篇一:《三年级作文新年的味道---糖》
新年
新年是我最喜欢的。因为新年可以发糖吃，我最喜欢吃奶糖。 糖有各种各样的。我最喜欢吃奶糖，奶糖甜甜的，口感很好。因为它很甜，所以叫奶糖。它面上有一层奶的味道。我拿了好多奶糖，我让妈妈多买一些奶糖，因为过年会有好多小朋友，喜欢吃奶糖。再买一些玉米糖和硬糖，因为大人喜欢吃比较硬一点的糖。
因为新年有糖吃，而且朋友也会来，还可以跟小朋友玩。所以我喜欢过新年。
篇二:《母亲的味道》
母亲的味道
香喷喷的蛋糕，比不上妈妈的一顿饭菜；甜蜜蜜的糖果，比不上妈妈递来的一杯白开水；宽阔豪华的大房子，比不上有母亲味道的一间乡间小屋。 啊，母亲的味道，是多么温馨而又令人依赖啊。
周末回到家，扑面而来的是干净带有清洁味道的家，普普通通的。可是却如此干净，芳香，这是有母亲的地方才会有的味道啊。
循着一种更浓郁的更香的气味，我来到厨房。那种味道不是单纯的菜香与油香。那种单纯而普通的菜香又怎能蕴造出那种独一无二的香味呢？母亲将自己的爱，关心与信心一起随着菜来翻炒，等到浸透了，入味了，才会端上桌和你一起分享。用心的品味与享用它时，你会发现饭菜后都藏着特有的香味，妈妈的香味！
尽管已经是大孩子了，可是还是忍不住想要和母亲睡在一起，正是留恋母亲身上特有的味道，总是觉得那是世界上最好闻的味道，总是闻不够，总是像蝴蝶停在花上一样靠在母亲身边，什么也不说，静静的看着母亲也很知足。 有次，与母亲共坐在自家的小菜园时，享受着阳光的沐浴。母亲看着满园的春色：抽取新叶的蔬菜，伸展枝芽的草莓，以及杏树的白裙子，迎春的黄衬衫。妈妈笑了：“好香好美啊！”我说：“却永远也比不上您身上的味道。那是对我而言最单纯美好的气味。”说着，走过去轻轻抱住了妈妈。
妈妈转过头，冲我笑，阳光洒在妈妈的头发上，像镀了一道金边，很美！ 妈妈，我永远不会忘记您的味道，就让我，好好珍惜您。以后，让我好好孝敬，爱护你吧。
初二:张星伟
篇三:《三年级作文帮妈妈洗碗》
帮妈妈洗碗
今天，妈妈吃完饭就回书房写材料了。望着桌上脏兮兮的碗筷，我决定帮妈妈洗碗。
这是我第一次洗碗。我把桌子上油腻腻的碗筷端起来。“哎呀，什么味道呀？”原来饭菜刚出锅的时候还香喷喷的，可剩下的菜汤就不那么好闻了。我憋着气，一溜小跑地把碗筷端进了厨房。
我打开水龙头，“哗”的一声，水一下冲到了我的袖口。哎，我那可怜的袖口已经湿透了。“怎么办？”我自言自语道。这时，妈妈走过来，对我说:“洗碗时要先把袖子拉上去，不要把水流开得太大，这样就不会弄湿袖子了。”我照着妈妈的方法一做，原本淘气的水娃娃现在终于听话了，乖乖地流到了碗里。
可是碗上的油却怎么也洗不下去，还沾的我满手都是。哎呀！脏死了！忽然，我想起妈妈洗碗时会加一些洗洁灵。我把洗洁灵挤到碗里，加了一些水，产生了许多泡泡，滑滑的。突然，我手一滑，“啪”的一声，碗掉到地上，碎成了两半。我沮丧极了，洗碗看起来容易，做起来怎么就那么难呢？！
我把碎片扔到了垃圾桶，开始小心翼翼地冲洗碗来。反复冲了好几遍，终于，碗面亮得可以映出我的脸了，我美滋滋地回到房间。
“哗哗哗”厨房里又想起了水流声。咦，难道我忘记关水龙头了吗？我跑过去一看，原来我忘记刷筷子了，妈妈正在那里刷筷子呢„„
洗碗可真不那么容易呀！通过这件事，我才明白妈妈做家务有多辛苦。我一定要帮妈妈分担家务，做一些力所能及的事!
篇四:《三年级作文辅导》
三年级作文辅导
第一单元 看图写话篇
1 怎样阅读看图写话作文{三年级作文妈妈味道三百字}.
A 有序观察图片，理解图画意思
B 找出要素
C 对比前后图画：找不同之处，从图中人物及其场面加以推测，按顺序观察
D 发挥合理想象
2 篇的训练
蔬菜漫谈
我的小眼镜
第二单元 写人篇
1 怎样阅读写人文章
A 熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的
B 分析人物的描写方法：肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写
C 了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键点，它对表现人物特点有什么作用{三年级作文妈妈味道三百字}.
2 段的训练
3 篇的训练
长得丑怎么办
我的好妈妈
我们大院里的花匠
快妈妈
4 写作训练
介绍我自己
印象深刻的人
写自己的好朋友
敬佩的人
第三单元 记事篇
1 怎样阅读记事篇
A 把握记事文章的三要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果
B 理清叙述的线索：是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用
C 把我叙述的顺序：顺序、倒叙、插叙
D 抓住文章重点，注意综合表达方法：在议论时，把所要记叙事件本身的深刻意义揭示出来。在抒情时，根据所记叙的事情抒发出来，有些抒情是包含在字里行间
2 段的训练
3 篇的训练
家庭趣事
趣味游戏
给小鸡啄米
4 写作训练
写成长中的经历
谢我与父母之间的爱
写第一次做的事
写春节里的事
第四单元 绘景篇
1 怎样阅读绘景篇
A 了解写景作文的类别：游记、生活中见到的自然景象、生活处所周围的景{三年级作文妈妈味道三百字}.
B 明确写景顺序：观察的先后顺序、时间的先后顺序、空间顺序（上下左右远近、四周到中间）
C 理解写景作文的层次：总分结构、移位换景的结构{三年级作文妈妈味道三百字}.
D 体会写景作文的感情：通过比喻夸张拟人抒发感情，借景抒情、景中寓情 2 段的训练
3 篇的训练
游梧桐山
校园秋色
东方之珠
姥姥家的小院
4 写作训练
写游览所见
写校园景物
写春天
写自然现象
第五单元 状物篇：把事物形状颜色性能等特点用生动形象的语言描述出来 1 怎样阅读状物篇
A 弄清描写顺序，把握整体印象：写静物一般按样子结构用途的顺序，些动物一般按外形动态习性的顺序，写植物一般按形状颜色滋味的顺序
B 抓住事物特点，理解写作目的：托物寄情、托物寓理、托物言志
C 分析文章结构，理清文章层次：总分，分总，总分总
2 段的训练
3 篇的训练
可爱的绿毛龟
蜡烛
我爱草莓
仙人掌
4 写作训练
写家养动物
写鸟类
写花草树木
写家乡特产
第六单元 想象篇
1 怎样阅读想象作文
一、童话阅读
理解童话中的幻想内容：通童话的魅力在于幻想和夸张，任务是虚构的，环境是假的，情节事件也不是生活中所有的
把我童话中的比拟特征：拟人、拟物
重视童话的现实意义：童话源于生活
二、寓言的阅读
了解寓言讲了什么故事：什么故事
了解寓言告诉我们什么道理：寓言分为故事和道理两部分
采用什么表现方法：比喻、拟人、夸张、对比等
童话训练：鼻子和嘴、小雨和小鸟的哭泣、梦想变大的小老鼠
幻想世界：一觉醒来、孙悟空的心事、文具们的争论
未来的自己：20年后的我、20年后，假如我是克隆专家
编故事：泥汽车、画眉和啄木鸟、假如我是一支粉笔
写人：
虽然我长的丑
虽然我长得丑，但我的心灵并不丑，那次向灾区人民献爱心, 我都把自己的积蓄捐给灾区。 虽然我长得丑，我的行动并不丑，自从开展“学雷锋”活动，我主动帮老人打扫卫生。虽然我长得丑，我的语言并不丑。我从不讲脏话,说粗话，因此当上了品德委员。虽然我长得丑, 但我有信心，有决心，做21世纪的小主人！
在我成长过程中，很多人都值得我的感谢，其中老师是我最要感谢的一个人。
我真后悔呀
今天中午，我因为《语文练习》做的不好,所以被老师留了下来。我错了许多题目，例如写主要内容什么的。我想：王雷呀王雷！你为什么不认真做？被老师留下来了吧！活该！我当时真想给自己几个耳光，让自己以后认真一点。老师说：“你看看你写的字，一会大一会小，像什么？你再看看别人写的字！”我先看了看自己的字，又看了看别人写的字，脸刷得一下变红了。
这时，妈妈来了，看了一眼我的作业，大声骂道：“你看看你写的字，你再看看别人写的字平时我们讲你不听，哼！”
我听了，泪水模糊了我的双眼，我感到很后悔,很后悔。
“两个”老妈
我有“两个”老妈，一个老妈很遵守交通规则，而另一个老妈却恰恰相反！
前天中午，妈妈带我回家。老妈的摩托车骑到有警察值班的红绿灯的路口，这时对面的红灯闪起，妈妈马上停下来啊慢慢地等待红灯过去。
而另一个老妈却和楼上的老妈有着天壤之别。
昨天晚上，老妈8：30分左右带我们回家。到了红灯的地方，老妈看见警察下班了，便当着众车子的面前闯红灯，我提醒老妈说：“你不怕电子警察啊 ！”“啊！就是被逮到了也不要紧，你老爸一个电话一打，立马把车放出来。”
唉！这“两个”老妈，真是……
状物：
为什么竹子长得特别快？
上《笋芽儿》一课时，老师说：“一株小小的笋芽儿，只要经过两个月就能长成一株高大粗壮的竹子……”我觉得很纳闷：为什么竹子长得这么快？
下课后，我就去问老师本 老师说：“植物中，竹子的生长速度堪称冠军。有些竹的空心茎每天可长40厘米，完全成长后的高度可达35～40米。竹子之所以长得这么快，是因为它的许多部分都在同时生长。一般植物都是依靠顶端分生组织中的细胞分裂、变大而生长的。但竹子却不一样，它的分生组织不仅顶端有，而且每一节都有。我们挖取一棵竹笋来看，将它一分为二，可以发现里面的竹节都连得很紧，好像一只压缩的弹簧。当它钻出肥沃的土壤，遇到温暖、湿润的天气时，每一节的分生组织不断产生新的细胞，相邻竹节间的距离就会逐渐拉长。如果每根竹笋有60节的话，那么它的生长速度就是其他植物的60倍。随着竹子的不断长大，竹节外面包裹的鞘就会脱落，竹就停止生长了。”
圆圆的西瓜 六月初，天气很热，太阳像火一样烤着大地。妈妈带着我在路边买了一个圆圆的西瓜。 回到家里，妈妈把西瓜放进凉水里泡泡，让西瓜变凉之后更好吃。泡在水里的西瓜绿绿的，圆圆的，就像皮球一样浮在水面。西瓜的表皮一道深绿，一道浅绿，就像用水彩笔画上去的一样。过了一会儿，我摸了摸西瓜，凉凉的，我把西瓜从水里抱起来，有一点沉。我小心地抱着西瓜，拿给妈妈切。妈妈切好西瓜，西瓜的肉红红的，我还闻到了一股清香，我心想这个瓜一定很甜，很好吃。我迫不及待地咬了一口红红的肉，有一点点甜，但是不太好吃。我奇怪地问妈妈：“西瓜肉是红的，为什么只有一点点甜呢？”妈妈告诉我，这个西瓜可能还没到成熟期，被人们打了催熟剂。
六月底，我们又买了一个西瓜。这次的西瓜，不太大，但是卖瓜的叔叔说：“这个瓜很甜，完全成熟了。”我挑了一个西瓜，用手拍了拍，发出“砰砰砰”的声音。我觉得这个西瓜已经熟透了。我们买好西瓜带回家，把西瓜放进水里泡凉。妈妈切开西瓜，红红的肉，黑黑的籽。一股新鲜的瓜香扑入我的鼻子里。我捧起一牙西瓜咬了一口，哇，真甜呀，太好吃了！我一连吃了四牙西瓜，我肚子撑得鼓鼓的，就像青蛙的大肚皮。
炎热的夏天，吃了凉凉的西瓜，我仿佛就在凉爽的秋天一样。
酸甜可口的桔子
桔子是我最爱的水果，它胖乎乎的，黄橙橙的，我一看见桔子就特别兴奋，口水直流，当我摸桔子皮时，我就经常想起奶奶那粗糙的手，有的桔子像乒乓球，有的桔子像太阳公公的笑脸，还有的桔子像小小的灯笼。桔子的味道酸甜可口。
当我剥开桔子时那桔子瓣，有的像海里的五角星，有的像散发淡淡清香的荷花，还有的像黄色的菊花。每个桔瓣都有细细的纹络，像地球仪的经纬仪。我情不自禁的嚼了一个，啊！可真好吃呀！我把核吐出来，把它叫“珠子”我把桔子吃完后，桔子的美味还在我嘴里荡漾。 酸甜可口的桔子真好吃，我喜欢那有“珠子”像奶奶手的桔子。
写景
秋天到
秋天到，天转凉，风变爽，秋天到，景色美，天空蓝，
云朵白，大雁群，排成行，飞南方，草木黄，换秋装，
秋风吹，树叶落，随风飘，似彩蝶，翩翩舞，像小鸟，
自由飞，枫叶红，像火焰，似晚霞，花园里，菊花美，
竞相开，奇斗艳，似烟花，果园里，果满园，果实熟，
挂枝头，香气飘，苹果红，似笑脸，葡萄紫，像玛瑙，
柿子红，像灯笼，香甜梨，黄澄澄，大红枣，甜滋滋，
石榴笑，咧开嘴，田野里，秋收忙，高粱红，举火把，
稻子黄，笑弯腰，棉花白，似云朵，玉米黄，粒饱满，
大丰收，农家人，笑开颜，小动物，过冬忙，小松鼠，
采松果，小蚂蚁，储食物，小青蛙，忙冬眠，小朋友，
秋游玩，乐开怀，秋天到，景色美，美如诗，美如画。
秋天的信
告别了炎热的夏天
秋姑娘写了三封信让秋风送出
第一封写给了田野伯伯
田野伯伯笑弯了腰
稻谷黄了
高粱红了
棉花白了
篇五:《三年级作文》
我的课余生活作文300字
我除了学习之外，还有非常丰富多彩的课余生活。下面请大家欣赏我的课余生活。
我家买了一副象棋，我做完作业的时侯就经常下一盘。下棋的走法是：将在小方筐里一步一步走，士在小方筐里斜走。象走田，不可以过河，马走日。卒往前走，过了河可以往左右边走。车直走，炮也直走，打格吃。
想要赢一盘棋要非常认真地去思考，不然必输无疑，就是因为这样，我很喜欢它。
在学校我参加了兴趣小组，就是美术班——画画。先用铅笔画再涂上颜色，一张画就完成了。在我家的墙壁上，还贴了很多我画和画，真好看！
我的课余生活下象棋能培养我的耐心和大脑思考，画画能给我带来灵感和想象力，真是其乐无穷！小朋友你们的课余生活是什么呢？请说出来交换心得好吗？
我的课余生活作文300字
我的课余生活丰富多彩，我喜欢打羽毛球、跑步、学习英语和上口才课。其中我最喜欢的是打羽毛球，而且我打羽毛球的时候还有一断趣事呢！如果想知道那是什么的话，就请看下面的内容吧！
有一天，妈妈带我一起去打羽毛球，我刚到球馆，就看见了幼儿园的老朋友张哲豪，我热情的向他打招呼，他对我也很热情，我问他在这打了多久，他说刚学，于是我让他发个球看看，然后他一发，虽然他没有打到球，但是，他打到了我的眼睛上了！那时，我眼前一黑，就躺在地上了，当我睁开眼时，我正躺在地上呢！于是我回到了位子上看张哲豪打球，这次，张哲豪不但打到了球，而且他还打得停远的，竟然从中场打到了后场，好厉害啊！ 从那时起，羽毛球成了我们最喜欢的一种运动！
我的妈妈{三年级作文妈妈味道三百字}.
我最熟悉的人是和我朝夕相处的妈妈。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，浓眉毛，黑黑的，她可是一个非常有意思的人。
虽然我妈妈只有30多岁，可健忘的水平跟老人似的，她不但买菜忘记交钱，坐车坐过站，最让人头痛的是她总是忘记带钥匙。至今为止我家的窗口已经被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪妈妈去买菜走回到家门口，只听“啊”的一声尖叫传入了我耳朵，我再