作文,我很了不起

时间:2021-10-10 19:16:08 三年级作文

篇一:《作文 我真了不起》

三年级作文我真了不起

我真了不起(433字)

咔嚓!咔嚓!我在厨房里炒番茄炒蛋了。记得从上个星期以来,每次吃番茄炒蛋都是我炒的。不信?请听我说吧!

一天,我做完了作业,跑到厨房里去吃东西。发现妈妈正准备烧番茄炒蛋,便要求妈妈教我,妈妈爽快地答应了。

烧菜之前要先做准备,烧番茄炒蛋也是如此。我先把番茄切成片,再将鸡蛋打碎,搅拌几下,边搅拌边放入一点儿盐,再切好葱花。这样,就可以下锅啦!

我照妈妈说的先往锅里倒入油,等油烧热,发出“兹兹”声时,再把鸡蛋倒进锅里,这时我看见锅里的蛋变成了一个金黄色的蛋饼。我把切好的番茄倒进去,翻炒几下,这时我看见鸡蛋有点儿变红了,番茄也变色了,里面流出了红汤汁。再撒上鸡精,最后放了胡椒粉。我想放弃,最后的出锅让妈妈做,可是妈妈说:“做事要有始有终。”于是我在妈妈的指导下,把菜装进了盆里,端上了桌。

经过多次重烧,我终于烧出来了。然后到我家的“考证角”考了“烧菜证”。每次看着一盆热气腾腾的番茄炒蛋。我终于知道了劳动的快乐。

我也学会了番茄炒蛋,我感到自己真了不起

三年级作文我真了不起

我真了不起(296字)

我有一个难忘而了不起的事,大家都想知道吧!就是上台表演哦! 因为我是拉二胡和主持人班的,所以上台表演过。表演的那天到了,多么震撼人心啊!孩子们都迫不及待地等待着自己的演出,终于轮到了我们,大家准备好各项准备后,台上的幕布慢慢地拉开,灯光明亮。我们一边微笑着对观众,一边拉二胡,台下的人们都情不自禁的拿起照相机拍了起来。我感到自己就像一个明星,在舞台上发挥自己的魅力和强项。我心中乐滋滋的,得意极了!

二胡拉完后,我又要去演出,是主持的。我赶紧换上衣服穿上老师给我们的衣裙,便急急忙忙地准备。这次我朗诵地很好,爸爸妈妈在下面不停得鼓励我。

这次表演我很出色,爸爸妈妈还夸我呢!我真了不起!{作文,我很了不起}.

三年级作文我真了不起

我真了不起(652字)

每当我看见那只鱼灯笼时,心里就立刻开心起来,把所有不愉快的事都仍在了一边。那是我即将在幼儿园毕业时发生的一件事。 那天,园长来到我们班,为“六一”儿童节的庆祝会挑选小主持人。除了我以外,其他同学都举手了。因为那时我心里想:“如果我主持得不好,回去肯定会辜负妈妈的期望,还不如不举手呢!”但我还是难逃一劫,被园长选上了。

回到家,我就小声地把这件事告诉了妈妈。只见妈妈脸上露出愉快的表情,高兴地对我说:“一定要珍惜这难得的机会,好好锻炼啊!快去背台词吧!”“妈妈,我怕。”“不用怕,只要你真的努力过,即使主持得不好,妈妈也会为你感到骄傲。”可我还是坚持不参加,“如果你真的不去,妈妈不会怪你,但妈妈会很伤心的,给你一个晚上考虑。”妈妈严肃地对我说完后,再没有跟我说一句话。于是,我心里就开始默默地背起了台词,因为我看得出来妈妈是很想让我去当小主持人的„„

第二天早上,妈妈送我去幼儿园时,走到幼儿园门口,妈妈还问了一句“你决定去不去?”“我,我去试试看吧!”然后,在园长

和老师的鼓励下,我终于鼓起了勇气,一遍、二遍、三遍„„在反复练习了数遍之后,我逐渐掌握了主持的技巧。

期盼已久的一天终于来临了。我站在舞台上,只见台下很多观众,我对着话筒大声地说:“欢迎各位家长来观看我们小博士幼儿园‘六一‘儿童节庆祝会„„”庆祝会圆满结束后,园长送给我了一只鱼灯笼,作为奖励,当时我真的高兴得跳了起来。

每次看到这只鱼灯笼时,我就会想起我通过自己的努力和老师的鼓励,战胜了自己,把庆祝会主持得相当成功。我觉得我真了不起,你说呢?{作文,我很了不起}.

三年级作文我真了不起

我真了不起(454字)

“千万人的失败,都是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止了。”这句名言一直刻在我心里„„

那一次,妈妈带我去学跳芭蕾舞,因为我是插班生,好多舞蹈动作都没有学过,当老师教我练“一字开”的时候,我疼得哇哇大叫,这时老师走过来没有丝毫的同情和安慰,仍一本正经地用双手按住我在双腿,一点一点往下压,整条腿就好像要裂成两半似的,可再看老师那张铁青的脸,我不敢再吱声了,咬着牙,忍着酸痛,坚持着,一节课下来,我全身像瘫痪了似的,一点力气都没有了。 直到回家的路上,我终于忍不住了,眼泪汪汪地对妈妈说:“妈妈„„我不想学跳舞了„„好痛啊!”“不行,必须坚持!”妈妈坚定的声音在我耳边响起。我每次想放弃时,爸爸妈妈总是鼓励我说:“如果你想当一名舞蹈家,就得忍受痛苦,付出比别人多的代价,就这样,我硬着头皮,忍受着学舞蹈的不易,终于熬过了三年!

现在的我已经是舞蹈团出类拔萃的好学生了。“蒋鑫怡,给大家示范一下!”“大家看她的动作多美啊。”类似这话常常在耳边响起,这都是我三年来的汗水和辛劳啊!

同学们,我是不是很了不起啊!

篇二:《我真了不起作文》

我真了不起

每当看见大哥大姐姐穿着旱冰鞋,如闪电般地溜过每一个角落时,我心里好羡慕,要求妈妈给我买一双溜冰鞋,说破了嘴皮,妈妈才答应。

今天可是我第一次溜冰啊!我拉着妈妈兴高采烈地来到文化广场上。广场上溜冰的“运动员”可真多,瞧,在我眼前的大哥哥玩着各种花样,远处的大姐姐毫不示弱,如闪电一般滑过……我拿起鞋子,七手八脚地穿上了旱冰鞋。光穿上旱冰鞋还不够,妈妈又给我戴上了护膝,全副武装。哈哈!我真像一位神气的大将军!

我慢慢地站了起来,穿着溜冰鞋根本就无法走路。哎,想学溜冰也没有那么容易啊!我紧紧地拉着妈妈的手一摇一摆地迈开步子。哎呀!好滑!害得我摔了一跤。幸好有护套保护着,一点也不疼。我拍拍胸脯,长长吁了一口气,仔细观察身边“运动员”的动作,噢!原来身子要往前倾。妈妈在一旁鼓励我:“琪琪,胆子大点,有妈妈在,别怕!”我也暗暗地给自己下决心。在妈妈地帮助下,我右脚往右上方滑,左脚慢慢往前滑,等两只脚平行之后,重复做同样的动作,这样就终于一步一滑地向前进了。{作文,我很了不起}.

“妈妈,快看,这位大姐姐滑得多好,都不用妈妈扶的!”恩?是在说我吗?啊!我会溜冰了,旱冰鞋!我要飞起来了!只听“扑通”一声,哎呦,好痛!我揉揉我的小屁屁,看来我不能得意忘形!只见站在不远处的妈妈哈哈大笑。我向妈妈招招手:“我能行!”

我真了不起,学会溜旱冰了!

篇三:《作文7_《我真了不起》(教学设计)》

七 我真了不起

一、启发引入

同学们,你了解自己吗?你有没有发现自己身上的优点、长处?今天我们就要认识自己,肯定自己,赞美自己。 板书 我真了不起

二、审题,确定主题

1、读题审题

这个题目有什么要求?

交流:作文要求写自己,要求表现自己“了不起”„„

2、头脑风暴,明确主题

你认为自己“了不起”吗?哪些方面或者哪件事情让你觉得自己了不起?

交流并随机归类。

思想品德方面:帮助同学 孝敬老人 拾金不昧 恪守诺言„„

学习方面:用英语和外国朋友对话,为他指路;做数学会一题多解,钢琴5级„„ 能力方面:学会了做一道菜,与陌生人巧妙周旋,用好办法解决同学矛盾„„

3、小结:是的,同学真的都很“了不起”,有的心灵美好,心地善良;或是热爱学习,成绩进步;有的机智灵活,能力强„„那么,找到你的优点长处,最好是比较显著的,进步明显的,大家都认可的某一方面,确定主题。

三、指导选材

1、指导围绕主题选择事例。

出示要求:

(1)事例准确,真实,能表现“我了不起”。

(2)事例完整,清楚,能交待“来龙去脉”。

(3)事例新鲜,独特,能体现“与众不同”。

(4)事例有情,有意,能吐露“内心感受”。

2、交流并及时点评事例。敏锐地发现选材不当的现象。

例1:妈妈为我打一件漂亮的毛衣,我穿上,大家都夸奖我,我为有这样的“妈妈”而感到了不起。(这样变成了“妈妈真了不起”)——离题现象

例2:要反映自己学习好,做数学特别快,但是写成帮助同学解数学题,这样主题模糊,到底是学习好还是思想好。——偏题现象

例3:反映我聪明,妈妈手机找不到,我打了电话,听到声音然后找到手机。这样的方法大多数人都能想到,不能很好表现我的了不起。——事例过小

3、提供素材库,给找不到内容的学生帮助。{作文,我很了不起}.

思想好:同学忘带学习用品,尽管我们平时不大交往的,友情一般的,但是我大方地借给了他。„„

学习好:平时数学成绩不是最好,发奋要赶上,一次考试前,做了大量的题目,终于考到满分„„

能力强:世博画展前,我在老师指导下精心作画,结果被选中全校展示,记者来采访了我,我和我的世博画都上了报纸„„

4、小结:事例是写好作文的关键,好的事例就是符合主题,过程清楚,且有一定新意的事情。

四:范文引路

1、学习范文《难忘考级》,明白要求。

出示范文及要求:

(1)作文中的“我”什么了不起?

(2)用什么事例来表现“了不起”?作者怎样安排事情过程的?{作文,我很了不起}.

(3)哪些地方写出我“了不起”?

交流:我的才艺了不起。

通过“考级”表现我才艺本事了不起。

2、明确叙事要求。

范文中的叙事安排:先写„„再写„„接着写„„最后写„„

也可以用小标题:

准备考级 心情紧张

进行考级 发挥出色

完成考级 皆大欢喜

3、人物描写

找出范文中表现“了不起”的地方。

动作的描写 神情的描写 心理的描写等{作文,我很了不起}.

弹琴的动作、神情、心理描写

考级前后的紧张神情心情都为了表现我的“了不起”,说明这是很重要的事情,我却能在关键时刻冷静地熟练弹奏,以优异成绩过关,充分表现我的“了不起”。

4、小结:范文细腻地描写了考级过程中的心情感受,一波三折,跌宕起伏,尤其以考级前后的紧张与考级时的冷静形成鲜明对比,表现出人物的“了不起”,还有文中对其他考生,对妈妈以及对景物的描写都很意义。

五:指导构思

1、自列小标题,理清事情过程。

2、确定叙事重点,展开细节描写

当时怎样的动作、神情、心理、语言,把重点部分说清楚。

3、互相交流,动手写作。

六:总结

篇四:《一年级作文:我真了不起》

一年级作文:我真了不起

一天,我们学校要期末考试,我想:“我的成绩往往都很差,这次我一定要考到好成绩,。:为我们家好好争光。”于是我回家赶快复习。

第一天,我来到了学校,老师笑眯眯地说:“今天要考试,别忘了。”考试考好了,我兴高采烈的回到家了。

第二天,老师报分数了,谁知老师第个就报道我的名字。我说:“到。”谁知我考到了全班第一。我跑到了家把这个好消息告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈一听到了这个好消息一蹦三尺高。

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篇五:《我真了不起作文500字》

我真了不起

每当看见大哥大姐姐穿着旱冰鞋,如闪电般地溜过每一个角落时,我心里好羡慕,要求妈妈给我买一双溜冰鞋,说破了嘴皮,妈妈才答应。

今天可是我第一次溜冰啊!我拉着妈妈兴高采烈地来到文化广场上。广场上溜冰的“运动员”可真多,瞧,在我眼前的大哥哥玩着各种花样,远处的大姐姐毫不示弱,如闪电一般滑过……我拿起鞋子,七手八脚地穿上了旱冰鞋。光穿上旱冰鞋还不够,妈妈又给我戴上了护膝,全副武装。哈哈!我真像一位神气的大将军!

我慢慢地站了起来,穿着溜冰鞋根本就无法走路。哎,想学溜冰也没有那么容易啊!我紧紧地拉着妈妈的手一摇一摆地迈开步子。哎呀!好滑!害得我摔了一跤。幸好有护套保护着,一点也不疼。我拍拍胸脯,长长吁了一口气,仔细观察身边“运动员”的动作,噢!原来身子要往前倾。妈妈在一旁鼓励我:“琪琪,胆子大点,有妈妈在,别怕!”我也暗暗地给自己下决心。在妈妈地帮助下,我右脚往右上方滑,左脚慢慢往前滑,等两只脚平行之后,重复做同样的动作,这样就终于一步一滑地向前进了。

“妈妈,快看,这位大姐姐滑得多好,都不用妈妈扶的!”恩?是在说我吗?啊!我会溜冰了,旱冰鞋!我要飞起来了!只听“扑通”一声,哎呦,好痛!我揉揉我的小屁屁,看来我不能得意忘形!只见站在不远处的妈妈哈哈大笑。我向妈妈招招手:“我能行!”

我真了不起,学会溜旱冰了!