篇一:《四年级上册第八单元奇思妙想作文》
第八单元《我们的奇思妙想》教学设计
教学目标：
1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。
2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。
教学重难点：
想象要合理；想象要有新意。
教学准备：
1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。
2、进行了一次社会调查
3、教学过程：
一、引导回顾，激趣导入
启发谈话，揭示课题
1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科学技术的威力，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。（板书：奇思妙想。
2、在上节课的口语交际课上，同学们也都展开了想像的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想。这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。
二、自主读题，明确要求
1、请同学们打开书157页，自己读习作内容，看看这次习作都有哪些具体要求？ （学生说要求，老师随机出示。）
2、联系今天的的作文主题“我们的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求？ 想像要丰富：内容新奇奇特，想像大胆，但想像要合理。
内容要具体：抓住事物的特点，用一些修辞手法。要写得有趣。
语句要通顺：没有语病。
3、老师认为，要是同学们的作文还能做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”的话，相信你的作文就更加的出类拔萃了。
4、齐读习作要求
a.学生依据调查情况汇报。
（可以是家庭生活的内容；可以是社会或生产建设巨大变化的内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的，也可以是国际的。）
b.教师相机展示资料图片。
指导学生交流
1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动！你们有梦想吗？谁来当众介绍你的“奇思妙想”？
a.出示文字屏幕：
愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。
b.指名读以上学习提示。
2、讨论采取哪种交流形式。
边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感兴趣的问题共同讨论。
3、相互交谈，介绍自己的奇思妙想。
三、例举题目，拓展思维
1、周老师也有自己的奇思妙想，而且还好几个呢，想把他们全都写下来。现在要请同学们紧扣这次习作要求，给我提出建议，怎样写好这几个作文？
（老师出示作文题目：全能救生圈、吃垃圾的鱼、神奇的拐杖。提示学生从“奇、妙”角度来想像。）四人小组讨论讨论吧。
2、同学们的建议真不错，怎样写好我的奇思妙想，我已心里有数。要写好你们自己的奇思妙想，同学们是否也都胸有成竹了呢？
3、那就给自己几分钟时间，给你的奇思妙想，先拟一个一开始就能抓住读者眼球的题目，再好好想想怎么才能把它写新奇有趣。
4、现在谁愿意来给我们大家说说，你给你的奇思妙想拟了一个什么样的题目？你准备如何着手去写？
四、发挥想象，独立习作
1、看来同学们还真是胸有成竹了。虽然同学们的想像还不够完善，甚至还有些幼稚，但谁敢说你们今天的奇思妙想不会是明天的伟大发明呢？也许若干年后，二十一世纪最有影响力的伟大发明家，就有今天我们在座的同学呢。
2、那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。学生写作文，老师巡视。
范文
1）奇思妙想
早上醒来，很想看书，可是又不想起床去拿，因为天气很冷，所以我想：要是有一个机械手，那该多好呀！
为了我这个愿望，也为了生活的方便，我立刻穿好衣服，洗好脸，开始设计我的多功能机械手我先用一个比较细的竹竿，再用一个比较粗的空心竹竿，把粗竹竿套在细竹竿上，这样两根竹竿可以来回移动，进行伸缩。然后在两根竹竿的顶端的交点上安置一个像连接伸缩门那样的按钮，这个按钮可以通过遥控指挥，使竹竿进行伸缩。再把电池装在按钮下面的空心的竹竿里，和按钮成为一体。然后在按钮里边装上紫外线的灯，以便信号和遥控器连接起来，这样遥控器可以对它进行遥控，伸缩作用就显现出来了。机械手的手用夹子做成，把夹子装在一根竹竿的顶端，并装上控制它的按钮，当然紫外线的灯也要装上，这样才能对它
进行遥控指挥。最后是改装遥控器，这种遥控器可以用生活中的遥控器进行组装，使它发挥作用。遥控器的组装方法，我还要向别人请教呢。
车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈。它在大自然中自由自在地活动，不受任何一点影响。{四年级作文300字奇思妙想}.
那时，公路上的信号灯，就是红灯、绿灯和黄灯，不用人工来管理。汽车自己就会区别。汽车每次都能够正确地分清这三种颜色的信号灯。
开车的时候，你可以放心。因为只要输入一些数据，它就会不用再听什么指令了就会使车子开得平平稳稳。转弯的时候，它会自动打开方向灯告诉对方自己行驶的路线，避免撞车。有人从对面走来，它鸣喇叭告诉对方避让。如果没用的话，它会自动让开。
现在，我再向你们说说这辆汽车的另外一些特点：汽车上有一个按钮。按一下，它就会送上你想要吃的一些东西和饮料。吃饱了，你可以到汽车里的床上睡觉。
该说汽车的前灯了。车子的前灯有十四种颜色。它会不停地变换，让你眼花缭乱。只要你心里怎样想，它就会开你想要开的灯。
你看我设计制造的汽车好不好？
未来的乐器
我喜欢音乐,于是我幻想有一件神奇的乐器.
这件乐器就叫它“魔盒”吧。它是一个金光闪闪的盒子，它也是主人的好朋友。只要主人的手指纹按一下开启键，它就会自动打开。如果你想弹钢琴只要用手指在屏幕上写上“钢琴”，一瞬间它就会变大，成为一架真正的钢琴。如果你想吹笛子，那你就在屏幕上写上“笛子”，它就会缩小变成“笛子”。总之，你想让它变成什么乐器，只要你在屏幕上写上名字，你就可随心所欲了。
如果你想听到更新更美的曲子。那你就把它带到大自然中，把清脆的鸟鸣声，叮咚的泉水声，还有好多你爱听的声音，让它记录下来。再给曲子起个名字，比如“美丽的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就会自己合成一首优美的曲子了。
它像孙大圣的“金箍棒”可变大变小。休闲的时候可随声携带，没事的时候按一下上面的“mp3”按钮，它就会缩小变成一个“mp3”播放器，让你好好享受音乐带来的美妙旋律。 它还像一个音乐老师，按一下上面的“教学”键，它的大屏幕上就会出现一个卡通的“小老师”，它会教你唱歌演奏乐器……它会一遍一遍的教你，直到你学会为止为。经过它的教课，保证你的音乐成绩为“优”。
它不但是一件乐器，而且是我的音乐老师，还是我的好伙伴，我可喜欢它了！ 我的"奇思妙想"
童年时代的我,好动里透着一股稚气,顽皮中带着一丝好奇。件件往事无不印记着童年生活的乐趣，有些事至今回忆起来还让我哑然失笑。
记得我六岁那年，一天早晨刷牙，当我把牙刷刚刚放进嘴里时，突发奇想：电视广告说牙膏能清除牙缝里的残留物......那牙膏也能清除体内的垃圾了。好！我试试。想到这，我蹲在地上，把牙膏一股脑儿地挤进牙缸里，细心的搅拌着。我看着牙缸里乳白色的水，急于想{四年级作文300字奇思妙想}.
尝尝它的味道，就端起来喝了一小口，啊！凉凉的、甜甜的，还带着一股清香。姥姥闻声走过来，“你喝的什么？哪来的这碗浑水？”说着，把牙缸拿了过去。我看看生气的姥姥，一本正经地说：“电视广告上说：„人有病是因为体内有垃圾，‟牙膏能清除牙缝里的残留物，我现在就用它清除体内的垃圾笑得眼泪都流出来了。我被笑得丈二和尚—摸不着头脑，不解地问：“乐什么呀？”姥姥擦了擦眼泪说：“牙膏只能清除牙齿间的垃圾，体内的垃圾是靠粪便和药物排除的呀！”我听了，噗嗤的一下子笑了。看着手中的牙膏水，婉惜地说：“那这些能干些什么呀？”姥姥笑着说：“这水可以清除葡萄上的垃圾啊！”我恍然大悟，这才是物尽其用啊！ 童年的时候类似这样的“奇思妙想”不止一件，回忆起那时我是多么天真多么幼稚！充满好奇心和幻想的童年生活给我带来了许多欢乐。
我爱我的童年！
”姥姥听了，不禁哈哈大笑
飞向月球
时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界著名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。
“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。每谈到一处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜„„
点评：
飞向月球，人类已经实现。但小作者的“飞向月球”，因有童话的参与，就变得别有新意了。他飞向月球后，见到了传说中的嫦娥和吴刚，领着他参观了金碧辉煌的月宫，欣赏了动听的乐曲和优美的舞姿，还品尝了吴刚酿造的桂花酒。接着，他也向月宫主人介绍了地球上的科技新成就。传说借助想象而呈现出时代特征；传说中的人物借助想象也变得栩栩如生
折叠式房屋
广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。我听着，不禁萌发了一个奇怪的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。{四年级作文300字奇思妙想}.
用什么制造呢？对了，用柔软、结实富有弹性的特殊塑料膜。这种折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。折叠时，它像一只大箱子。可只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋。
篇二:《我的奇思妙想(四年级考试满份作文)》
我的奇思妙想
光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了2436年，我发明了一种鞋子，非常非常畅销！
这种鞋子有非常多的功能，也有非常多的按钮，因为这几个功能都是用按钮启动的，有绿、白、黄、红、青、碧色的按钮，绿的按钮和白、黄、红的按钮全部都是四个季节的按钮。
绿的按钮是春天，按一下，你就很开心，而且在跟风筝玩。 白的按钮是夏天，按一下，会非常凉快，再高的温度都不怕。 黄的按钮是秋天，按一下，出现一颗果树，可以随便吃果子。 红的按钮是冬天，按一下，会非常暖和，再低的温度也不怕。 青色的按钮是冬天的好帮手，按一下，可以加快跑步的温度，而且还会让你流出汗来！
碧色的按钮是夏天的好帮手，按一下，一个游泳池就出现在你的眼前，你可以随时调水的温度，但要在游泳池的边上说出温度才有效！ 这就是我创造的新鞋！一双非常完美的鞋！
篇三:《奇思妙想 四年级》
作文题目：奇思妙想
上课时间：月 黎莹
习作内容：【课本语言园地八 我们的奇思妙想】
训练要求：①激发学生的创新意识，培养学生的想象能力；
②能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。
训练空间
一、 祈祈收藏屋
（上课前，老师请请同学们欣赏一个号称世界上最短的科幻故事：地球上最后一个人独自坐在家中，这时，忽然响起了敲门声……地球上为什么会只有一个人呢？此时你会想象谁来了呢？ 看来大家都是想象力丰富的孩子，又到大家大展身手的时候了，关于想象的词语你知道多少）
关于想象的词语：
遐想 幻想 梦幻 梦境
异想天开 浮想联翩 奇思妙想 想入非非 冥思苦想 绞尽脑汁 朝思暮想 痴心妄想 前思后想 左思右想 沉思默想 胡猜乱想 魂驰梦想 穷思极想 昼思夜想 千思万想 行思坐想 梦寐以求
二、 思维对对碰
（一） 引起兴趣，激情导入
（同学们你们都看过哪些科幻故事？他们都有哪些神奇的武器？
（《超人》，《诛罗纪公园》，《星球大战》，《蝙蝠侠》，《变形金刚》……
奇特的功能，但是他们都是建立在科学基础上展开的一种合理想象
而创造出来的。）
（二） 生活中的奇思妙想，激发创作热情
（你对未来的什么最感兴趣 ；在日常生活中有什么不方便的，你能
想什么办法来解决 ；说说你的奇思妙想。）
展示图片：美女机器人、石头房子、倒立的房子、陆空骑车、炮弹
车、谷歌眼镜、谷歌手表
三、仿写小擂台
（看了别人的创造，老师看到你们蠢蠢欲动，一定有自己的奇思妙
想，现在就将你们的奇思妙想用笔写下来吧）
例文：我想有一台保镖机器人。它既能当家庭保姆，也能当随身保
镖，它不需要电池，只靠光或阳光充电。它当保姆时，不但能给大
家做出美味可口的饭菜，还能将地面打扫得一干二净，它的右手会
变成拖把或扫把，左手会变成吸尘器或撒水机。它当保镖时，身手
不凡，会拳击和武功，眼睛会射出红外线，手上装有小刀和手枪(注： 科幻故事中常常会出现许许多多高科技的产品，他们会有各种各样
不是用于暴力或犯罪，而是保护本人用的)。
四、分享小站
（同学讨论得很热闹啊，看来大家发明的东西都是独一无二的宝贝。现在我们就来开一个销售会，每组选出一名同学出来介绍自己的宝贝，看看哪个宝贝能够吸引到更多顾客，记住每位顾客只能买一样东西哦）
学生介绍自己的发明，老师引导学生将发明介绍完整，最后通过投票决定最佳发明
四、创作小平台{四年级作文300字奇思妙想}.
题目：我的奇思妙想
开头： 声音 、景象、问题、做梦、总起 颜色形状大胆想象
中间材料合情合理
功能寓于故事中
注意事项
结尾：抒发感情，对未来的展望
五、分享小站
（一）、指导自我评估，修改。
（二）、老师评改
我评我自己：
老师评改：{四年级作文300字奇思妙想}.
六、教学反思
篇四:《我们的奇思妙想范文作文》
未来的房子
未来的房子是丰富多彩的，不仅美观，而且功能“奇”全。
房子门上有一把锁，不仅能紧锁大门，而且还能辨别好人、坏人，从而把坏人拒之门外。房间里可随心所欲地调节温度，如果你感到有点儿冷，就可以向上按一下调节按钮，房间内的温度就会徐徐升高；如果你感觉到比较热，就可以向下按一下调节按钮，室内温度就会慢慢下降，一直到你感觉温度正好为止。
房间内的床很特别，床头有三个按钮，分红、蓝、绿三种颜色。当你按红色按钮时，床就会与你进行英语对话；按蓝色按钮时，床就会在第二天早六点叫醒你，让你起床；按绿色按钮时，床的被子和枕头都会整整齐齐叠在那里。
未来的房间很好吧！但这只是我的梦想，不过，我认为这个梦想离现实并不遥远，因为毛主席说过一句话：“世上无难事，只怕有心人”。这句话说得一点儿也不错，只要我们努力学习，我相信一定会实现的！
未来的汽车
到了22世纪，将会有—种新型汽车出现在地球上。这种全自动汽车与众不同，技术格外先进。这就是我发明的陆海空三栖新型汽车。
这种豪华的汽车是用22世纪的新型ADEC型发动机。车身由高强度的钢板、防弹玻璃、塑料和轻金属制成的。它的表面弹性极强，用铁锤在上面敲打，也不会留下一点儿痕迹。
汽车是全自动无人驾驶，它的司机是一台超级电脑，这台电脑控制着车内的一切系统。只要你往这种豪华小汽车里一坐，就会有一种奇特感觉。车内是用22世纪的塑料装饰的。这种塑料非常柔软，躺在上面格外舒服。车上装着隔音玻璃、空调、电视、录音机等。这些都是摇控的，如果你想看电视，随手按一下电钮，玻璃上就会立即出现图像，就像看戏一样逼真。晚上当车内的人休息的时候，它可以自动调节温度。
它的速度快得惊人，每秒可以达到5公里之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平稳，安全性强。
如果你想自由自在地在天空飞行，只要按一下全自动起飞电钮，它就会自动起飞，自由翱翔。它飞行时的速度快得让人难以置信。它可以在l小时内环绕地球飞行一圈。真叫人惊讶!如果你想到大海畅游，电钮一按，它一下子就钻入水下，像乘坐潜水艇一样让你观赏到海底世界的奇妙景象。
将来，我一定要用自己发明的汽车，载着我的老师和同学去世界各地旅游。
未来手机
同学们，你们觉得我的奇思妙想怎么样？我相信总有一天，它们都会变成真的。
3008年的一天，人类正在用声控飞翔手机玩游戏。
有人说：“这不是让大人，小孩，老人都沉迷在游戏之中吗？”当然不是。这个游戏反而让你的知识更加丰富。
当你想进入数学游戏世界时，你只需说声：“开始，数学游戏。”你就会坐着“8”字形汽车开往各个大门。每个大门都会有你喜爱错的题。如果你做错了，你将被那的机器打一下，再告诉你应该怎样。等你过了所有的关，你就会获得限量版最酷的衣服。
当你想进入语文世界时，你只要说：“进入，语文！”这时，就会有一朵彩云飘来，然后你可以舒舒服服的躺在上面，这时如果你选择‘作文’就会出线几道门：“风景”“事情”......如果你选择风景，彩云就会带你到一个风景如画的地方，你可以在泉水里嬉戏......不过。你要在嬉戏同时说出你的感受，要说出这的美。
翅膀和手机的样子可以变大变小。手机的形状有爱心行.圆形.三角形......
如果你想去美国，你可以坐在手机上飞去。在途中，你可以对手机说出你想要谁和你玩，手机会‘变’那一个人的投影（可以触摸到），让她（她）陪你玩。
我喜欢３００８年的声控飞翔手机。
未来的城市
我记不清什么时候睡着的，总之现在醒了，我揉了揉睡眼，耸了耸僵硬的肩膀，朝屋外走去。哎？怎么回事，街上的人都戴着眼镜？天上有一片巨大的彩色云彩„„滴滴，眼前一辆苹果形状的红色小汽车冲着我按响了喇叭。表姐，现在我带你去参观一下2030年的城市景色吧。请上车。‛定睛一看，原来是表妹。时间过得真快，我的表妹已成为一名汽车研究者，那辆车就是她研制的最新产品。
坐在这全自动、无人控制的车上，心里高兴极了。我趴在车窗上看着外面的景色。哎？街上的人们为啥都戴眼镜？‛表妹说：可别小瞧了它，这种眼镜片样式很多：有椭圆形的、水果形的、蔬菜形的„„各种好看而又新奇的形状。眼镜架是一根很细的硬胶皮制成的，它会随着温度的变化而变化，在零下30℃-0℃它会变成银白色，在零上0℃-30℃会变成粉红色，当你看书、写字姿势不对时，或眼镜会受到损坏时，它会发出一种警报声。在强烈阳光照射下或风沙四起时，它会保护你的眼睛。如果你的视力下降或得了眼病时，它会无伤害、无疼痛地治好你的眼。
我在车上坐着，发现路上没有高楼大厦。‚告诉你吧，现在可不在地面上建造楼房了，改在天上、地下、海面上。‛‚那你快给我介绍吧。‛表妹的车‚钻‛进了地下街道的入口。地下街道真漂亮。‚墙壁能反光，在夜晚，会发出亮光，使你在夜间安全行走，迷失方向时还会为你指路，人行道上有传送带，你过马路时，它会安全地把你送到马路对面。‛‚那天上的城市又是怎么回事呢？‛‚这个城市叫做‘交流城’，是在一片特制的巨大云彩上，在每年的8月3日‘星球交流日’这天，各个星球上的科学家都去‘交流城’，了解别的星球的科学技术与地理环境。‛她接着说：‚你也知道，地球上海洋面积是最大的，所以人类利用了它。用飞机在海面撒一层固定胶粒，在高温的烤晒下，它会形成固体，把海水与胶粒紧紧粘合在一起。因为固定胶粒是透明色，所以当胶粒凝固后，海面像一块平整的碧蓝色的玻璃，这时便可在上面建造公园、房屋。这种固定胶粒是从橘子皮、塑料等物质中提炼出来的。‛‚那里一定很美吧？‛‚我这就带你去。‛去了海上城市，放眼望去，周围是海，中央是充满欢乐、幸福的世外桃源。在那里，人们有的钓鱼，有的划船，还有少年儿童在过夏令营„„生活丰富多彩。
表妹从车里拿出了两个提袋。递给我一袋，对我说：‚这是能量气体食品，瞧，袋口有一根管，把它剪开后，用嘴把气体食品吸食了。它像空气一样：无色。但口味很多：有肉食类、水果类、蔬菜类„„它能供应你一天学习、娱乐所需的能量。‛
表姐，地球上还有一条„„‛
叮铃铃„„‛电话铃响了。把我从梦幻中拉了回来。
原来，刚才我看《未来衣服》一文时，引起了我对未来的幻想。我想，未来光凭想象是不行的，还得具有一定的科学知识。不过，只要我们勤奋学习、刻苦钻研，我坚信，我们今天对未来的幻想，总有一天会实现的。
未来是多么美好啊，我向往未来！
篇五:《四年级《奇思妙想》作文课教案》
作文研究课：
《奇思妙想》作文课教案
习作目标：
1、通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生进行交际的兴趣。
2、充分发挥想象力，培养创新意识，锻炼学生运用语言文字的能力。
3、将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。
习作重点：
将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。
习作难点：
联系生活中的一些事物进行大胆创想，写成想象作文。
习作准备：
1、每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。
2、留意生活中的一些小细节、不方便的现象。
习作过程：
一、激趣导入，引出话题。
1、师出示一支钢笔：大家都认识这个物品吧，老师现在借用它为表演的道具，同学们猜猜分别是什么﹖（师：一会儿飞针走线，一会儿指挥大合唱，一会儿钓起鱼来。）
2、请大家自己展开想像的翅膀，模仿老师，也借用这支钢笔进行表演，这支钢笔还像什么﹖
3、小结：一支钢笔经过思维的发散——开阔地想，变通地想，竟想出了这么多外形类似的物品。难怪德国科学家高斯说：“没有大胆的猜测，就不可能有伟大的发现。”正是有了奇思妙想，我们今天的世界才变得如
此丰富多彩。（板书课题：奇思妙想）
△过渡：今天，老师要带大家去智慧岛旅行，但是去智慧岛旅行，必须一展才智，献计献策，充分展示你的智慧，岛上的人们才会对你表示热烈欢迎。
二、展示智慧，旅行闯关。
☆（多媒体出示）第一关：会讲述奇思妙想的发明小故事或小作文。
1、小组内交流。
2、小组推选代表来说说。
3、小结：这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物，产生了丰富的联想，经过实践努力，终于成为了现实的，它们给大家的生活带来了许多便利。
☆（多媒体出示）第二关：奇思妙想金点子。
1、点子自己出，点子大家想，科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，使２０世纪的科学突飞猛进。想的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。
2、同桌交流。
3、集体交流。
4、小结：同学们，你们这些突发的奇思妙想可谓五花八门无奇不有，如果你努力学习，这些都会变成现实的。欢迎大家进入智慧岛。
三、积累材料，学习写法。
☆（多媒体出示）第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。
1、多媒体展示岛上的风光，同时让同学们感受人类的文明，各种小发明创造。
2、（出示范文）讲评范文，明白写法。
四、尝试写作，交流评析。
1、让学生结合写法，尝试进行写作。
2、指名展示自己的作品，集体评议。
3、小结：今天的作文课，同学们的思维异常活跃。科学的发明，人类的创造往往正是从一个幼稚的提问，一次天真的探寻，一个看似荒诞的梦想开始的，希望同学们了解更多的未知世界，积极探索大自然的奥妙，让心中那颗奇思妙想的种子生根发芽开花结果。
板书设计：
奇思妙想 生活——奇思妙想——小发明
篇六:《我的奇思妙想作文》
我的奇思妙想
我是一名小学四年级学生，我有很多的想法，以前我最想当的就是记者，因为记者可以把社会上，一些很不公平的事情报道出来。但从5.12地震以来，看着那么多人受难，我的心里很难受。
于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，然后我要研制一种很特殊的房子，我研制的房子很轻，不用水泥和钢筋，因为水泥和钢筋很笨重，遇到地震或水灾不能搬走，很容易伤人。我研制的房子，是用一些平时的生活垃圾，经过消毒，无公害处理而制成的原料。 它遇到大风吹不走，因为在房子的“脚”下，有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水灾，房子便会随之漂浮起来，浮在水面上，等水退了以后便又回到原地，地震来了，它不会像我们现在住的房子会坍塌，因为它很轻便，也很结实，不会伤着人，这就是我想研制的房子，它造价不高，不管是平民百姓，还是富贵人家都住得上。也很环保，节约资源。
如果再遇上像5.12这样的地震，我们人类就会逃脱很多的不幸。我们的悲剧也不会再次重演了。
这就是我的奇思妙想，希望通过我们人类的努力，但愿它能实现。这就是我一个小学四年级学生的梦想和愿望！
２、二十年以后，我走进了一所巧克力房子。我看到了那是一座用七彩的巧克力搭成的房子。房子前面有一座用七彩巧克力构成的彩虹桥。这座桥像真的一样，漂亮极了，还可以在上面走呢！桥的上面不仅插着漂亮神气的仙女棒，边上还坐着几个可爱的小仙女。那几个小仙女的眼睛里面还闪着耀眼，令人羡慕的光芒。仙女的头顶上面还飘着一些用白色的奶油巧克力做成的白云。它像真的一样飘在蓝色的奶油巧克力做成的“蓝天”上面。
你看，那儿一些人在做什么？哦，原来是一些女人，她们在过生日派对呢！哇，好漂亮、好精致的蛋糕啊！那是我从来没有看到过的蛋糕。我走过去一问，原来那蛋糕也是用巧克力做的。看了这只蛋糕，我觉得太出乎意料了，简直到了不可思议的地步。
继续往前走，我看到了一处专门让人学习的地方。在那边的巧克力椅子上面我坐了下来。我在一张白色的巧克力做成的纸上用一种巧克力做的笔写出了一些彩色的字。过了一会儿，我想这张纸不要了，这时，我正好感到肚有点饿，就拿起这张纸吃到肚子里去了。咦，只吃了那么一张薄纸，就饱了。
我继续往前走，还遇到了许多稀奇的事情。{四年级作文300字奇思妙想}.
３、在一个风和日丽的日子里，我坐在家里的一张椅子上想我们未来的衣服会是？是神奇的，还是可爱的，还是„„
忽然，时光老人出现在我的眼前。他对我说：“你不是现在就想看看未来的衣服是什么样子的吗？我现在就带你去看一看。”我感到非常奇怪，只是点了点头。时光老人立刻带我坐在飞船里面飞走了。 坐在飞船上面飞行的时候，我向时光老人提出了许多问题。时光老人都一一告诉了我。
一会儿，我们就到了目的地。我就跟着时光老人走出飞船。走出飞船的一刻，我的心跳得很快，因为自己激动极了。现在，我看见了未来的衣服。
未来的衣服是五彩的，颜色有黄、红、绿„„我用手去摸了一件红色的衣服。它立刻送来了许多好吃的物品，让我馋涎欲滴，拿起就吃。我摸了摸黄色的衣服。这时，你想要去哪里就可以去哪里，那是因为变出来的是一架飞机。我摸了一下绿色的衣服，立刻来到一处草地上。那里有许多小朋友在玩。我激动地对时光老人说：“谢谢你，带我来到这里！”
后来，时光老人要带我回家去了。我还不愿意。
忽然，我听到叮咚的声音，马上起床了。我说：“原来我在做梦。”我起床后，看见自己满头大汗。这件事情真是神奇。早上，我还在想晚上做的这个梦。
这个梦让我一辈子也忘不了。可能我以后会制造出来！