篇一:《三年级作文指导《未来的》》
三年级作文指导
小朋友们，读了《果园机器人》这篇文章，你是否会浮想联翩呢，未来的世界真是太奇妙了。未来的汽车，未来的书包，未来的教室……它们都会和我们现在看到的有所不同。小朋友们，发挥我们的奇思妙想，想想未来的世界会是什么样，然后动笔写一写吧。
写作指导：
1、想好作文的题目：未来的（房子、书包、汽车等） 2、以现实为基础，发挥它们目前好的地方，让它更好地为人类服务；改进它们不足的地方，让它们具有高科技的特点。 3、注意文章的条理性，先写什么再写什么，最后写什么。还要注意有详有略，抓住一两个方面重点写，其他方面可以一笔带过。 4、以“未来的书包”为例，我们可以从它独特的外形入手来设计，重点写出它方便先进的特点，能更好地为学生服务。
篇二:《人教三下《果园机器人》教学设计》
24、果园机器人
教学内容分析：
这是一篇科幻文章。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方。有趣的是，这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。{三年级作文仿写果园机器人}.
选编这篇课文的意图是了解机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。
学习状态分析：
这篇课文生动有趣，对于三年级学生来说，有很强的吸引力，课前要引导学生学生搜集有关机器人的资料，放飞想象的翅膀，并且说说自己心目中的果园机器人应该是怎样的。教师可以利用图画的形式让学生画出自己心中的果园的机器人，或者围绕某一用途，尽可能考虑实际中各种需要，构思机器人的特点，为语文园地的口语交际作铺垫。
教学目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。
3、培养学生的想象能力。{三年级作文仿写果园机器人}.
教学重点：了解果园机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。
教学难点：
教具、学具准备：
教学过程：{三年级作文仿写果园机器人}.
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篇三:《三年级作文范文》{三年级作文仿写果园机器人}.{三年级作文仿写果园机器人}.
美丽的果园
秋天到了，果园里结出了各种各样的水果。
果园里的水果可多了，有苹果，有雪梨，还有橙子……一眼望去，五颜六色的，像一个童话世界。水灵灵的葡萄挂在架子上，像一串串项链挂在架子上。苹果树上，苹果摇来摇去的，像一群淘气的小男孩在玩耍。橙子摆来摆去的，好像在说：“我已经熟了，快来摘我吧。“突然，一阵风吹来，水果都有了变化，葡萄都被吹得东倒西歪，苹果也感到冷，拿了一片叶子盖住了自己红彤彤的脸，橙子也感到冷，但它为了展示自己的强壮，还继续微笑。
我爱美丽的果园。
雪
清晨，天气非常冷，天空中有许许多多的阴云，刺骨的寒风不停地刮着。
不一会儿，雪就下了起来，开始是小小的颗粒，像一颗颗小珍珠。再过了一会儿，雪下大了，变成一大片一大片的了。犹如鹅毛一般，又像天神收到信号，把天上的棉花撕破注入人间。雪花在漫天飞舞，美极了！最后我忍不住抓了一块在手中，不一会儿就化成了水，晶莹透亮。我赞美大自然，赞美它给了人间这么美妙的景色。
刹那间，杨树、柳树都穿上了白色的衣裳。真是“千树万树梨花开”呀！山川、田野、楼房放等都成了白色，像天神放下了白色的大棉被。真是“千里冰封，万里雪飘”。
到了第二天，雪停了，大地像换了一件衣裳，人们走出门都是咯吱咯吱地响，太阳出来后，暖和极了。
常言说：瑞雪兆丰年呀！一定也能给农民带来好运。
假如我有一对翅膀
假如我有一对翅膀，我会邀请“神笔”马良和我一起自由翱翔…… 假如我有一对翅膀，我会飞到台湾，让“神笔”马良在大陆和台湾岛之间架起一座“快乐之桥”，让台湾从此告别孤单早日回到祖国怀抱，让台湾的小朋友和我们在桥上尽情玩耍，放声高歌，让人们从此告别忧伤，不再担心离分。
假如我有一对翅膀，我将飞向大海，带着“神笔”马良画一个神奇的“转换器”，把苦涩的海水变成永不枯竭的甘泉，让人们再也不会为了生存、为了水源匮乏而发愁。
假如我有一对翅膀，我要飞向天空，和“神笔”马良共同制作一个大大的“天空过滤器”，把世间所有的污染和垃圾统统打包，然后制成清洁无毒的能源供人们无偿使用。
假如我有一对翅膀，我将飞向非洲，让马良为那里的饥饿儿童送上甘甜的泉水和可口的面包；假如我有一对翅膀，我将飞向利比亚、叙利亚，做一名最年轻的大使，在人们的心中播下“和平”、“善良”的种子，让世界从此不再发生战争；假如我有一对翅膀，我将找到“战争贩子”，让他带着“杀人武器”去发掘深埋的宝藏，让人们不再贫穷；假如我有一对翅膀，我将找到华佗，让世间不再存在疾病……
假如我有一对翅膀，我将飞遍世界每个角落，让世间不再有分离、猜疑、饥饿、战争、贫穷、疾病，让人们不再为严重污染、交通拥堵、水源短缺等等问题而发愁。
假如我有一对翅膀，我会让这个世界温暖、友爱，到处充满光明；假如我有一对翅膀，我会让这个世界永恒。{三年级作文仿写果园机器人}.
我喜欢大自然的声音
我喜欢大自然的声音。
我喜欢大树的声音，当春风吹向树叶，它们发出沙沙的声音美妙而清新。 我喜欢北风的声音，当北风呼呼地吹过来，就是告诉我们冬天来了。
我喜欢小鸟的声音，当火红的太阳升上辽阔的天空，小鸟就飞到树枝上吱吱喳喳地唱过不停，它的声音很清脆而响亮。
我喜欢下雨的声音，当下雨的时候，雨的声音是滴嗒滴嗒地响，会带给我们很好入眠。
我喜欢知了的声音，因为一叫就是夏天来了。
我喜欢青蛙的声音，当晚上青蛙在田野呱呱地唱歌的时候，带给我们一首动听的歌声。
我还喜欢听波浪的声音，还有小溪流水的声音……
啊!原来大自然的声音是这么多,这么美妙。我现在才知道大自然带给人们这么多奇妙的旋律和欢乐。
春天的校园
春天来了，我们的校园变成了一位活泼可爱的少女，美丽极了。 小草慢慢的探出头来，碧绿碧绿的，柳树长出新的枝条，又细又嫩，随风飘动，装扮了少女的头发；五颜六色的小花儿微微的向大地点头，显得格外亲热活泼，这是少女在向人们招手问好；校园里大树的枝叶更加繁茂，这是少女撑开的雨伞。微风吹来，小伞在风中摇曳，显得那么灵动和美丽；草地上的绿树红花，是少女特意制作的春装，旗杆上飘扬的五星红旗，是妈妈给少女编制的蝴蝶结。操场上追逐嬉戏的孩子们，和少女一起追寻春天的脚步，沐浴在和谐温暖的阳光中，享受着新时代美好的生活。欢迎你来我们的校园，定会让你感觉到走进连绵不断的画卷。真是“春姑娘来临时，笑声续不断”。