篇一:《沉迷网络的危害》
沉迷网络的危害
双龙镇中心学校六年级一班：刘梦琳
大家都一定爱上网吧，想必，你们可能还是网络中的高手，可你们真的想过网络的危害吗？你们真的只是上网查资料？网络对人体的危害或许数也数不清。
网络会让你沉浸在虚拟的世界，时间一久了，你就不能自拔了，说不定，还会在现实生活中干你在网络里那些杀戮的事。我这儿就有一个关于网络的故事。
有一名初中三年级的学生，父母常年在外地做生意，家里只有祖父和祖母照顾他的生活，刚上初中时，他的成绩算得上是高高在上的凤凰，可自从他迷上网络后，成绩一落千丈，由于没有父母的管束，他的行为越来越放肆，最后竟然夜宿网吧，老师布置的作业也视而不见，对班主任和其他老师就避而远之。
同学们，你们真的想做他吗？你们真的想背负骂名而去像小偷一样上网吗？这样做，对我们真的好吗？还有一个人让他的父母一直伤心流泪，我来告诉你们他的故事吧： 他是我的一个小学同学，自从迷上网络后，就再也没回过家了，为什么呢？因为他在网吧，网吧太吸引他了，竟让他昼夜不停的玩，可他没有想过自己的父母，父母已经贴寻人启事，而且还四处奔波的寻找他。
同学们，让母亲、父亲为你们担心，为你们流泪，四处寻找你们，难道你们就不感到自卑吗？你们就不感到惭愧吗？你们就没有感到一丁点的难过吗？
虽然对于文明上网，我可能还不是做的最好的，但不管怎么说，我还是有进步了哦。
因为在我小的时候，妈妈就买了电脑，对呀那些新奇、从没见过的玩意儿，我也没抵住诱惑，最终去碰了碰，玩了玩，结果就上瘾了，虽然我只是星期六星期天的时候才在上面“消遣”一个小时而已，但是，我的视力却大不如前了，从优秀的2．0降到了1．0，害的我呀连上课时，老师在黑板上写的字都有点模糊不清了，好在现在我坐在前面，不过，我却在没有碰那电脑了。
同学们，你们千万不要像我小时候一样，还把眼睛给弄坏了。
文明上网，上网只查资料，不要玩游戏，不要沉迷网络，文明上网，从我做起。
篇二:《沉迷网络游戏的危害》
沉迷网络游戏的危害
第一，危害身体。
1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2
3、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害。
4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过度疲劳。
5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。
6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。
7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。
8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应；
第二，影响学习
1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。
2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。
3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。
第三，严重影响道德、性格的形成
1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免会把它们带到正常的生活中来。
2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。
3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有可能埋下悲剧的种子。
4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。
在19世纪那场鸦片战争中不知道多少中国人最后死于毒品，而在21世纪这场网络鸦片战争中又不知道要有多少青少年沉沦。梁启超说过“少年强则国强，少年弱则国弱”。网络游戏直接危害青少年比当初鸦片更具危害性。希望家长们行动起来，让你的孩子多晒晒温暖太阳吧！
沉溺于电脑游戏的危害有哪些？
（一） 经常玩电脑游戏可能会造成以下危害：
1．影响学习
电脑游戏富有挑战性、刺激性，赌博性、迷惑性，有时甚至有许多不健康的黄色内容，这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说，胜过课堂学习，甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此，迷恋游戏的同学往往无心听课，有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课，这样势必会导致学习任务不能完成、学习成绩直线下降。
2．对认知、情绪、行为带来消极影响
长时间玩电脑游戏，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，食欲不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。此外，长时间玩游戏会使初中生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力游戏对行为造成的影响不仅引发游戏者的攻击冲动，而且会诱导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。
3．可能会诱发癫痫病
专家认为，游戏机的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合，靠大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神状态，会导致神经精神活动障碍，引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚、夜间尿床等症状。还会使肾上腺素分泌过多，对心血管系统产生危害。高度紧张和缺乏运动还会使胃内分泌物减少，造成消化不良、便秘，并引起肥胖和其他病症。
4．伤害视力
经常近距离的面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此而出现视力的急剧下降。
（二）如何克服
1．转移兴趣
培养多种爱好，如打球、集邮、书法、绘画、看书、养花等，把兴趣转移到其他活动上去，这样自然就会走出迷恋电脑游戏的误区。
2．合理安排时间
玩电脑游戏要适可而止，制定好时间表，自己严格遵守。
3．选择合适的游戏内容
很多的暴力性的电脑游戏不利于青少年的健康成长，因此，在玩游戏时，应该有选择地玩，而不是不分青红皂白、看见游戏就上。
4．改善饮食结构
经常玩电脑游戏会危害视力以及身体健康，因此，加强营养有利于减少电脑游戏对身体的影响。
5．积极治疗
对于迷恋电脑游戏严重的同学，应该积极进行行为治疗，锻炼自己的控制能力，早日从电脑游戏的误区中走出来。
篇三:《沉迷网络游戏的危害》
沉迷网络游戏的危害】沉溺于网络游戏，等同于自毁前程，其危害不亚于毒品成瘾 沉迷网络游戏的危害】沉溺于网络游戏，等同于自毁前程，
【沉迷网络游戏的危害】沉溺于网络游戏，等同于自毁前程，其危害不亚于毒品成瘾
这句话绝不是危言耸听。
先来看看几个案例：
成都某高校的一个大学生，有这样一张作息时间表：13∶00，起床，吃中饭；14∶00，去网吧玩网络 游戏；17∶00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二天早上 9∶00 回宿舍休息…… 这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后， 他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来 考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样 或那样的问题。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达 700 万至 1000 万，其中相当一部分是 20 岁左右 的年轻人。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年 2 月，湖北一名 16 岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀 砍伤母亲，抢走 8000 元钱；3 月，湖南沅江一名 14 岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从 4 楼跌落身亡。 一名 19 岁的少年为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸之 后若无其事拿着钱去上网。12 月 19 日，
如东县人民检察院依法批准逮捕涉嫌故意杀人罪的犯罪嫌疑人王 金，这起因沉迷网络引发的忤逆惨案令世人震惊，敲响了农村青少年犯罪的警钟。
从县城初中以优异的成绩考到省城重点高中的三名学生，都是因为自制力较差，经常出入网吧，学习 成绩一再下滑，逃课、校内打架。骗取钱财以满足于虚拟的世界，家长带着无奈，只能把孩子一度再转回 家乡的学校，他们对孩子的希望破灭了。还有一名学生上网成瘾且无钱，便向同学勒索，最终被学校开除。
网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。 西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫 折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要 求，给暴力犯罪埋下隐患。
痴迷于网络游戏不可自拔与服用毒品成瘾一样，危害深重，需要社会和政府的早期干预。这是沪上心 理学专家郭莲舫教授就目前某些大中小学生沉溺于游戏机房的现象提出的观点。
郭教授介绍，根据心理学测试的统
显示字数： 500 1000 1500 3000 4500
篇四:《观《不要沉迷于网络》有感》
观《不要沉迷于网络》有感
镇巴县巴庙中心小学五（2）班 胡宏阳
由于时代的不同和科技的飞速发展，电脑已经成了现代人的必修课。但由于电脑的功能太多，使一些少年一时失足掉进了网络陷阱。一个学习成绩优异的孩子，沉迷于网络游戏，使视力严重下降，学习成绩更是一落千丈，他的父亲曾多次教育他，但他却不以为然。有一次，父亲不让他上网，他竟然拿柴刀去砍父亲，父亲被砍成重伤，而那个孩子也被送去了派出所。是什么原因造成他们家破人亡的？——网络游戏。
有的人或许认为经常上网对孩子很有帮助，因为他的孩子可以在电脑上学到好多知识。电脑的用处很多是众所周知的，而且也有很多好处，人们可以在网络上教学，查资料，沟通情感，购物订票，游戏娱乐，寻人寻物，通缉逃犯等。但网络危害也很多。比如：网络迷恋，网上见面。网上敲诈，网络虚假广告，过度玩游戏等。
总之，网络有利也有弊，我们一定要学会自我保护，不要让网络危害到我们，但也不能不上网，我们要正确利用网络帮助我们学习更多的知识。
篇五:《远离网络危害 健康成长》
远离网络危害 健康成长
马陵山镇玄庙小学五年级 李莉
一、设计理念：
随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市学校还是农村学校，互联网对学生的吸引都是强烈的。其中部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上。他们要网吧，不要学校；要鼠标，不要书包；要游戏，不要成绩„„许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。而且目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。为此，我们有必要认真思考：面对这个“丰富多彩”、“五光十色”的虚拟世界，如何教育学生正确地利用网络资源，使其为学习、生活增添色彩。
通过本次的主题班会旨在引导学生正确认识网络的利弊，了解不健康上网对学生的危害。学会预防网络成瘾的方法，增强安全防范意识。真正有效的做到趋利避害，引导学生健康上网、安全上网。
二、教学目标：
知识目标：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
情感目标：引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极影响。 能力目标：使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。
三、重难点：
重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。
难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。
四、活动准备：
1、制作课件
2、编制小品内容
五、教学过程：
（一）、感受网络给生活带来的变化。
主持导入：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。 调查结束后总结：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。那么你认为网络有怎样的神奇作用呢？
学生各抒己见:方便、快速查询；迅速快捷购物；可以及时了解你想知道的一切情况。 （提示学生也可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验来谈谈网络的神奇作用。）
本环节设计意图：
通过观看课件，结合调查学生实际，感受网络给我们的生活带来了前所未有的便利，激发学生的学习兴趣。
（二）、认识网络危害
活动一、初步认识网瘾的危害：
主持人：对，网络世界是精彩的，但是网络在给我们的生活带来快乐的同时，也给我们带来了很多的无奈，下面大家请看大屏幕上的内容。
课件展示内容：学生真实事例摘抄——迷恋网络。
案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。
（“上网比什么都重要”）
案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。
（“杀无赦”）
主持人提问：看了上面的的材料你有什么感想呢？
学生自由发言：原来网络在丰富我们生活的同时，也带来了不少潜在的危害呀。过于痴迷的会上瘾、会严重危害我们的身心健康的...... 我们应该正确对待。
根据学生的发言，主持人引导总结出“网瘾”：{沉迷于网络的危害的作文}.
互联网(Internet)这种高科技时代的新兴媒体对方便人们学习、研究、工作和娱乐的同时，也会产生一定的副作用，应该正确对待。过于痴迷网络就会患上“互联网成瘾综合症”简称“网瘾”，并初步认识网瘾的危害。
本环节设计意图：
1、通过观看日记引起学生的共鸣，引发他们思考网络行为利与弊的后果，激发学习兴趣。
2、学生观看材料后，引导学生思考自己的网络行为，是否合理。激发学生初步思考怎样才是科学的上网？
活动二：引导学生深入认识网络世界利与弊，切实体会迷恋网络的危害
主持人：通过上面的材料我们知道，沉迷于网络对我们会有很大的危害的，那么具体会有什么危害呢？下面我们一起来看小品，通过小品亲身体验一下他的危害。
(同学上台表演自编小品):
上课前小明问小刚“你Q了吗？”小刚回答说：“土，现在还有不Q的？”在课堂上小明递纸条给小刚：55QQ，5753（晚上玩QQ，不见不散）。小刚妈妈一般不会让他上网，于是告诉小明，说妈妈不会同意的。小明说：“笨呀，编个理由”,于是小刚决定回家骗妈妈。” 晚上放学后小刚对妈妈说：“妈妈，我要上网了，老师要我们上网查资料。”妈妈怀疑问：“真的？”“不信你去问老师！”“那快些„„”小刚进入房间，关上门，虽然妈妈不时的在门外催促，小刚还是边做作业边与小明聊天，聊得很开心......一直到深夜也没有完成作业。
第二天二人来到学校，同时向老师谎称自己生病，没有完成作业。并且课堂上无精打采，对课堂内容一无所知。但是下课后二人又立即生龙活虎，飞快跑出校门来到游戏机前“奋力拼杀”。通过表演反映在游戏世界的那种“废寝忘食”、的表情、动作、语言等。
主持人：看完上面的小品，同学们你有什么感想？上面二人的行为如果不加约束，任其发展会给他们带来哪些潜在的不良危害？，
由学生讨论自由发表意见：分散我们的精力，导致我们上课时精神恍惚；影响我们的学习；磨灭我们的理想；导致情绪不稳定和说谎话，容易诱发心理疾病（教师适当的指导） 学生讨论后主持人：通过小品我们已经看到了迷恋网络会给我们带来这么多的危害，所以我们不要沉溺于其中，轻则会影响我们的学习，重则就如吸食电子海洛因一样，会使人越来越
难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。
（三）、文明上网、保护自己。
1、要善于网上学习、不浏览不良信息。
互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。网上信息对能熟练使用计算机的青少年来说，可 谓是取之不尽，用之不竭，学之不完的知识宝库。上网可以开发青少年内在潜能，还可以锻炼自己 独立思考问题的能力，提高自己对事物的分析力和判断力。所以，我们要善于网上学习，不浏览不良信息。
2、在网络交流中，要诚实友好，不发布错误信息欺诈他人，不进行网络诈骗。
3、要增强自护意识，不随意约见网友。
因少年朋友缺乏社会交际经验和自我保护意识，因而上网必须把安全意识放在第一位，至少应在以下几个方面加以注意。
（1）．不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。
（2）．没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供自己的照片。
（3）．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。
（4）．一旦发现令你感到不安的信息，应立即告诉你的父母或监护人。
（5）．千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。
（6）．不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。
4、上网时间要控制好，要适当。
不要长时间上网、要自我约束上网时间。
（四）课后小结及作业：
通过学习我们知道网络世界固然是精彩的，给我们的生活带来无限的快乐，但同时也给我们带来了很多的无奈。过分的迷恋甚至会给我们带来很多难以预料的灾难，所以我们一定要正视经验教训，学会合理上网，健康上网。课后请大家整理出一份安全上网的规则，在学校门口张贴，并向全校师生发出倡议——珍爱生命，珍惜时间，安全上网！
篇六:《沉迷网络游戏的危害》
沉迷网络游戏的危害{沉迷于网络的危害的作文}.
网络对于青少年既是有利，又是有害的。{沉迷于网络的危害的作文}.
第一，危害身体。
1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，
引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。曾有过报道说，一中学生一连在网吧
泡了十几天，其视力由1.2下降到0.2
3、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。
4、饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精
力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。{沉迷于网络的危害的作文}.
5、抵抗力差，长时间网游，身体得不到相应的休息和锻炼，身体素质会有大幅度地下降，很容易生病，病了还不容易好。
6、网络游戏对学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关
节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。
7、在网吧玩游戏时间长了之后会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展，影响学习，长时间玩游戏机，如果过
不了某一关，在心理上还会产生焦虑情绪。
8、学生对网络游戏成瘾后，一旦停止网络游戏活动，便难以从事其它有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲
不振，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应；
第二，影响学习
1、浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。
2、精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。
3、注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，{沉迷于网络的危害的作文}.
心也就飞到了游戏中间。
第三，严重影响道德、性格的形成
1、网络游戏里面，暴力血腥的场面层出不穷，色情的场面也不时出现，受到这些东西的影响，使本来免疫能力就不高的学生难免
会把它们带到正常的生活中来。
2、网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源， 就会发生说谎、欺骗、甚至抢劫。很多
青少年犯罪现象就是这样一步步发展到不可收拾的地步。
3、现在的学生大多是独生子女，他们本来就缺少与人沟通的能力，如果整天沉迷于网络游戏，就会更加缺乏人际交流的能力，并有
可能埋下悲剧的种子。
4、网络游戏成瘾还会使成瘾学生的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任，继而旷课、逃学。
在19世纪那场鸦片战争中不知道多少中国人最后死于毒品，而在21世纪这场网络鸦片战争中又不知道要有多少青少年沉沦。梁启超说
过“少年强则国强，少年弱则国弱”。网络游戏直接危害青少年比当初鸦片更具危害性。希望家长们行动起来，让你的孩子多晒晒温暖太阳吧！
网络对于青少年既是有利，又是有害的。 青少年目前使用网络，在有利的一方面，主要是较快的方式获取了最新的信息；于此之外，对青少年
影响最大的是，在网络上开辟了另一种人际交往方式，对青少年用户的人际关系有了良好的影响；另外，青少年受到网络这一新鲜事物的刺激，
比没有接触过网络的青少年更有创新精神，往往有助于学习，且不会出现“书呆子”现象。 青少年使用网络，有害的一方面，主要是精力的分配。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响集中表现在视力大幅下降。 但究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异，但大多数青少年网民都认为弊大于利。现象表明，通常在这个年龄段的用户，平均每周上网时间越长的，通常受到的危害更大一些。 至于游戏、网吧等通常认为是有危害的事物，我们认为应该分开来考虑，具体的分析必须涉及到整个社会网络环境等因素。
篇七:《沉迷网络游戏的危害》
沉迷网络游戏的危害
随着生活水平的提高，电脑也悄然进入到千家万户，孩子无异是最高兴不过的，可家长的担忧随之而来。大部分的孩子在家使用电脑并不是用作学习上，而是玩电脑游戏，而且有些还是大型的网络虚拟游戏，这样令孩子最终迷失在网络游戏中不能自拔，学习成绩就当然一落千丈了。长久下去，身心将会受到严重损害，就如周某一样，由原来活泼调皮又刻苦变成内向甚至木讷的性格，是什么原因造成的呢？长期沉浸在虚拟的网络世界中，致使他与现实世界脱离，这就是最根本的原因吧。
还有更甚的学生在网吧几天几夜甚至连续十几天地上网玩游戏，造成视力下降直至失明。他们太痴迷网络游戏，达到了可以不吃饭、不睡觉的巅疯地步，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，最后出现虚脱，甚至瘁死在网吧。
沉迷于网络游戏等同于染上毒瘾，危害……
青少年花费大量心血构筑自己的角色，他们对游戏中自己角色的关注超过了真实生活中的自己。在这种心理作用下，要他们放弃已有的游戏“成就”非常困难，久而久之，他们会因为玩电子游戏废寝忘食，甚至忘记白天、黑夜以及所有现实生活中的事。除了吃饭、上厕所以及疲劳时小睡片刻外，他们唯一的活动便是继续玩游戏。
又没打中
有一个士兵正在练习打靶，连打了九枪都没打中，教练生气了，便说：“这最后一枪给自己吧！”士兵低着头出去了，只听见一声枪响，教练员傻了，不过来连忙跑过去看，结果看着那位士兵安然无恙地站在面前对教练说：“对不起，我又没打中~ ~ ~
测试
某精神病院医生正在测试三名患者：
“3乘3是几？”“274.”第一个患者答到。
医生又问第二个患者：“轮到你了，3乘风破浪是几？”“星期二”
医生又问第三个患者：“好，现在轮到你了。”3乘风破浪是几？“”9“”很好。“ 医生称赞道：”你是怎么算出来的？“”这还不简单？用274除以星期二！“
篇八:《网络对青少年的危害》
网络安全讲座
同学们大家上午好，学校让我给大家讲一讲网络知识安全，下面我就给大家简单的讲一讲。
网络的危害性
1、角色的混乱
很多学生过度地沉溺于网络中虚拟的角色，容易迷失真实的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱。（这里有一个事例，说一个16岁的学生和他的同学在网吧玩同一种用刀杀人网络游戏，由于游戏技术不好，经常被他那个同学冷嘲热讽，那学生在游戏里面杀红了眼，当时就火冒三丈，找来一把刀砍进了同学的胸口，导致他同学当场死亡，而他自己还沉迷在游戏里，直到警察来了，他才惊醒：“我是不是杀人了，会不会坐牢啊？”从这个事例里我们就可以看出，这个学生沉迷在包里游戏的世界里，已经失去了理智，分不清虚拟网络和现实社会了。
2、道德感的弱化
青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
3、对周围人事的不信任和紧张的人际关系
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
4、学习的挫折
目前我们的主要身份是学生，学生的主要职责是学习，如果你把大量的时间，精力放到上网玩游戏上，迷恋网络而无心学习，学习成绩肯定是不理想的。我总记得我们学校徐老师的话，她是徐道人，她说她那徐道开了一家网吧，一到放学，网吧里面就挤满了学生，玩游戏，没几个人能安心学习，最近几年，那徐道都没几个学生能考到一个好大学，那网吧害了徐道一代的学生啊。
5、健康的损害
对互联网是一个虚拟世界，网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。长期处在这样一个虚拟的世界容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，孤僻。同时学生又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。我知道六年级就有几个同学，都坐到第一排了还是看不清黑板，什么原因呢，就是长时间盯着电脑屏幕导致视力下降。
关于如何正确利用网络，我给大家提几点建议：
（一）规范上网行为，文明上网、文明聊天、远离垃圾信息。
（二）明确上网目的
小学生好奇心强，他们玩电脑、上网主要目的还是为了玩电脑游戏，与人聊天。如果只把电脑当作玩耍工具、聊天工具，太浪费资源了。因此，学生要明确上网目的，有目的去上网。例如：马上就是国庆节了，同学们可以上网搜集国庆节的文字信息，图片信息等，加以整理。这样，可以大大的丰富同学的课外知识。
（三）多上优秀网站
小学生上网最初带有很大的随意性、盲目性，因此我在这里向学生推荐几个优秀少年儿童网站，例如：中国少年雏鹰网、中少在线，小学生作文网、中青网等里面的内容很适合我们小学生浏览。
最后希望同学们应从事物的两面性来认识网络，充分利用有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习、工作和生活服务。
篇九:《网络对青少年的危害》
军事夏令营基地 淄博戒网瘾学校 滨州夏令营 莱芜特训学校 济南纳川学校专家提醒，长期沉溺网络对青少年的身心学习危害极大