篇一:《公交车上》
公交车上
"啊!，终于放学了。"李乐背着沉甸甸的书包走出教学楼，望着天边那即将落山的太阳，不禁感叹道。他拖着长长的影子走出校门，向公交车站走去。
李乐是光明中学初二年级的学生，他的家离学校很远，每天都要坐40多分钟的公交车，而且中途还要倒车。
再熟悉不过的8路公交车终于进入了李乐的视线，车里人很多，"本车8路无人售票车，开往……"李乐把钱扔进投币箱，然后费力（的）地往车的中部挤去。突然，"啪"的一声，一枚崭新的一元硬币从他的裤筒掉到地上，并滚到到后面的一个座椅旁边，周围人的目光齐刷刷的投向发声处，时间持续了一秒，李乐下意识的摸了一下裤兜，原来口袋开线了，他想："一会儿我再去捡。"
两秒钟之后，李乐开始以每步5厘米的距离缓缓往后挤，此时硬币距他大约0.5米，好容易离那张座椅只有10厘米远了，他松了一口气，做好准备伸腿去够。此时一只稚嫩的小手已将那枚硬币捡了起来，李乐顿时傻了眼，仔细一看原来是坐在那个座位上的乘客--一个扎着辫子，穿着花圆领衬衫的小姑娘，大约六七岁的样子，刚才她好像也（再）在那找什麽。李乐心想："完了完了，可恶的小鬼，那可是我倒车的钱，看来一会儿要"长征"了"，李乐有些沮丧。
这时小姑娘从座位上站了起来，好像要下车。李乐心想"马上就要考试了，时间对于我来说可太宝贵了，干脆向她说出事实，要回那一元硬币"，可又一想"要是小孩不讲理，不给钱，她一哭，我该怎麽办？"李乐心里很矛盾。正想着，一只捏着硬币的小手举到李乐的眼前，李乐定睛一看，正是那个小姑娘，只见她笑着对李乐说："大哥哥，这一元钱是你掉的，刚才我看见有一个亮闪闪的东西从你身上掉下来，我找了半天，原来是一元钱，还给你。""谢谢你，小妹妹"。李乐不再犹豫了，赶紧把钱接了过来，此时，他的心中充满了对小妹妹的感激并暗暗责备自己，不该在心里骂小姑娘。现在，这枚硬币对李乐来说就像一枚金币。 该换乘了，李乐向小妹妹说了声"再见"便下了车。
篇二:《公交车上》
公交车上
"啊!，终于放学了。"李乐背着沉甸甸的书包走出教学楼，望着天边那即将落山的太阳，不禁感叹道。他拖着长长的影子走出校门，向公交车站走去。
李乐是光明中学初二年级的学生，他的家离学校很远，每天都要坐40多分钟的公交车，而且中途还要倒车。
再熟悉不过的8路公交车终于进入了李乐的视线，车里人很多，"本车8路无人售票车，开往……"李乐把钱扔进投币箱，然后费力（的）地往车的中部挤去。突然，"啪"的一声，一枚崭新的一元硬币从他的裤筒掉到地上，并滚到到后面的一个座椅旁边，周围人的目光齐刷刷的投向发声处，时间持续了一秒，李乐下意识的摸了一下裤兜，原来口袋开线了，他想："一会儿我再去捡。"
两秒钟之后，李乐开始以每步5厘米的距离缓缓往后挤，此时硬币距他大约0.5米，好容易离那张座椅只有10厘米远了，他松了一口气，做好准备伸腿去够。此时一只稚嫩的小手已将那枚硬币捡了起来，李乐顿时傻了眼，仔细一看原来是坐在那个座位上的乘客--一个扎着辫子，穿着花圆领衬衫的小姑娘，大约六七岁的样子，刚才她好像也（再）在那找什麽。李乐心想："完了完了，可恶的小鬼，那可是我倒车的钱，看来一会儿要"长征"了"，李乐有些沮丧。
这时小姑娘从座位上站了起来，好像要下车。李乐心想"马上就要考试了，时间对于我来说可太宝贵了，干脆向她说出事实，要回那一元硬币"，可又一想"要是小孩不讲理，不给钱，她一哭，我该怎麽办？"李乐心里很矛盾。正想着，一只捏着硬币的小手举到李乐的眼前，李乐定睛一看，正是那个小姑娘，只见她笑着对李乐说："大哥哥，这一元钱是你掉的，刚才我看见有一个亮闪闪的东西从你身上掉下来，我找了半天，原来是一元钱，还给你。""谢谢你，小妹妹"。李乐不再犹豫了，赶紧把钱接了过来，此时，他的心中充满了对小妹妹的感激并暗暗责备自己，不该在心里骂小姑娘。现在，这枚硬币对李乐来说就像一枚金币。 该换乘了，李乐向小妹妹说了声"再见"便下了车。
篇三:《公交车上》
公交车上
"啊!，终于放学了。"李乐背着沉甸甸的书包走出教学楼，望着天边那即将落山的太阳，不禁感叹道。他拖着长长的影子走出校门，向公交车站走去。
李乐是光明中学初二年级的学生，他的家离学校很远，每天都要坐40多分钟的公交车，而且中途还要倒车。
再熟悉不过的8路公交车终于进入了李乐的视线，车里人很多，"本车8路无人售票车，开往……"李乐把钱扔进投币箱，然后费力（的）地往车的中部挤去。突然，"啪"的一声，一枚崭新的一元硬币从他的裤筒掉到地上，并滚到到后面的一个座椅旁边，周围人的目光齐刷刷的投向发声处，时间持续了一秒，李乐下意识的摸了一下裤兜，原来口袋开线了，他想："一会儿我再去捡。"
两秒钟之后，李乐开始以每步5厘米的距离缓缓往后挤，此时硬币距他大约0.5米，好容易离那张座椅只有10厘米远了，他松了一口气，做好准备伸腿去够。此时一只稚嫩的小手已将那枚硬币捡了起来，李乐顿时傻了眼，仔细一看原来是坐在那个座位上的乘客--一个扎着辫子，穿着花圆领衬衫的小姑娘，大约六七岁的样子，刚才她好像也（再）在那找什麽。李乐心想："完了完了，可恶的小鬼，那可是我倒车的钱，看来一会儿要"长征"了"，李乐有些沮丧。
这时小姑娘从座位上站了起来，好像要下车。李乐心想"马上就要考试了，时间对于我来说可太宝贵了，干脆向她说出事实，要回那一元硬币"，可又一想"要是小孩不讲理，不给钱，她一哭，我该怎麽办？"李乐心里很矛盾。正想着，一只捏着硬币的小手举到李乐的眼前，李乐定睛一看，正是那个小姑娘，只见她笑着对李乐说："大哥哥，这一元钱是你掉的，刚才我看见有一个亮闪闪的东西从你身上掉下来，我找了半天，原来是一元钱，还给你。""谢谢你，小妹妹"。李乐不再犹豫了，赶紧把钱接了过来，此时，他的心中充满了对小妹妹的感激并暗暗责备自己，不该在心里骂小姑娘。现在，这枚硬币对李乐来说就像一枚金币。 该换乘了，李乐向小妹妹说了声"再见"便下了车。
篇四:《公交车上》
公交车上
"啊!，终于放学了。"李乐背着沉甸甸的书包走出教学楼，望着天边那即将落山的太阳，不禁感叹道。他拖着长长的影子走出校门，向公交车站走去。
李乐是光明中学初二年级的学生，他的家离学校很远，每天都要坐40多分钟的公交车，而且中途还要倒车。
再熟悉不过的8路公交车终于进入了李乐的视线，车里人很多，"本车8路无人售票车，开往……"李乐把钱扔进投币箱，然后费力（的）地往车的中部挤去。突然，"啪"的一声，一枚崭新的一元硬币从他的裤筒掉到地上，并滚到到后面的一个座椅旁边，周围人的目光齐刷刷的投向发声处，时间持续了一秒，李乐下意识的摸了一下裤兜，原来口袋开线了，他想："一会儿我再去捡。"
两秒钟之后，李乐开始以每步5厘米的距离缓缓往后挤，此时硬币距他大约0.5米，好容易离那张座椅只有10厘米远了，他松了一口气，做好准备伸腿去够。此时一只稚嫩的小手已将那枚硬币捡了起来，李乐顿时傻了眼，仔细一看原来是坐在那个座位上的乘客--一个扎着辫子，穿着花圆领衬衫的小姑娘，大约六七岁的样子，刚才她好像也（再）在那找什麽。李乐心想："完了完了，可恶的小鬼，那可是我倒车的钱，看来一会儿要"长征"了"，李乐有些沮丧。
这时小姑娘从座位上站了起来，好像要下车。李乐心想"马上就要考试了，时间对于我来说可太宝贵了，干脆向她说出事实，要回那一元硬币"，可又一想"要是小孩不讲理，不给钱，她一哭，我该怎麽办？"李乐心里很矛盾。正想着，一只捏着硬币的小手举到李乐的眼前，李乐定睛一看，正是那个小姑娘，只见她笑着对李乐说："大哥哥，这一元钱是你掉的，刚才我看见有一个亮闪闪的东西从你身上掉下来，我找了半天，原来是一元钱，还给你。""谢谢你，小妹妹"。李乐不再犹豫了，赶紧把钱接了过来，此时，他的心中充满了对小妹妹的感激并暗暗责备自己，不该在心里骂小姑娘。现在，这枚硬币对李乐来说就像一枚金币。 该换乘了，李乐向小妹妹说了声"再见"便下了车。
篇五:《公交车上》
公交车上
"啊!，终于放学了。"李乐背着沉甸甸的书包走出教学楼，望着天边那即将落山的太阳，不禁感叹道。他拖着长长的影子走出校门，向公交车站走去。
李乐是光明中学初二年级的学生，他的家离学校很远，每天都要坐40多分钟的公交车，而且中途还要倒车。
再熟悉不过的8路公交车终于进入了李乐的视线，车里人很多，"本车8路无人售票车，开往……"李乐把钱扔进投币箱，然后费力（的）地往车的中部挤去。突然，"啪"的一声，一枚崭新的一元硬币从他的裤筒掉到地上，并滚到到后面的一个座椅旁边，周围人的目光齐刷刷的投向发声处，时间持续了一秒，李乐下意识的摸了一下裤兜，原来口袋开线了，他想："一会儿我再去捡。"
两秒钟之后，李乐开始以每步5厘米的距离缓缓往后挤，此时硬币距他大约0.5米，好容易离那张座椅只有10厘米远了，他松了一口气，做好准备伸腿去够。此时一只稚嫩的小手已将那枚硬币捡了起来，李乐顿时傻了眼，仔细一看原来是坐在那个座位上的乘客--一个扎着辫子，穿着花圆领衬衫的小姑娘，大约六七岁的样子，刚才她好像也（再）在那找什麽。李乐心想："完了完了，可恶的小鬼，那可是我倒车的钱，看来一会儿要"长征"了"，李乐有些沮丧。
这时小姑娘从座位上站了起来，好像要下车。李乐心想"马上就要考试了，时间对于我来说可太宝贵了，干脆向她说出事实，要回那一元硬币"，可又一想"要是小孩不讲理，不给钱，她一哭，我该怎麽办？"李乐心里很矛盾。正想着，一只捏着硬币的小手举到李乐的眼前，李乐定睛一看，正是那个小姑娘，只见她笑着对李乐说："大哥哥，这一元钱是你掉的，刚才我看见有一个亮闪闪的东西从你身上掉下来，我找了半天，原来是一元钱，还给你。""谢谢你，小妹妹"。李乐不再犹豫了，赶紧把钱接了过来，此时，他的心中充满了对小妹妹的感激并暗暗责备自己，不该在心里骂小姑娘。现在，这枚硬币对李乐来说就像一枚金币。 该换乘了，李乐向小妹妹说了声"再见"便下了车。
篇六:《一元公交案》
一元钱一年？ 荒唐离奇！
案情回顾：2009年6月29日，到北京上访的常州市民朱玉妹、吴产娣、陆菊华、孙洪康等人在陶然亭桥北登上14路公交车，前往国务院法制办领取行政复议书。司机崔林发现她们为上访人员，随即报警并停车。常州警方暨“劳教委”决定对吴产娣、朱玉妹、陆菊华实施劳教，理由是：“曾去北京反映问题，拒不购买公交车票，强行登上14路公交车，致使14路公交车被迫停运1个多小时。”不买公交车票不能成为劳教的处罚理由。吴产娣等人上了公交车后均已刷卡或投币，只是在时隔90天之后，常州警方到北京找到公交车司机崔林指认后被认定为“未买票”，仅有司机一人的证言。被北京14路公交车司机崔林指认的“不买票”共4人，但最终仅劳教3人，另外一人却未被劳教。孙洪康说：“我未被劳教，是因为我再没有去北京反映过问题。”这大概道出了事情的真相。也就是说，常州警方制造的“1元劳教案”，不过是以“不买票”、“扰乱公交车正常行驶”为借口，根据“上级交办”，即在权力的干预下，运用执法权，对进京上访人员进行打压，进而营造虚假的“维稳”，为当地领导“政绩”亦即加官进爵增加砝码。
说不清楚的案由，对于“没有购买车票”的说法，吴产娣声称：“我太冤枉了，我是被打击报复。”据案卷显示：2009年9月28日，在事情过去了90天之后，14路公交车司机崔林通过常州警方提供的一些2寸免冠照片，辨认出了孙洪康、吴产娣和朱玉妹 陆菊华、吴产娣、朱玉妹被劳教后，立即向法院提起行政诉讼，状告劳教委及公安机关非法劳教。有意思的是，记者从北京市公安局调取的当日“报警记录”中显示，公交司机崔林于14:51:06报案，声称：“在自己车上有半车上访人员，要去中南海闹事，车子停在陶然亭桥北车站，他们没有统一服装，背着包，有上访材料，无横幅及标语，请民警来。” 陆菊华、吴产娣、朱玉妹被劳教后，立即向法院提起行政诉讼，状告劳教委及公安机关非法劳教。遗憾的是，一、二审法院均判三人败诉。
这是典型的一事二罚案例。在该案中，公安机关首先下达了行政拘留裁定，临近拘留期结束时，又撤销裁定，重新劳教。按照我国基本的法律原则，对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上的处罚。即便可以进行处罚，那么劳教法规里面也没有规定说，可以对拒付公交车款进行处罚。即便是他们可以进行处罚，那么，对于拒付一元车票这样一个事情的处罚，最多也只是罚款、赔付等，并不至于处罚劳教一年。
民众上访现在已经是地方各级领导的最肉疼的事情。为什么会上访，因为地方的领导干部没有解决问题，或没有能力解决问题，或者解决的不如民众的意；为什么要阻止上访，因为有人怕。所以，那就要千方百计想办法去堵截，去消灭源头 侥幸上京如愿着，不管结果如何，皆会遭到长期不懈的关照。有无此类事件发生，大家心照不宣，就现在常州的这件事，给民众最直接的答案就是：你有“冤情”，我不给你解决或者解决不好，我也不准你向上反映，不然我就让你好看。知法犯法，罪加一等，执法犯法，罪加三等。可现在看来，确实是完全相反的了：知法犯法，奖励有加；执法犯法，就地提拔！若不如此，何以一个北京公交司机会歧视上访人员，并能离奇在乘客杳无音讯一年有余还能保有其当时照片，并提供虚假证词？若不如此，何以常州公安机关会违背最起码的法律常识而做出并执行对三名上访人员非法劳教一年的荒唐司法行为？
篇七:《公交车上的搞笑故事》
公交车上的搞笑故事
公交车上的搞笑故事
1.公交ic卡
前两年的事了吧，那时刚实行刷卡，她坐在公交车里，到了一个站台， 看到上来一个个子很高挑的女子， 她的ic卡可能是放在牛仔裤后面 的兜里的，所以一上车就把屁股往刷卡机上一靠， "滴"的一声后就进车箱了，这个女子后面跟着个老大娘，个不高，她就觉的奇怪，
怎么只要屁股往那玩意上一靠就能乘车了，所以她一上车就尽力掂起脚板，使劲把屁股也往刷卡机上靠， 靠了几次也没成功，这时， 司机发话了 "大娘， 你在干吗， 抓紧投币上车啊"。大娘说：那个姑娘不是把屁股往这儿一靠就能乘车了吗"，呵呵， 原来是这么回事，
司机哭笑不得，只能跟他解释， 人家姑娘用的是ic卡， 但大娘不懂虾米叫ic卡，她仍跟司机纠缠，"你这个小伙子也太不厚道了， 人家漂亮姑娘跟你撅撅屁股你就让人家进了， 我老太婆跟你撅了这么多次屁股，你反到不让我进，你到底什么意思"， 车箱里的
人都笑了
起来， 司机被他弄的也下不了台， 只能挥挥上让她进去.
还有一个。一农民刚入城，买了张IC卡却不知如何用法，于是上车后拿给司机看了一哈，司机道："suo 一下！"（太原话"说"和"刷"同音，
皆为"SUO"）该农民小声对着刷卡机说道："IC卡。。" 司机不耐烦道："快SUO！"农民以为说得不够完整， 于是大声道："公交公司IC卡！！！！" 全车FT`~~~~
2.听错了
一个外地人拿一张50圆的票子，在售票员面前晃着：见过没？见过没？……
买票的傻了，干脆拿出一张100的Show了一下：你tmd见过没?
最后才搞明白，那人是想去"建国门"！
3.要钱{公交车上的一元钱}.
前天下午乘公交车回家，上车后发现钱包里没有一元零钞，一着急，便掏出一张十元大票? 进投币口。后来越想越觉得窝囊，
于是便跟司机商量，能不能让我守在门口，将下一站乘客本应投进投币口的钱据为己有？司机同意了。车很快驶到下一站，很多人争着上车。
我挡在门口，对第一位乘客说："把钱给我。"对方一愣："凭啥？"三言两语也解释不请，我就说："给我就行了，别的不用管。
对方瞅瞅司机，司机点头默许。于是，一元钱到手。依法炮制，很快收了八个一元钱。接着上来一位大汉，虎背熊腰，剃着板寸，露着刺青。{公交车上的一元钱}.
见我拦着他，怒道：" 干吗呢? 哥们儿？"我说："一会儿再跟你说，先把钱给我。"对方眼珠子都圆了："说啥呢？"我说："把钱给我！"对方
张大了嘴，冲司机问："这小子干吗的？" 大汉堵在门口，后面的人上不来，而车厢里的人急着发车，所以大家七嘴八舌地嚷 起来了："?
唆什么呢！快给钱！"大汉很快瘪了下去。只见他从口袋里掏
出钱包递过来，哭丧着脸说："老大，身上就这点钱，你们人多，我服了。"
4.小偷
一公交车上有两个年青人在争吵，责问对方为什么把手放到自己的裤兜里，大家都在纳闷，一老者说，不要吵了，你们两位先把手抽出我 的裤兜行吗？{公交车上的一元钱}.
某君乘公车常掉钱包，一天上车前，某君把厚厚的一叠纸折好放进信封，下车后发现信封被偷。第二天，某君刚上车不久，觉得腰间有 一硬物，摸来一看，是昨天的那个信封，信封上写着：请不要开这样的玩笑，影响我正常工作，谢谢！！
5.回嘴
在北京的公交车上，一个帅郭踩了前面一个靓妹的脚，靓妹回头怒目而视，愤然曰："我操你大爷的！"， 帅郭马上目光呆滞，张口结舌，
半晌才回答道："哦，我替我大爷谢谢你"。
6. 挤
医院的病房里有两个女士在抱怨如今的公交车拥挤，使她们痛苦不堪。一个说："我真是倒霉呀！在车上我被挤得流了产。" 另一个说："我才叫倒霉呢！在车上我被挤得怀了孕。"
7.下车
昨天坐公交车时遇见一件有趣的事：公交车在等红灯时，一男子叫道："司机，开一下门，我要下车。"
"这是站牌吗？"司机怒道。
"就因为这里不是站牌我才给你说一声。"
司机无语。
8.追车
篇八:《材料“一元钱的奖学金”审题指导及考场佳作》
2016新材料作文
材料“一元钱的奖学金”审题指导及考场佳作
（2016年广州市模拟卷作文）
【原题回放】
六、写作（60 分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）
近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。”“就1 元钱，我看还不如不发呢。”“每年才几个人得，早该取消了啊。”记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了?扶贫助学基金?的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应?以获得奖金多少?作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题意把握】
1.题目是“综合上述材料内容及含意”，因此确定材料的范围和理解材料的含意是符合写作的第一要求。
（1）这是一则社会新闻材料，材料的主要内容是“某校的奖学金金额改成了一元钱”的事件，写作范围必须要落在这一事件过程中因人、因事而触发的想法，所有观点的提出都是因材料而引起。
（2）材料的主要内容：
①某校的奖学金金额改成了一元钱。
②学生对此有不同的看法。
③校方把取消的奖学金转到了“扶贫助学基金”，并表示希望同学们不“以获得奖金多少”作为学习的目标。
④事件引发了网友的关注;
⑤媒体报道了此事，激起了更大范围、更多角度的讨论。
（3）在材料事实的基础上进一步理解，材料的含意可包括以下几个方面：
①在学习上，学生应如何看待精神奖励与物质奖励。
②如何看待学校对学生给予精神奖励与物质奖励的处理。
③如何看待社会对学校教育中出现的有关给予学生精神奖励与物质奖励问题的关注。
2.题目给出了具体的写作任务，须在题目要求的范围内完成写作任务。
（1）写作任务：选择该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目中的一个，向它投稿，以投稿的形式表明态度，阐述看法。根据写作任务考生立论与阐述观点的角度主要包括两个方面：
①表达学生心声的角度(可写：赞成学校做法；反对学校做法；辩证看待学校做法等） ②向校长（学校、学校领导）反应意见的角度(可写：支持学校做法；反对学校做法；其他合理建议等）{公交车上的一元钱}.
（2）要“综合上述材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题”，考生写作时，须在材料的主要事实与含意的范围内进行写作即可认定为是符合题意。
2016 年广州市高考模拟考试 语文评分标准与补充细则
【评分操作】
[说明]
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4 项16 点中若干突出点按等评分。
（1）深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发作用
（2）丰富：④材料丰富 ⑤论据充实 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
（3）有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ?文句有表现力
（4）有创意：?见解新颖 ?材料新鲜 ?构思新巧 ?推理想象有独到之处
?有个性特征
2.具体操作
（1）关于内容。凡能够综合材料内容，并对材料含意的某一方面有所挖掘的文章，内容判为一等；凡能够围绕材料内容的某一方面，对材料内容进行分析的文章，内容判为二等；若文章完全没有提及材料但内容暗合材料的，内容仍应判为二等；只在开头或结尾提及材料内容，但文章的主体部分与材料内容及含意无关的，内容判为三等；完全没有涉及材料的内容及含意，文章中没有材料的任何影子，内容判为四等。{公交车上的一元钱}.
（2）关于表达。表达应从属于内容；表达可在与内容相应或相邻的等项给分，不能跨等给分。{公交车上的一元钱}.
（3）关于发展等级。发展等级与内容、表达相关，在与内容相应或相邻的等项给分，不能跨等给分；不求全面，可就单项给分。
（4）缺题目扣2 分。
（5）出现错别字，1 个扣1 分，2 个扣2 分，3 个扣3 分，以此类推，重复的不计。
（6）字数不足的，每少50 字扣1 分；全文在400 字以内的，得分不超过20 分； 200 字以内的，得分不超过15 分。
【样卷与分析】
1 号文
篇九:《《一元钱的尊严》小学生作文》
一元钱的尊严
那天放学和往常一样，我挤上公交车时，车厢里已经挤满了人。到了市中心，车起得越来越慢。路过一所小学时，拥挤的车厢里又涌上来一群孩子。随着孩子们一起上车的还有一个四十多岁的消瘦男子。我本来没有注意他，但司机的那声大喝“不找零，自己下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群，我才看到他。
那是一个脸色蜡黄的农民工。他怯怯地望着司机，窘迫地站在自动投币机前，面色泛红，手里去紧紧地抓着一张二十元的纸币。我想，他是没有务零钱吧？
我们都能肯定他没有逃票的意思，但从他尴尬的表情可猜到，要他投下二十元钱乘坐只需要一元钱的公交车，他不舍得。
是呀，二十元对一个进城务工的人来说不是小数目了，可能是他一天的工资;也可能是他一个期的伙食费;寄回老家，可以给孩子买上一件新衣裳，给老人买一份像样的礼品。 “怎么样？要不投钱，要不下车，我没空等你！”司机冷漠地说。
我注意到车里的人也都不满地望着他，有人已经不耐烦地说：“民工还坐什么车？嫌贵就下去走路吧，浪费大家的时间”。看着他越来越红的脸，我心里有些难受。我来自贫穷的农村，知道遭受城市人冷眼的滋味儿，而且我也有一个像他那样辛劳的父亲。这是由一元钱带来的尊严问题，我该怎么办？我摸出了钱包，想帮他投币，可是除了两张百元整钞外，我也找不到零钱。
“伯伯，我这里还有一个硬币，给你吧！”一声清脆的童声突然响起，我长长地吁了一口气。那是一个个子矮小、扎着长辫子的小女孩，可能只有八九岁吧，天真无邪的小脸蛋上漾着笑意。
中年男子没有伸手去接钱，他窘迫的表情愈加窘迫，脸涨得通红。车门还开着，一转身，他就跳下车了，“谢谢你！”他边跑边说，才一会儿就淹没在人群中。 车终于开走了，我望着窗外繁华热闹的城市却感到有点冷。
“他为什么下车了？”小女孩疑惑地自言自语。
她不解，不就一个一元硬币么？