篇一:《跑步与游戏的选择(100字)作文》
精选作文:跑步与游戏的选择(100字)作文 一天，我在跑步的时候，忽然听见有朋友叫我去玩，我对他说：我要跑步，不能去。于是我继续去跑步，跑完步再去玩。可是，但我去找朋友玩时，朋友却说人齐了，我好失望呀！二年级:爱眨眼的星星
篇一：跑步与游戏的选择
跑步与游戏的选择
一天，我在跑步的时候，忽然听见有朋友叫我去玩，我对他说：“我要跑步，不能去。”于是我继续去跑步，跑完步再去玩。可是，但我去找朋友玩时，朋友却说人齐了，我好失望呀！
二年级:爱眨眼的星星
篇二：作文课堂常用游戏
作文游戏参考
1、正话反说
老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，采取淘汰制，谁说错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。 参考词语： 快乐 永远 黄鹤楼 吹风机 作文本 一五一十 一心一意 马到功成 鹤立鸡群 此起彼伏 你追我赶
2、想象力大作战 在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对 学生的想象能力进行了锻炼。
通过玩这个游戏，老师觉得咱们班同学的想象力可今天的学习！
3、猜成语的游戏（默契大比拼）
老师准备一些成语，把全班同学分成两组，每组一个同学说，其他同学猜，说的同学可以用语言描述，用动作表演这些成语，但是不能说出成语中的任何一个字。
参考成语：喜笑颜开 心慌意乱 全神贯注 健步如飞 洋洋得意 无忧无虑 自由自在 津津有味 鬼鬼祟祟 愁眉苦脸 大惊失色 昂首挺胸 没精打采 炯炯有神 张牙舞爪 胆小如鼠 手舞足蹈
4、喊数抱团
游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数 字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。
游戏规则：1、听数
抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。
5、叫号接龙
把游戏者等分成4队，各队依次报数，记住自己的号码。准备小黑板四块，粉笔若干。游戏开始，主持人叫号发令，比如：：“3号，写5个字！”各队的3号上来写5个字。接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。
要学照镜子的人的动作。
8、小猴子捞月亮 大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
9、追捕逃犯
放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
10、箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜 先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。记住哦，一定要念全“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲” 这句话哦，并且做出蹲下的动作，否则游戏就不好玩了哦。我们可以边玩边加快速度，增加趣味性
11、动物大连蹲 各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员
随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料
12、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀??动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和声啊啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。胜负：看反应速度，负者罚一节目。{奔跑作文100字}.
这个游戏好玩的地方就在
罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
15、编童话
在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。
16、故事接力棒 准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。
17、指指点点 以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。
传声筒
从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个成语，一直传到
下页 余下全文篇三：写纸条游戏作文提纲
作文提纲
题目：1、有趣的游戏 2、 纸条里的秘密 3、玩得真开心等
篇四：游戏作文教案 游戏作文教学设计
游戏一：写纸条
一、课前谈话。 游戏可以给我们带来无穷的欢乐，可以让我们体验到生活的乐趣。这节课，我们将先跟大家玩一个十分有意思的游戏，包你笑个痛快。
二、指导学生玩游戏。{奔跑作文100字}.
1、讲解游戏规则。 这个游戏名称叫做写纸条。方法很简单，我们每人发一张小纸条，
（5）从同学们对游戏的喜爱说起：
提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回味刚才“写纸条”的游戏呢！
3、取好了题目，写好了开头，接着就是写文章的中间部分了。写文章的中间部分，既要写清游戏的过程，更要按老师的指导写好几个精彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。
最后的结尾既要做到简洁有力，又要做到余味无穷。
4、学生开始习作，老师巡回指导。
游戏二：与你较手劲 教学过程：
一、揭题谈话。 同学们在一起，常常喜欢相互比较，比成绩、比表现，有时候也想比比力气。今天我们就来比一比谁的力气大，好吗？
二、指导学生玩游戏，在游戏中学会观察。
1、交代游戏规则。 每次比赛是两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90度。比赛开始后，各自将对方的手臂往桌面压，但另一只手不可以帮忙，人也不可站起来。将对方的前臂压到桌面的一方获胜。比赛采取三局两胜制。
我们先请两位同学做个示范比赛，然后分男女同学自由组合成小组进行比赛，胜者与胜者再比赛，赛到只剩两位时，就请到台上来进行冠亚军比赛。
2、指导观察。 要写好这个场面，同学们一定要注意观察两个方面。
一方面是比赛的双方。观察比赛的双方，一定要注意他们在扳手劲时神情的变化。例如有的同学扳手劲时喜欢咬紧嘴唇；有的同学喜欢眼睛盯着自己的手，手上的青筋都像蚯蚓一样鼓了起来；有的同学白嫩嫩的脸慢慢地变成了浅红，又由浅红变成了深红，最后变成了酱红„„所有的这些神情的变化，都是大家观察的重点。
另一方面是观众。比赛过程中，观察有什么样的表现，他们的动作、语言、表情，也值得大家观察。观众比较多，所以我们既要观察整体情况，也要观察一些表现非常突出的典型人物。在写的时候把自己观察的东西具体地惟妙惟肖地写下来。
板书：
比赛双方
嘴唇 眼睛 眉毛 脸部颜色与汗水 手
观众
动作：手 脚 表情：眼睛 嘴巴 语言：
3、指名示范比赛，学生观察。比赛结束后，按板书要求进行交流。
4、分男女同学进行自由组合比赛。男女同学各只剩下两位同学时，请到台上进行表演赛。注意一边比赛一边留心观察。
5、按板书进行交流。
三、指导作文。
1、给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目。（扳手劲比赛、“大力士”诞生记、坚持就是胜利、比比谁的手劲大„„）
2、写个好开头。
3、注意把比赛的过程交代清楚。我们首先是示范赛，然后是自由赛，最后是决赛。
4、注意处理好详略。一次比赛是由很多场比赛组成的，每一场比赛又可以分为几局进行。这样有描写比赛时，就要有选择地具体描写写两到三局最精彩的比赛，其余的一笔带过。这样，既可以全面展现比赛的情景，又做到了详略得当，重点突出。
5、作为重点描写的两到三局比赛，一定要注意按照板书的要求写具体、写细致。只有写好了重点部分， 2
文章才出会采。 游戏三：耳语传话 教学目标：
1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。
2、把游戏的情况比较具体的写成习作。
3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。
学习过程
一、激趣引入。 师：今天，我们要做一个游戏，名字叫“传话”（板书：传话），一听说做游戏，你们一定很高兴，说说心理感受 （生说自己的感受）
二、介绍游戏规则 游戏规则是这样的：老师随意点同学的学号，点到学号的同学走上讲台，排成一行。我把几句话悄悄地说给
4、选择几个传
篇二:《我的建议作文100字》
新学期开始了，我发现班上有一些问题，所以我制定了一个班级公约： 1同学们下课了，不要奔跑打闹。因为有时奔跑，打闹容易摔倒，碰到眼睛。 2要做好卫生，不做好卫生容易生病。 3要如实完成家庭作业，不要撒谎。
4坐姿要做到三一。 请大家如实照做，创造一个文明的班级。五年级:宋国政
篇三:《话题作文 运动会周记100字(10篇)》
话题作文 运动会周记100字（10篇）
第一篇：运动会
×月×日星期×天气×{奔跑作文100字}.
今天在我学校开运动会。运动会一直到明天下午才结束。
我们班夺得了四枚金牌，我很高兴！还会不会再夺得金牌，还不知道。因为运动会到明天才结束。明天我们班还有跑步60米的比赛，还有垒球比赛：垒球就是看谁把球扔得远。但我相信我们班一定会再夺得金牌的。我参加了接力赛，接力赛今天就比完了。
我要刻苦锻炼，下次运动会参加跑步比赛！
第二篇：运动会
×月×日星期×天气×
运动会开始了，老师问我们:"同学们，比赛有信心没有？"我们齐声说："有信心！"接力赛开始了，我接过接力棒，快速地向前跑，听见同班同学的加油声，我跑得更快了。
比赛结束了，我问老师："我们得第一名没有？"老师说："有可能得第一名。"报比赛成绩的广播响了，我仔细地听着，可是没有我的名字和班级。
我伤心极了，在心里自言自语地说："下次我一定要赢，一定要赢！"{奔跑作文100字}.
第三篇：运动会{奔跑作文100字}.
×月×日星期×天气×
星期五的早上，我们在好又多的那个体育场里开运动会。话题作文 运动会周记100字（10篇）话题作文 运动会周记100字（10篇）。我参加了接力跑。当马上轮到我跑的时候心理又紧张、又激动、又开心。轮到我了，我使劲地跑，站在旁边的爸爸妈妈还有同学们，都在那里喊着加油......他们给我的鼓励实在是太大了。所以我们一定要为我们班级争光！
第四篇：运动会
×月×日星期×天气×
每一个学期都会举行一次运动会，哈！又到了这学期开运动会的时候了，我们这次开运动会的地方和上次一样——人民中学。
我们全班同学怀着激动的心情参加了这次的运动会，首先我们是走队列，我们班在老师的带领下，我们班发挥出优秀的水平，接下来我们还参加了各种各样的比赛，真好玩！
这次运动会，是我最难忘的一次。
第五篇：运动会
×月×日星期×天气×
学校举行运动会那天，太阳火辣辣地挂在天上，晒得我们直冒汗。但是同学们的激情依然很高，运动员个个奋力向前，争先恐后地向终点冲去。啦啦队的声音很大，“加油、加油”的喊声一浪高过一浪。
通过比赛，我们班得了跑步第二名，接力赛第三名，我们高兴极了。
第六篇：运动会{奔跑作文100字}.
×月×日星期×天气×
今天下午，我校举办了一、二年级运动会。话题作文 运动会周记100字（10篇）文章话题作文 运动会周记100字（10篇）出自wk-78500000542424.html，此链接！。同学们穿着整齐的校服，佩带着红领巾围坐在操场边观看。
首先举行的是投沙包比赛。参赛的同学手拿沙包，快速而准确地投入铁圈中。接下来是跑步比赛，我班的吕秋雨同学，跑的最快，遥遥领先，取得了第一名。
我们一边欢呼，一边喊着“加油！加油！”虽然我没参加比赛，但是我一定要好好锻炼身体，争取下一次运动场上能留下我的身影。
第七篇：运动会
×月×日星期×天气×
今天，我们学校举行了第12届运动会。
在跑道上，我们班的郑强和凌万奇以最快的速度奔跑，可是郑强只得了第五名，凌万奇第三名。虽然没得到第一名，但我们知道他们已经尽力了，但是我们拔河得了第一。
我希望运动员们明天会取得好成绩。
第八篇：运动会
×月×日星期×天气×
盼望已久的运动会在一片锣鼓声中终于拉开了帷幕。我们全校同学高兴地欢呼着。
运动会开始了。运动员们个个摩拳擦掌，都拿出自己最好的成绩来应战。跳高场地的运动员在标志杆下像鲤鱼跳龙门一样一跃而过，精彩极了！再看跑步场上，运动员们一听到裁判的枪响，一个个像离弦的箭一样向前飞跑。话题作文