篇一:《作文：《弟子规》引领我成长》
《弟子规》引领我成长
它是一部历经千古的传世之作；它是一个家喻户晓的智慧锦囊；它更是一位言传身教，指点迷津，使人不走向歧途的导师——《弟子规》。
今年寒假，我与妈妈一起共读《弟子规》，读到不懂的地方，我便问妈妈;读到与我相关的地方，妈妈就做点评。“入则孝”，“出则弟”，“谨”，“信”，“泛爱众”，“亲仁”，“余力学文”，这二十四个字，字字珠玑，句句精华。其中，让我感悟颇深，收益良多的还是第三门课——“谨”。其中有一句话是这样说的：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”当读到这句话的时候，我幡然大悟。对啊！我们每天何不早起，做些有益身心的事，充实自己呢；正所谓：“一日之计在于晨。”比如晨读。晨读是我们学习生活中的黄金时间。我无可否认，晨读给了我很多的收获。
清晨的一缕阳光从窗外照射进来，微凉的空气伴着晨曦，让人神清气爽。早起的懊恼通通被丢掷脑后，只想在悠悠的阳光下轻声诵读。平时难记的英语单词也好，语文课文也罢，在清晨，那一个个词句，一句句英语，都让我觉得分外可爱，分外亲切。不知不觉之中就将英语单词和语文课文熟记心中。
人的一生十分短暂。每个人都要珍惜此时此刻的宝贵时光。初读这段话的时候，我羞得满脸通红，真恨不得挖个洞把自己埋进去。你可别看我上学期间生活作息有规律，每天早睡早起。可一到了比较漫长的假期，就肆无忌惮起来了：每天晚上不到九点半不去睡觉，导致了第二天早上顶着两个车轮般大的黑眼圈出来，活像个国宝似的。妈妈也无可奈何，哭笑不得地说道：“你啊！活该！谁叫你明天这么晚才睡！自食其“恶”果！”但自从我读透了《弟子规》后，许许多多的坏习惯也就“烟消云散”，“随风飘远”了。瞧！星期天的早晨，阳光暖暖的，懒懒的人们都还在被窝中蒙头大睡。而我，已经做好了一天新开始的准备——晨读。饱食了一顿“美味佳肴”后，我才心满意足地在妈妈的再三催促下去吃早饭了。哈哈！我这“脱胎换骨”的改变，还多亏了《弟子规》呢！它让我懂得了很多，收获了很多，领悟了很多的道理。
它是一位良师，是一位高尚、智慧、又富有内涵的长者；同时，它也是一盏照明灯，指引着我们向成功的殿堂努力前进。
篇二:《弟子规作文》
《弟子规》读后感
四年二班 葛玉霞
《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所著。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……
这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人。
我读了《弟子规》最令我深刻的部分是：“不离床 丧三年 居处变 酒肉绝。”这句话使我感受到了：古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，这三年里他们要把屋子变得简朴，朴素，不能有一点儿富贵的东西出现。但换回我们现代人能这样做吗？绝对不行！他们只能丧一个星期，过了一个星期，他们就到处去玩，喝酒吃肉类。现代人也不会把屋子变得朴素。
“冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。例如上学吧，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但如果一个人头发不整齐、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误认为这学校的校风很差。所以一个人的形象很重要。现在的社会，你的形象也可能决定你的前途。假若两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多，但一个衣冠整齐，讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着，穿起衣服歪歪斜斜。你说老板会选谁
呢？当你找工作面试时，别人不但看你的学历、能力，还要看你的形象呀。我们校园里也提倡过讲究衣着整齐，形象要做好。所以我们从小讲求衣着整齐，衣着的卫生，养成良好的生活习惯，对我们以后的发展是有很大的好处的。 读了这本《弟子规》，真是受益匪浅！
《弟子规》读后感
四年二班 武英梅 最近读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！
首先是《入则孝》，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到
“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是《出则弟》，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。 《谨》，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规矩，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整洁，还要
符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈…… 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！
我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学知识。怎么学呢？学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
《弟子规》读后感
四年二班 白锦峰 我记得老师曾经说过：“你愤怒吗？读《弟子规》吧！你痛苦吗？读《弟子规》吧！……”大意如此。第一次听到这样的话，我难免产生几分怀疑的心态。是的，音乐可以使人平静，放松；运动可以使人忘记烦恼，心胸开阔；阅读能使人忘记现实，醉心于与先哲的时空中。《弟子规》这一本小书，又有多大的能耐改变一个人的心情的功用呢？
可就是那么一次，我受到了《弟子规》的启发，改变了心态。一个晚上熄灯后，同伴讲灵异故事，我被吓得出了一身的冷汗。故事结束后，一个上铺的兄弟慢慢走到我床头，猛的大叫一声“啊……”。我以为出了什么事，被吓到了，也歇斯底里的大叫起来。过了几秒钟才发现是他恶作剧，我是愤怒的灵魂出窍了，忍不住骂了他几句。虽然马上语气缓和了下来，可我还是一直没有睡着，仿佛鬼魂一直在我身边，冷不丁可能就拉拉我的头发，摸摸我的脚什么的，而一些恐怖片的情节也在我头脑里闪个不听，长发遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死鱼般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨这个捉弄我的这个人。最后，我想起《弟子规》的“泛爱众”，想起了“我生活我的生活。我爱所有的人，即便他伤害我欺骗我，我都会原谅他，因为他是我的同类,因为我相信他身上残留的人性”，这些我多年前写给自己的格言。不禁心情越来越平静，后来就不知不觉的睡着了。
篇三:《五年级经典诵读作文》
品《弟子规》 悟圣贤训
铁门镇庙头小学五一班 邓赢
辅导老师 韩小静
作为学生要有学生的言行规范，这是古代圣贤的教导；作为学生，要勤奋刻苦。
《弟子规》中，最受我感动的是：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。告诉我们：”父母叫你，应该及时答应，不要拖延；父母要求你做的事，要认真去做，不要拖拉偷懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。告诉我们：“父母的教导，必须恭恭敬敬地听从；父母的斥责是有道理的，应该虚心地接受。称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，告诉我们：”称呼长辈，要懂得礼节，不可直呼他们的名字；在长辈面前，要懂得谦虚谨慎，要不炫耀才能。告诉我们要尊敬老师、父母、亲人。朝起早，夜眼迟，老易至惜此时。告诉我们要珍惜时间，因为时间过的很快。置冠服，有定位，勿乱顿，致污殖。告诉我们放置衣服时，应该放有固定的地方，不可以到处乱丢，以至于弄乱或者弄烂弄脏。我以前放东西或衣服总是乱放，最后弄丢了，我一定会改掉这个毛病。缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。告诉我们掀帘子要手轻，不要出声音；行路的时候，转弯动作副度不要太大，以免碰到墙壁或其他东西的棱角。否则，就会造成无谓的损失。
孝顺父母友爱兄弟姐妹，有教养??等等这都是我们作为小学生所应当具备的条件，我一定时常铭记于心，做一个有道德、
有修养的人！
读《弟子规》有感
新安县铁门镇庙头小学
五二 席宸
辅导老师 ：韩丽
国学经典《弟子规》是中华文化的集中体现，是名族精神的精髓。诵读国学经典能让我们品悟中华文化；能传承名族精神，能涵养自己的修为。可以让我们承继名族智慧，使自己成为一个德才皆备的人
诵读《弟子规》，让我懂得了孝顺，博爱，谨慎，讲信用。孝父母，爱亲人，继而才能关爱每一个人，当别人有因难时，我们就会伸出援助之手，做一个诚实守信的人。社会上也不会出现“大头奶粉”害人，假药毒人事件。
读诵《弟子规》，让我明白了友善，礼让，生活上不要挑三拣四。不要把长辈对自己的疼爱当成是理所当然，养成骄横的坏习惯。衣服不在于华丽，而应注重整洁；要看轻财物，少计较个人的得失，学会礼让，宽以待人，严于律己；多用赞美的眼光去看待他人，这有我们的胸会变得更宽广，生活会变得快乐甘甜。
诵读《弟子规》，让我们领悟了读书要心到丶眼到丶口到，还有实实在在的做到，不养成浮华的习性丶马虎的习惯；在学写
上要多下功夫，不要做一个“半瓶水响叮当”的人，从点点滴滴做起，我们才能滴水穿石。
诵读《弟子规》让我在言简意赅的文字里，休味到它丰富的内涵和深逐的哲理，里面的不少哲理；里面的不少至理名言深深印在我心里。它让我既感受到了传统文化的魅力，也让我在诵听圣人的教诲中提高了自身的素质和修养。
我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，而《弟子规》中讲的道理，既可以从中学会做人做事的道理，又可以提升自的修养，何乐而不为呢？
读《经典诵读》有感
新安县铁门镇庙头小学 芦怡格
辅导老师 赵淑萍
“读书破万卷,下笔如有神.”古今中外，有多少文人雅士赞颂过“书”这个字，读书使人生活变得充实，使人进步，使人生活充满乐趣。读书使人了解古往今来，使人乐谈国家大事，使人明白人生的哲学。这，就是书的“魅力。”
昨天，我看了一本书，名叫《经典诵读》，它主要赞颂了一些优美的诗歌丶文章和一些震撼人心的历史片段，人物经典故事等。有的优美动听有的激扬喷薄，有的婉转悠扬，有的抑扬顿挫?..这些诵读的故事赞扬了我国的古今文化，歌颂了我们美好的国家的复兴之路。让我们了解了许许多多的事情，明白了很多人生的哲理。
其中“三人行，必有我师焉”这句话让我受益非浅，是因为它包含着这一个道理：“能者为师，虚心请教.”人的一生犹如一条长路，有许多岔口，我们有时会走错路，但有人会提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人士的经验，是民族智慧的结晶其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬着一民族的魁宝。而且对于我们少年儿童说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它只是领域和旁通，更能促进各科学业的进步。
国学经典是中华民族五千年灿烂文化精髓，是华夏沃灿若晨星魁宝。从古至今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，就像一根坚韧有纽带，将形形色色的中华文明珠联在一起，展现着中华名族的精神。其优秀的恩想文化已超越了时空界限，融入到世界文化和现代文明中，成为了传奇千古放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。所以，让我们好好学习，天天向上，为祖国的明天做更多的贡献，更多的帮助！
篇四:《《弟子规》伴我成长(700字)作文》
精选作文:《弟子规》伴我成长(700字)作文 记得四年级上学期的时候，我们学校开展学习《弟子规》活动，老师指导我们背诵《弟子规》。每当我背到父母责，须顺承这个地方，我就有许多的不解。难道是父母骂我们，我们也要自己承受。为了弄明白这一句，我问了我的几个小伙伴，他们和我一样，都是大大的疑惑。这个问题，一直困扰着我。 转眼间，我已经是一名五年级的大学生了，随着年级的升高，知识的积累，再加上老师的讲解，我才明白让我深深地疑惑了一年的难题。原来这句话的意思是说父母的斥责是有道理的，我们应该虚心地接受。一天，我和的小伙伴一起出去玩，我们互相追逐打闹，我不小心摔倒了。回家我妈妈看见我的脸上、嘴上都是泥，腿上还有一些血迹，就狠狠地斥责了我一顿。当时，妈妈一言一语，又让我想起了《弟子规》中的父母责，须顺承这句话。我虽然很委屈，不是故意的，但是我觉得妈妈的话有道理，承认了自己的过失，虚心地接受了妈妈的斥责，妈妈的火气才消。 还有一次，我和小伙伴们私自去了大河戏水，弄得衣服和裤子都湿了。第二天我就感冒了，起不来炕。妈妈问明了我感冒的原因，气不打一处来又把我斥责了一顿。于是我又我想到了父母责，须顺承这句话，自知理亏，没有和妈妈再顶嘴。因为我知道妈妈虽然口头上骂我，但是妈妈是心疼我的，如果妈妈心目中没有我，妈妈怎么会斥责我呢？父母是把我们生出来的人，没有父母，也没有我们。父母把我们从小养大，的确是一件很不容易的事情。所以，我们时时刻刻，都要顺着父母的意思去做。即使不能完成，也要尽自己最大的努力做好它。即使父母做错了，也不能责怪他们。 感谢《弟子规》这本书，正是因为学习了这本书，才让我理解了父母。以后，我要更加努力地学习《弟子规》，严格按着《弟子规》的要求去做，并把学习《弟子规》落到实处，让《弟子规》伴我幸福成长。五年级:付含琪
篇一：作文《弟子规把伴我成长》
《弟子规》伴我成长
沧州市海兴县苏基镇张王文小学 三年级 付嘉乐
指导教师 李秀香 邮编 061200
中国是一个具有五千年历史的文明古国，中国的文华灿烂辉煌。古人给我们留下了寓意深刻的中华经典，需要我们21世纪的新一代去传诵。上学期，我们学习了弟子规，这本薄薄的《弟子规》不仅读起来朗朗上口，而且教给我们许多读书做人的道理，是我们当代小学生学习的典范。
一次， 妈妈感冒了。只见妈妈面色憔悴、无精打采、四肢无力，连饭都吃不下。《弟子规》里说：“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”这下我可忙了：端起杯子倒来了一碗开水，学着妈妈平时给我吹凉开水的样子，撅起小嘴吹了几下，感觉不烫了，递给妈妈喝，接着又送药给妈妈吃 ，妈妈吃了药以后渐渐睡着啦，一觉醒来气色好多了。到了晚上，我又学着给妈妈做了一碗热腾腾的面条端到妈妈床前，妈妈看着面条眼里噙着泪花，说：“我的女儿长大啦！”我心想：这一切都归功于《弟子规》教我学会感恩。 《弟子规》这本书是我的良师益友，让我学会了怎样做人——不仅在学校里要做个好学生，而且在家里要做个好孩子，它不断哺育我的心灵，陪伴我健康成长！
篇二：《弟子规》伴我成长
《弟子规》伴我成长
天长市张铺小学六
（4） 周梦圆
三年级的时候，我们学校开展了诵读《弟子规》的活动。“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”不仅读起来朗朗上口，还教给我们许多做人的道理。从此，我便与《弟子规》结下了不解之缘。
《弟子规》使我懂得了礼貌，学会了礼让；它使我懂得尊敬长辈，关心长辈；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得要不强词夺理，要以理服人??不信，你听我说??
“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这几句通俗易懂，意在教育我们平时在家的时候，爸爸妈妈叫我们，要马上答应，不能慢吞吞的或是装作听不见；父母让我们做事，就是认真去做，不能偷懒。对于爸爸妈妈的批评也要乐于接受，不能顶撞，这是为人子女应有的基本礼节。以前，妈妈叫我做家务的时候，我总是顶撞。现在，妈妈无论叫我做什么事，我都不会顶撞她，还会照她的吩咐，认真去做每一件事情。每天晚上洗锅、刷碗已经成了我的必修课。
《弟子规》中“宽为限，紧用功。功夫到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确意。”这几句话我感触最深，受益颇多。因为这几点是我最不足的地方。以前老师布臵的作业，我总是拖拖拉拉的，不到最后一刻都不想去做，就算做了，也不求其解。有时遇到不懂的问题，既没有记录下来，又不虚心向人请教。读过《弟子规》之后，我找到了自己的缺点，并下定决心按照书中所说的去做。现在，老师
布臵的作业，我从来不拖拉，写字写的还很工整。我相信只要持之以恒的这样做下去，我的学习一定会更上一层楼的。
“次谨信”使我懂得了做人要小心谨慎，诚实守信。诚信是三月的春风，是五月的花海；是无价的财富；是人生的契约；是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。过去我一直认为，诚信是大人的事。现在看来是大错特错了！当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？??想想过去的行为，我惊讶地发现，自己有太多的不诚信！，真是羞愧至极。现在的我时刻牢记“一言既出，驷马难追”的古训，对别人是一诺千金。如：按时完成作业，那是我对老师的诚信；答应帮同学扫地我总能认真做好，因为那是对同学的诚信。在同学们的眼里，现在的我就是“诚信”的化身。
《弟子规》里面的内容还有很多很多，需要我们自己慢慢地体会，细细地推敲，以便在成长的历程中能够学以致用。
感谢《弟子规》，教我变成好孩子，我愿与《弟子规》一路同行，让它陪伴一生。
指导老师：李玉林 2013.5.5日
篇三：弟子规伴我成长
《弟子规》伴我成长
营头明德小学 五二班 喻思维
《弟子规》是一本既经典，又时尚的读物，也是我最喜欢的读物。《弟子规》是我们最好的老师，因为它会告诉我们许多道理，并且还会带领我们领略人世的真谛。
一次， 妈妈感冒了。只见妈妈面色憔悴、无精打采、四肢无力，连饭都吃不下。《弟子规》里说：“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”这下我可忙了：端起杯子倒来了一碗开水，学着妈妈平时给我吹凉开水的样子，撅起小嘴吹了几下，感觉不烫了，递给妈妈喝，接着又送药给妈妈吃 ，妈妈吃了药以后渐渐睡着啦，一觉醒来气色好多了。到了晚上，我又学着给妈妈做了一碗热腾腾的面条端到妈妈床前，妈妈看着面条眼里噙着泪花，说：“我的女儿长大啦！”我心想：这一切都归功于《弟子规》教我学会感恩。
《弟子规》这本书是我的良师益友，让我学会了怎样做人——不仅在学校里要做个好学生，而且在家里要做个好孩子，它不断哺育我的心灵，陪伴我健康成长！
篇四：广播稿：弟子规伴我成长
小雏鹰广播:弟子规伴我成长
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家中午好！
小雏鹰广播在熟悉的音乐中又与大家见面了。
我是主持人ａ 我是主持人ｂ a、今天为大家带来的主题是《弟子规》伴我成长.
b、
a：许许多多孝子的故事感动着我们。
b：祖先做了一件利益天下人民及国家的大善事
a：孔子的得意门生闵子骞做到了“亲憎我，孝方贤”， 一句 “母在一子寒，母去三子单。”感动了父亲，感化了后母。
b：黄香九岁时，就做到了“冬则温、夏则凊。”
b：虽然我们也在家为父母按摩、洗脚、帮忙做家务，但跟黄香比，
我们觉得很惭愧。 a：可也别气馁，弟子规教导我们“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”。b：是啊，我们学了《弟子规》，我真想多为父母做事。{五年级第子规的作文}.
a：我们在学校认真学习、和同学和睦相处也是行孝。
b：对，这样就落实了“亲所好，力为具”父母在家里也安心，让父母安心，也是孝顺呀！
快板：
弟子规 教导我 入则孝 出则悌
亲兄妹 相亲相爱在一起，要记住 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载{五年级第子规的作文}.
所重 非貌高
所服 非言大{五年级第子规的作文}.
所能 勿轻訾
厌故 勿喜新
不安 勿话扰
有私 切莫说
知之 愈思勉{五年级第子规的作文}.
之甚 祸且作{五年级第子规的作文}.
不规 道两亏
宜多 取宜少
不欲 即速已
怨短 报恩长
贵端 慈而宽
服人 方无言
个人卫生要搞好 要做到
溺回 辄净手
在学校 同学如同行高者 名自高 人才大者 望自大 人己有能 勿自私 人勿谄富 勿骄贫 勿人不闲 勿事搅 人人有短 切莫揭 人道人善 即是善 人扬人恶 即是恶 疾善相劝 德皆建 过凡取与 贵分晓 与将加人 先问己 己恩欲报 怨欲忘 报待婢仆 身贵端 虽势服人 心不然 理在学校，生活要自理。晨必盥 兼漱口 便巾必正 链必拉 袜
与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
在教室，公共卫生大家做，乱扔垃圾最为丑 人人牢记要做到房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
行走坐立要做到 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
姿态美，惹人爱，小学生，语言美更重要 对对对，凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧语 秽污词 市井气 切戒之
见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
旁白：那我们把心用在哪儿呢？
俗话说，三更灯火五更鸡，正是男儿勤学时。读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定处 读看毕 还原处
虽有急 卷束齐 有
篇五:《弟子规的学生作文》
弟子规——照彻灵魂的灯
九月的校园，刮起一阵儒家之风。诵读着千百年来被人们所传颂的经典，我心中感慨万千。自我校推行弟子规以后，校园变化很大。弟子规，真的是照彻灵魂的明灯。
对于正值青春时光的我们来说，活泼热情，不受束缚是我们的特点。也正是这些特点，使我们可能养成不好的习惯，从而误入歧途。而弟子规像一位老者，把我们从歧途边缘牵引到正确的道路上。
“百善孝为先”，可对于90后00后来说只不过是一句过时的俗语罢了，父母的关心冲耳不闻，父母的教导置若罔闻。大把挥霍着父母辛苦挣来的血汗钱。如今，在同学们深刻解读弟子规以后，他们的变化很大：与父母交谈时语气变得轻柔了，父母的教导用心记了，知道为父母做一些事了…….可见弟子规对人的影响竟然这么大！
与亲情相比，师生情仅仅次于亲情。一个叛逆的少年最爱做的事无非是反抗老师，和老师顶嘴。而当老师因恨铁不成钢打你时，你心里只有恨。可是有一天，我诧异地发现你变了，老师生病你主动去问候，老师让你做的事你认真去完成，逢节假日为老师送上一句祝福……你的变化让人反思，这些都是弟子规的功劳。
“诚信乃为人之本”，中国向来是礼仪之邦，作为祖国未来的希望，我们要做一个强者，而作为一个强者的必须条件是诚信。做一个讲诚信的人，才能立足于当今社会中，才能在这个残忍的社会中扎根。而诚信要从小事做起，借物要及时归还，朋友相约及时到达，决不做损人利己的事。弟子
规真正做到了让同学们学会诚信。
“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“，弟子规谆谆教诲我们为人处世之道，使我们心中的矛盾化解开了，是我们的灵魂干净而透明。
弟子规是照彻灵魂的明灯，点亮心灵的太阳，它将伴随我们幸福一生。
《弟子规》——指引方向的明灯
《弟子规》是教给我们做人处事的不朽篇章，是中华民族的璀璨明珠，是所有中国人的骄傲，更是指引我们方向的明灯。
《弟子规》是指引我们孝顺，谨慎，守信，关爱他人的明灯，它让我们受益匪浅，陪伴在我们左右。
《弟子规》教会我孝顺，是指引我孝顺的明灯。以前，父母叫我总是很晚才答应，有时甚至装作听不见。父母教训我的时候，我总会撅起小嘴，口中嘟囔着：“真烦人，总是教训我。'可自从学习了弟子规中的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒父母教，须静听，父母则，须顺承”。之后，我突然明白我们要听父母的话，于是每次父母叫我时，我总会及时回答，父母教训我时，我总耐心倾听，遇到不对的地方，妥善和父母沟通。现在，我和父母的冲突越来越少了。 《弟子规》教会我守信，是指引我守信的明灯。你也许不知道，以前我是个不守信的人。本来和朋友说好明天见，可因为明天下午下雨，害的朋友白白满怀希望的登了一下午。现在，学会了凡出言，信为先之后，我变得守信了，答应的事，一定会做到，我的朋友现在也越来越多了。
《弟子规》教会我学习，是指引我学习的明灯。我也是个读书爱好者，但读完书之后，总会随手一扔，常常总是记不住放在那里，为此，我还大哭一起。自从读了列典籍，有定处，读看毕，还原处之后，无论有多紧的事情，我总会白看完的书放回原处，实属井井有条的排列着。
弟子规就是指引方向的明灯，让人变得孝顺谨慎，守信，爱学习。弟子规虽简短，易懂，却折射出人生的品质。{五年级第子规的作文}.
弟子规伴我成长，是指引我方向的明灯，是中华史上的文学骄傲。
为我指明未来的路——《弟子规》
星星在天空眨着，海中漂荡着我那旧时的模样。一回头，只有沙滩上那一串串成长的脚印，有的已被岁月的海水冲淡痕迹。我不知背后有多少脚印迈错了，但《弟子规》为我指明了未来的路------。
悟孝
微凉的午后，手捧一杯香茗，轻轻啜饮一口茶。看着窗外温和的阳光，我读着弟子规。当“首孝弟”一句从我嘴里滑出时，不知为什么，那一刻我想到了“百善孝为先”，我想到了孟母三迁，我还想到了我的家人------，爸爸为了我整日辛苦工作，妈妈为了这个家不停的操劳，而我又做了什么?我要孝敬母亲，以报答那牙牙学语时就一直保护我的母爱；我要孝敬父亲，以报答那蹒跚学步时就一直笼罩我的父爱-----，闻着杯中余茶的香味，我悟到了孝。
知信
冬日的深夜，幽黄的灯光斜射在书本上，寒冷的黑夜显得更加神秘。咖啡温暖我全身，脑中回荡着“谨信”。孔子曾说过“人而无信，不知其可也”。马克吐温也说过“坦白是诚实与勇敢的产物”。探访古今，宴殊曾以诚实著称，曾子守信于孩童。我明白了我应以信对待朋友，我应以信对待任何人，不撒谎，不欺骗。捧着手中暖咖啡，我知道了信。
懂爱
深秋的落叶满天飞好神秘，远处两位好朋友手挽手的身影映入我眼帘，远得有些飘渺，而又回荡在我心中，我想到了“泛爱众，而亲仁”。儿时就已烂记于心的“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”就已告诉我们要奉献他人。屠格涅夫说过：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源”。相互关爱是我们每个人都能做到的，也是应该做到的。我想起了以前对同学的大吼大叫，想到了自己的不对，我明白我错了。秋风中，我玩起了同学的手，我们一起大诵“泛爱众，而亲仁”。
爱学
“学习”两字并不难写，一撇一捺就会写。以前懵懂的我认为读书、考试就是在学习，可我错了。余力学文告诉我“学无止境”，之后我长大了，我懂得开始创新，积极进取了，我爱上了学习，爱上了真正的学习。我与同学交流知识，向老师快乐学习，快乐的过着每一天。阳光下的我，大声地诵读“有余力，则学文”。
子曰：“弟子放则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。
首孝弟，次谨信，懂得孝敬父母，懂得守信友人，我的人生不缺光明。 泛爱众，能亲仁，懂得关爱他人，懂得奉献社会，我的人生不少温暖。 有余力，则学文，懂得博览群书，懂得汲取知识，我的人生不少精彩。 海面一望无际，未来路漫漫，但带着“孝、信、爱、学”，我会勇往直前，因为弟子规早已为我指明未来的路。
篇六:《弟子规征文》
品读《弟子规》，提高我自己
天长市龙集小学 钟万文
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”相信大家略知其中道理，但做到“入则孝”、“出则悌”、“谨、信”、“泛爱众”、“亲仁”以及“余力学文”则绝非易事。
《弟子规》这本书是学童们的生活规范，主要告诉我们做人的道理，其中包含了亲情，友情，孝悌，学习，等内容。 纵观整本《弟子规》，可以说，“入则孝”这一节最让我深感羞愧，同时也是让许多人感到羞愧的。为什么我们会感到羞愧呢？原因其实很简单：我们没有做到“入则孝”。暂且不说后面的，就头两行也足够让我们惭愧不已了：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，需敬听，父母责，需顺承。”每次父母叫我们别玩电脑，又有几个人是一听到就立即关电脑呢？可谓是少之又少。当父母叫我们去帮帮忙，我们敷衍地“哦”了一声后，还是待在原地，一步也没移过，又哪来的帮忙？有些父母宁可放弃自己假日的休闲时间，把子女叫过来，苦口婆心了几小时。可他们得到了什么？他们得到的不过是子女的反驳、不理解罢了。所以，在“孝”字上，我们还要多下点工夫。每天替父母洗脚就不必了，可起码得做到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，需敬听，父母责，需顺承。”所以要听从父母的教诲，了解父母的好恶，力争让