篇一:《“观书有得觉思清”——读董必武文章有感》
“观书有得觉思清”——读董必武文章有感
作为我们党的“五老”之一，董必武是中国共产党内的饱学之士。他博览群书，即便到八九十高龄，仍然“此身不惯闲无着”，“老去愈知学不足”。1965年3月董必武的《八十初度》诗有云：蹲点未能知老至，观书有得觉思清。此身不惯闲无着，外语重翻读九评。这是他酷爱学习的真实反映。彭真称赞他“读书是他平生的一大嗜好”；江泽民同志赞扬他“深思好学，酷爱读书”。
“人一能之，己十之；人十能之，己百之”
俗话说，人过四十不学艺。但于董必武却是例外。1929年春，董必武44岁，因英语基础较好，由共产国际保送到列宁学院英文班学习。他学习的课程有：哲学、政治经济学、党的建设、国际共运、群众运动等。老师用俄、德、英、法等语讲授。除听课外，董必武在图书馆努力学习马列原著。他常跟别人议论：“有学而不能者，未有不学而能者”。“人一能之，己十之；人十能之，己百之，这是我的学习信条。”这种勤奋好学、刻苦钻研的精神，得到中国同志的好评，也深受外国同志的敬佩。在巴库油田和列宁格勒工厂，他与工人一起生活劳动后，写出的总结报告，得到学校很高评价，被誉为理论和实际相结合的优秀作品，并在全校展出。
董必武的这一学习信条贯穿一生。每一次离京外出，他首先考虑的是书：带什么书，如何装，一到目的地，先把书清理到书架上，再去放置其他生活用品。为了工作的需要，董必武晚年用了很大的精力继
续习读外语。在学外语的过程中，他拜身边懂俄文的秘书为师，请她在要学的书上标出重音，自己再在另一本同样的书上逐字标出，如发现秘书标错了，就划上横线，打上问号，重新标音，提出同秘书商讨，一丝不苟。由于年岁太大，记忆力有所减退，董必武就制作了大量卡片，正面写外文生词，反面写汉语意译，不论在家或外出，不论在火车上或飞机、轮船上，他一有空就一边翻阅，一边口诵手画。通过刻苦钻研，并持之以恒，终于在原有基础上进一步掌握了英、日、俄三种文字。
“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”
董必武曾多次说，活到老学到老，学到老学不了，必须珍惜时间，利用一切可以利用的时间坚持学习，不可虚度光阴。85岁时，他在一首诗中写道：“学习当如卒过河”。他自己这样做，也教育子女和青年学生这样做。1957年12月，董必武写信给刚考上大学的长子，勉励他在正式入学前，“时间切记不要浪费掉，要自己找点什么东西自修，找点自己最缺乏的东西自修”，自修中遇到不懂的地方记下来，有可以请教的人就向他请教。“学问学问，问就是学的不可缺少的条件”。1959年8月，应《中学生》杂志编辑部之约，董必武赋诗《题赠中学生》。全诗为：“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。”这首诗已成为广大中学生乃至很多读书人熟知广颂的励志诗篇。
“一切问题的解决都是学出来的”
董必武在很多场合和文章中都讲到了学习问题，有的论述学习对于
领导干部的重要性，有的指出学习的方向和方法。他把学习看作是解决问题的不二途径。董必武指出：“用过去的经验来解决现在的问题是不够的，必须努力学习，才能适应新的环境，解决新的问题„„一切问题的解决都是学出来的。”1936年6月，董必武在担任中央党校校长时，除担任苏维埃政权建设课程的讲授外，还经常到学员中了解学习、思想、生活等情况。发现问题，就及时组织有关人员讨论研究，立即改进。同时，董必武认为学习又不是只钻书本，“只有在群众斗争的活生生的事实中去虚心领会，去刻意追求，去脚踏实地地试验，才会得到成果的。”也只有不断地和群众一起在实践中学习，才能领导群众前进。1944年7月，董必武在《群众》杂志上发表《党在不断学习中进步》一文指出，党成立以来，是在不断的学习中进步的。除了学习马列主义，主要是向广大人民——工人和农民学习，也向其他阶级的人民学习。文章指出：“二十三年来党的成绩是伟大的，党已经成为中国政治中的决定因素。这是因为党是不断地和群众在一起学习而进步的。”
“马列至言皆妙道，细思越读越分明”
董必武秀才出身，留过洋，是同盟会的元老，也是国民党的元老，更是我们党的创始人之一和高级领导人。他总是能够站在历史运动的前列，直至取得革命胜利。原因何在？这与他重视理论学习不无关系。董必武总结辛亥革命“革命功成，革命党消”的悲剧，非常注重党的自身建设，尤其重视理论学习。无论是在苏区领导马克思共产主义学校，还是在延安担任中央党校校长，他都适应革命需要举办各种训练
班，抓机关干部学习，并亲自授课，熔文、史、哲于一炉，把马克思主义理论与中国实际结合起来，把科学文化知识的传播与世界观改造结合起来。
新中国成立后，董必武经常叮嘱党员和干部，要努力学习马列主义、毛泽东思想。1956年他在《七十自寿》诗中写道：“革命重理论，马恩指出早”。1957年9月，董必武写信给儿子，希望他“在学习专科时，必须常常学习政治”，“要学习辩证唯物主义”。年事愈高，他愈加感到学习马列理论的重要性。1961年他有诗写道“未因迟暮衰颓感，毛选诸篇读尚勤”。1971年他又在《八六初度》诗中指出：“马列至言皆妙道，细思越读越分明”。1975年在他逝世前不久所作的《九十初度》诗中，还说“遵从马列无不胜，深信前途会伐柯”。他对马克思主义坚定的信仰和孜孜不倦的学习精神，值得每一个党员干部学习。
篇二:《董必武对传播马克思主义的贡献》
摘要：为了实现国家的救亡图存，为了民族振兴发展，在五四运动前后，董必武等人借创办武汉中学的名义宣传马克思主义，通过培养革命骨干，创建党团组织，积极开展工农运动，用自己的实际行动去实现自己的信仰，与成千上万优秀的同志一起为中国的解放事业奋斗，在办学期间，为党和国家培养了一批优秀人才与坚定的马克思主义者。通过创办私立中学，使武汉地区成为传播马克思主义最早的革命阵地之一。使马克思主义在鄂东地区的得到了极大的发展。
关键词：董必武；马克思主义；传播
中图分类号：a8 文献标识码：a 文章编号：1001-0475（2016）06-0008-03
武汉私立中学是董必武同志和志同道合的革命同志一起创办的，它为中国共产党的发展和马克思主义的传播作出重要贡献，在革命时期所输送的人才也是十分惊人的。在办学期间，他不仅鼓励学生学习马克思主义，更支持学生积极去宣传马克思主义。最重要的是，他不仅是在宣传新的思想――马克思主义，更是启迪群众去勇敢地争取自己的权利，有组织、有纪律地去斗争，对于共产党日后在鄂东地区的发展具有重要意义。
一、创办武汉中学，培养革命骨干
1919年前后，在经历了辛亥革命，又目睹了五四运动，董必武深深意识到国民党的革命方法对于当时的中国行不通，应该改为一种可以“唤醒群众，接近群众” [1]（p.504）的方法。“他逐渐领悟到中国革命必须效仿俄国革命的方法，走俄国革命的道路” [2]（p.12），只有依靠群众力量，学习苏联革命模式，才能取得革命的胜利。而想要建立深厚的群众基础，依照当时的情况和他们现有的力量，董必武和其他革命同志认为目前可以做的有办报纸和办学校两件事。而由于资金等一系列问题，办报纸最终不了了之，在众多人的支持下，经过众人筹款等努力，其间董必武同志甚至卖掉皮袄来筹款，最终在“一九二零年三月，武汉中学正式开学。该校以宣传革命思想，培养革命人才为目的” 。[3]
1.运用教材来启迪革命思想
董必武在职期间教授的是国文课。在教学期间，董必武不仅注重学生基础知识的学习，而且将马克思的先进思想寓于教学中，这也是武汉私立中学所不同于当时其他中学的特点，也是董必武同志的独到创新之处。为了更好地进行思想政治教育，寓马克思思想于教学之中，让学生们树立正确的价值观，董必武还十分注重课文的选择，他曾经亲自选编过教材，如具有爱国主义情怀的《离骚》，批判封建王朝暴政的《苛政猛于虎》《西门豹治邺》《金田起义》，还有反映古代朴素唯物主义的《论衡》等，这一篇篇精心选择的文章不仅启发了学生们的革命精神，而且在教授过程中，董必武还将马克思主义的精妙观点融入于教学中，运用马克思主义来解释文章，并且定期给学生布置关于马克思思想的文章，及时把握学生思想动态。
2.通过交流来激发革命热情
董必武在课外也十分关注学生们的思想动态，经常与学生沟通交流，运用身边小事来拉近与学生的距离，改进学生的思想。董必武尤其注重鄂东籍学生的思想情感，经常与鄂东籍学生董贤珏、雷绍全、王鉴、杨仆、王文凤等同学交流，向他们传播马克思主义，坚定其革命信仰。
董必武也经常会向同学们推荐先进的革命书籍和杂志，让学生们及时掌握国家动态，了解先进思想，加深对马克思主义的理解。例如《新青年》《共产党》《湘江评论》《觉悟》《向导》等杂志书刊，也会让同学们阅读马克思主义的经典原著，如《共产党宣言》等，他同时还指导学生自己办杂志《武汉中学周刊》，让学生们独立思考，不断对现实问题进行发问和解答。这些杂志不仅提高了学生的思考能力，而且对于马克思主义的传播也具有积极影响。 与此同时，董必武还积极吸取当时民办中学的优良作风，组织学生成立学生会，对学校的一些活动和改革等提出意见。他还在各个班级召开班会时组织老师进行指导，纠正学生的
思想，关心学生的成长。让学生在日常生活中增强民主道德意识，还提高学生的观察能力，在不知不觉中引领学生主动发现问题，解决问题。
3.通过实践来提高革命方法
邓小平同志曾说过，实践是检验真理的唯一标准。书本上的知识终究是要在实际行动中来进行检验的。学生们掌握的理论知识和革命热情也必须在实践中发挥作用。在学习之余，董必武会带学生们参加各类党团组织，并且让学生们深入工厂车间，田间地头，为广大的人民群众传播马克思主义，传播先进思想。虽然私立武汉中学仅仅开办了8年时间，但在董必武，陈潭秋等优秀同志的带领下，培养了一大批坚定的马克思主义者，他们为中国的解放抛头颅、洒热血，将自己的一番壮志豪情献给了中国革命。据统计，来自黄安――董必武的家乡的学生共有40多人，而其中大部分人选择加入中国共产党，例如黄安籍的王秀松，虽然他出身是地主阶级，但在董必武的教导下，毅然决然的与封建势力作斗争。在他加入共产党以后，组织派遣他回家乡黄安开展运动。白天他与农民一起劳作，晚上教农民认字读报，学习先进思想，他带领农民抗租，抗捐，与地主封建势力作斗争，并在斗争中建立武装部队，发展党团基层组织。在斗争期间，为了更好地开展工作，王秀松同志甚至大义灭亲，将自己反动的父亲亲自镇压，这种可歌可泣的行为让人心生敬佩。而且在这8年中，不仅有许多学生走向马克思主义的道路，还有许多老师也纷纷选择加入共产党。例如陈潭秋的胞弟陈荫林，原本只是打算过“太平日子”，混口饭吃，可是当他不断受到陈潭秋，董必武等人的感染，看到农民生活的真实情况，他终于醒悟了，最终加入共产党，投入于革命运动。
二、创建党团组织，扩大革命阵营
为了扩大革命阵营，董必武在办学的同时，还积极创建各类党团组织，扩大群众基础，不断发展基层组织，扩大革命阵营。相比其他中学开办的学习类和深化民主思想类的组织，董必武创建的小组更加注重对马克思主义思想的传播和增强党的新生活力，更加注重与中国当时的实际国情相结合。
应上海共产主义小组的要求，1920年秋，董必武，张国恩等人成立了武汉地区最早的党组织――武汉共产主义研究小组。有了正式的组织后，董必武等人更加明确而积极地宣传马克思主义，将先进思想传播给大众。例如后来成立的武昌马克思学说研究会，这是党作为半公开活动的一种组织形式，它除了会有一部分党员参加外，也会吸纳党外其他优秀同志参加，由于当时翻译过的马克思著作不多，所以经常由李汉俊来做报告、分析，在交流过程中不断吸收优秀人才，不断增进大家对马克思主义的理解。 为了发展党组织后备军，吸收青年人加入中国共产党，学习马克思主义理论，董必武等人于1920年11月7日成立了社会主义青年团，青年学生以团体形式紧密联合在一起，共同进步，一起接近工人群众，一起学习马克思主义理论，为马克思主义带来新鲜血液和活力，为共产党提供新生力量。在武昌社会主义青年团第一次代表大会中，其中参会人员有18人，包惠僧为团第一书记。会议确定了团的简章，并且确定了团的主要任务“实现社会主义”，杨仆，王文凤同学被选为劳工运动委员会和学生运动委员会委员，各个成员互相帮助，共同发展马克思主义，不断吸纳优秀青年才俊加入共产党，一起为实现社会主义而奋斗。
董必武和陈潭秋同志参加了在上海举办的中国共产党第一次全国代表大会后，应中央的要求，于7月在武汉地区成立中国共产党武汉地区执行委员会，以此作为党的领导机构。董必武在日后的时间里，一方面继续在私立武汉中学从事国文教课工作，一方面到武汉各个中学，如省立一师、省立女师、启黄中学等学校授课，还与陈潭秋一起去共进中学、武昌高师等中学活动，为其他学校的学生传播马克思主义，鼓励学生反抗帝国主义封建势力，为实现社会主义而奋斗。在董必武等一批革命同志的不懈努力下，据相关数据统计，从 1921 年至 1923 年，仅黄安在武汉中学和省立第一师范读书或工作的人员中， 就有董贤珏、王鉴、雷绍全、程亚主、余泽涵、张培鑫、戴季伦、王文焕、徐希烈等先后加入了中国共产党，杨仆、
王文凤、王度等人先后加入了社会主义青年团。从 1924 年至 1925 年，启黄中学的张之乐、王焱南、王文魁等，省立第一师范的刘崇毅、戴季伦、戴克敏等，原中华大学附中的曹学楷等人，省立甲种工业学校的郑位三等人都加入了中国共产党。这些优秀人才前仆后继的走向了马克思主义道路，为中国革命贡献出自己的一份力量，甚至是牺牲自己。
同时在1921年，为了扩大群众基础，加强马克思主义的影响，董必武还成立了妇女读书会，青年读书会，为广大群众普及马克思主义知识，团结各阶层进步分子和知识青年，吸引优秀人士加入中国共产党，走马克思主义道路。
三、结合工农运动，打牢群众基础
董必武还经常组织党员和学生深入广大乡村宣传马克思主义，了解农民疾苦，开展农民运动，帮助农民组织农民协会。董必武还积极传授学生和党员们接近农民群众的方法：“一是注意看房子，青砖房一般比较富，而泥瓦房的农民相对来说比较贫困，联系农民要先联系穷苦农民，取得他们的信任。二是先不做空乏的宣传，要闲谈，与农民搞拢，取得农民的信任，接下来的工作才好开展。三是帮农民办好事，写信记账，多帮忙不要让农民吃亏。四是领导农民斗争，首先要选择容易取得胜利的事情来做，先小后大，注意农民的思想状况，团结好农民。”[4]（p.45）大家按这种方法实行后，都取得了很好的效果。当时除了在黄安和麻城进行马克思主义宣传外， 还有的学生会在自己的家乡传播马克思主义。如张书田同学于1922年在汪洋店，麻知府一带秘密宣传，吝积堂，李树珍也回到夏店区，借教书的名义来秘密宣传马克思主义，谢甫生也曾到谢家湾、泡桐树店举行报告会，向众多青年宣传马克思理论，宣传劳动价值理论，鼓励大家勇敢举起反抗的旗帜，向帝国主义，封建主义，官僚资本主义勇敢说不。
八七会议中，毛泽东同志提出了“枪杆子里面出政权”的思想，并决定在湘、鄂、赣、粤四省举行秋收起义。根据八七会议的指示精神，声势浩大的黄麻起义爆发了。其中参加起义的有许多人是董必武的学生和同乡，就连总指挥部的 10 位领导人中，就有潘忠汝、王奠川、王志仁、王秀松、刘文蔚5 位毕业于私立武汉中学。而且董必武积极发展自己家乡农民群众加入共产党，走马克思主义道路。当年在工农红军的队伍里，每三个人就有一个黄安人，每四名革命先烈中，就有一名黄安籍的英雄。由此可见，董必武为了宣传马克思主义，为了中国共产党的发展，做出了巨大的努力，耗费了众多的心血。在董必武的带领下，1927年湖北省的工农运动发展尤其迅速，全省产业、行业工会和地区工会组织达到376个，工会会员有52万余人；有54个县建立了农协组织，全省拥有农协会员近三百万，占全湖北省农民的1/10。
四、武汉中学与同期私学的比较
由于当时政府的补贴，各界有识之士积极投身教育事业，许多名流商人也为其提供资助，各地私立学校如雨后春笋般成立起来，如湖南地区的明德、周南、楚怡、修业、广益等学堂，这类学堂各有自己的办学特色。如明德中学以融合中西文化为教学方针；周南中学以三心“自治心（节制整洁）、公共心（博爱仁恕）、进取心（勤勉耐劳）为校训，改革创新，经常采用一些新方法来提升教学质量；楚怡则重视英语的教学；与其相比，武汉中学则侧重与中国革命结合起来，更着重于宣传马克思主义，为中国革命做出了巨大贡献。武汉中学与其他私立中学相比，以下特点：“学生报考费和学费低都比当时私立武汉中学低，报考费比别校低六分之一，学费比别校低三分之一” [1]（p.506）；教职工普遍低薪甚至有的不拿薪；“武汉中学学生没有对学校闹过风潮，这是20世纪20年代中国学校中很少有的现象，学校也没有开除过学生” [1]（p.507）。
私立中学相比公立中学而言，更具有本土特色，而且在教学措施可以及时调整，更具有灵活性。且在当时的那个时代，大部分私立学校在教学的同时，也在大力培养学生的爱国主义精神，鼓励学生积极投身革命。与此同时，武汉中学虽然培养了大批革命人才，但对于提
高学生自身的文化修养还略显不足。这一方面是由于武汉中学本身经费有限，教师资源少，在教学方面，即教授知识方面略显薄弱；另一方面武汉中学的生源质量相较其他学校较低。在当时，凭借董必武和陈潭秋等人的努力创办一所中学已实属不易，最终还培养了这么多革命人才更是令人钦佩。
与同时期的其他教育者相比，董必武更加注重理论和实践的结合，更加注重将知识运用于救国安邦之中。董必武作为一名坚定的马克主义者，始终致力于宣传维护马克思主义，他利于身边一切可以调动的力量去宣传马克思主义，他对于早期马克思主义传播的贡献是不可磨灭的。
篇三:《前作文》
前作文：未成曲调先有情
（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1．同学们，我们在上课之前先看一段录像。媒体播放“六一”儿童节学生干部竞选演说资料。
2．引导学生畅谈观后感。
3．今年教师节，我们班级的×××同学代表全体学生发言，向老师们问好。请看照片。（媒体展示）
4．师：在我们的学习和生活中，需要学生发言的时候很多，比如──
生：“六一”联欢会上，我代表全班同学做一个简短发言。
生：重阳节，少先队员到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话。
生：学校要竞选大队委，我打算竞选其中的一个职位。
生：班上要竞选语文课代表，你打算参加竞选。
生：庆祝教师大会，我代表全体同学发言。
„„{有关于董必武的作文}.
5．师：要发言，通常要写发言稿，课前我让学生收集发言稿，如：班委竞选发言稿、班队会发言稿等，同学们收集了吗？
6．课堂上让学生在全班朗诵自己所收集的发言稿。
7．请写过发言稿的学生讲一讲他们在写某一发言稿的时候要写进哪些内容？（如：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务）
8．读一读下面的发言稿，说一说你了解了发言稿的那些特点。
【展示佳作一】
运动员代表发言稿
各位领导、老师、同学们：
在这百花争艳的春天，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校首次体育盛会──长风小学首届趣味运动会。我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺！对前来参加大会的各位领导、家长、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
发展体育运动，弘扬体育精神对学校培养新世纪合格人才、对学校的发展建设有着重要的意义。今年，是我校落实素质教育，实现由新校向强校转变，稳步持续发展的一年。过去的一年里，学校的体育工作取得了很大成绩：在刚刚闭幕的区运会上，我校取得了乙组总分
团体第二的好成绩，此外，还夺得了多项竞赛的冠亚军。在这里，我代表全体运动员向所有关心、支持体育工作，并为学校体育工作做出辛勤奉献的领导、老师们表示衷心地感谢！
本届趣味运动会是创造性体育盛会；是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中，我谨代表全体运动员宣誓：听从指挥、服从裁判，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，祝我校首届趣味运动会圆满成功！
设计意图：通过亲情融融的话题交流，使学生初步认识了发言稿。自然而巧妙地导入了新课。
（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
1．发言，就是讲话。为了帮助大家写好发言稿，老师特意收集了一些关于“言”字的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个。
倾吐衷言 口吐美言 心腹之言 和盘托出 津津乐道 慷慨陈词 言必有据
畅所欲言 言无不尽 言犹在耳 言必有中 言不及义 言不尽意 言简意赅
言之无物 言之凿凿 言近指远 言约旨远 言为心声 言不尽意 言不中听
言不由衷 言听计从 言者谆谆 不可名状 不可言状 不可名貌 不可言宣
不堪言状 不谋同辞 不在话下 不赞一辞 不知所云 不根之论 不易之论
一言难尽 一语道破 一语破的 一迭连声 一时戏言 一言九鼎 一言蔽之
2．读一读下面的诗句和谚语，说一说你的理解。
多闻而体要，博见而善择。 晋。葛洪
读书破万卷，下笔如有神。 唐。杜甫
一千句谎言盖不住一个事实。 臧克家《自已的写照》
肯说真话，敢驳假话，不说谎话。 陶行知文集《小学教师与民主运动》
同心可断金，首要重然诺。 董必武《答徐老延安赠别》
推诚而不欺，守信而不疑。 宋。林逋《省心录》
人是实的好，姜是老的辣。 中国谚语
与人为善，以诚为本。 中国谚语
君子怀德，小人怀宝。 中国谚语
设计意图：引导学生诵读成语、诗句和谚语，营造出一种浓浓的文学氛围，引导学生会说话，讲真话，为写发言稿做好了铺垫。
（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
1．说真话大赛。每人说一句话，说一说你想竞选班级的哪一个职务，表达一个决心。如：我想竞选体育委员，我一定积极为大家服务。
设计意图：通过小游戏，激发大家积极参与竞选的兴趣，选择习作的目标，为下面的习作指导做好铺垫。
二、中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1．下个月，我们班级要改选班干部，准备让大家竞选演说。大家要准备一个发言稿。请你想一想，在发言稿的时候要写进哪些内容？
（学生发言，老师归纳。如：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务）
2．小组内的好朋友交流一下，你准备竞选哪一个职务？你打算写哪方面的内容。
篇四:《作文》
二十年后的家乡
第一种：一座座大楼拔地而起，街道上没有有一个乱停放的车辆；学校门前那些卖零食的小摊一个也没有了；过往的车辆和行人没有一个不遵守交通规则，车水马龙的大街上，大家都井然有序地行驶。现在的桓仁就像一个大都市一样，街道宽阔平整，路两边是美丽的花圃和风景树，还建起了巨大的广场和风景秀丽的环城公园，人们有了休憩和散心的地方。在古老的旧城墙下修建起的孙子兵法城，成了世界闻名的旅游胜地。这里的上空明净晴朗，空气清新怡人……
第二种：光溢彩的城市，让人惊叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵，而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。
第三种：每家每户的门口都装了一个垃圾桶，这个垃圾桶不像以前的这样破烂，臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人，她能把垃圾分门别类，然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。
第四种：各式各样的高楼大厦。晚上高楼大厦被无数个彩灯勾勒出美事丽的轮廓，衬映在忽明忽暗的夜幕下，显得更加雄姿巍峨，奇妙迷人。
第五种：二十年后我回到了家乡。家乡的变化很大。家乡的环境变得更整洁了，空气变得更清新了，现在还用上节能汽车了，一点都没有尾气。家乡原来的烟囱总冒黑烟，现在烟囱不冒黑烟了。各个小区的环境变好了，垃圾不乱扔了，小区变成了花园小区。原来人们总抽烟，现在不抽烟了。地上也看不见痰了。天上也不再飞塑料袋了，原来人们总爱用塑料袋，现在都用布袋了。家乡的人变化可真大，环境保持的越来越好了。
小区建设也好了不少。以前破旧的房子都拆了，重建了摩天大楼。到了夏天的晚上，人们都出来运动，都出来健身那多热闹啊！街道也有变化，原来的小道变成了宽阔的大马路，黑暗的窄道也有小灯泡照着，只要你在上空往下一看，“哎呀！”整个铁岭市灯火辉煌！真是太美了！
二十年后的家乡是多么美丽，变化是多么的大。家乡环境好了，市区建设好了，小区规化也好了，真令人惊喜不已
让生活充满爱
在生活中，我们需要一颗爱心，需要一种爱滋生着大地，这样我们的世界才会变得更加和谐，美好。
——题记
“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干”每当听到这动人的旋律，我的心里便感到很温暖。爱，这个令人陶醉的字眼。它能创造出五彩缤纷的世界，可以把仇恨变为宽容，可以把冷漠变为亲切。
我记的看过一则小故事，这个故事是这样的：有一根女孩叫青果，她本来是一名公费的留学生，但在一场车祸中，她的头部受到了重创。但是，她的家里不是很富裕，拿不出那么多的钱来给她做手术。一天，她的妈妈听说有一场蹦极，只有赢家，可以获得奖金。她的妈妈决定去挑战。她的心脏不好，血压也高，还有致命的恐高症
在她去参加比赛时她说“只要能换回孩子的一条命，就算搭上这条老命也值。”当她说出这句话时。主持人留下的眼泪。他号召了各地区的人们为这个女孩捐钱。终于，钱攒够了。女孩可以做手术了。这个例子充分的说明了世界每个角落里都充满了爱。
记得有一次，我在坐公交车的时候一不小心把钱给弄丢了。外面正下着大雪。如果不坐公交车回家，我就得在大雪中走一个多小时才能回家。正当我进退两难时。有一位大姐姐向我伸出了援助之手。我心里感到很温暖。正当我说“谢谢”时，她却下了车。那时，我是多么想对她说一句“谢谢你”。在这件是中我也看见了爱的影子。
在我们的生活中处处需要爱，爱就像调味料一样，使生活充满了滋味；爱就像一盏灯一样，使黑暗的生活充满了光亮。让我们把爱种在我们的心间，让我们把爱传递到世界的每一个角落中，让生活充满爱。
校园安全规则{有关于董必武的作文}.
为了保证学生自身的人身安全，防止意外伤害事故的发生，学生必须严格遵守以下安全规定：
一、课堂安全
学生必须严格遵守课堂纪律，服从认课教师的管理。学生不得随意不上课，除身体不适外，不 得要求中途离开课堂。
学生必须严格遵守自习课纪律，不得争吵、打闹、投掷其它物品；不得随意离座位、出教室。 学生上实验课，必须严格遵守老师提出得实验要求、操作程序、注意事项；不得乱动实验室的药品、器具，不得私自将药品、器具等带出实验室。
学生上体育课，必须在老师辅导下认真做好准备活动，在老师指定范围，严格按老师要求的内容、程序、规范及注意事项进行活动，不得在操场追逐、乱跑，不得攀爬围墙，不得做危险动作，不得乱打乱闹。确因身体原因不能参加（某项）运动的学生，应事先向体育老师说明原因，免予运动。
二、课间、两休安全
学生课间不得在教室或校园推搡、追逐、打闹，不得大喊大叫，不得做危险动作。 两休期间，必须严格遵守作息制度及有关纪律规定，不得把非住校人员带入宿舍，不得进入异性同学的宿舍。
不得在宿舍里私自接电源、点蜡烛。就寝时要插好门窗。晚间夜起时要结伴而行，保证安全。 不得在宿舍喧哗、疯打或做其它危险动作，要服从值班教师的管理。
三、其它方面
同学之间要互相关心、互相体谅，要用正确的态度、正确的方法解决生活中出现的矛盾，不允许以大欺小，吵架打架，不准纠集他人或亲友进行报复，严禁学生将管制刀具或其他凶器带入学校，要树立法制观念。
要提高安全防范意识，提高自卫能力。如在学校遇到他人伤害，要及时向老师报告。 离开教室、宿舍、实验室要随手锁好门，自己保管好自己的财物，以防东西丢失。 休假回家时，要遵守交通规则，注意交通安全；不到危险的地方玩耍或做作业。 领饭时，不得奔跑、拥挤，雨雪天气更要慢行，以防摔倒、烫伤。同时要注意饮食安全，不吃腐烂变质、变味食品。一旦出现中毒现象，要立即报告老师，进行救护。
学生不得私自离开校园，有病有事需按规定程序请假，返校后进行销假。特殊原因不能或来不及销假的，要请家长到学校向老师请假或用电话与老师及时联系。
我爱国旗
国旗是一个国家的象征，是一个名族的尊严与荣辱的代表。我爱国旗，我爱祖国，我更爱带领穷苦人民走向光明，走上繁荣富强道路的党——“中国共产党”。
每当我走到国旗的下面，抬起头，瞻仰着国旗，国旗上似乎浮现出一个人，若隐若现。啊！这个人就是伟大的领袖毛爷爷。他慈眉善目，仿佛对我说：“孩子，你们是祖国的未来，是祖国的希望。我们祖国的将来就要靠你们去开拓，所以你们要好好读书。
这话我似懂非懂，心中不断涌现出好几个为什么？渐渐地，随着年龄的增长，我已经明白了这句话的含义：我们将来，不但要让我们亲爱的祖国繁荣昌盛，强大富有，而且还要让鲜艳的五星国旗抖着威风说：“我们伟大的祖国已经走上了繁荣富强的道路了！”