篇一:《二年级数学日记：模型doc》
二年级数学日记：模型
妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。
帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑史上创每周修建4层半楼的纪录;每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时;共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道;1600公里长的电话电缆;6500扇窗户;1860阶台阶;安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。帝国大厦占地面积为2.66公顷，当时全部造价4100万美元，后来的维修费用累计为6700万美元。
篇二:《小学生日记示例》
小学生日记选之九 二年2班 阚瑞田
2004年3月28日 星期日 晴
今天是我从美术启蒙班毕业的日子。我很想早点知道我的考试成绩。终于开始发奖了，三等奖没有我，“二等奖，阚瑞田。”听到老师的叫声，我激动得从凳子上跳起来。从老师手中接过火红的荣誉证书时，同学们给我了热烈的掌声，我看到妈妈的微笑和同学们羡慕的眼光，我觉得骄傲极了！回到家里，我想让每一个小朋友分享我的奖品。妈妈说：“取得好成绩，可不能像蜗牛一样整天睡在奖杯里，那样就要落后了。”看来我还要继续努力，因为我还要学习水粉画。
篇三:《小学生日记》
11月29日 星期六 阴转小雨
去新华书店
今天，妈妈要带我去新华书店看书。来到新华书店，到处人山人海，满眼都是书。书店里的书各种各样，很有趣。我看的书中有一本最好看的书是《名师教你日记起步》，我求妈妈给我买回家，妈妈答应了。我很开心，也很高兴。{小学生日记做模型}.{小学生日记做模型}.
11月26日 星期三 晴
做蛋糕
明天就是感恩节了，我们小饭桌组织了一次感恩父母的活动，就是亲手做一个蛋糕送给亲爱的爸爸妈妈。在焦急的期盼中蛋糕师带着准备好的材料进来了，我们一窝蜂地围上去，叽叽喳喳的吵个不停，都想着马上开始做蛋糕。我们一人先拿到一个蛋糕坯，抹上一层厚厚的奶油，再抹上一点果酱，上面做上自己喜欢的图案，最后再用五颜六色的果酱点缀一下，一个个漂亮的蛋糕就完成了。
11月29日 星期六 晴
字谜游
今天晚上彭庶祺到我家来玩，我们俩和爸爸玩字谜游戏，彭庶祺说了一个字谜：“天没它大。我也说了一个字谜：“期没它其”结果爸爸都猜出来了，我们还猜了很多，大家都答上来了，我觉得这个晚上，不仅玩得开心，而且还学了很多知识，复习了生字。
11月29日 星期六 小雨
毕业典礼
今天，天有些阴冷，下着毛毛雨。我和妈妈早早地赶到了大明湖，因为今天尼山书院要为我们举行毕业典礼。
毕业典礼开始了。老师给同学们发了大红的毕业证书，里面还有老师亲笔写的毛笔签名。我捧着证书，心里恋恋不舍。一想到相处了几个月的老师和同学们，共同学习共同欢笑过的朋友们就要各分西东，我的眼里忍不住流下了一滴滴热泪。
11月29日 星期六 雨
冬雨
今天又下了场冬雨，雨点打脸上凉凉的。行人打着，穿着厚厚的冬装，骑车人披着彩色雨衣，像会飞的花朵。路灯下，晶莹的雨滴跳出欢快的舞步。冬雨是雪花的姐姐，正等着妹妹一起来跳舞呢„„
11月29日 星期六 雨
参观科技馆
听说，人人都爱去科技馆，所以，我也想去科技馆。 这个星期六，我就和爸爸就去了科技馆。那里的东西真多，有污水处理厂模型，还有人体模型„„。
最有趣的是电击水枪，它打水的时候象电一样。 更有趣的是手摇电压，摇动的时候把手放在手印上，使劲地摇动手把，它就会产生电。{小学生日记做模型}.
那里的东西既好玩又好看！
12月6日 星期日 晴 玩冰{小学生日记做模型}.
今天，阳光明媚，风和日丽。吃过午饭，爸爸妈妈
带我去百花公园锻炼身体。
我们路过音乐喷泉，看到水面上结了一层厚厚的冰。我和爸爸从水里捞了一块冰。冰拿在手里冰冷刺骨，看上去却晶莹剔透。我把手里的冰扔到冰面上，把它摔得七零八落，粉身碎骨。看到冰层很厚，爸爸把我抱了上去。我心惊胆颤地在上面移了几步，赶紧就又回去了。
篇四:《小学生手工制作》
（一）指导思想
劳动是人类最基本的实践活动，它是人类社会物质财富和精神文明的源泉。人类自身通过劳动，在改造客观世界的同时，不断地发展和完善自己，才变得更加聪明和能干。我国古代的孔子认为劳动的过程主要是：学、思、习、行相结合的过程。美国教育学家杜威认为学生劳动操作的过程是小学生直接经验的改造和扩大，“从做中学”的过程。劳动操作在儿童的全面发展中有着重要的意义，不但可以培养学生动手、动脑的能力，促进儿童的身心发育，还可以培养学生的智慧、情感、意志和高尚的品格。因此，必须重视和加强小学生动手能力。
（二）具体目标
（1）在动手操作过程中，使学生把课堂上学到的书本知识和实际联系起来，促进他们对书本知识的理解和应用，同时也促进了学生脑力和体力的结合。{小学生日记做模型}.
（2）通过动手实践可以对学生进行爱劳动、爱科学的教育，还可以培养学生其它活动的兴趣。
（3）在学用过程中，发展学生独立自主的能力。
（4）在活动中，可以培养学生的审美能力和美化生活的能力。
（三）具体措施
1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！
2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作
（四）预期成果：{小学生日记做模型}.
在学期末争取每位学生掌握手工制作的基本知识，能把自己平时制作的作品进行整理并展示。
（五）具体内容
（1）巧制储蓄罐
（2）童话小屋
（3）饮料瓶废物利用："青蛙"收藏盒
（4）一起做个灯笼
（5） 环保小制作：废瓶盖做可爱玩偶
(6)自制壁挂花篮
(7)手工制作小椅子
(8)用易拉罐制作飞机模型
(9)科学小制作：冲天小飞箭
(10)走马灯
篇五:《小学作文：模型玩具小汽车》
模型玩具小汽车
今天，妈妈送给我一辆小巧玲珑丶讨人喜爱的小汽车。这辆小汽车不但小巧精致，而且还可以向各个方向开动，碰到障碍物，它还会自动拐弯，十分有趣。你看，小汽车一会儿向东，一会儿向西，像只灵巧的兔子。突然，我抬起头一看，我家的小狗正趴在前面，眼看车就要撞上去了。我想;糟糕，要出车祸了。在这千钧一发之际，小汽车敏捷地转了一个弯，开走了。我拿起小汽车，小心翼翼地吹掉它上面的灰尘。这辆小汽车将永远成为我的最好最好的朋友……
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