篇一:《校园里的酸甜苦辣》
校园里的酸甜苦辣
我已经在校园里生活六年了,在这六年里有许许多多酸甜苦辣的事,有许多已经忘记,有许多还记忆犹新。
在五年级的时候我有一个好朋友高佳晨，他和我仿佛年纪，学习也相差无几。但高佳晨有一个优点，就是心气高，他老是想考过我，我也不服气，我们俩表面上好的形影不离，但在学习上我们互相竞争。
有一次数学老师说：“在过几天，考数学。”那几天我正学陀螺，到了痴迷不悟的地步，上课都想着碰其他同学的陀螺。上课心神不定。
下课铃一响，老师还没走我就像箭一样飞奔出去，去玩陀螺，我玩的热火朝天，早把考试的是抛到九霄云外，忘得一干二净。那天，上数学课考试，我大吃一惊，我只有几道会的，只考了60分，而高佳晨却考了95分，我心里酸酸的，我真后悔那时为什么不好好复习，害得我只考了60分。 我暗暗下定决心！一点要超过高佳晨，男子汉大丈夫，一言既出驷马难追！
我先把陀螺锁在抽屉里，开始认真的做老师布置的每一道题，不会的就去问同桌问老师，问高佳晨，三人行必有我师也。
经过了一个多月的努力，功夫不负有心人，老师又一次月
考，我一举考得100分。
哈哈哈…………….全班就我一个100分，我是独一无二的，老师在班上表扬了我，我得意洋洋的望了一眼高佳晨，心里想喝了蜜一样甜，真是快乐极了……
六年级的生活快过去了，但是我总结出一个道理，那就是：不及一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！我在校园里酸甜苦辣都是我丰富多彩的生活，我即将上初中，我在初中还会遇到酸甜苦辣的事，但是无论遇到什么困难，只要吃苦，就一定能成功！
篇二:《校园里的酸甜苦辣》
校园里的酸甜苦辣
食物靠调料而变得色香味俱全，家庭靠和睦而变得更加幸福美满，校园靠美好的友谊而变得更加和谐美好。
——题记
校园是教育我们懂得真理，追求自己人生目标的地方，但在我们在校园成长的过程中也充满了酸甜苦辣。
“酸”梅止渴
“啊，老师，你让我们看一次电视机吧！同学们都想看。”我们班趁在和老师谈话的一次机会，堆老师讲了我们心里一直渴望，看到的东西。“好啊，只要你们这次考试考出好成绩，不要说看电视，就是要我带你们出去玩我也愿意。”“真的！”同学们都欢呼起来了。“但是如果你们这次考砸了，我一次机会也不会给你们。”老师斩金截铁地说。同学们听了都个个看起来信心十足，但考试成绩下来了，我们都灰头丧气地，因为这次我们考的不尽如意，看着老师铁青着脸，我们都吓坏了，我们一直希望得到的，却成了泡影一样“啪”的一下碎了。我们个个都心里酸溜溜的，无奈，只好怨赌服输，这真所谓是“希望越大，失望越大。” “甜”在心间
期中考试的步伐已经姗姗漫步而来，同学们都在议论着，唯恐这次考砸了，但考试还是“如约而至”，它悄悄的来了，同学们在考场上，拿着一支攻破难题的疾笔，一次又一次攻破难题，考完后，同学们如释重负，都说这次考砸了。等着，盼着，想着那即令人想得到又害怕得到的分数。成绩下来了，班主任拿着试卷，本来铁青的脸一下子变得阳光灿烂，和蔼可亲地对我们说“恭喜大家，我们这次考了全年级第二名”“啊，分数百岁”同学们都欢呼起来了，我们都看着试卷上鲜红耀眼的分数，心里高兴极了。心想这半个学期总算又2收获了。从这以后，我们对学习的劲头更高了，因为这次考试的成绩，成了我们更上一层楼学习的动力，我们都像吃了蜜一样，心里好甜，好甜……
“苦”口良药
“快起来，快起来。”没等我们睁开睡觉的眼睛，只觉得身上一谅，被子已经被老班扯掉了。“唉，无奈，当学生好苦，连与周公多谈一会话都不行，唉！”起来后，我们洗刷完毕，读了一早的早读，还没有喘口气过来，Englishteacher嚷嚷着：“饭后20分钟都到齐，谁如果进教室晚就出来，别进来。”Englishteacher放下一句话就走了，同学们谁敢怠慢，急忙到食堂扒了两口烦就回班了。“下午有节课，好爽啊，我们有可以放松一下了”同学们七嘴八舌的议论着音乐课铃声响了，我们满怀信心地等着音乐老师大步留心走山讲台，可是出乎意料的是来得不是音乐老师，而使我们的大敌人“老班同志”。又是一节数学课，唉，好烦啊。又是几十个世纪的煎熬，谁能帮我们脱离苦海。经过二星期的“奋斗”，我们在中考期间取得了优异的成绩，真可谓是“苦尽甘来啊！”
“辣”气十足
明天就要举行运动会了，同学们都踊跃的抱了名。他们都在为自己计划着明天的行动。 第二天比赛一开始，同学们就龙腾虎跃的，特别是参赛者像离弦的箭，争先恐后地跑着，唯恐落在后面，各个赛点区都热火朝天的。同学们个个像脱了缰的小野马，一刻不停地跑着，其他赛项的同学像吃了辣椒一样，满脸通红，辣气十足。看他们的辣气可算“辣”到家了。他们爆发了全身的辣气争夺第一，看到这，我想：学习有学习的韧气，而在运动会上要爆发全部的豪放的辣气，这样，才算是真正的“豪派”之人。
食物因酸甜苦辣的味道，变成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而变得更加幸福，校园里因有酸甜苦辣的付出而变成功。
酸甜苦辣的校园生活
时间飞逝。一转眼，我已经成为了一个即将毕业的小学生。
我曾经在这儿悲伤过、愤怒过、欢乐过、苦恼过„„校园里的生活可真是有滋有味。 记得三年级一次语文课上，我与同桌悄悄讲话，被老师在课堂上公开地点名批评了一顿。我的脸霎时红了，感觉十分地难为情，又十分地后悔。下课后，我一个人默默地趴在教室外的栏杆上，想着自己刚才的表现，心头酸酸的。我认识到自己是一名班干部，上课应以身作则、专心听讲，可我却改不了上课爱说话的老毛病。我抬头一看，天空没有了平日的蔚蓝，好像在嘲笑我似的。操场的小树也不那么绿了，红艳艳的花儿红的那么刺眼，这一刻，我觉得校园的生活酸酸的。
我还记得四年级的校运会的垒球比赛，我胸有成竹地以为自己能够夺得第一名的好成绩，来为班级增添荣誉可是没想到由于自己平时没多练习，比赛时还骄傲自满，不但没得分，还被同学们嘲笑了一番。一个同学说：“早知道你不行，不如换了我。”五月的太阳火辣辣地烤着我，好像对我十分地不满，我心头上有种辣辣的感觉。
今年，我参加了学校篮球队，天天下午第三、四节课都去参加集中训练。为了让我们如临比赛其境，我们举行年段篮球赛。在篮球赛上，我敢于拼搏，为班级争夺了不少分。每当我得一分，拿下一个篮板，助功成功一次，场下的同学们都会为我高声欢呼。那时，我感到十分高兴，同时也认识到这是我们这些球员们齐心协力，取得的成绩，我才感到了团结的快乐。
现在离毕业只剩下三个多月的时间了，老师为了我们能考出较好的成绩，努力地工作，我们的作业也随之多了起来。每天放学，望着一堆堆的考卷、练习题，我做得有点儿头昏脑胀。心想：还是幼儿园和一年级的小朋友好呀！他们作业才一点点，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！看到眼前的作业堆，心里不觉多了许多烦恼，我们要熬到什么时候才可以不用做作业呢？想着想着，心里有点苦苦的。
六年的校园生活，使我尝尽了酸甜苦辣，也经历着许多风波，就像一位船夫每天开着船在大海上奔波，每天经历的事情都是不一样的，但是我仍喜欢多味的校园生活。因为在这儿，我学会了怎么做人，懂得了许多道理，学到许多文化知识，我们就是在酸甜苦辣中成长起来的。我知道，我今后的路还很长，但我会朝着自己的理想勇往直前！我热爱多味的校园生活。
校园中的“酸甜苦辣”
六年间转眼即过，对于即将离开母校的我，还真有点念念不舍呢！回忆校园中的点点滴滴。嘿，还真是“酸甜苦辣”样样有呢！
酸溜溜的话梅
“吕麒，你超线了，这回该挨打了吧！”“哼，超线了又怎么样人生自由，无权干涉。”“嘿，明明是你超线了，你怎么恶人先告状呢？”“你血口喷人，你不讲道理，你，你，你„„”同桌一时语塞，这场面恰好被老师看见了，只听见老师说：“某某某，别讲话，下课到我办公室来，怎么老惹同学，真是的。”我听后，特别羞愧，像吃了酸溜溜的话梅一样，连核都吐不出来。
甜滋滋的蜜糖
“如果我当上了音乐委员，我一定会再接再厉，处处为同学着想，认真做好各种工作，为同学们尽自己的一份力„„”想着当时竞选班干部时的情景，我现在还特别兴奋，“34票，当选了！”看着同学们拍手的样子，我的心里像吃了蜜糖一样，一直甜到心理。 涩涩的苦瓜
要说在小学里最苦的，那还得算夏天的时候上体育课了。一次练整队，“稍息、立正、向左转、向右转„„”听着体育老师的指示，我们转来转去，火辣辣的太阳当头照，照得我们直流汗水，终于到了自由活动的时间，只听老师说了一句：“一、二、三排解散，四组留下重做，顿时我眼冒金星，“妈呀！这种日子到何年何月才能结束呀！” 火辣辣的辣椒
一次春游，我当四组组长，在午餐后，我们组找不到乐趣，俗话说得好：“困难当头各自飞。”而我们现在是“无聊当头各自飞”。我便带头拉着一个同学上了别组。老师知道后。跟我说：“干部的责任便是 好同学，可你呢？却带头到了别组，这种行为叫不负责任。”听了老师的话，我低下了头，脸上火辣辣的疼，心里有种说不出的滋味。
时间过得真快啊！眨眼间，五年的时光挥之而去。在这既漫长又短暂的五年里，忆起校园里的点点滴滴，心头就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滚涌而来。
酸溜溜的话梅
哎，这次考试又考差了！拿着一张打着一个个红叉叉的卷子，我那后悔的眼泪不由自主的流了下来。我恨自己的马虎，恨自己不检查仔细，也恨自己的......此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同学们偶尔的议论和取笑，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一种真实的鼓励.警告，会让我再一次的理解到：没有真实的付出就不会有回报！酸，我不怕！！！
甜甜的蜜
五年的同窗，友谊浓郁醇香，甜进心窝。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈。同学们在一起读书，一起写字，一起高谈阔论，一起玩耍„„快乐，大家一起分享；困难，大家一起担当。幸福就是这样吧！真的，小学生活就像蜜一样的甜。每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌.欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。
“良药”苦口
可是都说有甜就有苦，果真不错！在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓紧时间复习.预习。到了晚上又得挑灯夜读。双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个培训班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！
麻辣豆腐
你干吗啊！”“那你挤我干吗！？”“是你先挤我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”......想起来就可笑，以前划三八线的习惯可是再熟悉不过的了，瞧，我和同桌又开始了一场无硝烟战争。“是谁在吵啊？”不好，老师来了，这不，把我俩训斥了一顿。啊呀，心里好辣，真不是滋味！„„
小学生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，当小学生活即将画上一个句号时，蓦然回首，原来一切又是那么值得回味。但是如今，有个声音响起：出来吧，我们还要继续前行——哦，那是成长在催促。
30个同学，30颗明朗的星星，组成了我们这个快乐的班级，大家在月亮妈妈——我们老师的关爱下茁壮成长，即将结束的六年生活真是其乐融融，酸甜苦辣样样都有！
酸甜苦辣其酸{在校园里的酸甜苦辣}.
上期期末考试成绩不理想，心里总是感觉酸酸的，我一次又一次安慰自己，这只不过是一次测验。然而灵魂使者却一再揪着我的心，让我一刻也无法平静，我明白＂失败是成功之母＂我只有痛定思痛，发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神． 考完后总结固然重要，但是更要找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，“不经历风雨，怎能见彩虹？”„„
酸甜苦辣其甜
在这六年生活中，和悉心相处的同学们建立了深厚的友谊，当我遇到困难时，他们总是一次又一次安慰我、帮助我．我的英语成绩不太理想，有一次测验竟没及格，看着那极少的分数，我的泪水不只一次涌出来，同桌看到这些，拿着书本一个单词一个单词教我读，老师知道后，也不断鼓励我，经过老师、同学们的帮助，我的英语成绩也在不断提高，我也越来越喜欢英语„„每当想起这些，我心里就比吃了蜜糖还甜；更高兴的是母校对我的启蒙教育，使我学到了丰富的文化知识，使我茁壮地成长．还记得多次参加作文比赛,在老师的精心辅导下,获得了理想的成绩.这难道不让我心里感到甜甜的吗？
酸甜苦辣其苦
“看看你怎么搞的，考得这么差，怎么复习的!好好分析分析!”从耳边传来妈妈生气的骂声，泪水不知什么时候已从眼眶中滚落，一滴一滴落下来，模糊了鲜红的“×”，我慢慢地擦去腮边的泪水，思考着怎样搬开这成功路上的绊脚石。班上有很多成绩十分优异的同学，自己总是赶不上他们，心中总有一丝丝苦涩的感觉，但我知道自己并不比别人差，再加把劲吧！多少个月光皎洁的夜晚，我放弃了和同龄人尽情游戏的机会，一个人静静地
篇三:《校园里的酸甜苦辣》
校园里的酸甜苦辣
我的校园像个大花园。我们就是一朵朵小花，老师在大花园里培育着我们成长。在这个大花园了，每一片花瓣都有着酸甜苦辣。
酸：一次升旗仪式上，校长在读金苹果文明班级时，没有我们班的名字，我们全班同学一片沮丧，个个垂头丧气。我心里酸溜溜的。
甜：一次故事比赛，我讲完了故事，正期待成绩。老师突然走了过来，兴奋地说：“恭喜你，龙馨儿，你得了一等奖。”我听了，开心地跳了起来，心里甜滋滋的。
苦：期末考快到了，我的老妈，一见我就啰嗦：“期末考快到了，要上课专心，做作业要细心”，接着又拿来一大堆的练习放在我的面前，严肃地说：“认真做，把错题重新做一遍。”，我做完了老师的作业，还要做老妈的作业。我要崩溃了，我觉得像是吃了苦瓜一样的苦。
辣：一次排路队时，我对吴昊说：“我妈帮你改了作业，你要谢谢她。”吴昊满不在乎地说：“又不是我叫她改的，我干嘛要谢她。”我的笑容一下子凝固了。我们谁也不理谁，我们的友谊出现了麻烦，我心里火辣辣的。其实我还是很希望和他恢复友谊的。
校园里充满了我们酸甜苦辣的回忆，但是正因为这样，才让我们的生活更加的多姿多彩。
作者：龙馨儿
篇四:《校园里的酸甜苦辣》
校园里的酸甜苦辣
学校就像是同学们的第二个家，在这个第二个家里，我们经历了些许多酸甜苦辣。我就说说我经历过的酸甜苦辣吧！
酸：在四年级的数学第一单元测试，我得了64分，我回到家，把试卷慌慌张张地拿给妈妈看。果然，妈妈看后大发雷霆，说要请我吃竹炸肉丝，我心里比酸梅还算。
甜：不料，在我第一单元测试后，吃了妈妈的竹炸肉丝，我就在学学习上埋头苦干。果然，第二单元测试后，我得了96分，我心里比蜜糖还甜。 苦：三年级上册放暑假前，我们的班主任黄春梅老师布置了一大堆比山还高的作业，害的我们发假时没得玩我们心里比苦瓜还苦。
辣：二年级时上数学个的时候，我和同桌讲悄悄话，不料给老师发现了，我和我同桌被老师罚到墙壁上站着，我心里比辣椒还辣。
在我的母校，我在那里经历了许多酸甜苦辣，正是有了它们，采样我长大，上我成熟，我永远不会忘记这些酸甜苦辣。
龙溪中心小学六年级：黄镇宇
篇五:《校园里的酸甜苦辣》{在校园里的酸甜苦辣}.
校园里的酸甜苦辣
我的小学生活像一个巨大的调味盘，有酸，有甜，有苦，有辣。这四种味道为我的小学生活抹上了绚丽的色彩。使我每尝过一种味道后有不知不觉地向“成长”迈进了一步。
小学生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完试卷，连看都没看一眼就自信满满地交给了老师。几天后，试卷发回来了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分数。啊？怎么才七十七分！我的心不由得酸溜溜的，很不是滋味。才后悔道：当初为什么不检查检查再交上去呢？有好几道题都是不应该错的。唉！我垂头丧气地回到家里，妈妈疾言厉色地把我批评了一顿。这种感觉，哎！酸呐！
到了四、五年级，就要开始写作文了，学习的也不单单只是词语，我们要增加阅读量，也要懂得运用一些修辞手法，，每次考试，就好像依次“冒险”，生怕遇到一些“鬼怪”来“攻击”我们，学习变得刺激起来，火辣辣的。
天天和同学老师在一起上课游戏和学习，我学到了不少知识，也在一点一点的进步，小学生活就像蜜一样的甜。每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌.欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。
可是都说有甜就有苦，果真不错！在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓紧时间复习.预习。到了晚上又得挑灯夜读。双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个培训班。哎，看把我累的。
小学生活，就快过去了，就要划上一个圆满的句号。酸甜苦辣，新的生活再见。
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
酸 我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。那种感觉酸酸酸的。比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。 甜
六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗
人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。
苦
快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！
辣
到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！
篇六:《学校里的酸甜苦辣》
学校里的酸甜苦辣
包场中心小学五（3）班 花姝文
走进我的校园，映入眼帘的是一栋明亮的教学楼。进入教学楼，一阵阵琅琅的读书声萦绕在耳边，好像一群群百灵鸟一样自由地歌唱，当然也少不了酸甜苦辣的滋味。
酸
每当单元练习时，同学们都满脸的不情愿、不自信，因为大家都知道如果考差了，不仅我们会受到老师的责备，而且回去后屁股也一定开花，少不了那五个红印；如果考的不错时，虽然赞扬和骄傲来了，但烦恼也跟着一同来了。老师期望的目光和家长自豪的语言，让人觉得很有压力，真是有一阵阵的酸楚。
甜
古人说得好：严师出高徒。不错，当代社会人人都希望自己的学生能成为出息的人，所以他们都从娃娃抓起。我校也有许多和蔼可亲、平易近人，一丝不苟的老师，他们都非常关心、爱护我们，让我们非常幸福。在校园里我不仅学到了课本上的知识，更让我懂得团结合作的重要，友谊持久的秘诀，助人为乐的快乐„„我爱我的校园，它为我带来了一种说不出的甜蜜。
苦
做老师不容易，做好学生就更不容易了。在学校乏味的课程已经让人头疼不已，可回家后一张张试卷向你招手，一篇篇作文更是跳着舞迎接你，莫名奇妙的题目让你摸不着头脑，有时累得就“呼哧，呼
哧”的睡觉了，所以说校园生活又让人苦闷。
辣
人怕出丑是天性，在熟人的面前就更怕丢脸。可有时候，事实让人说不出话来，老师让同学做一件事情，横也不行，竖也不行，到头来白忙一场还给老师当场责备，恨不得有一条缝隙让人钻进去，没谁看得见。有时你反咬老师一口，她就倒打一耙，让你哭笑不得，气也气死自己。所以说有时的校园生活就像撒入一些辣椒粉，心里火辣辣。{在校园里的酸甜苦辣}.
其实五年时间过的很快，转眼间，我们就要升入六年级了，但我们不肯丢下这么令人难忘的五年，因为它充满了酸甜苦辣，因为它有幽默、严格的老师，因为它有我们快乐的时光和悲伤的泪水。
篇七:《校园的酸甜苦辣》
[校园的酸甜苦辣]时间过得真快啊！眨眼间，五年的时光挥之而去，校园的酸甜苦辣。在这既漫长又短暂的五年里，忆起校园里的点点滴滴，心头就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滚涌而来。
酸溜溜的话梅
哎，这次考试又考差了！拿着一张打着一个个红叉叉的卷子，我那后悔的眼泪不由自主的流了下来。我恨自己的马虎，恨自己不检查仔细，也恨自己的„„此刻，一颗颗酸溜溜的话梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同学们偶尔的议论和取笑，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一种真实的鼓励。警告，会让我再一次的理解到：没有真实的付出就不会有回报！酸，我不怕！！！
甜甜的蜜{在校园里的酸甜苦辣}.
五年的同窗，友谊浓郁醇香，甜进心窝。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈。同学们在一起读书，一起写字，一起高谈阔论，一起玩耍„„快乐，大家一起分享；困难，大家一起担当。幸福就是这样吧！真的，小学生活就像蜜一样的甜，初中一年级作文《校园的酸甜苦辣》。 ◆分享好文◆每当大家取得好成绩或获了奖时，全班同学便会一同鼓掌。欢呼，来一次欣慰的鼓励；如果到了什么节日，同学们又会一同庆祝，开一次大活动或是什么的，那滋味就更不用说了。
“良药”苦口
可是都说有甜就有苦，果真不错！在学校辛苦了一天，回到家，又得做作业，做完作业又得抓紧时间复习。预习。到了晚上又得挑灯夜读。双休日又得使出“分身术”去学那个补习班，这个培训班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！
麻辣豆腐
你干吗啊！”“那你挤我干吗！？”“是你先挤我的啊！”“是你啊笨蛋！”“是你！”“是你”„„想起来就可笑，以前划三八线的习惯可是再熟悉不过的了，瞧，我和同桌又开始了一场无硝烟战争。“是谁在吵啊？”不好，老师来了，这不，把我俩训斥了一顿。啊呀，心里好辣，真不是滋味！„„
小学生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。但是，当小学生活即将画上一个句号时，蓦然回首，原来一切又是那么值得回味。但是如今，有个声音响起：出来吧，我们还要继续前行——哦，那是成长在催促。
篇八:《1、题目：校园的酸甜苦辣》
1、题目：校园的酸甜苦辣
你算过吗，每天有多少时间是在学校里度过的。对于每个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚。随着时间的流逝，我们一天一天地长大。有一天，我们突然发现，自己终究是要离开这个“家”的。但是回头望去，那五彩缤纷的生活却长久地留在我们的脑海里。
2、题目：放下你的烦恼
人活着世上，总会遇到各种各样不称心的事。于是，就会感到烦恼。大人是这样，小孩儿也是这样。有些烦恼是可以向人直接说的，说完了，心情也就舒畅许多。可以有些烦恼却是无法对别人诉说的，闷在心里又觉得难受。怎么办呢？有个好办法——把你的烦恼写下来。
3、题目：少年爱玩是天性
爱玩是孩子的天性。孩子们通过玩可以强健体魄，锻炼思维，学习本领，发展能力。
有些家长、老师总是担心孩子们在玩的时候会摔倒，担心孩子们因为玩而耽误了功课，担心孩子们在玩的时候受别人欺侮等。为此，孩子们玩的权利就被剥夺了。
其实这些担心都是不必的，只要玩的内容不是危险的、有害的，就应该放手让孩子们去玩。
做游戏，打打球，看球赛，出门旅游等，应该成为每个孩子课余生活中的重要内容。
4、题目：我喜欢的
从小到大，你一定喜欢过很多东西，有的东西使你喜欢，是因为它那可爱的模样深深地吸引了你；有的东西深得你心，是因为他是你最喜欢的人送给你的，一见到它，你就会想起你喜欢的那个人；有的东西，你一直珍藏着，是因为，你和它之间发生了许多小故事„„那么，你最喜欢的到底是什么呢？她长得是什么模
样呢？为什么你这么喜欢他呢„„快点把这件你心爱的东四介绍给大家认识认识吧！
5、题目：假如我 的是
你们的想象力是无穷的，神奇的梦装点着你们多姿的童年，有一天，假如你真成了一部手机？一瓶香水？一面铜镜？一双鞋子„„你会看到什么？又会有怎样一个个快乐又富有神奇色彩的故事发生呢？那么，你有希望成为谁的手机、香水、镜子、鞋子呢？在前一条横线上填上人物（爸爸、老师、朋友„„），在后一条横线上填上你想成为的那一件小东西。
6、题目：窗口
每当我们临窗远眺的时候，也许会看到鸟妈妈正帮小鸟儿梳理着羽毛，会看到一只能干的导盲犬正引导着自己的主人安全地过马路„„这一扇小小的窗让我们看到的大自然的魅力。
每当我们打开电脑、电视的时候，我们又能足不出户了解天下事，这小小的银屏成了我们了解世界的窗口。
每当外国友人来到我们这座美丽的大都市——上海的时候，上海日新月异的变化使他们了解到了中国的飞速发展。上海，成了外国了解中国的窗口„„ 还有那些也能成为我们的窗口呢？从窗口又能看到什么、想到什么呢？
7、题目：评男论女
班级是你们的第二个家，在这个大家庭里，有着性格迥异的兄弟姐妹。你和他们共同生活、学习，一起嬉笑、游戏„„在相处过程中，你对他们的喜好、特点、外貌特征、脾气„„一定有了很深的了解；你是不是也发现了，男孩子和女孩子还有他们公同的特点呢！
那就选几个你特别熟悉的同学，把他们最显著的一个特点介绍一下吧，注意语言可以写的幽默活泼些噢。
8、题目：小鬼当家
从小，我们亲爱的爸爸妈妈就无微不至地照料我们，对我们呵护备至。一直以来，我们都在享受他们给与我们的关爱。现在，我们长大了，应该学者怎样照顾、关心我们那辛劳的父母亲。学着当一天家吧，从早晨唤醒父母，为他们准备一日三餐，到安排他们一天的生活，使他们过得开心舒适；从菜场买菜、回家煮饭到饭后收拾碗筷„„过完这一天，你就能体会到平日里父母的辛苦，相信你会更加珍惜现在的生活，更加尊重、理解你的爸爸妈妈。
尽力当好这一天的家，最后，把你这一天的经历、心情和感受真实地记录下来，好吗？
9、题目：要不要穿校服
每天，我们都要穿着校服走进学校，对这套天天不离身的校服你肯定对他又爱又恨吧。有的同学说，穿校服看起来很整齐；可以为父母节约开支，不会形成攀比„„但也有的同学说，天天穿校服太单调了；衣服的用料、颜色的搭配、款式的设计都不尽如人意，穿着不舒服；„„对此，你又是怎么想的呢？能把你的看法、意见或是建议写下来吗？
10、题目：难忘的小学生活
要求：从小学生活中选取一、二件事反映“难忘”这个特点；语言流畅自然。 写作指导：
（1）、 从自己的记忆中，寻找出一、二件充满情趣的事，按自己的想法，抓住“难忘”
这个特点实话实说。
（2）、 选择一定的顺序将事件、地点、人物和事情的起因（发生）、经过（发展）、结果六要素写完整、写清晰。
（3）、 注意描写当时自己的神态、行为和语言，以及当时的场景。
一、扩写（题目自定）
提示：一只螳螂饿了，看见一只小蝉在树上鸣唱，很高兴就去捕蝉。可是，刚到蝉的背后，蝉就飞走了，螳螂非常失望，说：“又得重新找吃的了。”
要求：根据上面提示，编一则小故事，要能表现出螳螂捕蝉前后的动作和心理活动。
写作指导：
1、 从生活中选取、提炼出最能反映人、物个性特征的动作及特点是写好人、物，写活
人、物的关键。
2、要认真观察，把握螳螂捕蝉前后动作的细致区别。二要抓住螳螂的典型动作。三要准确恰当地运用动词。四可写出特定情景下的螳螂的心理活动，可运用直接描述、梦境显现法或内心独白法等方法写生动。
二、扩写（题目自定）
好朋友取得了上海市数学竞赛第一名，你心里肯定为他高兴吧！赶快动笔给他写封贺信吧！要知道，一分快乐，与朋友分享，便会得到双份的快乐。 写作指导：
1、 贺信要注意格式。
a标题。“祝贺信”写在第一行郑重，字体要大一些。
b称呼。顶格写祝贺对象，后面必须加冒号。
c正文。写祝贺的内容，要另起一行空两格写，要写清楚因为什么事情要祝贺他，还可以鼓励他要继续努力，表示向他学习等，注意言辞恳切。 d祝语。
e写署名、日期。
2、表达真情实感。
11、题目：童年童年是五彩斑斓的、充满向往的。你还记得童年的事吗？愿意告诉我们吗？ 体裁不限，语言通顺流畅。
写作指导：
1、按事情发展顺序写：原因——经过——结果，一般事情发生的原因和结果写得简略些，只要做简要的叙述、说明就可以了。经过部分与中心有密切关系要具体写。
2、注意两方面：a、要写得合情合理，表达出真情实感。
b、写童年时代发生的事，要写出童情、童趣、童心。
如：去年冬天我买了一条小狗，怕他冻死，晚上就把它抱进被窝里一起睡觉，结果，它在被窝里小便了；又如我把洗衣粉当药粉给奶奶；为把节目留住，我捆住了电视机„„
12、题目：课堂传真
要求：在你的课堂内经常会发生有趣的、感人的甚至烦恼的事情。写写你的课堂生活，要有真实性。
写作指导：
（1）、事件纳入课堂这一环境之中，所记之事不能凭空瞎编，胡捏乱造，必须立足于现实，一切事件都必须与事实紧密相连。
(2)、要写出学生间或老师特有的品质和精神风貌。
13、 题目（自拟）：请写一个关于友谊的故事。
写作指导：
1、每个人都有朋友。爱因斯坦把友