/好朋友有许多/但不一定都是真正的朋友“我有一个“镜子?朋友--俐君’ 我是个自尊心挺强的女孩’别人向我提意见;指出我的缺点;有时我会动不动就发脾气'：你不要这样"好吗？请听我说„„'她还没说完，我就用不满的语气打断了：’很烦‘很烦‘别烦我了！‘我嘟起嘴，很不耐烦””我以前认识的俐俐是善良、可爱的、别这样啊??她仍然很有耐心地对我说’语气没有变化‘依然温柔"平淡‘是啊、我干嘛发这么大脾气啊;静下心来想想自己到底有没有错不就行了？但我不服输/一声不吭。?这么大了/还发脾气“你看那小孩多像你啊”嘟起嘴„„„„?她为了哄我开心‘依然对我这么温柔/ 虽然我始终没有向她道歉"但她对我比以前更好了”在我身边鼓励我。我成功时?她会夸奖我、同时她有告诫我不要骄傲；当我和成功擦肩而过时。她第一个安慰我：鼓励我；伤心的时候'她尽量哄我开心/她会很坦率地指出我的不足让我改正。她不是我的’镜子,朋友吗？难道你想交那些只会赞美你的朋友吗？ 是她让我变得更完美：我要感谢这位’镜子'朋友！！我想衷心地对她说--谢谢你！！我的最好朋友?俐君‘难忘'我的真正朋友！！ (注:这是镜子朋友--真正的朋友的刷新版！！
篇八:《六年级《我真的很棒》例文 (1)》
其实，我真的很棒
其实，每个人都有优点，原来我还没有真正的了解自己。 后来，我发现：其实，我真的很棒。
自信是走向成功之路的第一步。没有自信，就像一只失去了方向盘的小船；没有自信，就像一只受了伤的小鸟；没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有色彩。自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。我很庆幸，自信心正一步一步地向我迈进，我觉得自己真的很棒，永远是自己心中的第一。
十五岁的花季在落寞，心灰意冷的悬崖度过。原本，我以为一切都无法主宰我的人生，活泼开朗的性格无法被人剥夺，可是我彻底的错了。我深深地领悟到，成绩是魔鬼，龇牙咧嘴地向我靠近，抢走我的一切。它真的太可怕了，它使一个本应该在阳光下享受大自然的美的小孩跌到了一个四下无人的山谷里面，只有孤单与灰心丧气同他相处，得不到阳光的滋润，得不到花儿的陶醉，得不到雨水的灌溉。
分，分，分，学生的心根，考，考，考，老师的法宝。那一次的考试，使我丧失了信心。我不懂，为什么分数如此重要呢？感觉人生已无色彩的我投入到书的海洋中，享受精神上的慰藉。猛然间，我看到了这样一篇文章。文中说到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起来。你必须学会，从哪儿摔倒，就坚强地从哪儿站起来，一次失败并不代表永远的失败。失败乃成功之母，不是吗？校园操场上，有我嬉戏的身影；体育场上，有我奔跑的足迹；教室里，有我抱着书的踪影。我战胜了一切，拾回久别的信心，不拒绝阳光的沐浴，不拒绝雨水的滋润，不拒绝花儿的陶醉。开放自己的心灵世界，置身于快乐与知识的海洋中，不再悲伤，不再丧气，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。{六年真的很短}.
我真的很棒，不是因为芳名榜上有我的名字，也不是因为成绩节节高升，而是因为我懂得找回信心。寻回迷失已久的信心，就等于寻回了一切，我为次而自豪。我真的很棒。
其实，我真的很棒
人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不例外。 以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。因为作文好，常得到老师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。
随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客„„”“博客？真的吗？”我欣喜若狂，大呼小叫。从此，我就挤出时间，写点东西发上去。今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过，心想：如果他们有足够的逃生常识，在老师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。看着大家给我的博客里留言评论，我甭提多高兴了！接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去，我的博文点击率在不断上升，太好了，耶！
六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。考试一结束，我第一件事就是打开电脑，看看我的博客评论和我的文学社团。我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文学社团成员的作文却很受欢迎，点击率剧增，为什么？我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢迎。看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么?”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个老矿工提着煤油灯对我说：
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“孩子，大胆挖吧！”
这个老矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的！”对，我是最棒的！其实，我也真的很棒！在受到打击后，我重新振作起来写作。终于，我写出了一篇篇精美的博文，点击率又上升了，社员们发来一封封帖子，给我加油，我又露出了笑脸。
挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的！我真的很棒！”
其实，我真的很棒
圆圆的脸蛋,黝黑发亮的头发,弯弯的眉毛,明亮的眼睛,低低的鼻梁,再加上一张能说会道的罪,便凑成了我——一个充满活力的女孩,今天我就要用我这张能说会道的罪,告诉全世界:我真的很棒!
从小,我便是个善于观察的孩子。每次我都会指着天空数星星。数呀数呀，我渐渐发现璀璨的夜空中，星星每天的数量都不同。我跑去问爸爸。爸爸却故意不告诉我，想让我自己解决问题。可这丝毫没影响我那强烈的求知欲。我一头扑进书堆，寻找答案。像什么《百科全书》呀，《少儿三千问》呀······全翻了个遍，可还是没有线索。最后，我终于在书柜的角落里，找到了一本《生活百科》。原来呀，星星是因为每天云层厚度不同，遮住了星星;然而，星星的数量并没有减少。我开心极了！连忙跑去告诉爸爸。爸爸笑着对我说：“你呀，就是爱打破沙锅问到底！”可就是因为我这个打破沙锅问到底的“坏”习惯，在学习·生活中帮了我不老少的忙。我呢，总是有一大堆的问题问爸爸；爸爸呢，或是乐此不疲地给我解答，或是让我查阅资料。因此，我的作文写得不错，学习也因此尝到了不少甜头。
从小，我便是个富于创造的孩子。有一次，我看见有人用水后，不关水龙头。我就在想，要是是脚踏的该多好啊！人来的时候一踏，水龙头就开始放水；人走了，没人踏着开关了，水龙头就不放水了；多么方便啊！这种创新能力，在我的数学上立了大功。因此，我的数学也很棒。 从小，我便是个健谈的孩子。和谁我都可以聊到一起，天南海北，无所不谈。小时候，我刚呀呀学语，就一天到晚说个不停，我才不管别人听得懂或是听不懂，只顾自己说着高兴就行了。五六岁时，我有了联想思维就开始主动与他人交谈了。有时，我和邻居夏阿婆聊天，能聊一个多小时呢！因此，我认识的朋友不少，人际交往也不错，大家都爱与我交谈。
从小，我便酷爱游戏。我总是津津有味地玩着别人觉得枯燥的游戏。就算没有人陪我，我也可以自娱自乐。我总是那么充实，不会空虚，更谈不上无聊了。因此，我一直都很快乐，全身上下充满活力。
从小，我便喜爱读书。小时候，我读书需要爸爸的讲解。长大了，我就整日待在书房，甚至忘了吃饭。因此，我的知识面广了，课外知识也懂得了不老少。
怎么样？我真的很棒吧！我这个充满活力的女孩还不错吧？ 其实，我真的很棒
——我拥有许多的朋友 朋友像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时刻套在你的身上；朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋、亮光光。 我拥有许多许多的朋友„„ 描写自己与朋友间的相处，嬉{六年真的很短}.
闹„„ 在朋友中，感受到自己的地位..缺少你，整个气氛减低了..什么的 可以结尾... 有你们，我不会孤单；有我，你们会更快乐„„朋友，谢谢你们，让我知道，其实，我真的很棒..我真的很棒 。
我是一个信心十足的人，但绝不是一个高傲自大的人。我做的这件成功事就是信心帮助了我。 有一次运动会，我报名参加了八百米长跑比赛。 赛前，我在做热身运动的时候，突然听说二班的何化也参加了这项比赛，他可是在全市都夺得过金牌的呀！天呐，为什么这种倒霉事将临到了我身上了呀！我的心一下凉了半截。张老师似乎看出了我的心事，走过来说：“别怕！孩子，相信自己是最棒的。”听了老师的话，我轻松多了。 比赛开始了。“预备，开始！”裁判一声令下，选手们个个都像离弦的箭一样冲出了起点。我起跑慢了点，现在位居第四。前面的是王统，跑得不快，一下子我就超过了他。跑在第二的是付强，跑得也没我快，一使劲儿便超过了他。最难的是何化，他简直是飞奔！我多次想超过他，可都没成功。有一次，我离他只有几分米了，我使出全身的劲，猛地超过了他，正当我高兴的劲儿，他又以同样的速度超过了我，“哎„„”不知过了多久离终点只有十几米了，我离何化还有半米多。此时，我心里想着：“我能行，我能行，我一定能行。”便一咬牙，使出了吃奶的劲，向前猛冲过去„„“呀，我超过何化了！我是冠军了！”我叫着。全场也一片欢呼。站在领奖台上时，我心里特别乐，我觉得我真的很棒！
“天生我才必有用”这句话说得很对。大家都说我是一个调皮的孩子，但老师常夸我很聪明，确实，对一些别人看来很平常的事情，我总爱去探究。
记得有一次，下了第二节课后，我和同学们玩得正高兴的时候，碰落了一根粉笔，正好掉进了装满了水的桶里。我走近一看，粉笔头居然沉到水里去了，我非常好奇，心想：粉笔头这么轻，怎么会沉下去呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了呢？于是，我又丢了几个粉笔头到水里。结果都一样。它们先是浮在水面，四周出现了许多小气泡，过了一下又沉了下去。同学们说：“熊程亮，什么不好看你偏偏要看那个破粉笔头。来，我们继续玩。”我仍在沉思：真奇怪，它为什么会沉下去呢？我漫不经心地对他们说：“你们玩吧，我要好好想想。”一个上午我都在思考，可是总想不出原因，但我不我灰心，对自己说一定要找答案。一放学，我到妈妈那里“报了到”后，就直奔图书馆。可是那里的书太多，我一个中午都没找到资料。下午放学后我又去了图书馆，我想这应该含有一个科学道理，应该在科普读物中找。于是我一本一本的翻阅，功夫不负有心人，我终于在《科学的奥妙》这本书中