篇一:《篝火晚会策划方案》
篝火晚会策划方案
为了喜迎元旦佳节，学校定于12月28日晚7时开始在中心校操场举办元旦篝火晚会。
分组：一、二年级组；三、四年级组；五年级组；六年级组；幼儿园组。（安稳、行政后勤、村小等人加入年级组中）
准备工作：
计划
1、各班发动学生带柴、带农家特产（红薯、洋芋），交伙食团王道恩处，并作好登记。
2、各组准备并上报节目，每组至少2个（一个集体，一个单人或小组合）。
3、需采购物品：啤酒、瓜子、花生、矿泉水、水果、气球、活动奖品
4、购物、场地布置：张其兵 杨翼德、 朱兴会
5、柴、生火：王道恩、伙食团师傅
6、安全保卫：谢建业、任天伟、徐宁、刘运海
7、活动现场工作人员（分发奖品）：叶德俊、陈昌琴、罗雪平
8、活动主持：黄庆、周阳
晚会分两个阶段：
第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动；
时间：7：00——8：30
活动内容：
6个简单、有趣的游戏（如猜谜、击鼓传气球等），在每个游戏中适时发奖。其中穿插各年级组节目，中途进行一次抽奖活动。
第二阶段：自由联欢活动；
时间：8：30——10：00
游戏内容：
道具——气球、节目纸条、六首歌曲、抽奖箱等
1、猜谜。
准备各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。
2、击鼓传气球。
进行5次。现场以激昂的鼓点开始，在观众中手拍传递气球，鼓点突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这5人单独表演节目。
如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。
其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。
道具：大鼓、气球5个，节目纸条
篇二:《篝火晚会安全预案》
大型集体活动安全应急预案
为及时、高效、妥善地处置好幼儿园大型集体活动突发事故，坚持以人为本，预防为主，统一领导，快速反映，依法规范，协同应对的原则。保护师生的生命安全，维护社会稳定及校园安宁，特制定本预案。
一、领导小组
组 长：徐鸿洁
副组长：张颖黎 陆燕芬 陶文英
成 员：王音 徐蕴芬 参加活动班级的班主任、教师及保育员
领导小组主要负责活动期间的日常事务，上传下达领导各项指示和工作要求。
二、应急小组
幼儿园成立活动应急工作小组和应急救援队，张颖黎为组长（电话：13913778086），陆燕芬为副组长，王音、徐蕴芬等为成员。
组长全面负责全园师生的安全工作。副组长负责落实安全教育和具体安全工作，活动前召开安全工作会议，明确分工和各自职责，落实有关人员的安全责任，并督促相关人员做好安全工作。各成员一起做好幼儿的安全教育工作。班主任是本班幼儿安全的直接责任人。
三、职责
1．各班主任为本班活动期间第一安全责任人，年级年组长为本年级安全责任人。活动期间班主任和配班教师不得离开本班幼儿，随时掌握本班幼儿情况，遇到特殊情况及时做好本班幼儿的疏散和控制，并向有关领导报告。
2．活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。行政条线、保育条线人员各就各位，不得擅自脱离岗位，随时负责安全、疏导工作。一旦发生事故及时进行疏散，避免发生拥挤踩踏事故的发生。
3．脱离事故现场后，各班主任、教师迅速组织好本班幼儿的秩序，整理好队伍、清点好人数，不允许幼儿擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
4．负责活动前预警、活动后上报、事故动态分析、组织安排人员救援，活动中事故的救援与处理等工作。
四、出现突发事件的处理办法
1．班主任负责有序疏散人群。
2．要用学到的安全知识进行自救。
3．及时送到急救中心或打120。
4．及时向领导报告事件情况以及向上级报告。
5．最后要查明事故原因，追究相关责任人。
6．校园事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。
7．组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8．发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9．视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。
10．采取有效措施，做好事故善后处理工作。
五、相关事项
1．坚持及时报告，及时处理制度。
2．该预案如无特殊变化，将作为长期大型活动安全工作依据。
3．本预案从颁发之日起实施。
4．具体案例另附具体安排。
篇三:《篝火晚会主持稿》
(师1)尊敬的各位家长
(师2)亲爱的小朋友们，
(幼1)亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨
(幼2)亲爱的爷爷奶奶、敬爱的老师
(合)大家好!
(师1)温暖的阳光，诱人的花香;喜悦的笑脸，激动的胸膛。这一切都在告诉我们：
(合)六一儿童节来到了。
(师2)踏着五月的鲜花，迎着初生的太阳，
(幼1)在这幸福的美好时光里，我们所有家长、孩子和老师欢聚一堂
(幼2)我们要用最美的舞蹈、最甜的歌声来庆祝我们自己的节日。
(师1)我宣布：三小幼儿园六一儿童节文艺汇演
(合)现在开始!
(幼1)首先请大家欣赏由大五班小朋友们带来的爵士舞《大眼睛》
(师1)谢谢大五班小朋友们带来的精彩表演。你快乐，我快乐，不如大家一起来感受快乐，下面请欣赏中三班带来的舞蹈《大家一起喜洋洋》
(师2)几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在家长和老师的共同关怀下，茁壮的成长，快乐的生活。下面请欣赏小一班小朋友带来的《甜蜜的爱》
(幼1)谢谢小班小朋友们甜蜜的爱，下面请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《十一点半》
(幼2)我喜欢爸爸妈妈爷爷奶奶 小朋友你喜欢谁呢？请欣赏大大二班小朋友带来的舞蹈《我可喜欢你》
(师1)当孩子们第一次离开父母来到幼儿园，哭着闹着要回家。
(幼1)当我们破涕为笑，学会了和老师、小朋友打招呼；
(师1)而今天，孩子们不仅学会了许多本领，而且变得越来越聪明、越来越懂事了
(幼1)瞧，我们现在爱上了幼儿园，在幼儿园里，我们很快乐。
(师1)请欣赏大三班小朋友带来的舞蹈《我上幼儿园》
(幼1)XX 你在干什么呢
(幼2)我在学小鸡叫了，我看见有一群小鸡来了
(幼1)下面请欣赏小二班小朋友为我们带来的《小鸡小鸡》
(师1) 谢谢小班小朋友们可爱的表演，我们再次用热烈的掌声为小班的小朋友加油！
(幼1)小鱼、小鱼快快游，下面请欣赏中一班小朋友带来的情景剧《快乐的小鱼》
(师2)谢谢中班小朋友为我们呢带来的精彩表演。
(幼2)下面请欣赏大二班男孩子们带来的合唱表演《手牵手》
(师2)手牵手，心连心，我们一起向前冲。请欣赏大大一班的舞蹈《向前冲》
(幼1)快乐游戏，快乐学习，快乐生活
(幼2)请欣赏大大三小朋友为我们带来的舞蹈《快乐女孩》
(幼1)（拿着扫把扫地）
(幼2)XX 你有在干什么呢？
(幼1)看，有老鼠了，
(幼2)请欣赏情景剧《老鼠搬家》
(师1)看完了中一班小朋友表演的老鼠搬家，我们一起再来看看大五班小朋友为我们带来的舞蹈《鼠你快乐》
(幼1)XX 你会什么乐器吗？
(幼2)我不会，可是我想学
(幼1)那先我们一起欣赏大四班小朋友为我们带来的乐器表演
(师2)在这欢乐的气氛里，我们一起欣赏来自大二班美丽的草裙女孩《椰壳哒哒》
(师1)孩子的成长离不开老师的教导，更离不开家长的细心呵护，下面请欣赏大三班带来的舞蹈《我是爸爸的小粉丝》
(幼1)XX 你每天都有刷牙吗？
(幼2)有啊，要好好保护我们的牙齿，才能健健康康
(幼1)我们一起看看大四班的小朋友们是怎样保护牙齿的呢？
(幼2)请欣赏舞蹈表演《刷牙啦》
(幼1)小小男子汉，太阳底下站，小胖子、小瘦子，我俩都好看
(幼2)哼哈，我是无敌小旋风。请欣赏大大二班男子汉们带来的舞蹈《精忠报国》
(师1)谢谢男子汉们的精彩表演，下面请欣赏大大三班小朋友带来的舞蹈《我们是朋友》
(幼1)看，我们表演得这么好，老师也要出场了。
(幼2)请欣赏老师为我们带来的舞蹈《这一季》
(幼1)谢谢老师为我们带来的舞蹈，下面请欣赏大大一班小朋友们带来的舞蹈《火花》
(师1)节目进行到此，深有感触。感谢孩子们的认真投入，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的积极参与，更感谢所有支持我们工作的家长们的关爱。
(师2)孩子们需要关爱，大人们也需要关爱，我们这个世界都需要关爱。
(师1)下面请欣赏最后一个节目亲子合唱表演《让爱猪窝家》，大家掌声欢迎。
(师1)披着六月的阳光，带着六月的关爱，我们舞蹈，我们欢唱。
(幼1)六月，我童年的摇篮;
(幼2)六月，我童年的梦想，
(师2)今天，拥抱美好的六月，明天，再创六月的辉煌!
(合)三小幼儿园六一文艺汇演到此结束！
(师1)感谢各位家长的光临，让我们明年的六一相会。
(合)谢谢!
篇四:《小学2015年庆“元旦”活动方案》
曹坪镇中心校2015年庆“元旦” 活动方案
一、活动目的
为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
二、活动主题
喜迎新年，快乐过元旦。
三、活动时间
2014年12月30日（暂定）
四、活动项目及要求
（一）、活动项目：本次活动分健身操大赛、篝火晚会两大板块进行。
1、学生健身操：《小苹果》健身操每班必跳，各班再另行编排一个健身操，要求全班同学集体参加。
2、教师健身操：教师健身操分中心校教师和幼儿园教师两个单位，每个单位健身操不少于6个。
3、篝火晚会：篝火晚会中进行师生卡拉ok、其他互动游戏两个项目，每班选两名选手参加卡拉ok,互动游戏由责教师选择编排。
（二）、要求。
1、健身操内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。
2、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。
3、健身操比赛形式、评分标准、评委安排、奖项设置由负责教师统筹安排。学生健身操在总负责的指导下，各班主任积极配合做好排练工作。
4、教师健身操，总负责人根据需要抽调相关人员进行排练。
5、篝火晚会中参加卡拉ok的学生和老师提前训练，熟记歌词，把握好音乐节奏，总负责人精心编排互动节目，体现教育性和娱乐性。
五、责任分工：
1、健身操总负责：刘超 主持：刘超 王楠
2、篝火晚会总负责：何丽 主持：何丽 王玮
3、各班于12月20日将本班表演所需音乐、个人卡拉ok音乐上交到徐光武老师处。
4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律，严格管理学生，确保各项活动有序开展。
5、评委：梅诗芳、徐卫斌、宋慧琴、鲁红、鲁红芳、李卫虎 。
要求：现场评分、客观公正。
6、统分：刘亚丽 姜典红
7、所有节目音乐的编辑及播放、影响调试：徐光武 吴继松
8、摄影：李维祥
9、舞台布置、场地安排：徐立亮 李卫虎
10、篝火布置：吴继松 王昌贵
11、奖状书写：李永山 徐卫斌
12、颁奖：王伟 吴绪军 徐光武
六、时间安排：
健身操时间：12月30日上午1:50开始。
篝火晚会时间：12月30日下午6:00开始。
七、活动要求：
各班主任是各班安全、文明、卫生、纪律的总负责人，活动期间，请各班主任按照以下要求做好相关工作。
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。
八、评比办法：
1、精神文明奖1名。（由评委老师从现场秩序、卫生、安全三方面，评出一个文明班集体。）
2、集体舞评比：分高、中 、低 段，各评出一个优秀表演班集体，共3名。
九、初步预算
购买音响设备18800元；背景墙、会标1200元、化妆品500元、奖品500元，篝火晚会材料（柴、锅、柴油等）：200元。以上共计21200元。
曹坪镇中心校
2014年12月5日
篇五:《亚太体智能协会连云港分会幼儿园活动方案》
目录：
1.节假日/园庆亲子活动
2.亲子运动会
3.毕业典礼
4.篝火晚会
5.户外亲子营
专业化幼教体系 为幼儿园量身打造个性化趣味活动 专业的活动策划 顶尖的方案设计 欢迎来电咨询
连云港立人教育咨询中心是专业从事青少年儿童（3---6岁）教育研究、咨询、培训推广的专职机构,特别是对家庭教育、亲子疏导、励志教育、学习方法及教育艺术有着深入、广泛、系统地研究。
▪ 我们的育宗旨是：营造一个和谐的家庭，让更多的家长和老师能够掌握更好的教育艺术，让更多的孩子能够幸福而成功。
▪ 我们的使命是：让每一个孩子都能掌握学习艺术和方法。
▪ 咨询中心下设：亚太体智能协会连云港分会、教育培训中心、十二五课题推广中心、欢乐家庭亲子营、中国式家长课堂、幼教培训中心等部门。
连云港立人教育咨询有限公司
亚太体智能协会连云港分会
联系人：刘 老 师
电 话：18651725553 Q Q ：1278870507
网 址：
1.节假日亲子活动 阳光·欢笑·亲子情
-----------幼儿园圣诞（元旦）亲子活动
活动时间： 年 月 日几点（90—120分钟左右） 活动地点：幼儿园操场/体育馆（待定）
活动效果：亲子活动由体能老师带动亲子运动与音乐游戏的基本动作，让现场洋溢健身
的热情,家庭的温馨与趣味的欢笑，并建立家庭亲子运动的观念与传授亲子运动的方法；建立幼儿园教育与家庭教育相结合的基本理念；强调亲子运动是孩子成长的重要元素。让孩子的童年更健康；让孩子的童年更快乐，让家长更好的了解和支持幼儿园的发展。
活动项目：阳光 欢笑 亲子情亲子活动
活动器材：空气棒（每对亲子一根空气棒）、音响、
活动流程：
一. 教师集体舞HiHiHoo
二. 温馨的叮咛{幼儿园篝火晚会方案}.
1.园长讲话 2.家长代表致辞 3.幼儿代表致辞
三.我们的风采
幼儿入场 个班依据自己的特色入场，幼儿团体操展示。 （口令带动，营造气氛）
1.快乐的一天开始了
2.天使
3.123运动操（家长入场和孩子一起跳）
四. 阳光欢乐亲子对对碰
a.亲子互动游戏
热身口令带动（小朋友，大朋友）
音乐（家长入场，站在孩子的左手边）
1)口令带动 气氛营造
2)亲子互动游戏
A徒手游戏
游戏一: 小小飞机飞一飞
游戏二：大金刚走路
B空气棒亲子游戏（背景音乐，发空气棒）
游戏三：神州八号飞上天
游戏四: 对对碰
游戏五：跳一跳（背景音乐，加油）
游戏六：小老鼠过山洞
游戏七：上传下接
游戏八：拔河
游戏九：骑小马
游戏结束，亲情放松。
五.结束舞动(家长幼儿)
音乐律动: 《让爱住我家》 2.亲子运动会
冬季/春季亲子运动会策划书
--------“快乐运动、健康成长”
篇六:《户外拓展训练策划方案》
关于“五天四夜”户外拓展训练暨
招生宣传的策划方案书
主办单位：宏瑞教育集团
2015年3月18日
目录
1宏瑞教育公司简介 ................................................................................................................ 1{幼儿园篝火晚会方案}.
1.1宏瑞教育简介 ................................................................................................................. 2
1.2宏瑞教育宗旨 ................................................................................................................. 2
2活动主题和意义 .................................................................................................................... 3
2.1策划方案的背景 ............................................................................................................. 3
2.2策划方案的主要意义 ..................................................................................................... 4
2.3活动的主要目的 ............................................................................................................. 4
2.4活动的主要内容 ............................................................................................................. 4
2.5宣传方式 ......................................................................................................................... 4
2.2宣传注意事项 ................................................................................................................. 4
3 具体活动安排
3.1.活动时间安排 ................................................................................................................. 4
3.2系列活动一CS野战训练 ............................................................................................... 5
3.2.1活动地点 .................................................................................................................. 5
3.2.2活动流程 .................................................................................................................. 5
3.3系列活动二——丰衣足食
3.32活动地点 ................................................................................................................... 5
3.32活动流程 ................................................................................................................... 5
3.4系列活动三——篝火晚会 ............................................................................................. 5
3.41活动时间： ............................................................................................................... 5
4.活动预算 ................................................................................................................................ 6
4.1宣传预算 ......................................................................................................................... 5
4.2收费明细 ......................................................................................................................... 5
5.安保措施与应急预案 ............................................................................................................ 6
5.1拓展训练食宿安排 ......................................................................................................... 5
5.2拓展训练安保措施 ......................................................................................................... 5
附件一：告家长书
附件二：宣传单页
附件三：学生注意事项
1宏瑞教育简介
1.1宏瑞教育公司简介
宏瑞教育，原名精华教育中心。自2005年8月成立以来,始终秉持着“以人为本、快乐创新、
诚信责任、专业卓著”的文化理念，努力打造成为“最受欢迎的合作伙伴”。
宏瑞教育拥有一支专业、优秀的师资培训队伍，并不断整合教师资源，引进、培养与输出优
秀教师，致力于3--12岁儿童情商(EQ)培养和感统训练，并为幼儿园创建园本特色、提升竞
争力提供培训和创意；致力于幼儿、中小学生生活和学习成长困难领域的咨询与研究，为广
大家长解决孩子的成长学习困扰；致力于帮助中小学课外辅导机构、幼儿园走出师资短缺的
困境，给予优秀师资的支持与扶助；致力于为有志投身中小学、幼儿园的准教师们提供咨询
和帮助，使其迅速提高自身素质和技能，以便顺利走上工作岗位。宏瑞教育开展的情商感统
训练不仅让孩子们在学习中得到快乐，体能上还得到训练，性格上得以开朗.
1.2宏瑞教育公司的宗旨
让每一个孩子在学习生活中充满自信与快乐.希望每个家长、老师能跟我们宏瑞教育一起手
牵手，给我们的孩子更好的明天！
2活动的背景和意义
2.1策划方案的背景
情商EQ即情绪商数，也就是我们平时所说的非智力因素，它包括自我认识、情绪管理、自
我激励、了解他人和社会交往在评价情商高低时，一般将其具体分为“自信心”、“爱心”、
“独立性”、“竞争意识”、“乐观”、“诚实”、“交往合作”、“意志力”、“目标性”
这九项。 所谓感统：感觉统合，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次
分析、综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。
长期以来，人们把成功和智力因素的关系绝对化了，使得对孩子进行的整个教育都是针对智
力的教育。然而我们在无数成功