篇一:《这个六月 我说再见! 毕业季》
这个六月 毕业
六月，盛夏，藤萝的叶子还是青翠的颜色，摆在眼前的，却是看得见的离别。曾经天真的以为，四年的时光会很长，可竟然，就这样匆匆而过。那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也终于成了曾经的年少轻狂。那些热爱过的，追求过的，和失去过的，也已经变成回忆里的一点苍茫。这个六月，我们毕业 。我们怀揣着梦想 就这样要离开我们生活了四年的大学，离开那些与我们朝夕共处的朋友， 今天，给我短短的十分钟，让我们一同回味四年美好的时光！-
-
毕业了，忽然很想再一次和你一起坐在安静的教室里，一起怀念我们共同走过的四年青春。四年里，我们一起军训、上课、逃课、挂科、打饭、打水、洗澡、奋斗、堕落，现在，我们一起毕业，各自奔天涯。迎著风向前行，我们已经走到这里，走到离别的路口。偶尔想起过去，点点滴滴如春风化作雨，你会祝福我，我也会祝福你，没有谁会忘记着真挚情谊，把泪水悄悄擦拭，期待着我们再次相遇，这个六月，我们毕业，再等几个六月，我们可以相逢？就算相见无期，在某个夜里，你会想起我，我也会想起你，想起我们共同走过的日子，曾经一起坐在图书室静静的看书，曾经一起在操场上挥洒汗水，曾经在雨中漫步，也曾经坐在教室的角落里说那些是是非非、、、、要离别了，真的不知道那些祝福该怎么说出口，且行且珍惜吧，一切尽在不言中，拿起相机，拍下我们的离别，也拍下我们最后的微笑！- -
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。 我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过， 听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。 我们相视而笑。这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。 我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。 为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。我们什么都准备好了， 这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出， 就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。拿起相机也把我们最后的相拥，最后的哭泣拍下来！-
-
在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。 这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。 在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离。 但不能再有这样的夏天了， 我们会把这个夏天一次次的想起 想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉 也想起所有的友谊与爱情。多年以后，我们会在某个相似的夏夜， 翻开那本泛了黄的纪念册。 所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的栀子花， 仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。-
-
我们，我们就要走了，这里还有你们，这里的故事还要有你们来续写，我们毕业了，最后一
次走过熟悉的道路，也最后一次祝福你们！今天我们要走了，走向不同的天涯，我们左手握着理想，右手握着坚强。一路上艰难险阻，我们披荆斩棘、引吭高歌，双手始终握紧、始终不放。 什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，你们，将继续为梦想打拼。最后请允许我们轻轻的走过每个角落，轻轻的为你们唱一首祝福的歌，这里，将是你们的；这里，将会留下你们的记忆，我们将带着我们的回忆，带着我们的青春离开这里，明天我们就要出发！且看我们扬帆远航！-
-
提及毕业，不免会一遍又一遍地听这首《再见》，真的一直以为毕业遥遥无期，然而，吃散伙饭时，在嘈杂的吵闹声中，看着饭桌上互相敬酒的同学，听着他们说着离别的话语，我才感觉到，真正要毕业了，要离开这个我们共同生活了四年的地方。不知道，从哪个同学开始，在相互的拥抱中，我们放声哭泣起来。为我们的离别为我们逝去的青春……我们有的只是默默相拥，没有言语；有的只是在耳边轻轻的细语，相约分开后的相聚；有的只是满脸的醉意，抱着彼此喃喃自语……毕业了，走吧，走吧，天下没有不散的筵席！干杯，朋友，前行的路上，不要忘记彼此的祝福！-
-
毕业了，我们新的征程就要开始了，终究是要走向社会的，把行囊收拾好，把离别的泪水擦干，不管未来如何，我们一定要认真面对，相信自己，我们就站在世界的舞台，无需害怕，追逐我们的理想，我们的方向就在前方，带上青春的祝福，带上年轻的无胃，一起迈向我们更好的明天！做一个和自己赛跑的人吧，为了自己更好的未来而不懈努力，前方风雨无阻，前方困难重重，我们却要手握着的梦想与青春，一步一步走向成功！-
-
这个六月，我们离别；这个六月，我们将要走向人生的另一个路口，朋友再见，母校再见，别了，我的大学，别了，我们共同的青春！不知道何时我们再次相见，也不知道未来会在哪里，一切尽在不言中吧，唯念一句：彼此珍重！一生安好！！！！！
篇二:《六月主题 再见了幼儿园》
六月主题《再见了，幼儿园》
设计意图：
经过3年在幼儿园的学习与生活，我们大班幼儿即将告别老师，和同伴，进入下一个阶段的小学生活。在“再见了，幼儿园”中，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁，也向幼儿园告别。
网络图：
月目标：
1. 加强生活自理能力的培养。
2. 回顾了解自己的成长过程，体验好朋友的含义，懂得珍惜师生感情、
同学友谊，能用清楚、完整的句子表达祝福之意。
3. 培养良好的规则意识、任务意识，交往能力，做好上小学的心理与
能力的准备。
安全目标：知道不跟陌生人走，并知道与陌生人交往时应注意的事宜。 环保目标：养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
篇三:《写在六月》
写在六月
又见七月，在水与火中走过六月。{五月再见，六月我来了}.
六月雨季来临。六月，意味着高中生活即将谢幕；六月，因为潮湿的空气里写满了告别而弥漫着无尽的伤感。五月 ，凤凰花开，六月校园里充满离别。这又是一个作别的季节。
回忆高三那年五月里的下午，在阳光洒于大地的时候，我们挤成一团的笑脸在瞬间定格，就这样告别了中学时代。原以为强挤的笑脸会很难看，但是看到照片时，似乎我们都忘了那天的伤感，忘了高考的残酷，忘了麻木冷漠的表情。似乎这只是一份回忆和纪念的见证。但是离别都是残酷的，都意味着有些人有些事不再重遇......
今天送走的人，可能一辈子再也不会再见，生活就是这样。或许彼此间还不怎么了解，但是在毕业聚会上，是否泪水已是洒满在彼此的肩上，凝固在杯子的边沿？又或者是离别时只是轻描淡写地与昔日的同窗拥抱一下。尤记得那晚的聚会，我们举杯，我们疯狂，为三年的煎煎熬熬划上句号。看着他们为毕业留影，一声“茄子”就把彼此三年的时光定格在一张照
片里。不知道微笑时的那颗心在那个瞬间是否会有那么一丝不舍与失落？是复杂的感情呢？还是纯粹为了让彼此记住自己微笑的脸，开心的让摄像头记录人身生的这一旅程？不同的经历不同的生活，却有着同样的忧伤。很后悔那天晚上提前走，现在终于明白她们为什么哭得如此伤心。真的好想回的到过去。或许还有很多遗憾，可是已无法挽回。每每回忆起与自己朝夕相处的同学，而今却天各一方，内心无比惆怅。回忆是痛苦的根源，而这些根源却是当年甜蜜的日子。 -
讨厌告别，因为那些即将离开的老师们一个个和我们说再见。但是这“再见”早已注定再见也见不着了。原以为无所谓的心里面，一次次写满了感伤，为那些离开和不再教我们的老师。每一次掌声响起的时候，感谢已经超过它的重量。但是我们始终相信：离别是为了下一次的重逢。
看着远处的钟楼，那一刻仿佛一群鸟儿从头顶飞过，三年的时光转瞬即逝。回头看看三年的岁月，经历了许多，却依然迷茫......年轻的岁月给了我一段无法书写的记忆。每天的忙忙碌碌，却不知道学到些什么。那只是为了应付学习，真的是我所想要的吗？看着师兄师姐们从大一的稚嫩清纯到大二的成熟，他
们有太多的改变。而我何尝不是从年少轻狂到懂得了在适当的场合对着适当的人讲适当的话？
篇四:《再见61》
从开始到现在，回想起来。觉得自己好幼稚!liuxue86。com
曾经觉得，不加糖的咖啡好乏味，现在才知道，是自己不懂得品味；以前认为，在烈日下流汗得滋味很狼狈，如今才明白，是自己不懂得体会；从来都说，自己没什么优点，至今才发觉，是自己没有懂得欣赏的眼。曾经，有太多的快乐时光，我没有珍惜。有太多的"六一"我没有去在乎。而现在才后悔----以前浪费了那么多。
童年，童年，这两个令人心醉的字眼；回忆，回忆，即将在一瞬间逝去!
记得吗?那在高山上写下的诗篇；记得吗?那在大海边许下的诺言；还记得吗?那早晨的祈祷与夜晚与童年的海誓山盟。那时的我，不是在每时每刻期盼着快些长大么?可是为什么此夜，我却对我的童年那么恋恋不舍呢?
一个人，面对着镜子仔细端倪。似乎看出了镜中的解释----原来，我真的长大了! 总是不明白，为什么那些美丽的日子远远的离去了；无法用言语形容，美好的回忆不能第二次开始；未曾想过，就这样轻易的失去，心痛自己只有这样放弃。{五月再见，六月我来了}.
哭了，发现自己原来是那么渺小，笑了，觉得自己其实还算幸福。叹叹气，告诉自己一定会长大；点点头，承认自己还会怕黑；挥挥手，对所有的回忆say goodbye!
看着天空中那颗最明亮的北极星，隐约能看到未来的轮廓。心里默默的向它许下愿望，----童话般美丽的结局，一定会属于我!
最后一个"六一"过去了，我已不再是小孩。
篇五:《2010庆六一主持词》
曹庄中心小学2010庆六一主持词
甲：敬爱的各位老师，
乙：亲爱同学
合：大家下午好!
甲：草长莺飞的五月已经过去，火红火红的六月就在眼前，
乙：我们翘首期盼的/六一国际儿童节/即将来临
丙：在这幸福的时刻，
丁：让我们共同祝愿： 合：全世界的小伙伴们 / 六一儿童节快乐!
甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
甲：看，六一的鲜花绚丽多彩 乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目 甲：在这快乐的日子里，让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采 乙：在这幸福的时光中，让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿，演绎生活的美好： 合： 曹庄中心小学庆祝六一/文艺汇演，现在开始!
结尾：（男）六一的歌声这样的动听。
（女）六一的联合这样的欢腾！
（女）我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
（男）我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
（女）我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
（合）我们的明天一定会更美好！
（男）庆“六一”文艺汇演
（合）到此结束！再见！
甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰 乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天 丙：有一场梦，说的是少年强则国强。 丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。 丙：不管怎样，理想孕育着未来， 丁：无论如何，少年憧憬着希望。。 丙：托起闪亮的星星，未来靠我们去创造。{五月再见，六月我来了}.
丁：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声飞翔。
甲：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，走得更稳
乙：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，看得更远;
甲丙：我们将以一颗/感恩的心灵，回报父母的养育之恩，
乙丙：我们将以优异的成绩，感谢老师的辛勤教诲。
甲乙：我们将会用智慧与热情的种子，
丙丁：用稚嫩的双手和五彩的画笔
合： 共同描绘开发区学校/美丽的明天。
（男）六一的歌声这样的动听。
（女）六一的联合这样的欢腾！
（女）我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
（男）我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
（女）我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
（合）我们的明天一定会更美好！
（男）庆“六一”文艺汇演
（合）到此结束！再见！{五月再见，六月我来了}.
小学六一节目欢快串词：主持人：合2人
[2009-05-18 18:12:15] 出处：太平洋亲子论坛
关键字： 六一串词 六一主持词 六一儿童节主持词 六一儿童节节目
小学六一儿童节主持词，需要主持两人，以轻松欢快的幽默语言老带动整个文艺节目的演出>>更多“六一节目主持词,游戏活动方案”
甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们！
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋!
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
甲：XXX完全小学庆祝六一儿童节文艺演出现在开始。
乙：首先，由领导致开幕词。
甲：同学们，此时此刻我的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。
乙：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让欢快的舞蹈跳起来。
甲：请欣赏舞蹈《触电》 表演者：六一班
甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符
乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。
乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑
甲：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》 表演者：OO小学学前班
甲：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡
乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳
甲：六一，是我们大家的节日，我们为它增添光彩
乙：请欣赏舞蹈《快乐宝贝》 表演者：XXX小学二年级
甲：新世纪的太阳是我们的，
乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
甲：请欣赏舞蹈《绿光》 表演者：五一班
甲：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，我们“小花朵”的成长，离不开祖国妈妈的呵护。请欣赏《兰花草》。由XXX小学学前大班表演。
乙：祖国妈妈，您是我们的骄傲，您是我们的自豪，我们要为您歌唱，为您欢呼! 甲：在这里我们祝愿祖国繁荣昌盛、美丽富强
乙：：请欣赏舞蹈《美好祝福》 表演者：王楼小学二年级
甲：,"敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊
乙："敕勒川",是一首古代诗人赞美内蒙古大草原的不朽诗篇
甲：每当读起它,我就会联想起白云,蓝天,敖包,淡紫色的无忘我花,连绵不尽的山川和那一望无垠的草原.
乙：请欣赏舞蹈《草原牧歌》 表演者：王楼小学一年级
甲：在美丽的大草原上，边放牧边高歌，真是一种享受啊。
乙：是啊，那里有羊，有马，好多动物，我最喜欢动物了。
甲：你最喜欢什么动物?
乙：我最喜欢的动物是猫。
甲：太好了，今天XXX小学学前小班的小朋友想送你一只《波斯猫》。
甲：春天，给了我们太多的希望、遐想和生命的蓬勃。
乙：春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富;
甲：春天那蜂飞蝶舞的景象，给了我们太多快乐的享受和人生的追求。
乙：请欣赏舞蹈《嘀哩嘀哩》 表演者：OO小学二年级
甲：人们赞美小草是因为它有顽强的生命力
乙：人们赞美小草是因为用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯
甲：人们赞美小草是因为你从不炫耀自己的美,却把自己的美无私的奉献给大地母亲 乙：我们愿化做小草，用自己的点点绿色，编织出祖国美丽的画卷。
甲：请欣赏舞蹈《青青河边草》 表演者：XXX小学一年级。
甲：教师的工作是平凡而又伟大神圣的。
乙：他们更多的是