篇一:《捉蟋蟀》
捉蟋蟀
云南省巧家县东坪中心校五年级 周开彪
信奉格言：谦虚使人进步 骄傲使人落后
麦黄五月，皓月当空“口瞿口瞿、口瞿口瞿”，蟋蟀欢快地唱起歌来。
蟋蟀叫得我心跳，叫得我手痒。夏夜捉蟋蟀，是多么诱人的开心事！我和哥哥带着手电筒，“潜伏”在墙角下，花坛边，侧耳聆听，细心辨别着蟋蟀的藏身之地。突然，不远处传来一阵清脆的叫声，“口瞿口瞿——口瞿——口瞿口瞿”我乐得连连捅着哥哥的腰，“听，准是个猛将！”我们刚蹑手蹑脚走过去，那蟋蟀似乎知道我们来了，猛然不叫了，我不由得暗暗着急。哥哥拉住我蹲下来，静静地等待。足足过了五六分钟，它还是一声不吭。小精灵，真狡猾！我正无计可施，那蟋蟀听到四周同伴们你唱我和，终于忍不住了，亮开嗓门叫了起来。“哈哈！原来你在这里！”哥哥打开手电筒照着一道墙缝，里面果真有只大蟋蟀！我高兴得差点儿跳起来。哥哥掏出一根事先准备好的小棍，小心翼翼地伸进蟋蟀的老巢，轻轻拨拉了几下，然后把小棍突然往外一抽，—只肥大的蟋蟀猛地蹦了出来。说时迟，那时快，哥哥把手电筒一转，亮光当头照着蟋蟀的眼睛。那蟋蟀被照得头昏眼花，吓得只打转转。我赶紧扑上去，双手一捂：“哈！捉住了！”我快活得又笑又跳，将战利品放进玻璃瓶，又开始寻找新的目标。
这天晚上，我们旗开得胜，一共捉了四只蟋蟀，甭提有多高兴了。“口瞿口瞿口瞿”，静静的夏夜，瓶里的蟋蟀和四周的昆虫此起彼落地叫着，真是一支快乐的昆虫交响曲。
夏夜，一点儿也不寂寞。有星星，有月亮，有鸣虫······多么美妙，多么神奇！
（指导教师：王凤菊）
评语：文章先从蟋蟀的叫声写起，然后写如何从蟋蟀的叫声辨别蟋蟀的藏身之地，接下来写如何捉蟋蟀。用细腻的语言描写出捉蟋蟀的全过程。全文结构严谨、层次分明、语言幽默，心理描写和细节描写也很细致。
篇二:《捉蟋蟀》
捉蟋蟀
广州市海珠区北山小学六年（2）班：郭婉桐 辅导教师：李辉琪
在一个炎热的夏天里，鸡耷拉着翅膀，狗伸出长长的舌头，树上的蝉不停叫“知了，知了。”
我和小霆、韵姐姐，还有小南一起怀着兴奋的心情到了田边，拿着装水的瓶子来到田地捉蟋蟀。
我们开始捉了，我就拿着瓶，去寻找蟋蟀的洞。不一会儿，我捉到了蟋蟀的洞口。我就挖通洞口，我拿了一瓶水灌它出来，过了一会儿，不见它出来，我有装了一瓶水灌它。不一会儿，它出来，可是，它跳来跳去，我就拿着碗子捉住它，它跳到一个池塘里面去了，我不跟着蟋蟀掉进池塘里找了，结果捉不到，旁边人笑我。我下定决心一定要捉住那只蟋蟀。我就在池塘旁等蟋蟀出来，不一会儿，蟋蟀它跳到田里去了，我就跑田地里，我就小心翼翼地捉住了它，可是，那些土溅到脸上，但是我很开心，因为我很久才能捉住那蟋蟀。我们在田边东挖西挖，久久不想离去„„
现在再看看我的家乡——官洲岛，已经正在开发，再也找不到我童年玩过的田边，我有点伤感。童年悄悄走了，但我多么想让自己减几岁，好想回到童年的故乡去啊！
游鳄鱼公园
广州市海珠区北山小学六年（2）班：赵紫荆 辅导教师：李辉琪
鳄鱼公园是个美丽的乐园。它位于广州市海珠区番禺区，那里绿树成阴，鲜花盛开，又好玩又漂亮!
我进了鳄鱼公园的大门，就看见世界鳄鱼王了，鳄鱼王全长差不多是6米，它的宽大约是1米左右，要十八个大汉才能把它抬起来呢!绕过鳄鱼王就来到爬行动物区。我感到最好奇的是巨象龟，人们从深山上发现它的，它有三百多岁了，背上的鳞片像瓦片一样，巨象龟长一米，到我们的膝盖好大啊!看完巨象龟我们又来到红树林。
红树林的风景秀丽两旁还有各种鸟类有丹顶鶴、火烈鸟、孔雀„„但我印象最深的是丹顶鹤。丹顶鹤的头上有一块红和黑的斑点像一顶美丽的帽子，戴在头上就一穿着雪白连衣裙和戴着红黑相间的帽子的一个小姑娘美丽的极了!不只有一只还有另一只呢!我想它们肯定是一对恩爱的夫妻!
走完红树林,我来到了“鳄作剧场”。鳄鱼表演开始了，首先看到三名驯鳄员拉着一条大鳄鱼上台了，鳄鱼的嘴巴张得大大的，一名男演员把头伸进了鳄鱼的嘴巴里„„我倒吸了一口冷气：要是鳄鱼的嘴巴一合上，他的头就要被
鳄鱼咬下来了。过了一会儿，鳄鱼还是一动不动地张大嘴巴，演员顺利地把头抽了出来，同学们激动地鼓起掌声来。接着鳄鱼表演第二个节目，女驯鳄员一不小心，她的项链掉进鳄鱼的嘴巴里了，怎么办？她急得像热锅上的蚂蚁。男驯鳄员义不容辞，英勇地伸手到鳄鱼的嘴巴，从虎口处取出了项链， “哇，太惊险了，太了不起了！”我情不自禁地再次鼓掌。看了这么刺激的鳄鱼表演，我的心情久久不能平静，这么凶狠的动物也能与人类友好相处，如果人类不去干扰动物，相信我们的生活会更美好的。
观看完鳄鱼表演，我们要离开鳄鱼公园了，我边走边
回头看鳄鱼公园，舍不得这儿美丽的风景，想看多一眼鳄鱼，看多一次鳄鱼表演。
爸爸的童年趣事
广州市海珠区北山小学六年（2）班：梁秀雯
辅导教师：李辉琪
小时候，爸爸是一个调皮的孩子，喜欢爬树，喜欢到香蕉园里玩。
有一次，家乡停水了，大家都很担心果园里的果树会枯死。
一天，爸爸到香蕉园里玩，忽然，爸爸想去厕所，可是，家
里的厕所坏了，爸爸又很尿急。后来，就把尿，尿到了香蕉树上。
第二天到了，有水了，爷爷就忽忽忙忙的拿着一捅水来到香蕉树旁。但是，其他人的果树都枯了，他们只能重新种了。可是爷爷看见其他人的果树都枯了，觉得自己的果树也枯了。但是，爷爷走到了香蕉树旁看见自己家里的果树没有枯。心里想：这应该是一颗有一种怪味的神树。
然后，爷爷开开心心地回家，走到奶奶身边笑着说：“我们家的香蕉树没有枯，我觉得它是一颗神树，而且，还有一种怪味。”爸爸听见了爷爷说的话，大笑了起来。爷爷听见了说；“你笑什么呀!”爸爸说：“老爸那种怪味是我那次停水那天，尿急。所以，才把尿，尿到香蕉树上的呀！结果，谁知道会变成这样子呀！”爷爷听了表扬了爸爸，对爸爸说：“你这猴孩子，可真调皮呀！”
现在爸爸说起这件事来还沾沾自喜呢！
煨地瓜
广州市海珠区北山小学六年二班： 莫晓晴
辅导教师：李辉琪
我最有趣的时候是我五岁那年。
有一天，我爸爸准备去树林里摘杨桃，我妈妈又买了地瓜，我爸爸看见妈妈买了地瓜，我爸爸就建议让我把那些地瓜拿到树
林里去，等一会儿，我们就烩地瓜。我们到了树林里，就开始准备煨地瓜的材料。我爸爸就负责去拾柴；我妈妈就负责用那些石纸包好地瓜，免得地瓜黑糊糊的。我们的材料准备好以后就要开始烩地瓜了。首先，我把挖好的洞里放进干的柴，然后，就把柴弄上火；接着，把用石纸包好的地瓜放进洞里，最后，用泥土把火和地瓜都盖着，盖过之后，再等过了半个小时到一个小时左右。在这半个小时到一个小时的过程中，用手摸摸那些泥土，感到温温的。一个小时过后，把那些泥土挖开，把那些地瓜拿出来 ，再把包在地瓜上的石纸拆开，就会闻到一股香香的味道。我赶紧咬上一口，又粉又甜，非常可口。
我五岁那一年，学到了煨地瓜的技巧，心里感到非常开心。
快乐的军训
广州市海珠区北山小学六（2） 旷佳乐
辅导教师：李辉琪
星期四，我们出发前往珠海，到了10点的时候到达了目的地。
到了那我们就去了2楼的会议事开会，开完后我们就去宿舍把行李放在那，然后我们就去吃饭了，那里的老师要求吃饭不能
篇三:《《促织》全文翻译》
【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
宣德
征 ∧ ∧ 民
（期间，时期） （崇尚）
（每年，名作状）（省略‚之于‛）（中间） （副词，本来） （地名） 明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想
上官，斗而
∧（之）常供。令
∧ （之）
（讨好，巴结）（把，拿）（进献） （让） （于是，就）
（责令）（省略‚县令‛）（把）（省略‚供应的差事‛） 巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应
之里正。市中得佳者其 ∧（之）
（分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子，名作状）（抬高，也作使动）(通‚值‛)（积，储存）（省略，好的蟋蟀）
的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们） 货。里胥
此
口，每
（当作）（珍奇的） （猾，黠：均狡猾刁诈意） （借） （征税）（聚敛）（成年男子） （指派） （常常） 当作珍奇的货物一样（等待高价出售）。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机会向老百姓摊派费用，每摊派一只蟋蟀，常常
家之产。
（使……倾尽）（多）
使好几户人家破产。 【本段重点实词：10个,高中2
个】
【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】
（有……者：有一个叫……的人）（童子，童生。科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）
童子 ∧为人猾胥 里
（省略主语）
（县） （操：从事 （行业） （卖，引申为成功、到达。译考取）（表被动）
（报告，告知）（充当） 县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正 正役，百 营
不能产 征促织，成不
（计策） （办法） （摆脱） （终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢）
的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不
敢户口，而又赔偿，忧闷欲死。妻曰：“搜觅，
（勒索） （无所：没有用来……的） （代，什么）（弥补）（好处） （实施） 敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：
‚死有什么益处呢？不如自已去寻找，
有之
” 成提竹筒丝笼，于
丛
（希望）（万分之一）（收获）（意动，认为……对的）（名作状，从早上，到晚上） （毁坏的）（墙）（地方）
希望有万分之一的的收获。‛ 成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒草丛生的地方，
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石
计不
无
捕得三两头，又