篇一:《我的同学》
我的同学
提起赵鑫，那真是无人不知，无人不晓的“调皮鬼”，一会儿把这个打哭了，一会儿又把那个打疼了。而且为这事二年级的老师已经找了张老师不止一次了。班里好多同学不太喜欢他。但是，有一件事，我对他的看法改变了。
记得星期三的时候，张华因为肚子疼没来上学，下午放学做值日的时候，只见赵鑫拿起笤帚弯着腰，一边扫一边说：“你们都别抢我的活，张华这一行我包了。”说完就认真的扫了起来。不一会儿，赵鑫就把张华的那一行打扫的干干净净了，桌子也摆的整整齐齐。干完了张华这行，赵鑫又接着干自己的那一行，，同样打扫的干干净净。以前做值日，他扫的一点也不干净，像没打扫一样。而这次他扫的又仔细又干净，真是一尘不染。
我相信，赵鑫一定能变成一个乐于助人，人人见了都喜欢的好汉“查理”。也一定会越来越棒！
篇二:《作文我的同学》
一、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一个不爱说话的小嘴巴，弯弯的眉毛，长长的头发，显得她多么文静，多么可爱啊！你知道她是谁吗？对了她就是我的好同学林小曼。
她平时总是那么胆小，那么胆怯，那么没有自信。那时，我真想对她说：“下课之后，你躲在一旁，同学们肯定没有发现你。”不过，在王老师的“精心培育”之下，她“茁壮成长”。渐渐地，她开始大胆了，平时不敢举手的她，竟......举起手来回答问题。我心想:王老师,您用了什么“巧招”，把林小曼的胆小、胆怯、不自信的心魔给赶跑了？现在，王老师总是夸她写作文写得越来越好。不仅这样，她对待自己的工作总是那么认真：她做完口算，就立刻给林老师改，当有某一题错了，她不会抄别人的，她会自己一步一步地继续算，如果再错出了，就继续算，算到正确为止，否则，她决不罢休。如果是我，我早就拿别人的来“参考”“参考”了。 你现在认识她了吗？
二、在我们班上，有这么一个人，他今年八岁。长长的瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整张脸就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更脏，生活老师批评他，他却咧着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中，就能猜着他身上准有许多有趣的故事。
有一次上语文课，刘老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。突然，刘老师提了一个问题：“同学们，你们谁来说说学无止境的意思？”有一个同学举起手说：“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老师肯定地点点头说：“对呀，我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手，一本正经地说：“老师，你叫我们活到老学到老，那我们什么时候讨老婆呀？”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来，老师也被他逗笑了。
还有一次夕会课上，我们班有一个同学随便借人家的钱，老师正在调查，看看这位同学借了哪些同学的钱，并且要我们做自我检查和相互检查。正当我们冥思苦想的时候，只见他又把手高高举起，哭丧着脸，慢吞吞地说：“老师，我借人家钱了。”刘老师吃了一惊，忙问：“你借谁钱了？”“我借我妹妹的钱了，是妈妈要我借的。”他一边说一边用手使劲地搓着衣角，头埋得低低的，一副十足做错事的孩子的模样，弄得我们又大笑起来。
这个位风趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活泼，而且非常喜欢提问题，我们都很喜欢他。
三、我们二七班有个最矮最小的女同学，她的名字叫田野，我的同学作文。她那瘦小的身材，好像风一吹就会飘走似的；白白的脸蛋儿，尖尖的下巴就像一颗小瓜子儿；头上还扎着一条马尾巴辫儿，可神气呀！
田野不仅聪明能干、活泼可爱，而且很大方。有什么好东西都和大家分享。
记得有一次，田野悄悄地告诉我们，她家养了几百条蚕，我们都羡慕极了！都忍不住地说：“可以给我们几条蚕吗？”田野俏皮地看了我们一眼，呵呵地笑着说：“当然可以，每个人都有份，明天就带给你们。”第二天，她果然带来了一袋蚕宝宝，都分成了小盒小盒的，蚕宝宝正甜甜地吃着桑叶呢！大家都迫不及待地围过来想看看蚕宝宝，争抢着要蚕宝宝，这时田野把手一挡说：“别抢！大家都有份，”说着并小心翼翼地把蚕宝宝一盒一盒地分给了大家，同学们捧着自己心爱的蚕宝宝，一直都舍不得放下。田野却得意地说：“现在它们就属于你们的了！”
捧着心爱的蚕宝宝，说不出对田野有多感激！心里琢磨着一定要精心照料它们，陪伴与我学习，一同长大。
在育才三小四（5）班的某一个座位上，坐着一个小男孩，我的同学作文。他是这个班的纪律委员。他非常COOL，一双水汪汪的大眼睛，一对乌黑的眉毛，还有一张能说会道的小嘴巴，都匀称的摆放在他那可爱的小脸蛋上。
他是个很爱劳动的人，劳动情况簿上他总是天天都有。他每天都是第一个来到学校，第一个去保洁区，
还曾被评为“洁白鸽”标兵。
他是个很上进的人，他原来的数学、语文成绩都不理想，但他并不气馁，努力，努力，再努力。终于，成绩都保持在了90分以上。
他自理能力很强，上一次去军训，他感冒了。但晚上被子盖得很好，坚持吃药，病就好了。他是我们宿舍最早起床，最晚关灯的一个人。而且他不叫苦，没有哭，还获得了“黄埔军校优秀军训学员”的称号你肯定想问：“他是谁？”
那我就告诉你，他就是我最好的朋友，名字很奇特的“宁桂懿男”！{作文我欣赏的那个同学}.{作文我欣赏的那个同学}.
我的同学
他叫冯昱迪，今年9岁，长着一个圆圆的脑袋，高高的鼻子等一些有趣的地方，整个人看起来非常可爱，平常他都满面笑容，但一生起气来，像一只火冒三长的大狗熊。
我和他的关系很好，如果我有什么东西没带，他二话没说地递给了我，如果他没带，我就毫不犹豫地交给了他，他还有一个缺点，不愿意别人说他一点儿坏话，有一次，活动完上来时，他用球踢了一个女同，我悄悄地报告了老师，他就满脸的怒气，一出教室，我就感觉后面有人跟着我，我回头一看，怒气冲冲的冯昱迪向我走来，我全身发抖，撒腿就跑，还有一次，我们在玩篮球的时候，突然，篮球“砰”地一下打了我的下巴，口里流血了，他顾不上捡篮球，就扶着我，慢慢地走到医务室，我当时被篮球打得晕头转向。 虽然，我和冯昱迪有时候是板着脸望着对方，但又有时候我们又玩得非常开心，一下子我帮助他，一下子他帮助我，我们就像一对非常友好的兄弟。
外貌描写： 她，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉毛，鲜红嘴唇，笑起来一排洁白的牙齿，再加上那有灵气的眼睛，十分可爱。她就是——任威妮。
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――小方。
她瘦小的个子，白皙的皮肤，瓜子脸，大大的眼睛像一汪清澈见底的泉水，樱桃小嘴边嵌着一对深深的酒窝，笑起来迷人极了。
她长着圆圆的脸，眉毛弯弯的，眼睛小小的，一笑就眯成了一条缝，鼻子尖尖的，嘴唇红红的，皮肤白白的，样子十分逗人喜爱。
她长得很漂亮，有一对细细的眉毛，又圆又黑的眼睛，一张小小的嘴，高高的鼻子，脸瘦小瘦小的，特别是笑起来的时候更是可爱。
她有一双明亮的眼睛；她的小巧的鼻子悬在眼睛下面；她的樱桃小嘴能说会道，说起道理来滔滔不绝，回答老师提出的问题总是对答如流；她的瓜子脸小巧玲珑讨人喜爱，她每天总是笑眯眯的看着每一个人；可是——她的头发有些乱。
她爱帮助别人，就比如说吧：有些同学老是上课不听讲，但是她每次一听到老师叫她帮那些不认真听讲的人复习，并没有不高兴还很开心，笑眯眯的过去问他们有什么不懂的，并且耐心的讲解，但是有些他们一直听不懂的她也不会不高兴而是举了个例子给他们听，直到他们听懂了为止，她把别人的困难当成自己的困难，把同学的愉快看成自己的幸福。
她还很热爱班集体，就比如说吧：就拿扫地这件事来说吧，她总是一丝不苟的，每次都是星期五的值日，她总是一个缝隙也不会放过，一点灰尘也不放过，连地上有一小片纸屑也逃不过她的火眼金睛，
篇三:《我喜欢的一个同学》
我喜欢的一个同学
习作要求：
读了本单元的课文，相信镇定风趣的毛泽东、不迷信权威的小泽征尔、有责任感的里根一定给你留下了深刻的印象。看看咱们班级，也有不少的“知名人士”呢。他们有的大方、有的幽默、有的害羞??请选择自己喜欢的同学写一写，注意写出这个同学的特点。 设计意图：
每个班级都是由许多的学生组成的，虽然来自不同的地方，但大家就像兄弟姐妹一样在一起学习和生活，在这个大家庭里，每个人都有自己的个性特点，他可能表现在外貌上、语言上、动作上，也有可能表现在心理活动上、神态上。只有熟悉他，才能抓住他的个性特点；只有喜欢他，才会对他产生深刻的印象，情动于中，才能言于行。如果没有自己的主观感受，就写不出个性化的习作。因此，在这节习作课中，首先创设一个情境，让学生给大家介绍朋友，只有针对他自己喜欢的同学，他才有话可说，这样一来就调动学生说的欲望，都争着要给老师介绍朋友，说的过程中，引导学生说出不同的人物特点，选择具体的事例，表达出对同学的喜爱之情，让大家也喜欢上这位同学。在说的过程中，学生就积累了习作的素材，写的时候就能做到一气呵成。
三年级下学期，学生进行习作已经有一些积累了，在对学生的习作进行点评时，让学生明白：要想写出人物的个性，就要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等，做到内容具体，主次分明，重点突出地写。培养学生平时要留心观察身边的人，发现人物的个性特征，习作时力求有创意地表达。
教学目标：
1、选择自己最喜欢的一位同学，介绍给大家。
2、通过形象的外貌刻画和生动的事例，写出人物的特点，突出人物的品质。
3、使用个性化语言，有层次地写出自己的喜爱之情。
教学重、难点
能抓住这位同学的特点，选择具体、生动的事例，来进行介绍，同时表达出自己的喜爱之情。
教学过程：
一、创设情境导入：
同学们，你看看大屏幕上的这些同学，有你喜欢的同学吗？快找找吧！今天老师就和大家一起聊聊我喜欢的一个同学。（板书课题）
二、搜集习作素材：
1、指名学生介绍（出示几张学生照片）。
通过一名学生的介绍板书习作的主要内容。
2、小组讨论（出示内容）。
1）你打算写谁？他（她）有什么外貌特征？
2）写他（她）的哪件事？（抓细节：语言、动作、神态、心理??）
3）他有什么样的品质？
3、指名同学介绍,在学生介绍时老师随机示范作文。
三、激情写作，教师指导
把我们喜欢的一位同学介绍给大家，是一件多么让人愉悦和满足的事情啊!请同学们拿起笔来,把自己最喜欢的那位同学写下来吧!
四、佳作欣赏，师生共评
1、指导修改
好文章都是改出来的，一篇作文应该从哪些方面进行修改呢？ （出示修改内容和修改符号）
1）选材是否与习作要求一致？
2）内容是否具体？主次是否分明？重点是否突出？
3）修改错别字，用错的标点，病句。
修改符号：
1、删除号 2、对调号 3、改正号 4、增添号 5、调遣号{作文我欣赏的那个同学}.
2
、同桌相互传阅习作，与对方商讨需要重新修改的地方，然后根据对方提出的修改意见进行再次修改。
五、教师总结
六、板书设计
我喜欢的一个同学
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外貌 事例 品质
篇四:《我最喜欢的同学》
我最喜欢的同学
我们班有六十四个同学，我最喜欢的同学是余闻硕。
余闻硕长的很可爱，瓜子脸，两只又黑又圆的大眼睛，一张小小的嘴巴。
她助人为乐，有一次，我们班有的同学本子用完了，他主动买来新本子给同学。
她学习很好成绩也很好，上课认真听讲，积极发言，从来不做与学习无关的事情。
我以后也要向他好好学习。
篇五:《我的同学》
我的同学{作文我欣赏的那个同学}.
我们班有一位同学，名字叫徐佳明。长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。
他爱读书，在课堂总能听到他精彩的发言，大家都喜欢叫他“百科全书”。 有一次上语文课时，老师让同学们说说自己想发明什么机器人，徐佳明立刻把手举起来，老师问她：“你想发明什么机器人？” 徐佳明回答：“老师，我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么，徐佳明说：“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了，老师问她：”你是怎么知道的？”她说：“我是从课外书上看到的。”老师不仅赞扬她课外知识丰富，也让我们都要向她一样多读课外书，才能积累更多的知识，成为一位学识渊博的人。
她还非常乐于助人。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。徐佳明看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。” 徐佳明说：“那就用我的吧。”说着，便把水彩笔推给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。
这就是我的同学，一个热爱学习、乐于助人的小女孩。
篇六:《作文我的同学》
我的同学
我有一个同学叫成俊娜，我和她可是在学校里整天形影不离的好朋友。
成俊娜的身体很胖，脸蛋圆嘟嘟的，从外表上来看她有点傻乎乎的,但是内心还是好的。你们可别小看了她！她可是我们班三好学生呢！成俊娜不仅学习好，而且人更好。有一次，班上有位男同学来欺负成俊娜，恰好被我看见了，我容忍不下别人欺负成俊娜，因为她是在我们班上脾气最好的一个人了，有些男同学就是看她脾气好，才欺负她的，我气冲冲的去到成俊娜哪里伸手就想给那男同学一拳，可成俊娜拉住了我，对我说：“我不想和别人吵架，也不想看到我的好同学因为我，和别的同学吵架，算了吧！”我听了成俊娜这番话才停下手的，要不然，我一拳过去，把那男同学打得落花流水，如果打不过他，就去叫我们班上的“五大暴女”，分别是：老大邹金梅，老二我自己，老三魏云凤，老四艾溪，老五王泽文。只要我们五个人联起手来就连我们班男生十个都打不过！厉害吧！虽然我们几个女生暴力了一点，但是我们却是班上五大优秀女同学，看谁以后在欺负成俊娜。
成俊娜还有一个名字呢！是我给她取的，叫做：茄子！{作文我欣赏的那个同学}.
成俊娜！她是我在这读四年的小学里，唯一能够和我亲近的人，怕是只有她了！ 我爱家人，也爱那胖嘟嘟的茄子！{作文我欣赏的那个同学}.
我的同学
从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的??,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.
他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道他是谁了吗 对了,刘金禄. 刘金禄是个十分热心的小男孩.有一次,我们小组在做值日生, 刘金禄是负责扫地和擦黑板的,当他完成任务后看见我还在劳动,就小声对我说:"廖家逯,我来帮你擦饮水机吧."还没等我反应过来, 他就一把夺过抹布,在水中绞了一下,就麻利地擦了起来.他擦得可仔细啦,饮水机的上上下下,角角落落,没有一处被遗忘,有些小缝隙很难清除,他用手指包着抹布伸进窄小的缝隙用力地抠,功夫不负有心人,原来灰头灰脸的饮水机变得像洗过脸一样亮堂堂的,我看着这一切心里很是感动.
我的同学
我要夸夸我的同学李依，她是一个热爱劳动，有责任感的同学，虽然她做事总是慢吞吞的，但她还是有闪光点的！
她有一双大大的眼睛，高高的鼻子，胖乎乎的脸蛋，嘴红润得像饱满的樱桃，漂亮极了！
记得她当值日班长的时候，很负责任。放学了，我和温新月、丁文娟还在抄笔记，她问我们，说：“抄完了吗？”我们异口同声的说：“没---有。”过了一会儿我们告诉她，我们抄完了。她先将黑板擦得像新的一样，然后认真地检查起卫生来，瞧，她那样子还真像一个小小的卫生检查员呢！
下午，她早早地来到了教室，把门打开，我们来到教室后，看到上午还是垃圾成堆的教室，现在已经变得一尘不染，我们又可以在整洁的教室里学习了。
看她有责任心吧，她保管钥匙时，她能早早地到校开门，不让一个同学等候；看她热爱劳动吧，她做值日时，能耐心等我们抄完笔记，再擦黑板。我真敬佩她，我要向她学习，做一个有责任心，热爱劳动的人。
篇七:《我的同学》
我的同学
他高高的个子，不胖不瘦，眼睛炯炯有神，估计都能和孙悟空的火眼金睛一决雌雄了。
张一豪很有爱心。有一回，一个同学骑车摔倒了，张一豪看见了，马上冲过去，帮他把车子扶起来，可他说：“腿疼，站不起来了?”我们一看，他的裤子烂了，腿上有个大伤口，还流血了。我们赶紧把他妈妈叫了过来，张一豪拿着纸，按着他的伤口，不让伤口流血。直到他妈妈接他回家。
张一豪就是这么乐于助人。有谁没带笔，他总会说：“我借给你。”每次有同学遇到困难，他都会冲到前面说：“我来帮你。”我们经常对他竖起大姆指。
他的品质真好，同学们都喜欢他，他是我的好榜样。