篇一:《二年级期末语文考试试卷(全国通用)》
语文试卷
姓名： 日期：
一读拼音，写汉字。
1、读拼音写汉字。
shì jiâ hū huàn yīng ɡāi xiónɡ wěi bō li
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhēn zhū kuā jiǎnɡ jù lí lóu tī jiǎn chá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo ào shì shànɡ wú nán shì， zhǐ pà yǒu xīn rãn
（ ） （ ）
ɡuī zã
羽毛球的（ ）。
zhǎnɡ shēnɡ ā yí shū shu
小朋友用（ ）欢迎（ ）、（ ）的到来。
2、给下列带点的字选择正确的读音。（4分）
扫地（sǎo shǎo） 附近（ fǔ fù ） 激起（ jī jì ） 挨着（ āi ái ）
播种（bō buō） 折断（shã zhã ） 陡峭 (qiào qào) 稠密 (chóu zhōu )
二、字词练习。27%
（1）你能巧填成语吗？9%
巧填含有数字的成语
（ ）颜（ ）色 （ ）面（ ）方 （ ）心（ ）意
巧填含有反义词的成语
（ ）崩（ ）陷 （ ）辕（ ）辙 （ ）倒（ ）歪
巧填成语
（ ）涯（ ）角 （ ）流（ ）息 （ ）瞪（ ）呆
巧填动物名称
（ ）目寸光 对（ ）弹琴 狐假（ ）威 狡（ ）三窟
叶公好（ ） 杯弓（ ）影 （ ）到成功 三（ ）开泰
沐（ ）而冠 闻（ ）起舞 （ ）急跳墙 人怕出名（ ）怕壮
（2）你能给词语宝宝找家园，并送他们回家吗？（用线连起来）4%
①山坡上到处是（ ）的果子。 欢快地
②树叶在春风中（ ）抖动着。 悠闲地
③春雨把泥土浇得（ ）的。 红艳艳
④小鹿在树阴下（ ）散步。 湿漉漉
（3）你能给下面的词语宝宝分家吗？6%
杨树 纸扇 蚂蚁 荷花 铁锅 大秤 青蛙 小猫
雨伞 南瓜 小狗 龙眼 菜刀 乌龟 山里红
①动物：
②植物：
③用具：
（4）你能照样子写一写吗？4%
①溪水很静，静得像一面镜子。 这棵树很大，大得（ ）。
②虽然雨下得很大，但前来参加“六一”晚会的人很多。
虽然（ ），但（ ）。
（5）用线把下面的反义词连起来。（４分）
勤劳 和平 缓 终
浪费 懒惰 出 弱
成功 节约 始 急
战争 失败 强 进
（6）写出下列各词的近义词。（２分）
本事——（ ） 快乐——（ ） 感谢——（ ） 忽然——（
（7）找一找，在错别字上打“×”，并在（ ）里改正。（2分）
１、这位老大也，是一个慈详的老人。 （ ）
2、黄山岩石的型状非常骑特。 （ ）
三、查字典。
1、“糟”用音序查字法查，音节 ，用部首查字法查，查 部，除去部首有
词（ ） （ ） （ ） （ ）。
2、 字 音 部首 再查几画 结构 组词（每个组两个词语）
盛（ ）（ ）（ ）（ ）（ 、 ）
寿（ ）（ ）（ ）（ ）（ 、 ）
敬（ ）（ ）（ ）（ ）（ 、 ）
园（ ）（ ）（ ）（ ）（ 、 ）
3写出下列各字的笔顺。（３分）
碗：（ ）
割：（ ）
越：（ ）
四、句子练习
1、把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点。（4分）
1、 每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
2、 红叶 你们 吗 看过 的 香山
2、把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点。（6分）
1. 小溪 池水 清清的 而 又黑又臭
2．贝壳 五颜六色 海妈妈 是 的 孩子
3．登上了 暑假里 我们 黄山 风景秀丽的
画，组）
3、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，填上序号。（5分）
（ ）村前有条小河，河上有座小桥。
（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。
（ ）我家再南方一个山清水秀的小村里。
（ ）人们来来往往，十分方便。
（ ）小桥是用一块长的条石铺成的。
4、我会给句子排排队。（5分）
（ ）过了几天，菜苗长出来了。
（ ）星期天下午，大家来到一块荒地上。
（ ）不到半天，就把地整好了。
（ ）我们在新翻的土地上，撒上菜籽。
（ ）大同学拔草、刨地，小同学捡石头。
五、根据课文内容，填空并作答。
1、《草》的作者是 朝诗人 ，我会默写这首古诗
2、花要叶扶， 。 帮助别人的人， 。
3、《要是你在野外迷了路》告诉我们（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是天然的指南针。我还知道 也是天然的指南针。
4、好多事情并不像我们想象的那么糟。只要 ，
5、儿童急走追黄蝶， 。2.赠人玫瑰， 。
六、阅读理解
1、按要求完成任务。14%（2+2.5+1.5+2+1+5）
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群 群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着小桥、绿树和表山。河岸上长着许多桃树。春天，树
上 开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山（波 坡）上有一片茶树。茶（园 圆 元）里不时（飘 漂）来（彩 采）茶姑（朗 娘 郎）欢快的笑声。
1、短文共（ ）个自然段，第二自然段共有 句话。
2、仔细读第三自然段，划去（ ）里不正确的字。
3、联系上下文，用“√”给第二自然段的第二句话选择正确的意思。
①这句话讲小河里有很多的鱼儿。 （ ）
②这句话讲小河的河水很清。 （ ）
③这句话讲小河里有小桥、绿树和青山。 （ ）
4、按短文意思填空。
短文通过写村子前面小河的河水，河岸上的（ ），过了桥的 （ ）， 村子后面山上的（ ），告诉人们月亮湾是一个（ ）的村子。
5、你觉得哪个句子写得美，请用“——”在短文中画出来。
6、丁丁看了月亮湾这么美，也想知道家乡的巨大变化，需要家乡的历史资料，请你帮她写 一则启事。
启事：
七、口语交际。（8分）
请你劝劝下面的同学。
1. 小华学习不太用功，你这样对他说：
2. 黄宇写作业总是拖拖拉拉的，你这样对他说:
3. 李平吃饭爱挑食，你这样对他说：
4. 王娟上课总是不听讲，你这样对她说：
作文题目见下一页，两个作文都要写。
八、我是小作家。20%
1、暑假生活已经过去一半了。回顾这一个月的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……选择一个你最愿意写的事情，完成一篇文章。（至少一百字）
篇二:《2012年天河省实语文试题和答案》
广东实验中学附属天河学校2012年初一新生入学检测
语文试题
说明：全卷共八大题，满分为100分，考试时间为50分钟
一、请给下列加点的字注上拼音，或根据拼音写上汉字。
每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）．．下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱（ ）鼓鼓的；又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要zhàn( )开．
似的。那里装的什么仙露琼( )浆？我凑上去，想摘一朵。 ．
二、给下面的带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。
“光”在现代汉语中包括有以下几种解释：
A、光波、光线 B、景物 C、敬辞，表示光荣，用于对方来临
D、光大，使显耀 E、单、只
（1）在封建社会，人们十载寒窗苦读，为的是金榜题名，光宗耀祖。 （ ）
（2）您的光临是我们最大的荣幸。 （ ）
（3）任务繁重，光靠你们两个人恐怕不能完成。 （ ）
（4）登临泰山，放眼四顾，他发出了“无限风光在险峰”的感慨！ （ ）
三、在括号内填上表示颜色的字，使成语完整。
（ ）装素裹 灯（ ）酒（ ） （ ）气东来 （ ）（ ）不接
四、默写诗句。
1、 （杜甫《江畔独步寻花》）
2、 （王安石《泊船瓜洲》）
3、 才始送春归，。（王观《卜算子.送鲍浩然之浙东》）
4、 人闲桂花落，，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
5、 松、竹经冬不羁，梅则迎寒开花，所以“松竹梅”被誉为“岁寒三友”，是中国传统文化中高尚人格的象征。历来有许多赞美它们的诗句。例如：关于“松”的，“岂不罹凝寒，松柏有本性。”关于“竹”的，有“ ， 。”关于“梅”的诗句有， ， 。
五、下面这段话有四处有语病或不得体的地方，请你找出来，请加以改正。
①感谢大家参加我的生日晚会。②看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，③我不禁 回忆起了从前的往事。④在这里我要特别感谢我的同桌张晓波，⑤他是一个多么好的小胖墩啊！⑥他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。⑦在他的帮助下，使我在数学上取得了巨大的提升。
第 句（填序号），应改为
第 句（填序号），应改为
第 句（填序号），应改为
第 句（填序号），应改为
六、仿照例子改写句子。
1、例：我不由地紧紧地握住了那串玲珑的小风铃。 变换：我握住了风铃。
他小心翼翼地从口袋里掏出一个用手帕包着的美丽的发夹。
变换：
2、例：勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？ 变换：勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
别人能做的事，难道我不能说吗？
变换：
3、例：我们输了球赛。我们不能输了气势。变换：我们虽然了输了球赛，但是我们不能输了气势。
你没有告诉我。我已经知道了。
变换：
七、阅读理解。
A
① 原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀，招人眼目，母亲的心里很舒坦。
② 那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因是它里面瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时，越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地将这两片像船
一样而盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终具有了这一朝阳般的血红和辉煌。
③ 以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染给肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香，和苦味淡去的清新。
④ 像喜欢院子里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道莱。每年夏天，母亲经常都会从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常莱。
⑤ 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候，是因为再等不到那个时候了。 ⑥ 这样的莱，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
⑦ 一直吃到母亲六年前去世。
⑧ 如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
⑨ 因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，每年夏天当苦瓜爬满架时，她依然为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
⑩ 最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰，‘君子菜’。”
11
（肖复兴《苦瓜》，有改动）
1、通读全文，“我”喜欢苦瓜，主要有哪三个原因？
① ② ③
2、文章第②段，“苦瓜结在架上，母亲一直不摘，一直挂到秋风起时。”是因为
3、文章第④段，“每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜。”是因为
4、作者在结尾的时候说“看完这段话，我想起了母亲。”是因为母亲和苦瓜一样具有什么样的品质？
B
今天你吃糖了吗？糖类是自然界中广泛的分布的一类重要的有机化合物。日常食用的蔗糖、粮食中的淀粉、植物体中的纤维素、人体血液中的葡萄糖等均属糖类。葡萄糖和果糖是糖类中的最小分子，它们不能水解为最小的糖分子，所以被称为单糖。由两个单糖连接在一起组成的糖类，称为双糖。如蔗糖、 麦芽糖，它们是最简单的多糖。最常见的多糖是淀粉和纤维素，它们是植物中最重经的糖。
我们每天吃的大米含有大量的淀粉，虽然它本身没有甜味，但属于糖类。我们穿的纯棉衬衣的主要源料是棉花的植物纤维，它透气性好，且不溶于水。糖类在生命活动过程中起着重要的作用，是一切生命体维持生命活动所需能量的主要来源。
1、有人说“糖一定有甜味”，对吗？请举例说明原因(2分
2.文中所说糖类分为哪几类？(2分)
3.请你大致推测多糖的组成？(2分
4．在医院里，医生有时会给病人输葡萄糖液。葡萄糖对病人有什么作用？(2分)
八、习作
题目：惊喜
请根据以下材料续写文章《惊喜》
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去
„„
要求：
(1)展开合理想象，利用所提供的材料，续写一篇300字左右的记叙文。
(2)内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
广东实验中学附属天河学校2012年初一新生入学检测
语文参考答案
一、（每空1分，共6分）
每一穗（suǐ）花 沉淀（diàn） 船舱（cāng） rěn jǜn bǜ jīn （忍俊不禁）的笑 就要zhān（绽）开似的 仙露琼（qióng）浆
二、（每空1分，共4分）
（1）D （2）C （3）E （4）B
三、（每空1分，共6分）
（银）装素裹 灯（红）酒（绿） （紫）气东来 （青）（黄）不接
四、（每空1分，共10分）
1. 留连戏蝶时时舞
2. 春风又绿江南岸
3. 若到江南赶上春 千万和春住
4. 夜静春山空 月出惊山鸟
5. 千磨万击还坚劲 人儿东南西北风 墙角数枝梅 凌寒独自开
五、（每空2分，共8分）
1. ② 看见桌上放着的大家送来的许多生日礼物。
2. ③ 我不禁回忆起了从前的事。（或：我不禁回忆起了往事。）
3. ⑤ 他是一个多么好的同学啊！
4. ⑦ 在他的帮助下，我的数学成绩得到了很大的提升。
六、（每题2分，共6分）
1. 他掏出发夹。
2 .别人能做的事，我也能做到。
3. 虽然你没有告诉我，但是我已经知道了。（词义合理，搭配恰当即可）
七、（共20分）
A
1. （每题2分，共6分）
① 最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。
② 后来我喜欢上了苦瓜这一道菜的味道。
③我喜欢苦瓜“君子”一般的品质。（意思相近即可）
篇三:《作文训练》
历届“小升初”作文题目选登
近几年，重点中学的小升初选拔孩子的时候，除了重要指标奥数之外，英语和语文的测试也占了很大比例。但是针对小升初语文的准备，很多孩子并没有太多关注。如何准备小升初语文，那就从作文说起吧。
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目
(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
请你列出作文提纲：
2、题目：根据材料续写 《惊喜》
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„
要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当
地运用叙述，描写等语言表达方式。
请你列出作文提纲：
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又
担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。
(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
(3)中心明确，内容具体、文从字顺。
(4)书写认真，卷面整洁。
请你列出作文提纲：
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。
文题：那一刻，我激动不已
要求：(1)选材有时代感，叙事完整。
(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。
(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
请你列出作文提纲：
5、题目：我尝到了
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜
蜜„„)，然后写一篇500字左右的记叙文。
请你列出作文提纲：
6、题目：我眼中的
提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
请你列出作文提纲：
7、题目：心中的丰碑 ——读《丰碑》一文有感
要求：
1、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此 感动。
2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。
3. 可结合文章内容展开丰富的联想。
4、语句通顺，不少于500字。
请你列出作文提纲：
8、改写《墙角的垃圾》
要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。
墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”
(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好！
请你列出作文提纲：
口头作文
1、请你在下面两题中任选一题作文。
(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事„„请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。
(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里„„”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
2、题目：一节语文课带给我的欢乐
提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼„„它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
3、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
4、题目：当我 的时刻
要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。
5、题目：感受
要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命„„)写一篇500字以上的记叙文。
6、题目：第一次感受
提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功„„只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“ ”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。
7、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
8、题目：留在记忆深处的一件事
要求：联