篇一:《妈妈的唠叨声(100字)作文》
精选作文:妈妈的唠叨声(100字)作文
妈妈的唠叨声， 使我总是想起， 贝多芬的交响乐， 总是时断时续， 使我担心指挥家是不是累了， 咦？ 妈妈的唠叨声怎么停了， 是不是音乐会结束了。六年级:2714777214
篇一：妈妈的唠叨声
妈妈的唠叨声
妈妈的唠叨声， 就像一挺机关枪。 它使我想起无情的战争??
妈妈的唠叨声， 总是永不停歇的， 使我忧心枪里的“子弹”是否会不计其数。
咦，
妈妈的唠叨声停了， 是不是机关枪打得太猛，卡了壳??
篇二：唠叨的妈妈1000字作文
唠叨的妈妈1000字作文
自小，我就沐浴在妈妈的唠叨声中，习以为常。倘若一天听不到妈妈的唠叨声，就像缺点什么似的。
“叮铃铃”手机闹铃响了。哎！自从期中考试考得那么差，妈妈对我的要求就更加严格了。
“早上六点必须起床！”妈妈严厉的下了命令。
“洗漱动作快一点，最多给你三分钟。”妈妈的声音提高了八度，“三分钟之后必须看见你在书桌前背政治、历史、地理、生物、英语！”
我连忙加快了动作，立刻拿出书，坐在凳子上一边读一边背，不敢有丝毫的怠慢。尽管我不停地读，不停地背，可妈妈的唠叨声却一直也没有停下来。
“虽然你现在很苦，很累，但是只要你坚持这初中三年，高中三年，大学这几年，等学有成就了，你以后的生活就是甜的。”妈妈用哲人的口吻对我说，“如果你这几年一直不好好学习，一直想玩，那就是一辈子的苦了！所以，你现在一定要加油，一定要用尽全力向前赶，只有这样才会成功！”{关于声音的作文100字}.
“叮铃铃??”手机的闹铃声再次响了起来，原来已经是6：50了，我该去上学了。
我连忙收拾了书包，这时，妈妈的唠叨声又响了起来：“看看所有的书都带上了没有？作业都做完了没有？”妈妈用手摸摸我身上的衣服又说，“现在已经入冬了，再加一条毛裤吧！对了，把耳罩和手套都带上，把我给你准备的小棉袄也换上，千万不要感冒了！”
我一边答应着：“噢！噢！这些话都说了很多遍了，您不用一遍一遍再重复了！”一边赶紧换好了衣服，戴上耳罩和手套，拉开门，就向学校飞奔而去。
中午，我又一路快马加鞭的赶回了家，一进门，妈妈的唠叨声又响了起来：
“怎么样？今天的作业都对了吗？上课积极举手发言了吗？感觉今天学的知识难吗？有什么不懂的就问我，我们俩一起来解决！”
“作业呢，经过您昨天认真的检查，我的作业基本全对。”我调皮的眨了几下眼睛说，“今天上课发言还算积极，学的知识嘛！还ok啦！放心吧！我的
看到妈妈这么生气，我的态度立刻缓和了许多，说：“妈妈，我不是嫌你唠叨。”
妈妈却一声不响地走进了厨房，我则埋头苦干地写着令人头疼的数学题。
没一会儿，妈妈从厨房里走出来，手里拿着一杯热乎乎的牛奶，把牛奶递给我说：{关于声音的作文100字}.
“先喝吧！喝完了在写。”我接过牛奶，久久的看着妈妈。我感觉，这热乎乎的牛奶就像妈妈的爱，温暖了我的心，温暖了我的全身。从妈妈的唠叨里，我读出了妈妈的爱，读出了妈妈对我的无私付出。
妈妈！我爱您的唠叨。唠叨中蕴含着不能割舍的亲情，伴我茁壮成长，永不下岗。
篇三：妈妈的唠叨伴我成长
妈妈的唠叨 伴我成长
作者：蒋林颖{关于声音的作文100字}.
“快快快，快迟到了。”“知道了妈，不还有十分钟呢嘛”“你怎么总是这样，不合理安排好自己的时间，连吃饭的时间都没有??”听，我妈的唠叨又开始了，我赶紧背起书包一溜烟跑下楼，“慢点儿，过马路要小心，靠边走??”妈妈的唠叨声随着我奔跑声远去。
幼时，我从爬到站立
再到会跑。走不稳地小腿跑得正欢，耳朵里传来了妈妈的唠叨。“慢点走，慢点走，一定要小心，小心摔跤??”那时妈妈的唠叨告诉我做人要稳扎稳打，一步一步来，连路都走不稳就想跑的人，是会摔跤的。
上了小学，我渐渐融入了小学生活，每天背着小书包上学、放学。“放学回家后要先写作业，注意坐姿，字写好，背挺直???”听着妈妈的唠叨，我总是“左耳朵进，右耳朵出”，才会有我戴眼镜的现状。 到了初中，进入了“青春期”我开始与妈妈顶嘴了。我渐渐发现妈妈的唠叨少一许多，我有些欣喜，也有些迷惘，总觉得少了些什么。
一天傍晚，我坐在台灯前写作业，写着写着，我的头便开始“栽种子”了。这时，妈妈端了一杯热茶慢慢进入了我的房间说：“喝杯热茶提提神，离台灯远些，眼睛离书远点，瞌睡了就睡吧??”“知道了。”我不耐烦地说。妈妈突然止了声。我抬起头，看着妈妈，突然发现妈妈老了，头发泛黄，中间还夹着几根银发。一股酸涩涌上心头，轻声说道：“妈，您辛苦了。”这时，忽然觉得自己又成长了许多。
妈妈的唠叨在我耳边萦绕，妈妈的唠叨伴我成长。
篇四：小学作文：我的妈妈爱唠叨{关于声音的作文100字}.
我的妈妈爱唠叨
我的妈妈今年34岁.她有一双大大的眼睛，，中等身材，喜欢朴素。
平时,妈妈总是唠唠叨叨的.每当晚上,我看电视不爱睡觉时,妈妈就唠叨着说:别看了,明天又起不了床!每当我写作业的时候,耳边又是一阵唠叨声:写字姿势要正确,预防近视眼!每当早上去上学时,妈妈又会唠叨:过马路是要注意安全,上课要专心听讲,不要讲小话.说心里话,我真烦他*的唠叨.一听到他*的唠叨声我就心烦,可是后来我对他*的唠叨却有了新的认识.
那是临近期中考试的时候,头几天妈妈就把考试要注意的事项说了好几遍.等到考试那天,妈妈又唠叨着对我说:考试时别紧张,要认真审题,字迹要工整,做完题后要仔细检查.我听了后不耐烦地说:知道了.心想, 妈妈真唠叨!到了考场,等到试卷发下来以后,我一看题目很简单,就飞快地做了起来,不一会儿,卷子做完了,我刚想交卷,看见别的同学仍在认真地做着,我的耳旁忽然响起了他*的唠叨声,于是我就认真地检查起来.当检查到
篇二:《听,海哭的声音(100字)作文》
精选作文:听，海哭的声音(100字)作文
一望无际的大海 是我所向往的天堂 水下的精灵被他拥护 墨绿的海啊 我好崇拜你 听，这是海哭的声音 好无奈，好凄凉 我问他，你怎么了 他用沙哑的声音回答我： 人类的杰作，好完美 我皱起眉 人类的杰作，是什么？初二:齐腾腾
篇一：听,海哭的声音
听，海哭的声音
听，海哭的声音叹惜着谁又被伤了心，却还不清醒，一定不是我，至少我很冷静，可是泪水，就连泪水也都不相信。听，海哭的声音，这片海未免也太多情，悲泣到天明……
沉浸在悲痛中，徘徊与失落间，为何幸运女神就不曾在这歇息？为何总是无情地拒人于门外？窗外冰天雪地，北风呼啸，连哭泣的泪水都无法零落！ 就是在这种恶劣的环境中，卖火柴的小女孩带着幸福的微笑匆匆离去，怀着未圆梦想的遗憾，带着黑暗社会欺压的苦楚，扑进了慈祥奶奶的怀抱！梦中，最后的晚餐，绚丽的圣诞树还会隐隐晃动，只是，马车夫凶暴的吼叫和男孩狰狞的奸笑再也不能唤醒沉睡的小女孩！
在这个最神圣的日子里，小女孩本应欢度美好节日，津津有味地品尝火鸡，享受天伦之乐，鲜艳的烛光映衬着幸福的笑容。然而，这个被世界抛弃的女孩只能渴慕地看着上帝对他人的恩赐。这些曾在她脑海里浮现出的种种华丽景象只是一种遥远的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴点燃了希望，只是还不能唤起上帝的恻隐之心！{关于声音的作文100字}.
陶醉在幻想，带着对天堂的憧憬和世界的留念与愤怒，小女孩在弥漫之际看到世界的角落划过了一颗流星…… 童话大师安徒生的作品之所以能流传千古，相信带给我们的不仅仅是童话的纯真与唯美，那锋利而强劲的笔尖更是准确无误地刺中了资产主义的核心！揭露了黑暗社会的腐败与无情，唤起了许许多多旁观者的共鸣，唱出了受害者的心愿与苦楚！深思·回忆·感悟……
悲惨的童话催人泪下，在飞翔的世界里，宽容的大海也用他那洪泉之音走向了当年的绝唱！那海浪敲击石礁之音，海水拍打细沙之声，漂泊的海水不也正为小女孩而流？{关于声音的作文100字}.
听，海哭的声音…… 圣诞节的钟声已敲响，愿在天堂的小女孩带着微笑翩然起舞！
篇二：听,海哭的声音
听，海哭的声音
你走了，带走了山，带走了水，也带走了我的心，从此，我的世界里再没有了你。山很绿，水很清，我的心，很疼。你听，海哭的声音，其实，那是我伤心的悲鸣。
题记
寂静的夜晚，心却怎么也安静不下来。借着咖啡的苦来麻木心中的痛，却又在熟悉的苦味里忆起昨日的甜。溢满眼眶的泪，忍不住再一次滑落。
看着满天繁星，曾记起，你说：想你的时候，就看看天空，那满天的星星，就是你写给我的情书。那么这一刻，繁星闪烁，你会给我写些什么呢。随即就苦笑一下，还会有什么呢，什么都不会有了，你已经走了，把繁星深处的灿烂一并带走了多么怀念相伴的那段时光。我说我喜欢秋天，漫山枫红，层林尽染，处处诗意，有一份澄澈的寂静和沉醉。可你却笑我，说这是典型的小女子情怀。
要爱就爱阳光，要喜欢就喜欢大海。人生路上坎坷无数，走在阳光下，一切都会明亮起来，站在海边，一切烦恼都会被海风吹散的。
我没有见过大海，没有亲耳听过海浪的欢笑，也体会不到海风拂过脸颊时，是不是有一种惬意的沉醉，亦或真的能带走所有心头的烦扰。但我知道，你希望我的生活处处阳光明媚，希望我快乐。你说要带我去看海。去听海。你说，海不仅会笑，还会哭泣。那种声音，会让你的心也跟着震颤起来。傍晚的沙滩，有阳光落下的余热，脚踩上去温温的，细细的沙子亲吻你的脚底，很像情人耳语般的轻柔。在你的缓缓描述中，我在心中写意着徜徉在海边的场景。有清凉的海风，有一波一波的细浪，有悠远的汽笛，当然还有牵着我的手，在海边漫步的你。可我还没有真的走到海边，你已经走了。像风一样，离开的悄无声息。这一切，终究成了画在心中的梦。 一遍遍的听着张惠妹的这首《听海》，
写信告诉我，今天，海是什么颜色，夜夜陪着你的海，心情又如何？灰色是不想说，蓝色是忧郁，而飘泊的你，狂浪的心，停在哪里？
轻轻的一个转身，指尖摇曳的一袭袭暗香消散殆尽。无声处，泪花若雨。情深处，泣血成伤。当你站在海边，感受海风拂面的惬意时，是否会想起远方的我，当你聆听到浪花的欢声笑语时，是否会想起，曾给我细细讲述海边风景的那些夜晚。是否还会想起，曾告诉我，海，还会哭泣。
你如一朵白云，寂静无声的游走在我的心空，短暂的停息之后，又悄无声息的走了。那盘旋在心空的所有记忆，拍打着我折断的心翼。所有的快乐，犹如起伏的潮汐，汹涌之后，一切都归于平静，平静得好像一切都不曾来过。可心灵的海滩，依然有熟悉的凌乱。那些或深或浅的痕迹，怎能踏平我记忆的青苔。可你，又在哪里呢？
你走了，带走了山，带走了水，也带走
了我的心，从此，我的世界里再没有了你。山很绿，水很清，可我的心，很疼。午夜时分，我品吟着这杯咖啡里的心痛，任思绪凌乱如麻，任心头落红满地，任珠泪染袖斑斑。当我把一份深情埋葬到喧嚣的尘埃里，我如梦的心空，你留下的踪影，依然美丽如初。
你听，海哭的声音，其实，那是我伤心的悲鸣。
《大语》(本)导学：
扎扎实实打基础 《大学语文（本）》是文科类学生的专业必修课。《大学语文》的目的是为了使学生进一步提高阅读能力与写作能力，为学好高等教育文科类各专业的课程，及接受通才教育，成为复合型人才打下扎实的基础。该课程知识点多，内容丰富，课文中每句话都可以作为一个考点来出题考试，因此这门科学习起来有一定的难度，历年来考试通过率也不
是很高。本文针对学生在学习《大学语文》的过程中存在的问题，有针对性地提出学习，考试时应该注意的问题，以期对学生学习，考试有所帮助。
一，《大学语文（本）》教材的内容体系。
《大学语文（本）》分为四个单元，即议论文单元（收有14篇课文），记叙文单元（收有14篇课文），诗词单元（收有30篇课文），小说单元（收有8 篇课文）。每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。每单元要求掌握的知识点，在每单元后面的《议论文的特点与写作》《记叙文的特点与写作》《诗词曲赋的特点与写作》《小说的特点与写作》中都有详细的介绍。对于考试大纲要求掌握的知识点，学生在学习时一定要一个一个对应起来，一个一个地掌握，不能有所遗漏。同时，课程还有三方面知识要求掌握，即表现手法，修辞手法，古汉语语法知识。这三方面的内容掌握起来有一定的难度，但是学
下页篇三：听,海哭的声音
听，海哭的声音
听，海哭的声音，这片海未免也太多情悲泣到天明
听到了么？大海在哭泣呢？哭的那么伤心，为了那无知的人类，他默默的哭泣着，看着他这么伤心。于是我走过去问他：你为什么要哭啊？他哭着说：你看我的衣服，变得黑色了，一股臭味，难闻死了，以前我的衣服都是蓝蓝的，香香的，可现在，你看。说完，他继续哭泣着。我拍了拍他的肩膀说：那你为什么不换身衣服呢？这样就好了啊！话刚一说完，他哭的更伤心了，说：你不说还好，一说我就更想哭了，你不知道，这都是我换的
篇三:《一年级日记：学声乐作文100字》
2006年7月19日星期三天气：晴 学声乐 今天下午我去少年宫学声乐，学了一首歌叫《快乐的哆来咪》，我唱的很认真，老师说我们唱的很不错，还教我们怎么样发音使歌唱的好听，今天过的可真愉快呀！郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！