篇一:《五年级作文：罚站》
五年级作文：罚站
上午第四节课是科学，我和同桌闫泽昊因为上课老说话被范老师罚站。 全班就我俩站着，范老师讲着她的课，我不断地回答她提出的问题，有时不等她问我就说了，说的也很准确，后来范老师对我说：“唐睿琪，你可以坐下了。”我看了一眼闫泽昊，坐下小声对他说：“老闫，就你一人站了，你也回答老师的问题，一会老师也会让你坐下。”老闫看着我小声地说：“NO，NO，NO，我宁可站着也不愿意回答问题。”我吐了吐舌头没在说什么。
篇二:《罚站》
罚站
初二（6）班 杨璐 20号
“那里有一棵石榴树。”每当同学问起女孩如此说道。
就像每个学校都有梧桐树石榴树樟树一样，她教室的窗外有一棵很大的老石榴树，“当时月下抚嫣然，榴花曾染红衣袖”如旧时吟石榴花诗句一般，每当它开花的时候，她总忍不住开小差去看它，因此总是被老师训斥罚站。她每天每节课都被罚站在教室外的走廊里，静静地望着那棵绝美而又苍老的石榴树，她不爱学习 ，而为它着了迷。
犹记那一天，天气正好，白衣校服蓝领子。像往常一样她安静地罚站在走廊上享受着清早如水般从石榴树纵横交错的枝叶中透过的阳光，却突然发现在粗大有劲的树枝上，有一个男孩在睡觉，女孩来到栏杆附近，踮起脚尖竭力伸出手摇晃那树枝，霎时，风起了，温柔地吹动着树枝、树叶、石榴花、尘埃，发出沙沙的声响，散发出石榴花有点陈旧的芬香。老师说的没错，石榴花的花香是不会散的。女孩这么想着，就看到了树上的男孩坐起来，摘掉了耳边的耳机，皱着眉头注视她。她被男孩盯得满脸绯红，她回头望了望教室里正讲得津津有味的老师，便轻轻地问男孩：“你是谁？你怎么在会这里？”
男孩盘着腿坐在枝干上，微微笑地把食指放在嘴前：“嘘……”
后来的每一天，女孩上课的时候总是故意开小差然后被老师罚到走廊上站，女孩在心中暗暗窃喜着并充满着喜悦。当老师不经意间她蹑手蹑脚地偷偷跑下一楼的石榴树下，然后把手放在嘴两边小声地“喂”了一声，随着树上窸窸窣窣，男孩从树中蹦下来，身上头发粘着不少的树叶，阳光如他，穿着白衣微笑地拍落树叶的样子不知何时云淡风轻地进入她心里 。{作文,月下罚站}.
虽然她仍然不知道那个男孩是谁，但是他总会微笑着跟女孩并排坐在茂密的石榴树底下一人戴一只耳机，听一首他喜欢的歌，听一首不知名的歌，听一首很安静的歌；或者他会跟女孩讲故事，他讲女孩不懂的，他讲女孩喜欢听的，他讲女孩所憧憬的。晨曦初上时如此，暮色四起的黄昏时亦如此。
这天，女孩再次被罚站在走廊上，她刚想又跑去听男孩讲故事的时候，她发现男孩不在了。她呆呆地站在石榴树下，听着地上铺着几层落叶互相摩擦的沙沙声响，如今已是秋天，再也闻不到石榴花那耐人寻味的花香，只留下火红火红的果实，风一吹，枯黄又脆弱的老叶纷纷掉落，像散了一地阳光。
她落寞地坐在地上，有落叶给她垫着地，她却占得满身灰尘。她想起男孩曾跟她说过，他的学校生长着一排排日趋茂盛的香樟，他曾和同学一起摘下香樟叶把愿望写在叶子上后拿一个玻璃瓶密封着埋在香樟树下；他曾跟她说，石榴的味道很奇怪，有{作文,月下罚站}.
时候很甜，有时候很酸，有时候是苦涩的；他曾跟她讲过几米的那个故事，她最记得那一句：“真希望无忧无虑的日子能永远停留，真希望烦闷难过的事能永远离去。”；她记得男孩给她听过一首歌，歌词有一句写着：也许路上也有风，风里依然有我们的歌；她还记得男孩给她看过一本书，“我喜欢你，只是因为那天天气很好，而你刚好穿了那件我最喜欢的衬衫。你喜欢这里，与寂寞无关，只是又下雨了，只想安静的一个人呆着，听一首不知名的歌……”她看到这一行时，手停到这一页上 ，怎么也舍不得翻过去。
那一刻，她回想起来了，那一日男孩曾说过：“你知道吗？书本比石榴花还好看，老师说的东西比我说的要多好多，有趣好多。”{作文,月下罚站}.
自那天过后，女孩没有再故意开小差，没有再因为歪头去看石榴花被老师训斥，没有再被老师罚站。因为某种青春中青涩的信念，她坚信着男孩的话，每天都坐在窗边的座位上认真读书。
春天，下课，一场温和的太阳雨下了很久很久，漫长如世纪，又感觉短暂如白驹过隙。而老石榴树那不散的清新花香依然沁人心田，她不禁又想起那年的那一个男孩，那一个罚站的下午，那一份小美好。
那天晚上，在布满星星的夜空中，女孩做了一个梦，梦见她有一天罚站时……
篇三:《罚站》{作文,月下罚站}.
罚站
官窑初级中学 初二（二）班 潘浩钊
夜已深沉，万籁俱寂。天上的星星毫无生气，暗淡无光。但一轮明月却镶嵌在浩瀚的星空中，一缕缕月光沐浴着大地。一个身影从围墙翻进来并偷偷摸摸地窜到宿舍，他手颤抖着并小心翼翼地推开了门“嘎吱——”破旧的铁门发出了该死的声响。他心里怦然一惊，小心地四处张望着确保四周没人后就大摇大摆地走进了宿舍。进门以后，在昏暗的光线下，他看到了一个人——飘逸的长发，方框眼镜，还有眉毛间那独一无二的痣······不好，是班主任。
“小A，这么晚才回宿舍。难道去拯救地球啊！”班主任温和地说，但随后又变得凶神恶煞，“你小子又去打网游，不想读书了吧。今晚就在这罚站，明天再处理你！”小A二话不说，转过身去，站在那儿。天气十分闷热，蚊子飞来飞去，在围着小A嗡嗡叫，叫得让人心烦。但他丝毫没有不舒服，连他都忘了自己是第几次翻墙打网游被捉住罚站了。他对老师的话没有一丝恐惧，依然很轻松地背着手在吹口哨。
第二天如期到来，班主任没有食言，带小A到办公室罚站了一个上午。老师们向他投来那鄙夷的眼神，那评论他的耳语，他都不屑一顾。一上午过去了，他丝毫没有悔改之意，表情平淡，若无其事，很难想象小A究竟脸皮有多厚。班主任对他无计可施了，只好送他回家，停课几天让他反省一下。拿起电话，连续几次拨了几次也无人接听，班主任只好不了了之。
傍晚，一个陌生的电话打响了班主任的手机，手机那头不是小A的父亲，而是他姑姑。她要接小A回去几天，班主任没说什么，签了请假条就放小A回家了。
小A回到家，看到许多亲戚，也看到了他的父亲。不过，不是站着的，而是躺着的。小A的父亲死了，但小A并没有像旁边的人一样在嚎啕大哭，脸上依旧毫无表情。他内心像一个深渊，没有风，没有生气，连阳光也照射不进这无底深渊，这里十分幽静。这孩子的内心已经被“石化”了，他对眼前的父亲毫不动心，很难想象他的人生究竟遇到了什么？
直到参加其父亲的葬礼时，“狠心”的他也未曾掉下半滴眼泪。对于他来说，一滴眼泪掉下来的时间似乎永远都是一个未知数。
回到学校，小A仍继续做半夜翻墙打网游的勾当。一天夜里，小A又再次被班主任捉住，他又被罚站了。又是一轮明月高高挂，天上星星眨眨眼，但这次班主任没有直接离开，而是陪着他一起站。在炎热的夏天，即使是晚上的微风也无法抹去那夏日的痕迹。很快，老师也满头大汗。
小A没有说什么，老师也没有说什么，就这样站了半个多小时，老师首先打破僵局说话了。班主任试探性地问：“小A，上次为什么请假回家啊？”小A沉默不语，在老师的一再追问下，才不耐烦的说：“我爸死了。”“那你知道你爸爸为什么会这样吗？”老师问。他没答话，目视前方，表情一如既往地淡然。“是因为你。”老师轻轻地说。班主任看到小A的眉毛动了一动，知道了他有一丝诧异，但小A仍默不作声。班主任继续说：“老师也知道你的家庭情况。你从小母亲就不在，父亲则整天不在外出工作，早出晚归的他无法照看你。当与
你同龄的孩子正在父母的温柔乡撒娇时，你却已经不得不自己照顾自己。但是你······知道吗？”班主任有一点抽噎。小A有一点好奇，从牙缝挤出来几个字:“知道什么？”“你父亲几年前就知道自己身患重病，但高昂的治疗费让你爸望而却步。他一咬牙，决定不治病了，省钱供你读书。他为了让你安心读书，让我不要告诉你。前段时间，他得知他不能活过一个月了，他决定接下一单十分危险但回报很高的活。这都是为了留下一笔可观的遗产给你读大学。但是他意外······受伤死了”老师热泪盈眶，声音有一些沙哑。
小A双眼红了，曾经用尖刺来武装自己内心的他，被这番话冲开了这枷锁的束缚；曾经冰冷的内心被阳光融化了；这十多年来的心结终于在这一解开了；曾经只懂得用拒绝、反抗来面对别人的他，在一瞬间懂得的如何去对待他人了。老师没再说话，让他回去休息了。
次日，当同学们都在睁开惺忪的睡眼，却已有一个人在课室用功苦读；当同学们上课在搞小动作时，却有一个人在精神饱满地听课；当同学们都早已睡下的时候，有一个人还在台灯下背诵单词······这就是小A。
毕业后，靠着不懈的坚持，辛苦的打拼。在十多年后，小A终于成为一声名远扬跨国集团的总裁，他是该公司有史以来最年轻的一位总裁。但他总忘不了他的父亲，忘不了他的高中班主任，更忘不了那次刻骨铭心的罚站。
“成功是靠自己努力打拼出来的，但是没有身边人的支持和付出，在误入歧途时的指正，在逆境时的鼓励，就不会有任何一个人的成功。”这是A君在就职演说时的一句话，也是他人生的感慨。
篇四:《难忘罚站》
难忘罚站
说起罚站你马上就会想到‘罚站就是学生不听老师的话老师对学生的一种惩罚’但是我经历的惩罚就不大一样”这次惩罚是我从一年级到现在受到的第一次惩罚。
事情发生在几个星期前;一节自然课结束了、自然老师布置了许多作业而且规定下午就要交、老师离开以后同学们都在写作业’可是不一会儿就烦了,有的说老师每次布置作业太多"写不下去/有的说老师布置重复题写的没意思。还有的同学干脆就乱画„„说着说着大家就没写了。碰巧下午要举行广播操比赛'渐渐地大部分同学就把作业给忘了’到了第二个星期的自然课’老师拿着书走进了教室、他大发雷霆：批评我们不交作业：接着就说“’你们这个班胆子真大/居然敢全体不交作业/组长通通给我站到后面去！’/老师/为什么？/几个组长说道。但老师丝毫不领情。我和其它几个组长一起站到了后面'老师又说、,作业通通让组长改！！，我拿着作业本改着”心里却很不是滋味"真是哑巴吃黄连--有苦说不出"站了一节课"我的腿都软了;我不断地想/老师啊！您真的冤枉了我们这几个组长'不是我们不收作业'大部分人都没写'我们问谁要去？再催他们都不写！！再说了'您布置的作业的确多’而且大多题都重复’谁喜欢写？实话说吧！我不喜欢自然,更不想当这个自然组长！！不知不觉泪水快要流出来了，但是我忍住了，为了这个不值得”从那一刻起我更讨厌自然了：每次作业都是乱写：但是后来觉得这样做不对‘便不再乱写了’{作文,月下罚站}.
老师啊！您真的冤枉我们了，我不甘心！！
篇五:《难忘罚站》
难忘罚站
说起罚站你马上就会想到“罚站就是学生不听老师的话老师对学生的一种惩罚’但是我经历的惩罚就不大一样’这次惩罚是我从一年级到现在受到的第一次惩罚、
事情发生在几个星期前,一节自然课结束了‘自然老师布置了许多作业而且规定下午就要交?老师离开以后同学们都在写作业,可是不一会儿就烦了”有的说老师每次布置作业太多’写不下去“有的说老师布置重复题写的没意思'还有的同学干脆就乱画„„„„说着说着大家就没写了。碰巧下午要举行广播操比赛,渐渐地大部分同学就把作业给忘了/到了第二个星期的自然课，老师拿着书走进了教室：他大发雷霆。批评我们不交作业/接着就说，：你们这个班胆子真大、居然敢全体不交作业,组长通通给我站到后面去！！"、老师;为什么？“几个组长说道”但老师丝毫不领情"我和其它几个组长一起站到了后面”老师又说'。作业通通让组长改！'我拿着作业本改着，心里却很不是滋味"真是哑巴吃黄连--有苦说不出”站了一节课/我的腿都软了/我不断地想"老师啊！您真的冤枉了我们这几个组长/不是我们不收作业"大部分人都没写;我们问谁要去？再催他们都不写！再说了,您布置的作业的确多'而且大多题都重复，谁喜欢写？实话说吧！！我不喜欢自然，更不想当这个自然组长！！不知不觉泪水快要流出来了。但是我忍住了。为了这个不值得，从那一刻起我更讨厌自然了/每次作业都是乱写”但是后来觉得这样做不对“便不再乱写了“
老师啊！！您真的冤枉我们了：我不甘心！！
篇六:《难忘罚站》
难忘罚站
说起罚站你马上就会想到’罚站就是学生不听老师的话老师对学生的一种惩罚，但是我经历的惩罚就不大一样'这次惩罚是我从一年级到现在受到的第一次惩罚;
事情发生在几个星期前;一节自然课结束了，自然老师布置了许多作业而且规定下午就要交’老师离开以后同学们都在写作业;可是不一会儿就烦了’有的说老师每次布置作业太多'写不下去"有的说老师布置重复题写的没意思?还有的同学干脆就乱画„„说着说着大家就没写了“碰巧下午要举行广播操比赛，渐渐地大部分同学就把作业给忘了;到了第二个星期的自然课、老师拿着书走进了教室、他大发雷霆‘批评我们不交作业”接着就说：/你们这个班胆子真大?居然敢全体不交作业’组长通通给我站到后面去！?“老师;为什么？,几个组长说道“但老师丝毫不领情'我和其它几个组长一起站到了后面'老师又说‘、作业通通让组长改！！/我拿着作业本改着：心里却很不是滋味”真是哑巴吃黄连--有苦说不出“站了一节课/我的腿都软了，我不断地想，老师啊！！您真的冤枉了我们这几个组长，不是我们不收作业,大部分人都没写'我们问谁要去？再催他们都不写！！再说了‘您布置的作业的确多/而且大多题都重复’谁喜欢写？实话说吧！我不喜欢自然。更不想当这个自然组长！不知不觉泪水快要流出来了”但是我忍住了。为了这个不值得/从那一刻起我更讨厌自然了,每次作业都是乱写'但是后来觉得这样做不对”便不再乱写了;
老师啊！您真的冤枉我们了”我不甘心！！