篇一:《小学作文：我们班“特别”的老师》
我们班“特别”的老师
我们班有几位“特别”的老师，你们一定想认识她们。
老师之1：音乐老师
她可美啦！她的衣服总是不同：有时是连衣裙配高跟鞋，有时是牛仔上衣配牛仔裙，有时是公主裙配布鞋，有时是红衣搭配红裤再配红鞋······但是，她发火时可恐怖啦！你瞧：要不是一声不吭，要不就是等我们说完了再破口大骂，再要不就是不等我们说完就大骂起来······你不信？你来我们班问一下就知道了。
老师之2：美术老师
她有着普通人一样的眼睛，鼻子，嘴巴，甚至头发。知道我为什么说她吗？因为她很凶！你听，她又在骂人了：“你们班有几个人在听课？······”你们可千万千万别惹她生气哦！
我们班的“特别”的老师太多了，等你去发现她们！拜拜！
篇二:《我们班的老师》
我们班的老师
八（八）班 肖扬洋 光阴似箭，日月如梭。转眼间，现在的我，已经不再是一名稚嫩的孩童，已成为一位八年级的学生了。在学习的过程中，我遇到了不少好老师。老师们的教学方法都各有特点、各有所长。每个老师的性格都各不一样，可以堪称“百花齐放，争奇斗艳。”
老师如同一位辛勤的园丁，为我们播种希望的种子，为我们解决烦恼和困惑，看着我们一步步地为梦想而奋斗。老师如同一盏灯，为迷惑的我们指引前进的道路；老师如同一根蜡烛，默默的燃烧自己，照亮我们渴求知识的心田。这不，在我们实验中学的八年级八班，就有一群这样的默默无闻，一心奉献，用真心真情竭力为我们授业解惑的好老师。 先说说我们的语文老师吧。她小巧玲珑的身材，白皙的面容，看上去很精致，一头短发，看上去十分精神。她戴了一副眼镜，使她看上去更有气质。你千万不要以为她只是一位文静的、普普通通的老师，如果你到她的课堂上，听那么一节课，你就会被她渊博的知识所震撼。她不但课讲得好，还对我们的管理也有一套自己的方法。{作文我们班的老师们}.
那是一个周末后上学的第一天，我因没有记清楚黑板上周末所布置的作业，所以没按要求完成，中午被留下来补作业。我怀着忐忑的心情把作业补完了，原想老师会狠狠的批评我一顿，很小心的把作业拿给老师检查。老师认认真真的检查我的作业，轻声地告诉我“以后要避免，当天的作业，{作文我们班的老师们}.
当天完成”。说的那样平静，语气中带着殷切与期望。老师宽恕了我，在让我吃惊之余，更让我认识到老师的不一样。我暗暗告诉自己：这样理解我们、懂我们的老师，不仅教导了我，还顾全了我的面子，我可不要再有下次了。这就是我的语文老师:尽职尽责、宽厚待人的朱老师。
在看看我们的数学老师吧。对于数学，在我看来数学除了数字就是图形，加上我粗心大意的坏习惯，我觉得这门课特枯燥。可我们这位姜老师，课堂上一点也不古板，用他风趣的话语带动我对数学方面的兴趣，每道题都给我们用多种方法来详细的讲解呢。记得那是接近傍晚的最后一节课，我们的肚子饿的咕咕叫，当时我们就没心听关于三角形的线段什么的题，老师仿佛猜透了我们的心思，就用风趣的话语简洁而明了的话语就使我们听懂了这一类问题，你难道不认为这是一位有本事的老师吗?
接下来该讲讲我们的班主任了，他叫陈佩，是不是听上去像女孩子的名字。嘻嘻，告诉你吧，陈老师说，这个名字还有些来头的。他家的爸妈原来想生个女孩子，就给起了个陈佩的名字，哪知道送子观音给了个男孩子，所以这个名字也就属于了他。这，看是幽默的自我介绍，一下拉近了他和同学们之间的关系，心里我认为他更像一个朋友。陈老师高大而威风，一双有神的眼睛藏在高高的鼻梁上架着的眼镜后面，一看就知道是一位很有知识的人。他教我们物理，课堂上他总能让我们在轻松气氛中，记住那些用符号表示的没有任何趣味的公式。
当然，我们还有英语老师、地理老师、生物老师、历史老师、思想品德老师等等，他们都各有所长，身怀绝技。深的学生喜爱，下次有机会我在介绍给你，这，就是我们班的老师。
篇三:《我们班的老师们》
我们班的老师们
我们班有二位主课老师和多位副科老师，有男老师，有女老师，有胖老师，有瘦老师，有活泼时尚，和蔼可亲的老师，也有德高望重，严肃庄重的老师，真可谓性格各异，教学方法各有千秋。现在我就介绍几位比较特别的老师给大家认识。 先说我们的班主任兼语文老师李老师吧！李老师个子中等偏上，身材适中，平时看她总是不苟言笑，给人感觉十份严厉，让人不自觉就对她肃然起敬。可是在课堂上她却是风趣幽默，讲的课生动有新意，深深吸引着我们，我们可喜欢听她讲课啦！一次，语文课上的是《我的“长生果”》一文，李老师看可看课题，说了句：“既然书是长生果，那我干脆把它吃了算了。”引得我们全班捧腹大笑。
再说说写字课老师X老师吧。X老师德高望重，外表看上去给人一种慈祥、和蔼的亲切感觉。她对我们要求不高，在课上还经常给我们讲笑话听，我们觉得上她的课很轻松，没有任何压力。 数学老师毛老师，她年纪不大，却显得老成持重。她虽然整天沉默寡言，但是，只要上课就会变得神采飞扬、精神抖擞。前几天数学课上，毛老师出了一道题，大家冥思苦想了半天，没有一个能做出来。我们以为毛老师会很失望，没
有想到她不但不生气，还给我们耐心的解说。在她的指导之下，我们终于做出了这道难题，并对这种类型的数学题目有了更深的了解。
最严厉的就数我们科学老师了，有一次全班同学只有几个人按他的要求在家做了植物生长的科学小实验，科学老师知道后大发雷霆，觉得我们学习态度不端正，对科学不重视，引经据典举了很多科学家奋斗的故事教训我们，我们听了都惭愧的低下了头，再也不敢偷懒了。回家后按老师要求，早早准备好绿豆和吸水纸，以备下节实验课需要。
你们看，我们班的老师们性格是否各有特色？就像大花园里的花朵，各有各的风姿、各有各的韵味！他们用自己独特的性格和教学方法教我们知识，教我们做人！我和同学们打从心底里尊敬他们、爱他们！
篇四:《小学作文：我们班的李老师》
我们班的李老师
新学期开始了，我们班换了一位语文老师，她叫李老师，我很喜欢她。
李老师今年40岁了，她貌不惊人，普普通通，她的头发又黑又卷夹杂着几根白头发。眼睛不大，可是特别明亮，上课时，哪位同学开小差呀都能看得一清二楚。耳朵特别利，就算是在黑板上写板书，下面谁搞小动作，她也知道是谁。
李老师上课上得特别好，说话大声清楚，笔记要求我们做得清清楚楚。读课文时，李老师让不会大声读书的同学大声朗读。经过一个多月的训练，不爱读书的同学也开始大声朗读了。大家都很喜欢李老师的课。李老师对学生特别严格。写字一定要写规范，一撇一捺都要写好，稍有一点写得不好，都要重做。比如有一次我听写时的四点底写得不规范，老师对我强调后，照样在我的错别字上扣分，一点也不宽容。这让我深刻记住要写字规范。李老师的作业布置得很少，但要求要认真按时完成，如果不认真完成，老师就会严厉的批评他【她】并要求写完才可以吃饭。我们班的成绩不太好，李老师为了调动同学们的学习积极性，最近还开展了学习挑战赛，让我们比背书，比听写，比作业。老师说过，如果连胜对手五次就可以在期末考试时加十分。所以同学们努力的背书，认真的听写，认真写作业，回家认真背书。做作业时特别的认真，生怕自己错了一点就会输给对手。挑战赛使我们的成绩提高很多。
你们看，这就是我们班的李老师。我非常喜欢她。
篇五:《小学作文：我们班的数学老师》
我们班的数学老师
这个学期我们班换了一个老师来教我们数学。
我们班的数学老师很高，他是个男的，他姓黄，,他长着一双明亮的眼睛，一只挺挺的鼻，还有一张会说道的嘴巴，凡是犯错误的同学，都说不过他。而且，我们班的数学老师还很幽默。{作文我们班的老师们}.
记得有一次，我们正在上数学课，突然，一只蜜蜂飞了进来，我们同学，没法听课了，因为，都怕蜜蜂蛰着自己，老师叫同学们用课本把蜜蜂打下来可是蜜蜂飞得太高了同学们根本打不着，这时，蜜蜂飞到窗户的上空，只要飞出窗户就行了，可蜜蜂就是不肯飞出去，坐在窗户旁边的同学说了话：蜜蜂快点飞出去啊。蜜蜂果然飞出去了。这时，数学老师说了这样一句话：蜜蜂还真听你的话哦！听了这句话，全班同学不约而同的笑起来。
还记得有一次，我们班很多同学都不完成作业，数学老师问他们为什么不写作业的原因，很多同学都不说，数学老师又说了这样一句话：你不说我就打你。我们老师虽然说了这句话，但是，他不可能会真打的，
啊！我们的数学老师真幽默。
篇六:《小学作文：我们班来了位新老师》
我们班来了位新老师
8月31日，是这个快乐暑假的第一个回校日，也是唯一一个回校日。
听同学们说，一直教了我们三年的卢老师不教我们了，换了一位新老师，我听后，很失望。
可是过了一会儿，大家的情绪又慢慢地好起来了，为什么？原来，他们想到了新老师，“新老师是男的还是女的？如果是女的，她漂亮吗？能教好我们吗？”一大串问题从我们口中飘出来，大家议论纷纷，班上又沸腾起来。
我们盼星星，盼月亮，在第二天早晨，我们终于把新老师给盼来了。老师向我们介绍说，她姓叶，是刚从别的学校转过来的。新老师很漂亮，喜欢扎着马尾辫，可爱极了，她还会讲许多生动的故事。从我认识叶老师的第一天起，我就喜欢上了她，我能相信她绝对是个百分百的好老师。{作文我们班的老师们}.
铃、铃铃…….开始上课了，同学们都急忙做好课前准备，期待着叶老师给我们上的第一节课，看一看有什么新招儿。
开始上课了，叶老师跟我们说了许多她对我们的要求，她说过，每一位同学她都会很关心，特别是成绩差的同学。第一节课，叶老师给我们留下了很好的印象。
昨天是一年一度的教师节，我送了一张精致的贺卡给敬爱的叶老师，我希望叶老师工作顺利，永远美丽！
篇七:《我们班的语文老师》{作文我们班的老师们}.
我们班的语文老师
宿城区罗圩中心小学五（2）班 吴昕璐
转眼间新学期又到了，我升入了五年级。我非常喜欢语文，五年级的语文老师会是谁呢？第一节语文课上，我知道了，我们的语文老师姓唐。我们都叫他唐老师。通过短短几天的相处，我觉得他是一位非常优秀的老师。
唐老师的教学方法很独特：他几乎不布置作业。但是我们每天都有作业做。他要求我们要学会自己找作业做。他告诉我们，这种作业叫自主作业。说实话，我还从来没听说过什么自主作业呢。我们以前只要老师不布置作业，我们就没作业做。可现在不一样了，不管老师有没有布置，我们都要在语文书或课外资料里找习题做，找文章来读。{作文我们班的老师们}.
唐老师还要求我们每天写一篇日记。就算只有一句话也得写。但写的内容每天都要有所不同，而且要有意义。他说，等我们长大了，再回过头来看看自己写的日记，一定会回忆起很多童年美好的时光。所以，唐老师给我的第一印象是：与众不同。
唐老师还很幽默。他经常在课堂上穿插一些非常有趣好笑的故事，引得同学们开怀大笑。不过这些故事都是与我们的语文学习有关。我们在不知不觉，在这些小故事中学到了一些做人的道理，或者是一些学习方法。比如，唐老师讲了几个关于用错标点的小故事，其中一个人，因用错了一个标点，造成了几十万元的经济损失。这些小故事让我们懂得了小标点虽小，可用处很大，我们绝不能轻视每一个标点。他要求我们一定要认真对待每一个细节。因此，唐老师给我的第二个印象是：幽默。
唐老师还特别注重我们的课堂笔记记录。他总是特别提醒我们，这个是重点，那个是必需强记。我们渐渐的养成了记课堂笔记的习惯。你可别小看课堂笔记，他的作用可大啦。
唐老师还是一位仁慈的老师。他布置的作业并不多。而且很少批评我们。他让我们感觉很亲切。
尽管，唐老师才教我们几个星期，可我觉得，他真的是一位非常优秀的老师。
点评：
批导老师：唐景富