篇一:《冬天的奇妙变化》
冬天的奇妙变化
白阳镇中心学校 四年级 任粉琴
冬天的变化，是其他的季节无法比拟的。突然降温，把原本寒冷的天气，变的更加寒风刺骨了，阵阵寒风吹来，冻得我不由的打了个寒颤。
早上，即使我在温暖的屋里，也能感觉到屋外阵阵的寒意向我袭来，我缩在被褥里，暖了暖身子，从床上下来，去洗漱，在洗漱的同时，窗外的寒风从窗缝挤进来，把我原本暖和的身子冻得冰凉。上学的路上，一阵阵风吹得我不禁打了个哆嗦，大树摇曳着，昨天还流淌着的污水已变成一片片冰晶，昨天还盛开的小花，今天玩起了捉迷藏，不见了踪影。到了温暖的教室里，不觉得那么冷了，但外面，树上有的树叶已经飘落，有的还挂在上面，仿佛在说：“梅花！我们一冬天都挂在上面，比你傲霜多了！”在我们做课间操时，总会有几片叶子飘下来，仿佛在说：“我们退休啦！明年再见！”
冬天，变化多端，我爱冬天的雪，因为它可以供我们玩耍，我不爱冬天的雨，因为它让我觉得更加寒冷刺骨。但我爱冬天的变化，一会儿暖，一会儿寒，冬天，你的变化真奇妙啊！
寒冷的冬天冬天
白阳镇中心学校 四年级 李瑞鑫
冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯；落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被；落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条；落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。在阳光的照射下，显得格外晶莹耀眼。
冬天虽然寒冷，但是可以起到杀菌的作用，冷空气可以把细菌冻死，另外，雪还有清新空气的作用，当雪花从天上飘落下来的时候，空中的灰尘和杂物会依附在上面，跟着雪一起飘落下来，使空气清新，是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”。
我们小朋友也喜欢冬天，因为冬天是我们儿童的“天然游乐场”，我们可以在这里尽情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了还可以躺在软绵绵的地毯上，尽情的呼吸空气。我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形，或者在冰上滑冰，虽然有时也会滑倒，但是我们很开心，因为我们能尽情释放自己的快乐，而这些快乐的片段，会永远的珍藏在我们的记忆中……
我喜欢冬天
白阳镇中心学校 四年级 任蓉蓉
有人喜欢那百花争艳的春天，有人喜欢那热情奔放的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢那雪花纷飞的冬天。
冬是打仗的季节，人们把老天爷送到人间的’“小蝴蝶”包成球形，欢乐地像小朋友们扔去，然后，小朋友们又来反击，快乐极了。 冬是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个小雪球，在雪地上跑着滚着，一会儿功夫，小学秋就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦着。跳着。
冬是滑冰的季节，它经过了一个大水洼，水洼里面的水一见到冬，就像一个善解人意的小姑娘，它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的“镜子”。冬来到田野里，给小苗盖上了一层厚厚的棉被，让小苗妹妹度过一个暖和的冬天，看到这幕，我不仅想起一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”真是瑞雪兆丰年啊，来年一定是个丰收年。
冬，一个多么热闹的名字，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦，我喜欢冬。
篇二:《二年级语文初冬》
第一课时
教学目标：
1. 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2.认识"耀、庄、稼、射"这4个生字。
3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。
4. 指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点：
1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
教学难点：
1. 指导学生学会难字：初、茫、塔、厚
2.观察画面，看清图意，初步了解课文内容。
教学过程：
一、激情引趣，导入新课。
1.请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？
2.教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点？
3.揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。
二、学习本课生字和词语：
1. 让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。
2. 同桌之间开展相互间的学习：
1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3）学习完毕，同桌相互评议学习情况
3.教师检查学生自学情况：
1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）
2）在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）
3）看投影，读词语：
初冬
田野
庄稼
耀眼
光芒
柿子
模糊
白茫茫
先让学生自己练习读，再指名读：
4）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）
厚：先写"厂"字头，再写里面的两部分，里面是"日"不是"白"字，最下面是"子"。要写紧凑。
塔：左右结构，部首是"土"字旁，右边是"草字头"与一个"合"，注意与"答"的区分。
茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字，读音相同；不同点："茫"比"芒"多一个三点水旁。注意"亡"字的笔顺：点，横，竖折。
初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个"刀"。
淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个"火"字在一起，"淡"的反义词是"浓"。 动手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）
5）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1. 让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2. 同桌之间进行互查。
3. 与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。
4. 教师检查学生读书情况：
1） 指名读书，大家进行评价。
读完课文后你有什么感受？请大家自由地谈一谈
四、练习：{初冬的变化}.
1.指导学生进行书写：
1）让学生观察田字格中的范字，而后描写。
2）教师让学生进行板演，进行评价。
读一读生字能把生字和音节用线连起来。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业：
1.抄写生字词。
2.正确、流利地朗读课文。
3.提出不懂的问题。
板书设计：
22 初冬
第二课时
教学目标:
1.初步理解课文内容,知道初冬季节的自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。
2.指导学生学习结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力。
3.指导学生在理解课文的基础上,能正确,流利,有语气地朗读课文。
4.继续培养学生参与学习的能力,感受到学习的乐趣。
教学重点:
指导学生结合生活实际,理解词句的方法,培养学生理解词句的能力.
教学难点:
知道初冬季节的一些景物特点，理解课文中太阳、田野和树林在雾中、雾后有什么不同。 教具准备：电脑，录像机。
课时安排：1课时
教学过程：
一、复习导入
1.教师先引导学生回忆：一年有几个季节？
师：春、夏、秋、冬四个季节在人们不知不觉中走来，万物发生了变化，欢笑留在了每个人的脸上。现在正是深秋时节，过些日子冬天即将来临，那冬天刚刚开始的这段时间叫什
么呢？巧妙的引出课题。
2.教师板书课题 《初冬》
二、初读课文，理清文路。
1.学生自己读一遍课文
要求：借助拼音读准字音。
2.指名读生字词：
初冬
田野
庄稼
耀眼
光芒
柿子
模糊
白茫茫
3.配上音乐，教师范读课文 ，学生做到：
1）标出自然段序号
2）评价老师朗读情况
三、细读课文，结合生活实际理解词句。
（一）第一自然段
1.自读，思考：你读懂了什么？
2.结合生活实际理解白茫茫。
1）这样大的雾，课文中用什么词语形容？（结合生活实际理解白茫茫）
2）读白茫茫，要求：慢一些
3）看电脑演示，进行品读。
（二）第二自然段：
1．指名读，数一数有几句话，想一想有什么没读懂的地方？
2．根据学生的问题，指导学生理解词句。
1）隔着我们和田野、树林间的这层纱，指的是什么？
2）结合生活实际理解：模模糊糊
3．思考：这两句话中为什么前一句用"望"，后一句用"看"？
4．指导朗读，看电脑演示，试着把模模糊糊的感觉读出来。
（三）第三自然段：
1．师生分别读一遍，然后比较读的情况。
2．指名谈体会，理解文章内容，帮助学生体会词语。
3．看电脑演示，体会：发出淡淡的光，然后在感悟的基础上练习读。
（四）小结：
1．课中练习：让学生口头练习
1）下雾时，远处的塔、小山都（ ）了。
2）下雾时，近处的田野、树林都（ ）了。
3）下雾时，太阳像个红球，（ ）淡淡的光。
进行评价：
1）下雾时，远处的塔、小山都（ 望不见 ）了。
2）下雾时，近处的田野、树林都（ 看不清 ）了。
3）下雾时，太阳像个红球，（ 发出 ）淡淡的光。
2．总结学法：刚才我们在理解词句时，运用了结合生活实际的方法。在读书读报时遇到读不懂得词句，可以结合生活实际想一想平常生活中看到的，听到的或者做这些事情的情况，这样就可以读懂了。
（五）第四、第五自然段：
1．观察下雾时和雾散后的两幅图。说说自己的感受。
2．自己读四、五自然段
根据课文内容填空。
1）雾散后，太阳（ ）光芒来。
2）雾散后，远处的塔、小山都（ ）了。
3）雾散后，近处的田野、树林也（ ）了。
3：电脑演示下雾时和雾散后景色的对比，体会后练习朗读。
（六）第六到第八自然段：
1．小组自学。要求：
1）一个同学朗读。
2）其他人结合一段内容谈体会。
3）同学间相互补充。
2．汇报学习成果
3．看录像体会初冬景色的特点。
四、再读课文，总结全文。
1．朗读全文
2．师生共同介绍有关初冬景色的资料
3．总结 ：在学习这一课的过程中，我们运用结合生活实际的方法理解了词句；在学习的同时，同学们不仅读懂了课文，而且领略了初冬的景色，收获真不少！
五、布置作业
1．根据课文内容自己配乐朗读全文。
2．从课外书中找一找，读一读描写各个季节的景色的文章。
篇三:《初冬季节的注意事项》
小班幼儿在初冬季节的注意事项
秋天已经过去，冬天悄悄来临，孩子在衣食住行等方面都要有所变化，因此孩子在冬季的保健问题要注意以下几点。
一、合理添衣：
在秋末初冬，气温起伏不定，要及时为孩子加衣保暖，以抵御风寒的袭击。但是，不必穿得过暖，孩子在活动后易出汗，极易着凉。另外，孩子衣物穿得过多，会限制其手足的活动，甚至影响到呼吸，因此冬季孩子所穿的衣物要宽松、适当。
二、强化营养：
初冬季节，食欲与消化功能自动调节到最佳水平，是孩子体重增加最迅速的季节，所以应强化营养供给，除要注意适当补充肉、蛋、奶等蛋白质含量高的食物外，更要补充富含维生素的蔬菜、水果一类。另外，还要注意培养幼儿良好的饮食卫生习惯，使之能够心情愉快地从食物中获得充足、均衡、全面、合理的各种营养素，才能促进身心健康与生长发育。
三、加强锻炼：
幼儿体格锻炼可充分利用自然因素，如日光、空气、水。初冬开始冷水锻炼是一种适应寒冷的方法，应该逐渐培养孩子用冷水洗手、洗脸的习惯，即使到了冬季严寒时节也不要放弃。如果遇上晴好的天气，经常让孩子到室外进行体育锻炼，可增强机体适应环境变化的能力。
四、预防感冒：
感冒多发于秋冬和冬春等季节交替时。教室，居室要保持有一定湿度的清新空气。天气干燥，应多给孩子喝白开水。预防感冒，关键要加强身体和呼吸道对寒冷空气的适应能力，并防止细菌病毒入侵呼吸道。另外，流感流行季节，不要带孩子到公共场所去，不要让孩子多接触已感染的儿童和成人。
另外，要让孩子养成饭前便后洗手的良好卫生习惯，不喝生水，不乱吃不洁食品。
篇四:《冬天的变化》
冬天的变化
初冬了，当校园最后的一片枯叶摇摇坠坠终于承受不住而飘落的时候，那似枯柴的树枝上却又出落了几个黄色的细小的苞，像几个活泼的色点儿，点缀出了冬天的肃杀。过了几天，满树都是那一个个的小苞。
适值期末考试，校园里冷清了许多，来往的几个人都没有发现花坛里那棵树上正在悄悄发生的变化。
在一个寒冷的夜晚，树上的小苞竟然绽放开来，散发出幽幽的清香。 可惜，匆匆而过的人仍旧没有发现。
一天清晨，教室里早已坐满了学生，门窗紧闭，因为害怕外边极冷的天气，教室温暖而又闷湿。
几乎所有的人都在埋头用功，只有少数几个人在讨论问题，但都是用细小而缓慢的声音在交流。
终于有人耐不住了，准备出去透透气。
“咣铛”一声，门被打开了，刺骨的寒风闯了进来，引起了里面其他人的不满，那个孩子悻悻地把门关上了。
可是，教室里分明却多了一股芳香，怎么来的呢？
有人叫了起来：“是腊梅！”
于是，教室里的人都看见了窗外花坛里的那株腊梅树。
那淡黄色的，可爱的花朵儿在枝头颤颤微微，在呵呵地笑呢！与树下孩子们的笑脸相映成趣。
“我以前怎么没注意到呢？”有人小声嘀咕。
考试结束的那天，阳光灿烂，湛蓝的天空下几个色彩鲜艳的风筝在风中舞动，那一定是几个聪明的孩子，学会了在冬日的阳光下放飞春天的风筝。
篇五:《秋末初冬好“收藏”》
秋末初冬好“收藏”
秋天在五行中属金，金曰从革，“革”有变革之意，人体应顺应外界变化。金又对应五化“生、长、化、收、藏”中的“收”， 故有沉降、收敛之性。所以，深秋，人们更应注重收敛、累积、孕育。
起居宜“收”
《黄帝内经》中说：“秋三月，此谓容平，天气以急，地气以明，早卧早起，与鸡俱兴使志安宁，以缓秋刑。”秋季阳气渐收，阴气渐长，阳消阴长，故人体应该顺应自然界变化，早早入睡以保护阴气，早早起床以更好舒展阳气，并使情志平和，不要发怒动火。
此外，秋季适合多做一些动作比较舒缓的室外活动，如登山、散步、慢跑、太极、八段锦等有氧运动，避免运动强度大，汗流浃背的剧烈运动，可固护人体阴液，天为阳、地为阴，多到户外与自然界接触更可以“接地气”，保护阴液，使人精力充沛，这样秋乏之说也自然迎刃而解。 护肺防燥
按照中医五行五脏的配属关系，秋属金，主肺，肺为“娇”脏，喜润恶燥。然而秋天突出的特点就是“燥”，秋季燥气与肺喜润娇嫩之性相违背。肺主呼吸，合皮毛，与大肠相表里，所以，秋季人们易患咽喉部、呼吸道等疾病，皮肤、毛发干燥，还易引起便秘等不适。秋季应保护肺脏。首先要以
润制燥，平日要比其他季节更注重补水，饮食多一些汤水和粥类，不仅可润燥，更可调理由于夏季多吃寒凉食物导致的脾胃虚寒。
其次要注重滋阴润燥，人们常说“春夏养阳、秋冬养阴”，秋季最好的养阴就是防燥，饮食中多加一些滋阴的食物，如百合、莲子、银耳、莲藕、银耳、芝麻、豆浆、蜂蜜等，还可加西洋参、沙参、玉竹、麦冬、百合等中药材。其中百合滋阴润燥、滋补心肺、止咳润肺的同时宁心安神，尤其适合秋季咳嗽、心烦失眠等人。
“争蜂吃醋”
酸可收敛肺气，酸甘又可化阴，以滋益阴津；而辛味则会发散肺气。故秋季应少食葱、姜、蒜、韭、椒等辛味之物，适当多吃一些酸味甘润的果蔬，如秋梨、石榴、橘子、葡萄、猕猴桃、柿子、甘蔗等，以润肺生津、养阴清燥。对于女性来说，秋季是最适合“争蜂吃醋”的季节了，蜂蜜中含有很多利于人体吸收的单糖，润肠通便、滋阴润燥、美容养颜。虽有谚“秋季进补，冬令打虎”，但这个补其实是针对一些本就体质虚弱的人群，切记乱用滋补，体质虚弱者秋季可适量补益，不要过于滋腻。
未病先防
秋季天气转凉，早晚温差大，容易着凉感冒，平时要注意及时增减衣物，避免着凉。“春捂秋冻”意在让人体可逐渐
适宜秋天凉的刺激，锻炼耐寒能力，在逐渐降低温度的环境中，经过一定时间锻炼，促进身体物质代谢，增加产热，提高对低温的适应力。青年人在刚入秋之际可选择冷水洗澡，提高人体抗寒能力，还可产热燃烧脂肪，起到既健康又减肥的双重功效，但要注意沐浴时间不宜超过15分钟。机体抗寒能力提高了，感冒自然没那么容易来。人中、大椎、风府这三个穴位是预防感冒、调动人体正气的腧穴，当机体出现感冒先兆时，不用劳烦医生，自己用手快速搓热这3个穴位，对于预防感冒非常见效。感冒后，可用葱白、生姜、红糖、香菜放入锅中加水煮开，一饮而尽，对于祛风散寒发汗立竿见影。
雪梨润肺
川贝炖雪梨
做法：取雪梨1只洗净，横断切开，去核后放入川贝末6克，然后将两瓣并拢，用牙签固定，放入碗中加冰糖20克，放水适量，隔水炖煮30分钟即可。
民间有句谚语：“一颗荔枝三把火，日食斤梨不为多。”入秋后，正是吃梨的好季节。众梨中唯有雪梨可清心润肺，止咳润燥，可谓秋季养生佳品。
篇六:《初冬养生保健方法》
初冬养生保健方法 风乍起，天气逐渐转凉，不觉已到初冬季节，一些疾病也进入高发期。此时，人体的生理活动也随自然环境的变化而变化，整个机体也像冬天的万物，呈现萧条趋势。因此，有必要和广大朋友聊聊衣食住行与初冬养生保健的关系，同时祝您和您的家人身体健康！
初冬：是指因空气干冷而引发的头痛、流泪、咽干、鼻塞、咳嗽、胃痛、关节痛等一系列症状。一些过敏体质的人，在这个季节还常常引发哮喘。
初冬季节应做到：第一，少吃过油、过甜、过辣、过咸的东西；饮食以清淡为主；少喝甜味饮料。第二，多吃粗粮和富含纤维素、矿物质的东西，促进排便。第三，多运动可促进血液循环，津液自然充溢。第四，饮食宜偏寒凉，而温热类等少吃为妙；多吃豆腐、黑豆、梨、银耳、芝麻、百合等寒凉食物。
因天气转冷，有季节病的人注意以下常识：
胃部受凉：可引起胃痛
因寒冷刺激，胃肠道消化功能在天凉时较为薄弱，加之低温下食物易受凉，这就使得原有胃溃疡、十二指肠溃疡、慢性胃炎等疾病的患者极易出现胃痛、腹泻等症状，甚至加重病情。即使没有胃病的人，此时如果免疫力低下，也易发作胃痛。另外，一定要注意饮食温度，少吃生冷食物，尤其是体质较弱者要多吃熟食和暖食，不要吃从冰箱刚拿出来的水果和饮品等。同时，睡眠影响胃液的分泌，若过度疲劳会导致胃酸分泌增加，容易引起胃痛。
另外，过甜食物产酸气，要少吃。烟酒会让肠胃受到过度刺激，如果一定要喝酒，最好喝红酒和加温的黄酒，切勿再饮冰啤酒，以避免加重溃疡。
腰部受凉：腰肌易劳损
腰部支撑人的上半身，带动下半身，起承上启下的作用。一旦腰部受凉，很容易发生腰肌劳损、腰椎间盘突出等症。平时站立、行走、坐卧姿势不正确，也容易使薄弱的腰肌发生劳损。这个时候，年轻人千万不要为了时髦还穿着一抬胳膊、一弯腰就露出腰背的衣服，否则寒气郁结，风湿痹痛都会紧随而来。
建议：天气转凉后多吃些洋葱、番茄、胡萝卜等食物可有效改善血液循环。出外一定要注意腰部保暖，不要让风吹着前胸和后背，否则年纪稍大就会浑身不舒服，腰肌劳损、棘间韧带损伤等疾病都会找上门来。
脚部受凉：全身都寒冷
俗话说“寒从脚生”，气温低时，人的血液循环降低，手足末梢因供血差而容易冷冰冰的。还有一些人的关节炎也开始复发，出现怕冷、怕风甚至刺痛的症状。此时不宜再穿露脚面的春秋鞋，应当穿上球鞋等夹层鞋，垫上棉垫，但鞋要宽松，不宜过紧。
建议：吃黑木耳、洋葱等食物有助于改善血液循环，降低血液黏度。每天泡脚后，用手指搓揉脚跟、脚掌、脚趾和脚背，睡觉时可先将脚抬高，也可改善血液循环。
篇七:《冬天主题》
音乐（中一）健康（中一）
美术（中二）数学（（中二）
科学（中三）语言 （中三）
社会（中四）
数学8节课主题名称：寒冷的冬天
主题说明：
冬爷爷领着小雪花在高高的天上，轻轻地、自由地旋转着、飞舞着。我们和孩子们仰起脸，不住地挥动着小手，叫着、跳着、笑着……
转眼，树变白了，屋顶变白了，就连蹦蹦跳跳的我们，也变成了雪人儿，一切竟是如此奇妙！
大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮声中，接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手，带你去看他的重大发现：“你看，这是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”……
本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕，通过观察冬季的景色、人们的活动，体验冬季特有的季节特征；通过参加有趣的探索活动，发现冬季的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。
冬天，因为有了我们而变得更加生动，我们因为有了冬天，所以更加快乐、富有……让我们一同伸出双手，拥抱冬天！
主题目标
一、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
二、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
三、知道新的一年来到了，能与长辈、同伴一起快乐地迎接新年，体验新年来临的快乐。 主题目标{初冬的变化}.
冬天到了，幼儿慢慢地感受到了自身及周围的变化：天气逐渐变冷，有的地方开始下雪；花草树木凋谢了；人们外出时衣服穿得越来越多，还要戴上帽子和手套；很多小动物开始冬眠；冬天里的许多节日接踵而来，如圣诞节、元旦节„„
在“寒冷的冬天”的主题活动中，我们提出了如下活动目标：
1．关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2．喜欢参加各种有趣的冬季活动，了解人们用哪些方法抵御寒冷。
3．了解我国迎新年的习俗，感受新年的快乐
一、总体目标
1、能从周围环境的变化中，感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种活动，能协调、灵敏地跑和跳。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。
4、知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。
5、能根据音乐节奏变化，结合季节的特点，创编相应的歌词。能用连贯的语言，柔和、优美的情感
演唱歌曲。
6、学习图形的二次分类。不受排列方式的影响，正确感知7以内的数量。
二、第一周活动目标及内容
活动目标：
1、感受诗歌的优美意境，理解词语：飘、舞、挂满、铺满，学会关心他人，帮助别人。
2、知道企鹅是不怕冷的动物，了解企鹅的外形特征和习性。
3、能大胆设计画面，并用泡沫塑料等材料进行粘贴。
4、学习用球拍滚球，努力做到动作协调。
（12月15日━━12月31日）
目标：
本主题以庆祝新年为中心，让幼儿感受到节日的欢乐气氛。了解冬天的主要特征，
知道大人在冬天里仍然坚持工作，学习他们的勇敢精神，自己也不怕冷，积极参加户
外体育锻炼，能用语言讲述自己在冬天的活动，学习复述故事。
品德：
不怕寒冷，坚持上幼儿园。
习惯：{初冬的变化}.
出门穿大衣，戴帽子，手套，懂得保暖。
劳动：
学习折叠大衣，并放在指定位置。
家长工作：{初冬的变化}.
入园途中引导幼儿观察冬天人们的劳动，提醒幼儿早睡早起，按时入园。{初冬的变化}.
主题目标
一、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
二、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
三、知道新的一年来到了，能与长辈、同伴一起快乐地迎接新年，体验新年来临的快乐。
中班主题活动：《寒冷的冬天》
1、关注冬季各种自然现象，了解动、植物不同的过冬方式。
2、通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。
3、愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和喜欢的角色。
4、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
5、在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼，可以使自己不怕冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。
6、了解保护自己的基本常识，学习自我保护的方法，树立安全意识。
在幼儿园里，我们将和孩子们一起：
（1）在集体活动中，我们一起感受并寻找冬季的季节特征，在看看、听听、讲讲、唱唱、画画中了解一些动植物的过冬知识。
（2）在新年来临之际，听听新年的故事、唱唱迎新的歌曲、做做新年贺卡、互道新年的祝福。
（3）一起讨论并寻找使身体暖和的方法，尝试用各种方法抵御寒冷。
（4）在区域活动中，制作冬季的生活用品，一起打扮新年树、布置新年的环境。 在家里，您可以和孩子一起：
（1）利用各种机会带您的孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的景色以及人们在冬天里的生活。
（2）鼓励孩子每天早睡早起，按时来园参加早锻炼，并根据气温的变化给孩子抹护肤品，穿合适的衣服
（3）与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻