篇一:《神话传说》
神话传说
很久很久以前，有一个平凡的女子，她的头发黑亮亮的，长长的，头发总是披在腰间，眉毛弯得像月亮，眼睛像圆圆的葡萄，鼻子小小的，一张樱桃似的嘴巴，爱穿漂亮的裙子，长得美丽极了！长得漂亮的女子，她叫——嫦娥。
嫦娥是个非常漂亮的女子。因为嫦娥长得漂亮，小孩子都跟在嫦娥的后面叫她嫦娥姐姐。
有一天，村里来了一位人，她看起来病泱泱的，走路也非常不好，他走到了嫦娥的家门口，晕倒了。其实那个人没有病，只是听别人说嫦娥很善良、很有爱心，那个神仙想来试探试探嫦娥，看嫦娥到底善良不善良，有爱心没有，要是很善良也很有爱心，就让嫦娥也当神仙。这时，嫦娥听到门在响，打开门一看，是一位病人，嫦娥还不知道那个人是神仙，迫不及待地把病人扶回家，请教几位医生给病人看病，慢慢地，病人的病好了，又过了几天，病人对嫦娥说：“其实我就是天上的神仙，我没有病，只是别人说你很善良、很有爱心，我想试探试探你，我给你两颗仙丹，你吃了它，准会飞上天变成神仙。”嫦娥把那两颗仙丹吃了下去，慢慢地飞上了天。
嫦娥飞上天后，村子里的人们非常想念他，每当晚上月亮升起时，村里的人们就指着月亮说：“看，快看，那就是嫦娥的酒店，我们的嫦娥姐姐就住在那里。”
神话
寒梅苦放，默守一处的她创造了惊人的神话。那四溢的清香是把那梅妻鹤子的林逾惊醒了，也创造了赞誉梅花的绝唱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”那霜噙“欲偷眼”也是震惊的吧！梅的冷艳正如剑的冰霜，好一对尤物，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”便是说得你们吧！冬风的凌寒，鹅雪的飞扬，冰寒的痛苦，我仿佛看见你扭动痛苦的声音绽和出世间的灵魂，你该是怎样的默默无闻，你该是怎样忍受痛苦的折磨。罢了，那美的清香也许是上苍对你最美好的馈赠吧！
那驼走大漠的极致，你是怎样忍受燥阳的烘烤、火沙的淹没，难道你是特别，不是吧！如果不是你默默无闻在那黄沙走石的地狱中磨炼，是不可能创造出那驼峰的奇迹。
那鹰击长空的潇洒，我惊羡你锐利的眼光及灵动的爪牙，你自由地在长空遨游，是的，那该是你的天堂，也许不是你在悬崖欲欲而试的默默第一步，那无数次的探险，你是不可能征服天宇的吧！
那虎啸深山的王者，那鱼翔浅底的精灵。你们若不是经历那些默默的努力是难于承接天堂的微笑的吧！对！该是你们的！！
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神话
神话
“梦中人，熟悉的脸孔，你是我手守候的温柔…。.”我坐在小石头上默默读这着首歌，突然从石头中跳出来了一个布布种子10记，我大吃一惊，她嘴里还呵这我唱得着首歌她向我看了看，我看了她一眼身上群是伤，我又大吃一惊，我赶快给她吃了一个中记胶囊，她的血马上加了上去，她吃惊的看了看我笑了身，她笑的真美，她说话了她说：“谢谢你，你真好，你是我认是的人中最好的。”我也笑了，我对他说：“你来我带你去我的家，你去吗？”她说：“你家，那…。那好把。”
到了我家她看到了boos王-龙神（不只名，吓写的）。她看到了后有里貌的喊了一哥哥，不知他听到了没。我也不想了，带她出去打怪，打着打着她到了29几，可不只那来了一个boos，给了她一机求没血了，到关见时后他来了龙神他和啦个boos大战3天3夜，突然龙神他长叫一声求走了，boos被打死龙神也走了布布草也被吓傻了…。.那个boos是谁。我去问了船长，么想到那个boos是他……。.
小学三年级作文假如我会变300字200字400字神话故事72变
提起72变，大家都会想起《西游记》里那个神通广大的孙悟空，但大家想没想过，假如自己会72变，又会变成什么，做些什么呢？
假如我会72变，我会让生活变得更美好。
假如我会72变，我会变成一个太阳，来到我国最北端的漠河，让终年覆盖着白雪的地方享受太阳的温暖。我会变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，我会看到弯弯曲曲、奔流不息的黄河、长江，我会看到巍峨挺拔的喜马拉雅山；我还会随身带上一袋种子，把种子撒到人迹罕见的戈壁滩上，并送上丝丝细雨，种子将在那里生根发芽，形成一片片富有生机的绿洲。
假如我会72变，我会变成一条小河，一条清澈的小河，我要流向甘肃、宁夏那样缺水的地方，让难得喝着清水的农民伯伯，喝上清凉、甘甜的河水，让干涸的土地变成肥沃的良田。
假如我会72变，我会变成一个个电子医院，医院里的机器人医生医术高明，远远胜过扁鹊和华佗。这些医院会来到偏远的山区，治疗各种疑难杂症，让病魔不再“欺负”那些缺医少药的人们。
假如我会72变，我要变成一只小鸟，从祖国大陆飞到宝岛台湾。夜深了，我也飞倦了，我停在一栋公寓的窗台上，屋内有一位垂危的老人，他凝望着皎洁的月亮，喃喃地说到：“落叶归根，我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？”我立刻说了声“变”，变成了一条彩虹桥从天而降，把大陆和台湾连在一起，实现了老人的愿望。我还要变出更多的彩虹桥，跨越三大洋、连接五大洲，成为世界人民的“友谊桥”。
假如我会72变，我会让世界变得更美好。
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假如我会变
我们每个人都有一个美好的愿望“我会变”。我要是变得话就变成一个无人知晓的小水滴，同学们会问我‘如果你是水滴只要用一下，不就被消灭了么。
假如我是一个小水滴，我和我的小伙伴们要来到我国长江南部，南方，因为那里所有的人和物都在与大旱作斗争，我要下一场甘甜的雨，让那些干的裂缝的大地，遇到我们就马上合拢，让那些干涸的水井又恢复了以前的活力，让那些干涸的禾苗，看到我们就露出了笑脸，我会来到四川的汶川灾区，跑进废墟里依依找到那些幸存者，让他们喝一口我们，我们虽然没有了，他们却有了力气……
假如我是一个小水滴，我要为人民好更多的好事。
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篇二:《适合二三年级的课外书》
一、童话类
《安徒生童话》
《格林童话》
《小王子》
《爱丽丝漫游奇境记》
《木偶奇遇记》
《绿野仙踪》
《彼德·潘》
《柳林风声》
《长袜子皮皮》
《尼尔斯骑鹅旅行记》
《水孩子》
《夏洛的网》
《窗边的小豆豆》
这些经典的长篇童话，多数都有缩写的版本，适合中低年级学生阅读。 《舒克贝塔系列》（郑渊洁）
《没头脑和不高兴》（任溶溶）
《笨狼的学校生活》（汤素兰）
童话类的书，还有许多是综合的选集，以下列举几种：
《影响中国孩子的100个经典童话》（浙江少儿）
《世界儿童珍爱的100个经典童话》（童趣出版公司）
《世界上最迷人的100个经典童话》（人民文学）
《世界经典童话》（浙江少儿）
二、寓言类
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
《中国寓言》（乔忠延编，江苏少年儿童出版社出版）
中国的寓言故事其实很多，也很优秀，但专门集合成书的并不多。不过，许多以“影响孩子的XX个故事”“最经典的XX故事”为名的书中，往往会有许多中国古代寓言故事。
三、故事类
包括成语故事、历史故事、民间故事、神话传说故事等等，这类书非常多。先列我们社的一个系列书，从书名是《中国儿童成长必读故事》：
《培养孩子乐观自信的100个幽默故事》
《培养孩子勤奋坚强的100个励志故事》
《培养孩子诚实善良的100个品德故事》
《培养孩子创新进取的100个发明故事》
《培养孩子聪明机智的100个智慧故事》
《培养孩子明理懂事的100个真情故事》
《培养孩子出口成章的100个成语故事》
《培养孩子博学多才的100个历史故事》
《培养孩子志向远大的100个名人故事》
《培养孩子勇敢坚毅的100个探险故事》
共10本，包含了各种故事。
其他故事书推荐：
《一千零一夜》
《世界少年文学经典文库·中国成语故事》（浙江少儿）
《上下五千年》（少年儿童出版社或上海人民出版社）
《中华五千年故事》（浙江少儿）
《世界五千年故事》（浙江少儿）
《影响中国孩子的100个经典故事》（浙江少儿）
《好孩子都想知道的传说故事》（浙江少儿）
四、儿童小说
淘气包马小跳系列（杨红樱）
笑猫日记系列（杨红樱）
皮皮鲁系列（郑渊洁）
鲁西西系列（郑渊洁）
这些书贴近孩子的学校生活，读起来轻松愉快。但这类书是“浅阅读”的代表性作品，册数又太多，不主张过多阅读。
《草房子》《青铜葵花》等（曹文轩纯美小说系列）
《第七条猎狗》（沈石溪）
五、文学名著
《三国演义》
《西游记》
《爱的教育》
《假如给我三天光明》
《鲁滨孙漂流记》
《格列佛游记》
六、科普百科类
《昆虫记》（版本很多）
《森林报》（推荐二十一世纪出版社的版本）
《我的第一本科学漫画书》系列（二十一世出版社）
《我的第一本历史探险漫画书》系列（二十一世出版社）
《每个小学生都能自己做的300个科学游戏·金卷》（浙江少儿） 《每个小学生都能自己做的300个科学游戏·银卷》（浙江少儿） 《动物狂欢节》（浙江少儿）
《植物会说话》（浙江少儿） 《地球的日记》（浙江少儿） 《宇宙大冒险》（浙江少儿） 《兵器X档案》（浙江少儿） 《恐龙传奇史》（浙江少儿） 《中国未解之谜》（浙江少儿） 《世界未解之谜》（浙江少儿） 窗边的小豆豆
我要做个好孩子
大林和小林
列那狐的故事
长袜子皮皮
爱丽丝漫游奇境记
苹果树上的外婆
狼王梦
拖沓的孩子
海底两万里
小王子
特别的女生撒哈啦
时代广场的蟋蟀
吹牛大王历险记
格列佛游记
鲁滨逊漂流记
宝葫芦的秘密
爱的教育
篇三:《鲁教版 三年级语文纲要》
喻屯小学2014-2015学年度第二学期语文课程纲要{三年级神话故事300}.
篇四:《三年级语文、计划》
三年级语文（下册）教学计划
一、学生情况分析
三年级学生从整体看，学生在课堂上认真听讲，后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。{三年级神话故事300}.
二、指导思想
教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
三、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表
（一），要求会认的字；生字表
（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。
四、学习目标
1、在语文学习中，体现8个专题的思想。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷
字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。{三年级神话故事300}.
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
五、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
5、为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
六、语文教学进度表
教学内容安排
一、1、燕子 2、古诗两首 3、荷花
二、4、珍珠泉 语文园地一 单元检测
三、5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事
四、8、路旁的橡树 语文园地二 单元检测
五、9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃
六、12*想别人没想到的 语文园地三 单元检测
七、13、和时间赛跑 14、检阅 15、争吵
八、16*绝招 语文园地四 单元检测
九、17、可贵的沉默 18、她是我的朋友19、七颗钻石 十、20*妈妈的账单 语文园地五 单元检测
十一、21、太阳 22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路” 十二、24*果园机器人 语文园地六
十三、语文园地六 单元检测25、太阳是大家的26、一面五星红旗十四、27、卖木雕的少年28*中国国际支援队，真棒！语文园地七 十五、单元检测29、古诗两首 30、西门豹