篇一:《打老鼠作文》
打老鼠作文
打老鼠
一天，我到车库玩，忽然发现一只老鼠大摇大摆地从水沟旁走过，我大叫一声：“啊！”姑姑听见了，立刻跑来，顺手抄起木棒朝老鼠打去。老鼠躲过去了，它撒腿狂奔，一转眼就不见了。我把手中的木棒不经意地一挥，居然歪打正着，老鼠连“哎哟”都没来得及叫，再次仓皇逃跑。我们追不上，只好大呼援兵——奶奶堵在前面，妈妈堵住楼梯口。前有强敌，后有追兵，老鼠已成翁中之鳖。
正当我洋洋得意时，老鼠“急中生智”，从一个小小的洞口上了楼梯，我和姑姑穷追不舍，直奔三楼，老鼠嗖嗖地爬上栏杆，好像在说：“Oh no!”又从栏杆迅速地往下滑。我们停止了追击，因为奶奶已经在二楼等候命令了，我高声下达指令：“奶奶，目标已到！”奶奶的“打鼠棒”飞快一挥，正击中老鼠的头，呜呼，老鼠一命归天。
从此，我们家更加注意环境卫生的清洁，再也不堆积杂物了，所以直到现在我们家连一只老鼠影都看不见。
篇二:《打老鼠》
打老鼠
绵阳市花园实验小学二年级一班 张家瑛 半夜，妈妈被一阵细微的响动吵醒了。
她竖起耳朵听了听，有点像是老鼠在偷东西。于是她悄悄地坐起来，掀开被子，轻轻地穿上拖鞋，蹑手蹑脚地朝客厅走去。猛地打开灯，本在偷大米的两只老鼠吓得魂飞魄散、屁滚尿流，它们像离弦的箭一样冲向厨房。妈妈飞快地关上厨房的门和厕所的门，又一个箭步来到卧室门前，把卧室的门全部关上。
接着，她拿起棍子，向暂时躲在墙角的老鼠打去，老鼠一惊，它们撒腿就跑，妈妈紧追不舍，一下挡在老鼠前面，狠狠地用脚去踩，嘴里大叫着：“坏家伙，别跑！”狡猾的老鼠来了个紧急刹车，原地跃起，足足有一尺多高，它们立刻又转向窗户逃去，躲在窗帘后面。妈妈又跟着冲到窗前，猛地向窗角打去。老鼠又躲到另一边窗帘后面，妈妈又向另一边窗角打去……
最后，老鼠逃向卧室跑去，妈妈也跟着来到卧室门口，结果刚才匆忙之间没把卧室的门关紧，一下子老鼠便已经无影无踪了！
指导老师 罗朝辉
篇三:《打老鼠》
打老鼠
在我金色的童年里，有许许多多让我难忘的事，但其中有一件事令我终生难忘。
这是一个多么宁静的屋子呀！可被妈妈的一声惨叫打破了，“哎呀！好大的老鼠，快来打呀！”在厨房里煲汤的妈妈突然大叫起来。正在客厅里看报打爸爸丢下手中的报纸，三步并作两步冲进厨房，我也连忙停下手中的笔，从房间里奔了出来，几步走到窗前拦截。妈妈正注视着厨房里的一举一动。爸爸赶紧打下水道的口子罩上，妈妈推测老鼠可能躲在柜子里了。果然不出所料，刚一开门，老鼠就窜了出来，溜到同后面，爸爸迅速提开桶，抡起扫把就打，边打边说：“好家伙，总算打着你了！”说完，长长叹了口气，擦擦额头上的汗，露出几分得意的表情，谁知老鼠掀开了罩着下水道的铁片，溜进了下水道。爸爸沮丧地说：“又让它跑了！”
妈妈故意嘲笑爸爸说：“连只老鼠都捉不住，真没用。”爸爸没捉到老鼠，心里很不甘心，还夸下海口说：“躲得过初一，躲不过十五，该死的老鼠，早晚有一天你会栽在我的手里！”咦？说巧也巧，第二天，这只该死的老鼠又来了。我装作若无其事的样子走过去，抡起拳头砸去，它一下子缩到柜子下面去了，我的拳头定在了柜子上，痛得我嗷嗷直叫。再看看这只老鼠，躲在柜子的角落中一动不动。我恨得咬牙切齿，大声嚷道：“快来打老鼠呀！”又一次全家总动员，三
面夹击，我突然有个想法：把一直空罐子横放在一个角落，让空罐子张着黑洞洞的大口，于是，我们一起来赶老鼠，老鼠一下子窜进了黑罐子里，我迅速跑过去一下子盖上盖子，扶正，这就是“瓮中捉鳖”了。妈妈高兴的说：“真是蛮干不如智取。”我甜甜地笑了——不是因为捉住了老鼠，是因为爸爸妈妈从不轻易夸奖我的。啊！我好开心呀！
这件事一直印在我的脑海里，因为你是爸爸妈妈第一次夸奖我，令我终身难忘。
篇四:《抓老鼠作文》
抓老鼠作文
抓老鼠
早晨，我高兴的来到了学校，刚放下书包，就听见英语老师一声尖叫，数学老师连忙问道：“什么事？”“老鼠！”“同学们，快捉老鼠啊！一定要抓住这个可恶的老鼠，因为市领导要来检查。”李老师一声令下。
于是，一场激烈的捕捉老鼠的战斗开始了。我和同学们拿着扫把打老鼠，李老师拿着教棒来打老鼠，吓得老鼠东躲西藏，一会跑这边，一会跑那边，我们也在后面跟着老鼠跑，这样的情景就像警察抓小偷。“这里！”“那里！”“快打它！”„„吓得女同学尖叫声连连。老师说：“怕老鼠的同学先去外面吧。”接着我们继续找老鼠，突然，一团黑乎乎的东西一晃而过，“老鼠！”大家毫不犹豫，飞快的冲了过去，终于把老鼠围了在角落里，打的打，抓的抓，大家齐心协力，最后李老师一脚踩上去，老鼠牺牲了。
这次的抓鼠行动既紧张又有趣！
篇五:《聪明的老鼠作文》
聪明的老鼠作文 黑龙江省绥棱靠山东升二组学校三年级 冯岩 老鼠已经三天没有吃东西了，原因是洞门口的那只猫始终盯着自己，所以它根本不敢出去。这可怎么办呢？老鼠想了很多办法，可是都行不通。 那天，老鼠在回家的路上捡到了一个铃铛，于是它就一直把铃铛戴在自己的身上。由于饿得慌，它就在洞子里来回地走动，铃铛也不停地响着。 猫听到这个声音很好奇，就冲着洞里喊：“老鼠，那是什么声音啊？那么好听！” 听到猫这样说，老鼠眼珠一转，顿时有了主意。它把铃铛递出洞口，送给了猫，并且让猫一定要戴在身上。就这样，猫拿着铃铛高兴地回家了。这样，老鼠才有机会出来寻找食物。 没过几天，猫又来打老鼠的主意了。可是，它一到老鼠的洞门口，老鼠就知道它来了，因为老鼠早已经听到了铃铛声，于是就不出去。当猫走的时候，老鼠同样会听到铃铛的声音，这样才敢出去。 就这样，猫来了无数次，可就是捉不到老鼠。它很纳闷，难道是自己的本领降低了？它最终也没有弄明白，原来是自己贪了小便宜才失去了很多东西。 指导老师 冯长江 【阅读赏析】 一般来说，老鼠在“四害”之列，形体丑陋，劣迹斑斑，不受人喜欢。但是本文小作者却反其意而用之，以巧妙的构思，采用童话的形式，让习作给人一种新奇之感。小作者写出了猫的缺点。写出了老鼠的聪明，语言生动幽默，给读者留下了比较深刻的印象。特别是老鼠引诱猫戴上铃铛，一路发出铃声，从而保护了自己，这样的构思比较别致。
篇六:《老鼠的故事续写 雍俊》
老鼠的故事续写
只见巨蛇仰天长啸了起来：“老鼠，我一定要让你血债血偿！”于是，巨蛇把小蛇安顿在家里，迅速扭动着身子，寻着老鼠的气味开始追踪起老鼠。
老鼠得知巨蛇来报仇了，摸摸下巴，开始冥思苦想：不如我去找动物来帮助我吧！但是找谁好呢？就在这时老鼠想到了丛林之王——老虎。可是老虎那是一个多么有威望的人啊，我一个人肯定是说服不了他的，我得叫上其他动物。于是老鼠在自己身上抹上了番茄酱，飞速从家里动身到各个小动物家去诬陷巨蛇。说完之后还恳求他们帮他作证，和他一起去老虎家告状。动物们看到老鼠身上这么多的血迹都相信了老鼠，一个个义愤填膺的和老鼠一起向老虎家里走去。 到了老虎家里，老鼠装作一副可怜兮兮的样子，小动物们纷纷对老虎说：“老虎大王，老鼠好可怜。他好心到巨蛇家里去帮她照顾宝宝，巨蛇回来后发现少了四个宝宝，就以为是老鼠干的。巨蛇都不搞清楚事情到底如何就开始追打老鼠，你看老鼠身上的这些血迹，真是可怜啊！”老鼠听到这里立即做出一副虚弱伤心的样子，低垂着头，一只手扶着额一只手还时不时的抹抹眼泪。“这样虎大王应该会相信吧！哼哼，巨蛇看你怎么跟我斗。”老鼠心里得意的想着。“就是啊，这老鼠好心帮她照顾宝宝，她不但不知感恩，还想要诬陷老鼠。太可恶了。”跟老鼠有着近亲的鼹鼠气呼呼的说。“„„„„”动物们七嘴八舌的说着，老虎听了也为老鼠愤愤不平，心想：这巨蛇怎么能这样，我得好好说说她。
这是巨蛇来了，他见老鼠挺着个大肚子，还叫了一大群小动物来跟老虎告状。好你个老鼠，还恶人先告状啊。巨蛇愤愤得想，“老鼠你赔我儿女的命”说着笔直向老鼠扑过去。老虎见了，立刻拦住了巨蛇，并严肃的说：“巨蛇，发生这种悲剧大家都为你难过，但你这样就不对了。人老鼠好心帮你看孩子，你怎么可以把怎么事情怪在他头上呢。„„”没等老虎说完，巨蛇却哈哈大笑起来，只是那笑声中却带着几分悲壮。“他„„他帮我看孩子。哼„„他明明就是吃了我的孩子，还在这里颠倒黑白。我有证据。”说着，巨蛇蹿出老虎家，正当大家疑惑之时，把一堆蛋壳和一直颤颤惊惊的小蛇从怀抱中放到地上。老虎看着这些对老鼠起了疑心。接着，老虎把老鼠送到森林医院里做检测，结果发现老鼠的肚子里真的有巨蛇幼崽。看了这个结果，老虎气的说不出话来，想到自己的一世英名都被这只狡猾的老鼠给骗了，狠狠地惩罚了老鼠。被他哄骗来的小动物们也都纷纷气
愤离开，一边走一边唾骂老鼠。
巨蛇见一切真相大白了，一口吃掉了老鼠，在心里默默的说：“宝宝，妈妈给你们报仇了„„”
篇七:《老鼠说明文》{作文：打老鼠}.
1我学会了捕捉老鼠
‘老鼠过街，人人喊打。’这句话众所周知。老鼠、苍蝇、蟑螂、蚊子合称四害，人们对
他们恨之入骨，一看见就想将它们碎尸万段，赶尽杀绝。 最近我们家有老鼠在作祟，米袋子破了一个大洞，瓜果蔬菜也如出一辙。老鼠来无影，
去无踪，一点蛛丝马迹都没有。我们全家要对老鼠实施打击报复。我左思右想策划出一个锦
囊妙计，第一招是在所有洞口放老鼠药、老鼠夹、老鼠笼，夹、老鼠笼，晚上我目不转睛地
注视着每一个洞口，我们这个以逸待劳的办法让人力不从心。一夜才抓到一只老鼠，照这样
下去我们全家都会变成‘大熊猫’。 我急中生智，想到捕捉老鼠不能守株待兔，庇护先发制人。我改变计划，我推测每次老
现汇排除放哨的，等到风平浪静就通知‘部队’进攻。我把剩饭剩菜倒在地上，等到老鼠全
军出发去吃食物，我就从旁往地上倒油，烙熟易打滑控制不住，到时候老鼠就任人宰割。计
划开始进行，果然丝毫不差，我为求万无一失还在油旁放了老鼠笼，我们对老鼠攻击，它们
抱头鼠窜全都滑进了老鼠笼，无一幸免，这回终于将老鼠一网打尽。 我捉住了老鼠，我简
直不敢相信。我在这件事中悟出一个道理：在做每一件事中，都会遇到一些困难和坎坷，只
有用心去思考，才会成功。 2捉老鼠
哦！天哪！老鼠，有老鼠啊！妈妈在厨房里大叫着。我和爸爸两个捕鼠大侠一听到有老
鼠，便闻声赶来搭救妈妈。一个捕鼠大行动就这样开始了！ 搞什么呀！这个玩具就是老鼠啊！真是虚惊一场！妈妈说道。 3捉老鼠
秋天来了，田野里稻谷都收完了，我和几个小伙伴高高兴兴一起去稻草堆捉老鼠。 我
们准备了许多捉老鼠的器具，有老鼠夹子和装鼠的笼子和树枝等。在路上我们边走边说开心
极了，到了田野我们开始捉老鼠了，有的去找老鼠洞，有的去下老鼠夹子，有的用树枝捅老
鼠洞，突然有一只肥老鼠从洞里钻了出来，吓得我们魂飞魄散，小明大叫道：老鼠在这里„„
老鼠在那里„„小丽一转眼，老鼠就不见了。我们的心情很沮丧，人也累得气喘吁吁的了。 我不服气的说：大家都别泄气，今天非要捉个大老鼠不可！这次我们精心准备，先找到
老鼠洞，再下老鼠夹子，小明和小丽再用树枝捅老鼠洞，果然有一只大老鼠钻出 了洞，一下子就让夹子给夹住了尾巴，它疼得吱吱叫，好像在求饶，我们没有理睬它，
把它装进了笼子里。用这个好办法，很快又捉到了好几只老鼠。 虽然折腾了一个上午，大家弄得满身稻草和泥巴。但是大家都嘻嘻哈哈得意极了。当太
阳公公跑到我们头顶的时候，我们提着一笼子的老鼠高高兴兴地回家了。 4捉老鼠行动 呀！老鼠。随着一声尖叫，我家的捉老鼠大行动粉墨登场了。 一：作案地点
我家的老鼠一般会在大柜子下的四个小柜子里活动，因此，我和妈妈决定先搜查那里。
哟！果然搜到了不少动西，有：花生壳、柚子皮、骨头、鱼刺。这些东西数不胜数，现在，
毫无疑问，作案地点就是那四个小柜子。 二：做案动机
这当然不用说啦，肯定是把我家当成美食天堂了。 三：捉拿罪犯{作文：打老鼠}.
到了晚上，屋子里已经变得黑漆漆的了。我和妈妈想应该能开始捉拿了。于是，妈妈埋
伏在沙发上，我则爬到窗台上，并且把窗帘给拉上（嘻嘻！当时有点想让妈妈孤军奋战的心
理哦。），终于一只不知死活的老鼠又来了，我那拿起手中的塑料袋，正准备套下那只老鼠，
可是，却被妈妈给拦住了，妈妈小声地对我说：别急，小心让它给跑了。我心想：我是不急，
但是，我心急。然后，妈妈迅速地拿起她手中的飞刀,向着那只老鼠扔去，中了，我用袋子把
老鼠装好，扔到了楼下。
捉老鼠大行动是结束了，我心里还是忐忑不安，心里想：怕这位老顾客还会不会重新光
临我家呢！
5捉老鼠
前些天，我妈妈发现在我家躺椅边一道黑影飞了过去，发生了这件事。 昨天晚上，我妈妈又听到那只只老鼠在咬东西的叫声来，就像：不能再让它咬东西了，
就又开始找，发现他好像在写真版面上，我妈妈就说：买点老鼠药吧！我爸爸说：老鼠药有
毒，我得做个绿色、环保、经济的捕鼠器我爸爸又就做了个捕鼠器，是使用一个大碗、一个
酒盅、一粒花生米做的。在一个平地面上放上一粒花生米，酒盅口朝下放到花生米边缘上，
然后大碗再放到酒盅上面这样就完毕了，我爸爸和我妈妈就去睡觉了。 晚上，老鼠来了，那只老鼠闻见香味儿后，就跑了过去。他发现了那个花生，刚想咬的
时候，发现头顶上有个大碗前面还有个酒盅，就想：可能是个机关，但他又想一旦不是机关
那不就太可惜了吗？我还是试一次吧！老天保佑我别是机关„„可是它一咬，呵呵，鲫鱼上
钩喽！
起床的时候，我爸爸去看了一下，那只老鼠还在那里吱吱叫那。这个方法是改进了鲁迅
捉小鸟的方法，是该为>自动化的了，鲁迅用的方法还得有人在那等着。 呵呵！最终我还是提醒一下那只老鼠不要太贪婪，因为我爸爸还是用的一个烂花生那！ 6爸爸捉老鼠
记得有一年，奶奶行动不便，瘫在床上。可恶的老鼠就乘虚而入，不仅偷吃东西，而且
还把炕上奶奶的衣服、枕头都咬破了。爸爸那些天总是想方设法捉老鼠。 有一回，爸爸把一只老鼠赶到炕窑里，迅速用已经准备好的木板堵住炕窑口，然后拿奶
奶的拐杖紧紧地顶住木板。此时，爸爸一看表，才凌晨四点，于是他又一直睡到凌晨六点。 起床之后，爸爸小心翼翼地移开木板，看到炕窑里什么也没有，心想：一定是跑了。 可是又不放心，重新堵上木板。爸爸拿来一抱干柴，点着，放到炕窑里，爸爸俯下身子
朝炕窑瞅，火势越来越大，不一会，嗖一个带有火花的东西跳了出来，扑了爸爸一脸灰。仔
细一看，才知道那个东西是老鼠。老鼠可能被熏得脑子不好使了，只听得咚’’的一声，老鼠
撞到了墙上，爸爸看到了，顺手拿起拐杖，使劲地朝老鼠砸了下去，脑浆迸出，老鼠一动不
动，死了。爸爸拎起老鼠的尾巴往出走，邻家的大爷看见了，说：老鼠不小，喂了我家的猫
吧！邻居家的猫美美地饱餐了一顿。 这就叫老鼠过街——人人喊打，不打不行，打掉了清净，奶奶又回到了平静的生活中。
篇二：抓老鼠作文 抓老鼠作文 抓老鼠 早晨，我高兴的来到了学校，刚放下书包，就听见英语老师一声尖叫，数学老师连忙问
道：“什么事？”“老鼠！”“同学们，快捉老鼠啊！一定要抓住这个可恶的老鼠，因为市领导
要来检查。”李老师一声令下。 于是，一场激烈的捕捉老鼠的战斗开始了。我和同学们拿着扫把打老鼠，李老师拿着教
棒来打老鼠，吓得老鼠东躲西藏，一会跑这边，一会跑那边，我们也在后面跟着老鼠跑，这
样的情景就像警察抓小偷。“这里！”“那里！”“快打它！”??吓得女同学尖叫声连连。老师说：
“怕老鼠的同学先去外面吧。”接着我们继续找老鼠，突然，一团黑乎乎的东西一晃而过，“老
鼠！”大家毫不犹豫，飞快的冲了过去，终于把老鼠围了在角落里，打的打，抓的抓，大家齐
心协力，最后李老师一脚踩上去，老鼠牺牲了。 这次的抓鼠行动既紧张又有趣！篇三：材料作文：一个小老鼠 给材料作文
读下面一则材料，根据要求写出一篇文章。 一个小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射着万丈光芒的太阳，它禁不住
说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一
会儿，乌云出来了，遮住了太阳。 小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”乌云却说：
“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。 小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前
面那堵墙，我都吹不过呀！” 小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。” 墙皱皱眉，十
分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是因为你的兄弟在我下面
钻了好多的洞啊！”
果真，墙摇摇欲坠，墙脚上跑出一只只的小老鼠。 要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 准确地审材料，确定中心要注意将整体把握与细节关注相结合。整体把握是为了准确，
细节关注是为了深入。上面材料中小老鼠是主体，整体把握发现核心事件为老鼠崇拜景仰太
阳、乌云、风、墙的伟大，最后发现，自己也是伟大的。关注细节“你就看不见我了”、“风
姑娘有些悲伤地说”、“墙皱皱眉，十分悲伤地说”等等，可以发现：太阳、乌云、风、墙也
都只发现了别人的伟大才失意。由此得出材料主旨：每个人都有伟大的一面，要自信。类似
的说法还有：每个人都有优势，不必自卑；应该赞美自己等。依据这个中心，作文题目可命
为：1.看我，我最棒。2.自己的光芒最灿烂。3.你也很棒。4.相信你是一道独特的风景线。
5.赞美自己。6.发现那阵属于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮丽你的人生。
9.扬起自信的风帆。10.最棒就是你，等等。然后，运用联想和想象，从广阔的学校、家
庭、社会、自然生活中，从文史阅读中调动见闻认识的积累，调动相关人物、场景、事件、
细节，作形象具体而有个性化的阐释。
一、写记叙文。写自己在学习生活中发现不到优势的伤悲，有所思悟，找回自信而勇敢
行事的充实与快乐。示例文章如下： 最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿
绰约动人，娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡的枝叶，矮小的身躯，自卑感
涌上心际。一阵风雨过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。鸟儿飞过头顶，对我
说：“最棒就是你。”
—题记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕在推门的一瞬，刺鼻的空气令我无法呼吸。
待到心神安定，我推门走了进去，强烈的火药味令我窒息。我飘忽茫然地走向角落，坐下去。
我听到周围的同学并没有唉声叹气，而是一句句的豪言壮语：“初三，我不怕你。”我倒吸了
一口凉气，没有令自己自信的根基，因而无法坚信自己。我的心一下子便坠落到了谷底，挣
扎着，下落着，我突然就丧失— 了度过难关的勇气。
我偎在书边，发现，书的力量能够暂时让我摆脱烦恼的缠绕，痛苦的折磨。我死死地抓
住书本，再也不肯撒开，我害怕当我的手一松，最后的一点希冀也会消失殆尽。 我永远无法忘记课上与课下的那一幕幕。同学们在课上争先恐后，大胆发言，畅谈理想，
深刻地阐述人生的哲理，精辟绝伦；同学们在课下生龙活虎，英姿飒爽，尽情跳跃，高兴地
度过轻松的课间，心情美好。我似一根木头矗在角落，这不敢，那不做，度日如年。待到考
试时，心中背负着沉重的包袱，那里存放着我最后一点希望和信心。我走进考场，慌张地答
着卷子，结果一塌糊涂。我的包袱撒落,同那颗心一齐坠落谷底。我忧愁、叹息，认为再没有
回天之力。
然而，在一个明媚的早晨，太阳刚刚升起，阳光暖暖地照耀大地，我决定改变自己。背
上满是信心与勇气的行囊，再次步入初三的教室。我感到空气异常清新，心情异常欢快，不
能自已。课上那个笔挺地站立，自信回答的人是我；课下那个生龙活虎，大声欢笑的人也是
我。我从一个不自信的轨道，转入另一片希望的新天地。 那日，老师将演讲的报名表拿在手里，问谁愿意去。我高高地举起手臂，勇敢、自信的
我赢得了阵阵喝彩。演讲那天，流利的发言，自信的微笑，使我取得了优异的成绩。那一刻，{作文：打老鼠}.
我完全肯定了自己。先前对他人的钦羡都是无用的。只要努力，自己肯定自己，那么最棒的
就是你。
二、可以写成议论文。思路一：开头引材料概括出论点。引论点的方式方法：概述学习
生活中缺乏自信的种种表现；引用相关联的小故事；比兴手法。后承接上文讲道理，紧接着
联系现实生活中熟悉的人，或古今中外的名人轶事等，再从正反面举例论证。最后联系自己
的生活实际归结升华。示例如下： 你才是生活中的主角
小老鼠不停地赞叹他人，最后才知道最伟大的正是自己。 你是否也在一味地追捧别人而忽视了自己的存在？如果是那样便停止吧，因为你便是最
伟大的！因为只为别人而存在的人生是无所谓精彩与否的！因为你才是生活的主角！ 李白是这样的人，他的心中始终在喊“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李白始终相
信自己是最伟大的，即使是遇到挫折苦难，他依旧在唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
为什么李白会如此自信？因为他胸中是无穷的力量，是对自己的无限肯定，于是，李白折了
一只小船，载着充盈的信心向着诗海的远处荡去，到达人们难以企及的远方。 毕加索也是这样的人，他从不去赞叹别人的才华，因为他知道他自己才是生活的主角，
为别人喝彩只会增添别人的勇气。于是“我是君王”成了他的座右铭，一生坚信自己的力量，
为自己喝彩，谁说这不是一种美丽呢？就如同他的画给人以君临天下的感觉，当你透过毕加
索的瞳孔向那悠深的远方望去，你也会深深惊叹：“你就是生活中的主角。” 然而，有些人便不是这样，譬如那些逢迎小人，只知一味拍马屁，直拍到人家腿抽筋。
他们便是为别人而活的人，便是永远成不了自己主人的人，他们不自信，没有个性，自然也
就没有拼搏的勇气。试想，当别人站在自己的舞台上尽情舞蹈，该是多么恐怖的事啊！ 花儿相信自己的芬芳，尽情展现自己天使般的笑脸，于是大地成了花的海洋， 花成了自己生活中的主角；江河相信自己的湍急，恣情地奔腾咆哮，冲出一条条山谷沟
壑，这便是它的臂膀，它用它的臂膀拥抱一切，带给世界以生机，于是江河自豪地歌唱，因
为自己导演了自己的生活。 相信自己，包括一切可以用来相信的东西：力量、信念、勇气、智慧、意志、理想„„
相信自己能够用这些打造自己的生活。 作生活中的主角，才不枉人生百年； 作生活中的主角，才不费满腹才华； 作生活中的主角，展开你的歌喉，世界将为你而颤抖！ 思路二：写说理散文。在议论文思路的基础上，使议论的语言形象化、抒情化，富有感{作文：打老鼠}.
情色彩，富有文采。所举事例要以精要的概述和细节描绘、适时的抒情点染相结合。示例如
下：
赞美自己
小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹
服；小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默流淌，才成就了大海的波澜壮阔；{作文：打老鼠}.
绿叶总是赞美花的娇艳，可它忘记了正是自己的不可或缺的陪衬，才更显出花朵的美丽„„ 问一问你自己，你是否也常常赞美某某真聪明，谁谁真美丽，而忽视了自己的优势，而
忘记了赞美自己的闪光点？ 曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为“赞美”一词是为别人而量身定做的，认为
别人处处强于自己，自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感会时不时地冒出来，模糊我们{作文：打老鼠}.
远望的视线，扰乱我们平静的生活步调。既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要
说赞美自己！
自信地站在镜子面前，仔细地打量一番自己，也许你身材不好，还稍有些胖，那就赞美
自己的健康；也许你的眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵；也许你的个子不高，
还肌肤消瘦，那就赞美自己是精华的浓缩吧„„终于你发现，自己还很不错，自己也是一道
风景，这时你就会信心满满，希望倍增。 当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己：“××，你是最坚强的。”一股力
量会由心中升起，必胜的信念会萦绕心头，这时的挫折再不可怕，你只要努力去拼搏，去奋
斗，一切困难就都能战胜！ 当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己：“××，你是最棒的。”
一种甜蜜会由心中升起，满满的自信萦绕心头，这时你会更加努力地去描绘壮丽的人生蓝图，
去创造一个又一个的人生辉煌！ 赞美自己，是给自己奋斗的能量！ 赞美自己，是给自己必胜的信念！ 赞美自己，是世界最美丽的语言！ 赞美自己，让成功离自己不遥远！
三、写叙事散文。故事要深入，叙述、细节描写要精要传神，选材可关注现实，也可跨
越时空。示例如下：
天空从哪里开始
小溪说：“我的天空从山巅开始。”花儿说：“我的天空从大地开始。”我说： “我的天空从我开始。” ——题记
一只小老鼠羡慕太阳光芒万丈的伟大，敬佩云朵遮住太阳的伟大，爱慕风吹散云的伟大，
佩服墙阻挡风的伟大，却忽视了自己钻破墙也是一种伟大。每个人都有自己创造的伟大——
你的天空，从你开始。
一个天才，一个聋子，一个音乐史上的赢家，一个爱情路上的失败者——贝多芬，就是
这样一个感情丰富、生活坎坷的人。早年的家境败落没有消磨他对音乐的痴迷，暮年的耳疾
没有影响他对音乐创作的激情。他不向命运低头，他用音乐抒发他的爱，表达他的恨，抒写
他的憧憬与追求，证明他的自信与伟大。《命运》是他对命运的抗争，《欢乐颂》是他对美好
生活的向往。激昂的乐章是他的猛呼怒喊，是他英雄气概的伴奏。欢快的音符在他的笔下缓
缓流动，轻轻跳跃，显示他生命的张力和勃发的生机。 贝多芬是伟大的，他用音乐为自己织就了一片天空，天空里的星子是他对未来的憧憬，
骤雨闪电是他对命运的抗争和呼喊，万里晴空是他对音乐执著的追求。贝多芬的天空从他的
音乐开始。
一个诗坛得意人，一个官场失意人，一个饱受颠离的人，一个热爱山水的人——李白，
就是这样一个历尽万水千山的人。他乐于仕途，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是他任
仕的豪言。他坚信自己的伟大，即使皇帝不用他，朝臣看不起他，放荆还乡依然落个逍遥自
在。他把他的放达写进“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，他把他的豪情写入“俱怀逸兴
壮思飞，欲上青天揽明月”，他把他的洒脱写到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。