篇一:《二年级上册作文家乡的冬天》
家乡的冬天
你要问我哪儿冬天最美？我可以自豪的告诉你，我的家乡冬天最美。
冬天到了，雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，变成了洁白的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看！一群孩子在那儿嬉戏，打雪仗、堆雪人，那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。
青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。 家乡的冬天
冬天是个快乐的季节，我爱冬天。 家乡的冬天
我的家乡在安徽省淮南市。我家乡冬天，下雪的时候，雪飘落了下来，大树白了、房子白了、路上也白了。雪花亮晶晶，像飞舞的白蝴蝶，像飘落的梨花瓣，像味精，像白糖，像食盐。雪是冬天的使者，给孩子们带来欢乐。
雪停了，孩子们跑出来玩儿，有的在堆雪人儿，有的在打雪仗，还有的在滑雪。我们玩的开心极了！ 我爱我的家乡，但我更爱我家乡那美丽的冬天。
《家乡的冬天》
我的家乡是安徽省淮南市，一座美丽的煤城，这里物产丰富，四季分明。
冬天下雪时候，一朵朵雪花像一只只白蝴蝶漫天飞舞，道路、树木、房屋都被白雪覆盖着，显得整座城市都是那么清爽整洁。
校园里传来阵阵欢笑声，原来是同学们在雪地上堆雪人、打雪仗，一个个雪球在头顶飞舞，形成一条条银白色的雪带，真是美极了！
冬天虽然寒冷，但能给人们带来无限的欢乐，我爱家乡的冬天。
《家乡的冬天》
我的家乡是安徽省淮南市。每当冬天到来的时候，房子白了，树木白了，大地更是白茫茫的一片。
下雪了，洁白的雪花像一个个蒲公英的种子，漫天飞舞，又像一个个小小白色的摩天轮在空中旋转，更像一群身穿白纱的少女翩翩起舞。窗户上的冰花像一幅美丽的画卷，千姿百态非常美丽！
下课了，同学们像一群野马飞奔操场，堆雪人、打雪仗、滚雪球....... 欢声笑语，忘记了冬天的寒冷。同学们玩的开心极了！
我喜欢漫天的白雪，更爱家乡的冬天！
《家乡的冬天》
我的家乡是安徽省淮南市，家乡一年四季都很美。春天绿草如茵、夏天鸟语花香、秋天硕果累累，虽然这些季节都很美，可我最喜欢的还是家乡的冬天。 家乡的冬天，每当下雪的时候，整个田野就变成了一个粉妆玉砌的冰雪世界，树上挂满了白雪和冰条，亮晶晶的，在阳光的照耀下，映出了五彩斑斓夺目耀眼的光彩，，美极了！
清晨，我踏出家门就被这银装素裹的世界吸引住了，我马上叫来妈妈和我一起堆雪人，雪人很快就堆出来了，我跟雪人一起唱歌、跳舞，玩的开心极了！
冬天虽然寒冷，但我非常喜欢冬天，因为它给我们带来了许多欢乐！
篇二:《家乡的冬天400字作文》
家乡的冬天400字作文
我的家乡是个依山傍水的好地方，虽然现在是冬天，不过没有北方那么冷，更没有下鹅毛大雪。
家乡的冬天是美丽的，是可爱的，也是温暖的，它有别处没有的颜色，北方早已经是冰天雪地了，哪里只有白色，没有其他颜色，可我的家乡，它依然是那么的年轻，那么的生机勃勃。
冬天，它不像春那样多姿多彩，也不像夏那样激情飞扬，更不像秋那样热闹繁华。但我最喜欢冬天，因为冬天是宁静的，它是在集取力量，蕴育着生机。丰收的金秋向我们挥手告别了，现在空荡荡的田野是我们玩耍的好场地，每个星期天，我和小伙伴都会去我们的场地玩捉迷藏，一边玩耍，一边晒太阳，享受着温暖的美好时光。
有时，我跟着奶奶去菜地里看别人种菜，看那一片片绿油油的菜地，在温暖的阳光的照耀下显得更加翠绿。有时我会去拔一两带回去尝尝鲜。
家乡是我们幸福生活成长的地方，美丽的家乡，我永远爱你！
篇三:《关于冬天的作文：家乡的冬天》
关于冬天的作文：家乡的冬天
我的家乡位于吉林省吉林市，那里一年四季风景秀丽，物产丰富，有着名的东北三宝，人参、貂皮、鹿茸，欢迎大家到吉林市游玩。但是，我更喜欢家乡的冬季。
下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是洁白无瑕，晶莹剔透。雪后，孩子们在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了几朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，却没有一个哭的。有的在滑雪、滑冰，由于刚学会，掌握不好方向，很容易摔倒，但他们摔倒后，都一个个站起来，接着锻炼，玩得非常高兴。
冬季我最想看的是树挂，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛开的桃花。为了迎接雾凇冰雪节的到来，大家开心地挂灯笼，刻冰雕。有的刻龙船，有的刻灯塔，有的刻迷你迷人的东方明珠，还有的刻巍峨壮丽的灵霄宝殿，真是让人大饱眼福。有些人还自找霉头，使劲摇树，让树挂往自己身上掉，如果树上雪多，差不多把那个人活埋了。
我爱家乡，更爱家乡的冬天。
篇四:《家乡的冬天作文指导课教案》
作文指导课教案《家乡的冬天》
一.教学目的
1.教育学生热爱家乡，激发学生的写作热情。
2.学习细致地列文章的结构提纲.
3.学习抓住季节景物特征描写景物的方法。
二.教学重点 列写作结构提纲：抓住季节特征描写景物。
三.教学难点. 恰当的选择材料。
四.教学手段 多媒体课件
五.准备工作
1.思考：写《家乡的冬天》怎样写？写什么？
2.试列结构提纲.
六.教学步骤
1.导言：家乡，是生我养我的地方，是我们成长的摇篮，是我们避风的港湾。我们每个人，对家乡的一切，都有着特殊的感情。今天，我
们拿起笔，满怀热情地写写“家乡的冬天”。（板书作文题目）
2.师生共同审题，提出写作要求。 家乡的冬天有很多可写的内容，这次作文的重点是描写家乡冬天的景物。要抓住家乡的冬天的特征来写，捕捉最能体现家乡冬天的景物，写的细致，具体。要按一定得顺序来写，如空间顺序，由上到下，由
远及近，由内到外，写得有条有理；要采用多种修辞方法，如比喻、
拟人、夸张、对偶、排比等修辞方法，使语言生动形象、写得富有神
采；要写出真情实感、写眼前景，抒内心情，表达对家乡的热爱与赞
美之情。（大屏幕打出作文要求） 作文要求： a.抓住家乡冬天景物的特征。 b安排好写作的顺序。 c采用比喻、拟人、排比等多种修辞方法。 d抒发真情实感。
3.师生共列写作提纲。 a.师：盖房子，要先画图纸，然后按图纸施工，盖出漂亮的房子。写
作文，要先列提纲，写出好文章。写文章又好像画一棵大树，我们先
把大树的枝干画好，然后在添枝加叶，使这大树枝叶丰满起来。
b师生列提纲（采用问问、答答、说说、讲讲的方式） 第一部分总写，写什么？怎么写？（出示课件，放北国冬天的画面，
引导学生观察、思考）指名学生说，看谁说的好。教师明确：写家乡
所在地名称。冬天的特征：
{1}、冷：天寒地冻，奇冷无比。{2}美：具有独特的美。{3}乐：有
令人开心快乐的事。
第二部分分写，抓住家乡冬天的特征，具体写寒冷、美丽、快乐，
又写什么、怎么写？（出示课件，大屏幕播放冬景画面，边观察边说
边列提纲。{征文家乡的冬天}.
“寒冷”方面写什么？指名学生说，其他学生说，教师明确： 寒冷：
室内：烧煤炉，暖气加热，暖和舒适......
不生炉子冻得受不了，冻头冻脸„„
室外：寒气逼人，滴水成冰，如同冰窖„„
西北风呼啸，吹在身上，刀割一般„„
太阳病了，脸色苍白，有气无力„„
人们躲进室内，不敢出来，街上空空荡荡......
同学们动了一翻脑筋，按由内到外，由上到下的顺序，说的有条
有理。
“美丽”方面又写什么呢？引导学生观看大屏幕，教师点评。 美丽---雪后初晴：{1}地上白了，房子上面白了，山上白了，大地上
银装素裹，分外妖娆。{2}火红的太阳升起来，给皑皑白雪映上白绚
丽多彩霜晨降至：房前屋后，道路两旁，杨柳树上挂满毛茸茸、软绵
绵的霜雪，好似满树梨花 ，十分壮观。真是“忽如一夜春风来，千
树万树梨花开。” 家乡的冬天，在同学们的笔下，是这么美丽，这么
富有诗意，惹人喜爱，引人入胜。 “快乐”的方面又写什么呢？引
导学生观看大屏幕上播放的画面，仔细观察，指名学生说，师生补充。 快乐---大雪降后：积雪厚厚的，像给大地盖上了一层棉被，农民喜出
望外，谈笑风生， 年麦盖三层被，明年枕着馒头睡。”“大雪兆丰年。” 无风时日：孩子们出来了，天真活泼，不怕寒冷。三个一伙，五个一
串，堆雪人，挖雪冻，玩的不亦乐乎。这寒冷的天冻不住孩子们快乐{征文家乡的冬天}.{征文家乡的冬天}.
的心。
同学们选材很好，紧扣快乐，写出了农民展望丰收的快乐，写出了孩
子们游戏的快乐。{征文家乡的冬天}.
第三部分总写：总结全文，照应开头。（学生先讨论，然后指名学生
说，师生补充。）
我的家乡，北方的小镇：
沐浴在严冬的酷寒中—— 冷
受北风与雪的洗礼，展示着独特的魅力——美
充满快乐与希望，孕育着生机勃勃的春天——乐
（前后呼应）
这个结尾非常好，照应开头，总结了全文，使文章三部分有机结合起
来，形成一个整体 。
4.学生修改自己的提纲，说说写作的思路，要加入合理的想象，补充
添加的内容。
5.小结：这节课，我们明确了写作的要求，列出了作文的提纲，同学
们积极的发言，说得具体，说的生动，说的精彩。希望同学们根据自
己的提纲写出成功的作文。
6.附板书设计
作文题目：家乡的冬天
要
提纲 求 美丽——雪后初晴{征文家乡的冬天}.
1.抓住家乡冬天的特征。 总写：交待家乡所在地以 及家乡冬天的特征
2.安排好写作的顺序。 分写：寒冷——室内
室外
霜晨降至 快乐——孩子 农民 总写：总结全文，照应开头。 3.采用多种的修辞的方法。 4. 抒发真情实感。
篇五:《家乡的冬天作文》
家乡的冬日 我的家乡，是一个四面环山的小山城。我爱家乡含苞欲放的初春，我爱家乡树木葱茏的盛夏，我爱家乡色彩斑斓的深秋，我更爱家乡那银装素裹的冬日。 我们这里的冬天并不太冷，虽然早已是隆冬，可人们的衣服却没有加厚。屋后的山上，最 后一片红叶还没有落下，红叶在大片绿色的松叶中显得那么耀眼，构成了一幅别具一格的冬景图。 大雪好像与我们无缘，冬天下雪的日子少而又少，孩子们多么希望老天能下场大雪，过过打雪仗， 堆雪人的瘾啊。也许是我们的童心感动了“雪神”。那天，我们正在上课，突然空中飘下了片片雪花，同学们哪还有心思上课！ 老师从一双双惊喜的眼中看出了我们的心思，干脆停下讲课，让我们走出教室观赏雪景，顿时校园便沉浸在一片欢乐之中。同学们三五成群地去接雪花玩 ，有的用帽子，有的用围巾，还有的干脆把衣服脱下来接。只见圆圆的雪珠儿，小小的雪花儿，薄薄的雪片儿，轻盈盈，慢悠悠的飘落。 多美的雪花啊！我情不自禁的仰起头，张开嘴去接雪花。既不像我想象中的那么咸，又没有人们说的那么甜。而是一种极清爽的味道，让人为之一振，这也许就是冬天的味道吧。 雪越下越大，霎时间，校园白了，山冈白了，松林白了，房屋、地上全白了，整个家乡成了一个银白的世界。 雪停了，太阳出来了，阳光照在雪地上，亮堂堂一片。树枝上挂满了银条、雪球儿，若是有风吹动，银条儿和雪球儿就簌簌地落下来，摔碎了，玉屑似的雪末儿随风飘散，真是美不胜收。 啊，我爱家乡这难得的雪花，这雪下的美景，这美丽的冬日。
篇六:《家乡的冬天》{征文家乡的冬天}.
家乡的冬天
有人爱百花齐放的春天，有人爱烈日炎炎的夏天，有人爱果实累累的秋天，而我偏爱银装素裹的冬天。
花朵，是春天的象征；炎热，是夏天的象征；果实，是秋天的象征；飘雪，是冬天的象征。白色，是冬天独有的季节代表色，在所有颜色中，白色显得更加纯洁，最能突出冬天的可爱。
家乡的冬天，充满了快乐。下雪了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘了下来，落在地上、树枝上、屋顶上……。不多时，到处已经是白茫茫的一片。啊！我怀疑自己身在一个童话世界里。走在雪地上，脚下吱吱作响，转身一看，身后已经留下了一串串脚印。不知不觉，思绪开始飞扬。一阵爽朗的笑声突然穿透了我耳膜，回首看，一群孩子欢呼着从屋子里跑出来。他们穿着各式各样颜色的羽绒服，仿佛雪地里盛开的朵朵鲜花。我禁不住跑过去加入了他们的行列，我们快乐的奔跑着，一会儿玩着滑雪车的游戏，一会儿打着雪仗；一会儿又兴高采烈地堆起雪人来。一会儿工夫，我们仿佛成了老朋友，尽情享受着家乡的快乐时光。
家乡的冬天，有着纯洁的美。路上的行人很少，雪地上只有一些稀稀疏疏的脚印，也许是因为都不忍心破坏这纯洁无暇的美丽风景吧。眼前的路是一片洁白，似乎已经铺上了一条白地毯。雪花不时地飘到我的脸上，抬头望去，每一片飞舞的雪花，在阳光的映射下，仿佛就是一簇簇从天上洒下来的银屑；它飘落在常青的松柏之上，那常青的柏叶托着一层厚厚的白雪，远远看去，好像翡翠盘中盛着白色的美玉。雪，你像一位仙女，婀娜多姿，娇滴羞涩，衬托了冬天纯洁、素颜的美；你像一个孩童，顽皮可爱，天真快乐，豪无忌惮地释放着童年的纯真；你像一位慈祥的老奶奶，轻轻地抚摸着那一棵棵、一簇簇枯萎的草木，同时也骄傲的绽开了璀璨的银花，晶莹剔透。雪天、雪地、雪路，白茫茫的一片，天地交融成了一体，构成了宏伟壮丽的世界。
家乡的冬天，有着脱俗的美。茫茫的天地间，一切事物都是白色的。偶尔点缀着几朵红梅，更显得别具一格，无论如何都流露出它那清淡、纯洁的主调。有人说，冬天是威严的；冬天是冷酷的；冬天是无情的。可是冬天不是还有梅花吗？它似乎对冬天有一种特殊的感情，怀着一颗感恩的心，默默彰显着冬天赋予它的品格和无私的爱。你看，它迎着风雪开放，而且开的那么美，那么艳。那凌霜傲雪的铁骨，那疏影横斜的劲枝，那喷吐幽香的花蕊是多么令人钦佩，多么使人心醉啊！
我之所以爱家乡的冬天，是因为它虽然没有万物葱茏的美景，也没有果实累累的丰收，但总在尽全力为人类贡献着崇高、纯洁、脱俗的美，它用寒冷磨炼万物，使所有经受住考验的人具有坚韧不拔的意志。冬是无私的，它用寒冷孕育了春的蓬勃，夏的狂热，秋的丰硕。
啊！我爱家乡美丽的冬天！
英才小学五年级:致命正手
篇七:《家乡的冬天作文400字》
家乡的冬天作文400字（一） 吉林省伊通县实验小学四（5）班 侯斯琪 我的家乡是东北的一个小县城，这里的冬天是最美的，也是最有特色的。 当寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步来到这里时，展现在人们面前的是一幅生动的画面：漫天飞舞的雪花、连绵起伏的雪山，茫茫无际的雪野，弯弯曲曲的雪路，银色如缎的雪河……这一切，都和雪有关。特别是鹅毛大雪过后，楼房、街道、树木都穿上了洁白、得体、漂亮的棉衣；柳树的枝条长长的、柔柔的、毛茸茸的，像胖娃娃的手在摇摆，仿佛在和人们打着招呼；有的树上缀满了大大小小的树挂，寒风一吹，它们就会"扑簌簌"滚落下来。天地之间，银装素裹。看着，就像欣赏一件晶莹剔透、秀美壮观的艺术品；走进去，就犹如走进了一个生动神奇的童话世界。 雪后的我们是最快乐的。瞧，小伙伴们身穿各色各样的羽绒服，脚下是小巧玲珑新靴子，跑着，闹着，玩着。女孩子们用小脚丫在雪地上踩出一个个精美的图案，那是女孩子在画着自己的梦吧。男孩子们滑冰车、抽冰猴、堆雪人，打雪仗……雪地上回荡着大家的欢歌笑语，仿佛把冬天都温暖了。 大人们呢，有的脚步匆匆，发出"咯吱咯吱"的响声；有的在一起说说笑笑，谈论着现在的好生活；还有的看着雪地上玩耍的孩子，脸上洋溢着说不尽的幸福…… 家乡的冬天——美丽，宁静，快乐，更充满了幸福和希望…… 评析 小作者写家乡的冬天，重点抓住了冬天"雪"后的景色和雪后孩子的快乐、大人的憧憬来描写，有远有近，有动有静，有声有色，有详有略，语言优美，结构严谨，是一篇难得的小学生写景之作。 指导老师：李清泉 家乡的冬天作文400字（二） 早晨我刚起来的时候，才刚五点钟，外面却很亮，难道……我急忙冲出门去。哇！白茫茫的一大片，下雪了，抬头往上看，天上还在不断地往下掉雪花，我张大嘴，接住了几片雪花，冰冰的，冷泠的，使我很舒服。 风一吹，雪马上改变方向，风很大，却没有声音。人家屋顶上全笼罩着一层白光，我知道，那是些雪反射上来的光。我相信，我家的屋顶上一样是那样的。 我们家乡的冬天是快乐的。我们可以心情地打雪仗，可以堆雪人，可以用冰投篮。 我们家乡的冬天是美的。每当早上的时候，就有一场雾，()到大马路上，白蒙蒙的一片，汽车缓缓驶来，前面的两个大灯，像是西游记里牛魔五那双像铜铃的眼睛。 冰也很好呢！有的包在水管上，白白的，光溜溜的，看上去像一根很长很长的白蜡烛；有的地方由于水管漏了，水流在墙上，冰住了，成了一颗一颗闪闪发光的珍珠；有人把水泼在地上，像玻璃一下，不小心就会摔一跤。但我不怕，总喜欢在上面"溜冰". 我爱我家乡的冬天。 家乡的冬天作文400字（三） 我的家乡就在宜昌，这里的冬天像个情绪化的淘气的少女，有时嘻嘻哈哈，有时嚎啕大哭。心情好冒，播下点阳光，心情不好时，要不大发雷霆，来几个闪电，放几个惊雷，要不就是自己伤心地流泪。 宜昌的雪是难得一见的。看，一朵朵雪花在空中跳远场地着芭蕾，累了，就在树枝、房屋上躺一躺。第二天起来，你会惊奇地发现，大地穿上了一件洁白的芭蕾服！它高兴地差点跳起舞来，连忙叫醒人们，让人们在衣服上绣几个漂亮的白花儿。没问题！瞧瞧操场上，学生、老师们，忙得热火朝天，有的为芭蕾服缝上了小雪人，有的给它安上了扭扣，有的 …… 植物们也满心欢喜，互相展示自己的白衣裙，青松穿上它，显得格外精神，常青树穿上它，显得特别可爱，怪柳穿上它，那就更绝了！像一个婀娜多姿、婷婷玉立的少女，让人赏心悦目。 宜昌的冬天虽没有济南的冬天温暖，也没有济南的冬天慈善，但却拥有爽朗可爱的性格和无比洒脱的纯真。