篇一:《二年级片段作文20150115》
说说熟悉的人„
我今年7岁了，瘦瘦的，高高的，就是脸色有点黄，同学们都说我是标准的“黄豆芽”。 爸爸的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出了厚厚的老茧。 弟弟上身穿白衬衫，下身穿蓝短裤，脖子上系一条鲜艳的红领巾。
弟弟很害羞，一害羞啊，脸蛋就像煮熟了的螃蟹，通红通红的。
奶奶今年61岁了，额头上的皱纹像刀刻的一般，脸上还布满了大大小小的深褐色老年斑。 他又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着浓密的胡须，让人一看便知道这是一位严厉的监考老师。
老师那双圆圆的眼睛里闪射出明亮的光芒，像两点永不熄灭的火焰。
今天朵朵穿了一条碎花裙，扎着两条羊角辫，看起来像个可爱的小公主，真好看。 卖包子的阿姨“扑哧”一声笑了，露出了两排洁白的牙齿。
图书馆的老爷爷长着花白的胡须、浅浅的皱纹，还有一双永远笑眯眯的眼睛，我每次看到他都觉得好亲切。
谈谈经历的事·
爷爷下班一回来就抱起我，一边用胡子扎我的脸，一边呵呵地笑着，我喜欢爷爷！ 今晚，奶奶做了好吃的汤圆，我夹起一个轻轻地咬了一口，里面是香香甜甜的芝麻馅，那味道真是美极了！
听到老师在班上宣布：“周祺，100分！”这一刻，我好自豪，脸上洋溢着幸福的微笑，心里充满了喜悦。
大家越吵，越凶，个个小脸涨得通红，脖子伸得像长颈鹿，眼睛瞪得大大的，仿佛几只大公鸡争抢一粒芝麻似的。
我最喜欢下雪天了，我们几个小朋友一起堆雪人、打雪仗，热热闹闹，开开心心。 卖羊肉串的老大爷热情地招呼着每一个行人，那羊肉串也一个劲儿地散发着扑鼻的浓香，吸引着人们。
人们呼喊着，拎着水桶，端着脸盆，抢着灭火器和各种各样的灭火工具纷纷扑向火海，展开了一场灭火大战。
看看美丽的景·
突然，一道闪电划破天空，接着就是一记惊天动地的响雷，似乎要把世界震碎了
不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来，豆粒大的雨点落在屋上、地上，溅起一朵朵晶莹的水花。
今晚的星星不多，只有几颗又大又亮的挂在夜空中，它们好像是天上的人儿提着灯笼在巡视太空呢。
那几片大大的雪花，就像几只蝴蝶在玩耍，它们上下翻飞，扭动腰，转几个圈才跌倒在地上。
这时，天空中出现一幅画：一只活泼可爱的小兔子拼命向前奔跑，一个高大的猎人在后面紧紧地追赶它，瞧，猎人手里还拿着猎枪呢！
东风来了，春天的脚步近了，春天的第一场雨淅淅沥沥地降临了。
湖水像一面大镜子，和蓝色的天空浑然一体，倒映着两边的山影，仿佛鱼儿在天上游动，鸟儿在水底飞翔。
一阵秋风吹来，树叶纷纷飘落，就像一群美丽的蝴蝶翩翩飞舞。
冬天，大地变成白茫茫的一片，地上的雪多么像一朵朵棉花啊！
今天我和妈妈一起去公园玩，一走进去，首先映入眼帘的是一片草坪，它那绿茸茸的样子，就像给公园铺上了一层地毯。
聊聊喜欢的物„
小猴子长着一身棕色的毛发，既滑溜又柔软，骨碌碌打转的小眼珠很迷人，它的嘴巴老是那样俏皮地噘起，可有意思了。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花，像云，像圣洁的哈达，真好看！
奶奶家的小白猪特别懒，每次吃饱了，挺着滚圆的大肚子，倒头就呼呼地睡起来。 蜗牛的头圆圆的，上面有四根触角，两根带眼睛的长触角总是向上竖着，还一摆一摆的，活像两根电视天线。
有一只公鸡长得非常高大，通红通红的鸡冠，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。
我家的猫长着一身虎毛，一对又圆又亮的眼睛又漂亮又威风，真像一只小老虎，所以我们叫它“虎皮猫”。
石榴熟透了，它们一个个绽开可爱的笑脸，看起来无比开心，是在争着向我们报告成熟的喜讯吗？
一朵粉红色的荷花有十几瓣，瓣瓣都白里透着红，像小朋友的脸蛋儿一样讨人喜爱。
大胆展开想象„
如果我会变，我想变成一颗金子般的心、一双明亮的眼睛、一对听力非常好的耳朵、一个绿色的地球„„
假如我是一个亿万富翁，我会给全世界的人造许多公园，只要人们一打开窗户就能呼吸到新鲜空气。
假如我是一本故事书，我会把课本里学不到的知识统统放在我的肚子里，只要有人打开我，就可以看到世界上最奇妙的故事。
假如我有一对翅膀，我就可以飞到茂密的森林里和小鸟一起玩耍，一起与风儿飞翔，跑遍森林的每一个角落。
美丽的公园
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长着碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
观察人物
我是“黑人”
我是一个小男孩，今年7岁了。如果你不认识我，你准会以为我刚从矿山挖煤回来，因为我长得特别黑。是的，我就是“黑人”，全身都是黑黑的。我的眉毛很粗很浓，鼻子微微翘起，看起来有点骄傲。不过，其实我很爱交朋友啦！
能干的奶奶
奶奶很能干，不仅把家里的事料理得井井有条，而且能做一手好菜。我非常爱吃奶奶做的菜，她做的菜比饭店厨师做的还好吃。每次看到奶奶为我做饭菜时忙碌的样子，我真想为她做点什么。
我的哥哥
我有一个哥哥，他今年刚满16岁，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，配上他那胖乎乎的身材，真有点像豪猪呢。他的脚丫子特别大，得穿44码的鞋子，走起路来噔噔直响。
我的姐姐
姐姐个儿不高，十二三岁，白白净净的小圆脸，两根短短的小辫，身穿绿白相问的碎花格子短外套和一条刚好过膝的淡绿色百褶裙。姐姐有一双亮晶晶的大眼睛，弯弯的嘴角含着天真的微笑，透着愿意同每个人交朋友的神情。
马胖胖
马胖胖长得又白又胖，像一只熊猫。他身材很高大，脑袋圆圆的。他长了两个大眼睛，
鼻梁挺直，牙齿又白又整齐。马胖胖是个活泼的小男孩，他上课的时候踊跃发言，下课后积极参加各种课外活动。我们都爱和马胖胖交朋友。
我的同桌
我的同桌是一个调皮的小男孩，留着小平头，硬硬的头发，摸上去就像刺猬的刺。他的眉毛细细的，淡淡的，眉毛下一双小小的眼睛。红红的嘴巴一笑，眼睛就眯成了一条缝。
你捉我藏{大熊猫翻跟头作文片段}.
早晨，天刚刚亮，我急忙起床，三下五除二就把饭吃完了，然后就兴高采烈地去找小伙伴们玩。我们来到公园玩起捉迷藏的游戏，你捉我藏，有的小伙伴很狡猾，就像小老鼠一样，藏得很隐蔽，真不好找；有的小伙伴藏得很不仔细，屁股以上都藏好了，屁股却还露在外面„„
煮饺子
妈妈今天煮饺子。她把饺子放进锅里煮，过了几分钟，一个个饺子在沸水里上下翻腾，就像是孙悟空在翻跟头。饺子煮好了，我迫不及待地夹了一个就往嘴里送。饺子把我烫得哇哇大叫，我一下子就把香甜可口的肉馅吐了出来。看到我的狼狈样，爸爸妈妈在旁边哈哈大笑。
溜旱冰
爸爸带我到溜冰场去溜旱冰。溜水场的地面光滑得像擦过油似的，泛着亮光。我穿好旱冰鞋，站了起来，可还没站稳，两脚便不由自主地向前滑去。不料我身子一仰，双手向后甩了两圈，一屁股坐在了地上。“哎哟——”我一边叫着一边摸着屁股，想站起来可一下子又站不起来，别提有多笨了。
齐心协力的小蚂蚁
今天，我在小土堆上看见一只小蚂蚁在认真地搬一块小面包。它用尽了全身的力气，可是怎么搬也搬不动。我真为它感到着急啊！怎么办呢？不一会儿，我看见聪明的小蚂蚁跑回了洞里，叫来了它的小伙伴。最后，小蚂蚁们齐心协力，高高兴兴地把面包搬回了洞里。
日 出
太阳越升越高，不一会儿，大半边脸就露了出来。只不过现在的它好似一个淘气又倔强的小娃娃，你越想它快点出来，它就越不急着出来，害得我等了十多分钟。“哼，不等你出来啦！”我边想边挪动脚步。太阳像猜出了我的心思一般，一下子从天边奔了出来，射出万丈耀眼的光芒，把世界点缀得金光闪闪。
雨后彩虹
雨来得快，去得也快。过了一会儿，大雨就停下了。空气清新多了，没了雨前的闷热，多了无数新鲜的感觉。太阳妹妹回来了，彩虹像一条五彩的丝带挂在天空中。荷花在池塘里快乐地跳着舞，美丽极了！
月 夜··
静静地，月亮走来了，伴随着那一颗颗闪烁的星星，伴随着一个个活泼可爱的小精灵，伴随着一只只美丽的蝴蝶。月亮把光辉洒向阳台，窗户上也闪着光芒。茉莉花和夜来香得意地挺起腰，散发出阵阵清香。对！今天我就来赏月。
夏夜的星星
夏夜的星星就像顽皮的孩子一般逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落里，在偷偷地看着什么似的；有的天真活泼地扮着鬼脸，不停地朝我们眨眼。
春天的小草
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、
梨树都开花了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里还带着点甜味。野花在草丛里，像星星，像眼睛，还眨呀眨的。
冬 景
雪花挂满了树枝，光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是大地妈妈披到肩上的一条围巾。雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯，让麦苗暖暖地过冬。
美丽的夜景
晚饭后，我们一家人出去逛街。过了利民桥，只见街道两边挂了许多五彩缤纷的彩灯和大红灯笼。彩灯有红色、黄色、绿色和蓝色。红色的，像一颗颗耀眼的宝石；黄色的，像一个大大的月亮；蓝色的，像一片海洋；绿色的，像无边无际的大草原。简阳街上的夜景真是美丽极了。
葡 萄
秋天，葡萄成熟了，大串大串地从叶子缝里垂了下来。它们晶莹透明，像是用水晶、玛瑙和玉石雕刻出来的，又像颗颗紫色的珍珠，又圆又大，水灵灵的。我摘下了使人垂涎欲滴的葡萄，迫不及待地扔进口中，啊，好甜！汁水顺着我的嘴角流了出来。
文具盒
一打开文具盒，便可领略里面的风光了。文具盒的 “卧室”布置得俭朴而实用。在一个较长的格子里，直尺正悠闲地在养神，它的右边分别躺着铅笔和钢笔兄弟。在盒子的左下角，橡皮小弟弟正在那里做美梦。它们一家相处得可好哩！
小闹钟
我的小闹钟是三角形的，它穿了一件橘黄色的衣服，头上有两只大大的耳朵。小闹钟有一根分针、一根时针和一根秒针。小闹钟从来不休息，天天都在不停地跑。你如果定好时间，早上时间一到，它就会“丁零零”地叫起来。一听到响声，我就醒来了。
小羊智斗大灰狼
小羊对大灰狼说：“你快把我吃了吧！我的肚子疼得实在是受不了啦！哎哟......”大灰狼看着小羊十分痛苦的样子，心里想：如果我把它吃掉了，我的肚子也会很疼的。说不定还会毒死我的。想到这里，它害怕极了，便灰溜溜地走了。
聪明的兔予子
兔子来到狐狸家，看到狐狸躺在床上，闭着嘴巴。兔子想：狐狸是个狡猾的东西，它是真死还是假死呢？于是，兔子假装非常悲伤，边哭边说：“我听说狐狸死后是张着嘴巴的呀！”听到兔子的话，狐狸连忙张开嘴巴。兔子识破了狐狸的阴谋，扭头就跑了。
小水珠与大海
大海羞红了脸：“其实我以前也是一颗小水珠，和无数的小水珠混合在一起就变成了小溪。后来，我又和小溪汇聚在一起变成了大河。再后来，我又和更多的大河一起流到这里，变成了现在这个样子，也就是大海了。”
太阳能楼房
太阳能楼房的外观材料是银灰色的太阳能板，能吸收太阳的热量，再经过楼内的电能转化站，一部分电能供应全楼日常工作用电，另一部分输入电能储存库。如果遇到阴雨天，要使用电的时候，可调出 “仓库”中的电能，这样，就能供应全楼用电了。
心爱的铅笔．
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿的，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片绿色的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
一件有趣的事
今天是爷爷的生日，家里来了许多叔叔阿姨，我们一起庆祝爷爷的生日。爸爸买了一个大蛋糕，我没等吃完饭就要吃蛋糕。后来我们就一起吃蛋糕，我和大家还涂蛋糕玩起来。我把自己涂得像只小花猫，又把奶油涂在了叔叔阿姨的脸上，然后我们都变成花猫脸了。我觉得很开心，觉得这是一件有趣的事。
除夕夜
除夕夜，我们全家人到海沧吃团圆饭。吃饭前，我和妹妹向爷爷、奶奶拜年，齐声说：“祝爷爷、奶奶新年快乐，万事如意。”爷爷、奶奶很高兴的说：“祝你学习进步”，并给我们压岁钱。
今年的团圆饭的饭菜很丰富，过年时候应该吃的我们都吃到了。之后我们回家收看春节晚会，节目很精彩。一直看到新年钟声12点敲响后，我才去睡觉。
春节那天{大熊猫翻跟头作文片段}.
春节的那一天，妈妈把奶奶给的对联贴在门口，把刚开的水仙花摆放在我家最显眼的地方。把妈妈从街上买来的灯笼挂在家里。咚咚，有人在敲门，原来是亲戚呀！我赶紧拿来一盘盘饺子。啊，真香的水饺呀！大家吃起了香喷喷的饺子。吃完饺子，妈妈把红包给弟弟、妹妹。奶奶爷爷又把红包给弟弟、妹妹和我。一转眼春节过去了，但春节的第一天还是永远的刻在我心里。
篇二:《大熊猫》
大熊猫
大熊猫是我国的珍贵动物，它胖乎乎、圆滚滚的，很招人喜爱。他的头部和身体都是白色的，只有眼圈，耳朵和四肢是黑色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和东张西望的神情，飞车可爱大熊猫喜欢吃竹叶和竹笋。大前门在竹林中一骨碌的坐在地上，直挺着身子，敞着两条较短后肢，前爪抓住鲜嫩的竹叶就往嘴里送，它那贪婪的样子逗得人们捧腹大笑。动物园的大熊猫会表演许多节目。我最喜欢看大熊猫翻跟头，它胖乎乎的身体缩成一团像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑。我喜欢大熊猫。我的床上书桌上都大的图片，我的书包也像个熊猫头。上美术课时，如果老师要自由命题的画，我也常常画大熊猫。
篇三:《作文片断与游戏》
4）系列训练浅谈三年级作文的片段训练
三年级学生刚刚接触作文，常常觉得无话可写，即使有了材料却也不知道如何表达，往往写出的文章东一榔头西一棒，含混不清，不知所云因此，对三年级学生进行作文的片段训练显得尤为重要
一、 让学生“言之有物”
《语文新课程标准》指出：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容学生作文的内容来自对生活的观察、分析和思考写作常识告诉我们，生活素材不等于作文内容，要使生活素材成为作文内容，至少要有两个重要环节，即：一须留心观察才能得到，二须涉及对事物的思考认识与取舍，而这两者皆需教师的指导观察的指导途径很多，应特别注意两个层次的指导：一是课内阅读教学中结合课文内容，指导学生学习作者的观察方法；二是根据片段训练的需要指导课外系列观察活动，并引导学生逐步学会分析、思考生活，选取材料
1．在阅读教学中学习观察方法无论是看图作文还是阅读课文，都可用来培养学生的观察能力以苏教版第五册为例（下同），如在教《西湖》时，引导学生找主要观察点——西湖边，让学生知道如何选择观察点；在教《石榴》等课时指导学生学习观察顺序，在每课中注意诱导学生领会作者的观察重点，看课文的重点处是按怎样的顺序写的同时，在每课的观察学习中注意一些观察方法的渗透，让学生在课文的学习中丰富观察方法，继而自觉地运用观察方法进行观察
2．留心观察身边的人和事，就地取材开始学习观察，要引导学生从观察身边的人和事着手，把握简单的观察点、观察顺序和观察方法（1）描写人物外貌先指导学生用相应的观察方法观察身边所熟悉的人，如同学、老师、亲友、邻居等，他们的身材、外貌、衣着、神情各有什么特别之处，表现出哪些独特的个性如果观察不止一人时，用比较法和从整体到部分的观察方法（2）描写人物的动作先指导学生用多角度法观察人物的不同举动、不同的姿势及动作的持续变化（3）描写人物的对话先指导学生注意在课堂内外观察师生、同学的对话，再去观察家里人、邻居、公共场所人们的对话，用比较法和多角度法观察不同人物说话的语气、语速、神情及内容的差异
3．组织有益活动，引导观察，训练重点选材教师组织各类有目的的活动，包括少先队活动、班会、安全小卫士、手拉手等等，这些活动蕴藏着极为丰富的作文内容教师在活动前提示应重点观察什么，活动中有意指导学生选择观察点和观察顺序，活动后回忆观察过程，突出重点处让学生在活动中既学习了观察，渗透了选材，又使他们动脑、动口、动手、动感情在深刻的体验后及时指导写作，学生就不愁“无话可说”了
4.指导学生捕捉生活新鲜事或趣事，有选择地写有时，教师有意利用机会，让学生观察体验，教给学生捕捉观察机会如一次运动会上，班上参加接力赛的学生跑过来，极想喝饮料，这时教师及时让学生仔细看他们的外貌神态当广播里传来这几个学生跑出了好成绩时，教师又让大家观察他们喜悦的神情过后，又以《渴》、《胜利者》为题，让学生练习写片段，不少学生写得很真实、具体
二、让学生“言之有序”
《语文新课程标准》指出：三年级学生要能具体明确，文从字顺地表述自己的意思学生养成了观察的良好习惯，有一定的观察能力，也解决了素材来源问题，但还要学会“怎么写”，即先写什么，再写什么对于启蒙阶段的三年级学生，要把观察的素材表达出来，写成较具体又通顺连贯的片段，实在不是易事对此，可以采取这样几种训练途径：
1.说写结合训练“说”较于“写”显然容易些，让学生把观察的结果用互相探讨说、补充说、复述等多种方法“说”出来，在教师的点拨中找出最佳思路，为写片断铺平道路在“说”的过程中，教师注意让优生引路，及时点评，辅导补充，为其他学生作样板重点让中等生述说，引导他们确定观察顺序、观察点和观察重点、特点，接着让他们复述，再指导学生找出各自的作文顺序及重点，然后写成片段作文{大熊猫翻跟头作文片段}.
2．读写结合训练读写结合训练是一种较规范的片段训练，即教师要指导学生如何将素材内容变成有一定形式要求的文字在读写结合训练中，学习课文用恰当的词句表达自己的意思，让学生从课文范段中逐步掌握几种常用的构段方式
（1）学范句用恰当的词表达自己的意思，使句子连贯通顺，这是《语文新课程标准》的要求，也是二年级跨到三年级的过渡需要在每课的语言文字中，对精美句子，重点句子让学生诵读甚至会背，结合学生习作中易错的句子类型，多加指导训练尤其常见的连接句（首先……接着……然后……）简单的并列句（有的……有的……有的……）等，复述其妙处，仿写这些句子，既积累了知识，也让学生知道选词用语须合乎语言规范，指导学生准确使用词语，把句子写通顺，注意句与句之间连贯通顺
（2）从范段中学习构段方式课文所选文章多是经典之作，教师借此引导学生理解课文的同时，渗透写作形式——构段方式的理解，并将其引入片段训练中，学生易于掌握和运用A总分式这是记叙文中常用的一种写法如《北大荒的秋天》的第四自然段另外学习总分式还要练写它的三种不同的构段形式B承接式通过《掌声》第四自然段的写法的学习，练习按一句接一句地写出连续动作或连续事件的经过C.因果式通过学习《孙中山破陋习》第一自然段的写法，练习前后句子之间的关系是一个表明原因，一个表明结果（还可让学生认识这种构段式有先表因后表果和先表果后表因两种形式）D并列式通过学习《“东方之珠”》，练习同时写事物不同的方面除以上所述的模仿法外，还可运用填空法，即教师辅导提示一部分，学
生按关系式填空其余部分如练习总分式，教师提示出“总”这部分，让学生填写“分”的内容
3．日记片段训练日记片段训练是训练学生有选择地记录观察到的内容，为片段作文提供现成的素材日记训练要注意事先准备，包括观察方法的渗透指导，观察范围的大小指导重要的是练习方式的多样，实在
（1）初期训练初期训练的特点一是篇幅不长，五至十句即可，二是只要求写通顺、连贯，有一定的联系就行如让学生练写连续动作的句子，以后随熟练程度而逐步提高要求
（2）单项训练单项训练很多，一景，一物，或某人、某事等皆可如上完《石榴》一文后，可指导学生观察一种植物，可以观察它的枝、叶、花、果等各是什么颜色的，各是什么形状的可以把某一天的观察结果写下来，也可以进行长期观察
（3）多项训练这种训练在三年级上学期用得不多，主要在三年级下学期及以后随着学生观察能力的提高，课文段的结构形式多样化知识的掌握运用，可在一篇日记里出现几个片段（篇幅不作要求）做到既有景物描写，又有人物描写或场面描写有时为了加强某方面的训练，教师指导学生在某一段时间或定向观察，或跟踪观察，或对照观察，需作系列训练如对周围人物的观察，不同的人和不同的情态下（高兴的，不快的，思考问题的等）各是什么样的描写除了内容的训练，还有形式上的系列训练课文中何种构段方式明显，教师指导在一定时间内作专项仿写练习，直到学生掌握或基本掌握，这样使每一种构段方式在系列训练中都得到落实教师发现习作中学生某种构段方式掌握得不好，可在平时的日记片段中进行突出训练值得指出的是，在系列训练中，要逐步渗透抓特点的观察方法，读写引导也渐渐向四年级过渡，同时将内容和形式结合起来，使之相得益彰，使学生观察能力与片段训练水平得到共同提高
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去帮助中心，了解如何重新恢复服务1、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
2、三打白骨精
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制
约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
3、炒股票
游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。
4、搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。
规则：围观者只能笑，不得暗示。
5、欢乐猜拳
女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。
6、翘板接毽
准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。
7、装卸木材
在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的人数较多时 ，可布置几个课桌，同时进行比赛。
8、猜成语
主持人事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围 成一个圈，按逆时针方向跑跳步三周，然后解散，每个人都竭力去看到其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字，就可判断自己背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜。
9、跳绳夺帕
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。
回答人的补充 2009-07-10 12:11
幼儿游戏都是灵活创造性的，可以再实际生活中灵活的改变，
我现在都是自己随时改···嘿嘿·
祝你和孩子玩的开心
评价答案
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不好:0
原创:1
非原创:0
⊙獨戀⊙ 回答采纳率:17.5% 2009-07-10 11:46
刘涛｛2｝魅的感言：
谢谢哦。您是老师？
满意答案
好评率：12%
敲鼓传手帕, 谁拿到了谁表演节目,
可以加进友谊, 又可以展示才艺,
回答人的补充 2009-07-10 12:01
敲鼓传手帕,
用某样东西打节拍,例如双手打拍子,
学生就开始按照顺序传手帕,
打的拍子停下, 也就是说手帕传到某个学生手中,
学生就要表演下自己的才艺,
可以锻炼学生的表达能力增加学生的自信心,
传手帕的时候可以锻炼反映能力,
也可以促进师生关系,
1、老鹰捉小鸡
游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身
篇四:《熊猫作文400字》
熊猫作文400字
篇一：熊猫作文400字
去年暑假 ,我和爸爸去动物园玩，见到了我们的国宝——大熊猫 .
熊猫真可爱 ,它的皮毛是由黑白两种颜色组成的，白色的毛犹如毛茸茸的白雪，黑的毛油亮油亮的，两种颜色搭配在一起，显得格外的醒目。熊猫有一张圆圆的脸，脸上倒挂着一双鸭蛋形的黑色大眼睛显得炯炯有神。头上的两只小耳朵也是黑的，四条腿短短的，走起路来有些慢条斯理，显得憨厚可爱
我在动物园里看到一只正在熟睡的熊猫。它腹部朝天，紧靠在一个大石边，在竹叶地掩映下，显得那么悠然自得。有时它会用前爪轻轻地拍着肚子；有时它两腿一蹬，翻了一个身，我还认为它是被游客惊扰，睡醒了。其实，它还睡，它用前爪揉揉惺松的双眼，望了望参观的人群，迈着蹒跚的步子蹭到另一边，坐了下来，好像是要清醒一下昏睡的大脑。
熊猫吃东西的样子更是憨态可拘。它盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶不停地往嘴里送。听说，熊猫一天就能吃掉14公斤的竹子。
熊猫这么可爱，真希望 它们的爸爸妈妈能多生些小熊猫，好让它们代代相传。
篇二：熊猫作文400字
小朋友，你知道吗？大熊猫是我国“国宝”,并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志与和平友好的象征。它仅分布于我国的的四川、陕西和甘肃三省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州几邛崃等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外宾客，都以一睹大熊猫风采为快。
大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋、牛奶、鸡蛋。你看，它吃得多香啊！
我喜欢大熊猫，因为，它是四川独特而宝贵的自然资源。又是我国的“国宝”.
篇三：熊猫作文400字{大熊猫翻跟头作文片段}.
熊猫是一种很珍贵的动物，它很惹人喜爱。它四肢较短，行动很慢。它的全身胖乎乎的，面孔上好一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像戴着一副黑色的眼镜，十分可爱。 熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人民；有时低着头，好现在寻找什么，又像在思索什么。当他高兴时，就在地下翻跟斗，像一个大皮球在地下滚动。 熊猫睡觉时，也不老实。 有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，她两腿一镫，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手悠悠眼睛，好奇的望望人民。 熊猫吃东西的时候，常常直着身子盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了，还得嘴口水润润喉咙。 他走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样，真是人发笑。 熊猫真是一种可爱的动物。
篇四：熊猫作文400字
熊猫小朋友，大家都知道熊猫是一