篇一:《四年级《奇思妙想》作文课教案》
作文研究课：
《奇思妙想》作文课教案
习作目标：
1、通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生进行交际的兴趣。
2、充分发挥想象力，培养创新意识，锻炼学生运用语言文字的能力。
3、将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。
习作重点：
将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。
习作难点：
联系生活中的一些事物进行大胆创想，写成想象作文。
习作准备：
1、每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。
2、留意生活中的一些小细节、不方便的现象。
习作过程：
一、激趣导入，引出话题。
1、师出示一支钢笔：大家都认识这个物品吧，老师现在借用它为表演的道具，同学们猜猜分别是什么﹖（师：一会儿飞针走线，一会儿指挥大合唱，一会儿钓起鱼来。）
2、请大家自己展开想像的翅膀，模仿老师，也借用这支钢笔进行表演，这支钢笔还像什么﹖
3、小结：一支钢笔经过思维的发散——开阔地想，变通地想，竟想出了这么多外形类似的物品。难怪德国科学家高斯说：“没有大胆的猜测，就不可能有伟大的发现。”正是有了奇思妙想，我们今天的世界才变得如
此丰富多彩。（板书课题：奇思妙想）
△过渡：今天，老师要带大家去智慧岛旅行，但是去智慧岛旅行，必须一展才智，献计献策，充分展示你的智慧，岛上的人们才会对你表示热烈欢迎。
二、展示智慧，旅行闯关。
☆（多媒体出示）第一关：会讲述奇思妙想的发明小故事或小作文。
1、小组内交流。
2、小组推选代表来说说。
3、小结：这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物，产生了丰富的联想，经过实践努力，终于成为了现实的，它们给大家的生活带来了许多便利。
☆（多媒体出示）第二关：奇思妙想金点子。
1、点子自己出，点子大家想，科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，使２０世纪的科学突飞猛进。想的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。
2、同桌交流。
3、集体交流。
4、小结：同学们，你们这些突发的奇思妙想可谓五花八门无奇不有，如果你努力学习，这些都会变成现实的。欢迎大家进入智慧岛。
三、积累材料，学习写法。
☆（多媒体出示）第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。
1、多媒体展示岛上的风光，同时让同学们感受人类的文明，各种小发明创造。
2、（出示范文）讲评范文，明白写法。
四、尝试写作，交流评析。
1、让学生结合写法，尝试进行写作。
2、指名展示自己的作品，集体评议。
3、小结：今天的作文课，同学们的思维异常活跃。科学的发明，人类的创造往往正是从一个幼稚的提问，一次天真的探寻，一个看似荒诞的梦想开始的，希望同学们了解更多的未知世界，积极探索大自然的奥妙，让心中那颗奇思妙想的种子生根发芽开花结果。{一堂奇思妙想的图画课350字作文}.
板书设计：
奇思妙想
生活——奇思妙想——小发明
《我的奇思妙想》教案
华龙区实验小学 张莉
教学目标：
1、 培养学生的口语交际能力，既能言之有序地表达自己
的意思，又能认真倾听别人的发言，友好地参与讨论，提出自己的问题和建议。
2、 激发学生的想象能力，进一步培养学生学科学爱科学
的兴趣。
教学过程：
一、 激趣导入
1、同学们看，老师手中拿了两支铅笔，请你比较一下，这两支铅笔有什么不同，它们在设计上有什么奇妙之处？
2、是啊，把铅笔和橡皮合二为一，我们使用起来就更加方便，在生活中，我们正在使用的很多物品，也在方便着我们的生活，你能举个例子，并说说它给我们的生活带来了怎样的方便？
3、在过去的一百年，人类的许多梦想都变成了现实，摆在我们面前，然而你可知道，像电视、电脑、手机等众多的发明都来源于人们的奇思妙想。
（板书：奇思妙想）
4、请你用自己的话说一说什么样的想法可以称为奇思妙想？这节课，让我们插上想象的翅膀，一起来畅谈我们的奇思妙想。
（这个环节注意引导学生在表述时，能把话说得清楚明白。）
二、 做设计师，设计新型的学习桌。
1、现在老师摇身一变，成为了“金点子公司”的董事长，你们都是我经过重重选拔出来的优秀设计师，让我们互相打个招呼，各位设计师们，你们好！„„你们该怎么称呼我？
2、昨天，一个生产厂家要和我们公司合作，准备生产一批新型的学习桌，我已经与他们签订了合同，请各位设计师想想我们现在学生们使用的学习桌有什么不方便的地方，你想怎么设计或改进它？
3、找两三个学生简单交流，打开学生的思维。{一堂奇思妙想的图画课350字作文}.
4、看来各位设计师都有自己奇特的想法和设计，先和你邻近的设计师交流一下自己，这样你会考虑得更全面，说得更清楚。
5、集体交流。
（指名设计师说）请先暂停一下，这位设计师在说的时候，你们这些设计师该做什么？（注意倾听，还可以提出自己的疑问或者是建议。）
6、 交流讨论
7、各位设计师经过讨论交流，设计出了这么多新型的学习桌，相信它们生产出来之后，一定会有广阔的市场，会为我们公司获取更丰厚的利润。经过刚才的交流之后，你知道了在向别人介绍的时候，要注意什么？
三、 发散思维，大胆设计，畅快表达。
1、我们还可以有更多的发明设计，这样我们的金点子就可以与更多的生产厂家合作，例如：（课件出示）
篇二:《四年级《奇思妙想》作文课教案》
作文研究课：
《奇思妙想》作文课教案
习作目标：
1、通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生进行交际的兴趣。
2、充分发挥想象力，培养创新意识，锻炼学生运用语言文字的能力。
3、将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。
习作重点：{一堂奇思妙想的图画课350字作文}.
将自己对生活中的一些奇思妙想写下来，创意大胆，内容完整，语句通顺。
习作难点：
联系生活中的一些事物进行大胆创想，写成想象作文。{一堂奇思妙想的图画课350字作文}.
习作准备：
1、每人搜集一些奇思妙想的小故事小发明。
2、留意生活中的一些小细节、不方便的现象。
习作过程：
一、激趣导入，引出话题。
1、师出示一支钢笔：大家都认识这个物品吧，老师现在借用它为表演的道具，同学们猜猜分别是什么﹖（师：一会儿飞针走线，一会儿指挥大合唱，一会儿钓起鱼来。）
2、请大家自己展开想像的翅膀，模仿老师，也借用这支钢笔进行表演，这支钢笔还像什么﹖
3、小结：一支钢笔经过思维的发散——开阔地想，变通地想，竟想出了这么多外形类似的物品。难怪德国科学家高斯说：“没有大胆的猜测，就不可能有伟大的发现。”正是有了奇思妙想，我们今天的世界才变得如
此丰富多彩。（板书课题：奇思妙想）
△过渡：今天，老师要带大家去智慧岛旅行，但是去智慧岛旅行，必须一展才智，献计献策，充分展示你的智慧，岛上的人们才会对你表示热烈欢迎。
二、展示智慧，旅行闯关。
☆（多媒体出示）第一关：会讲述奇思妙想的发明小故事或小作文。
1、小组内交流。
2、小组推选代表来说说。
3、小结：这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物，产生了丰富的联想，经过实践努力，终于成为了现实的，它们给大家的生活带来了许多便利。
☆（多媒体出示）第二关：奇思妙想金点子。
1、点子自己出，点子大家想，科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，使２０世纪的科学突飞猛进。想的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。
2、同桌交流。
3、集体交流。{一堂奇思妙想的图画课350字作文}.
4、小结：同学们，你们这些突发的奇思妙想可谓五花八门无奇不有，如果你努力学习，这些都会变成现实的。欢迎大家进入智慧岛。
三、积累材料，学习写法。
☆（多媒体出示）第三关：登上智慧岛，寻找金钥匙。
1、多媒体展示岛上的风光，同时让同学们感受人类的文明，各种小发明创造。
2、（出示范文）讲评范文，明白写法。
四、尝试写作，交流评析。
1、让学生结合写法，尝试进行写作。
2、指名展示自己的作品，集体评议。
3、小结：今天的作文课，同学们的思维异常活跃。科学的发明，人类的创造往往正是从一个幼稚的提问，一次天真的探寻，一个看似荒诞的梦想开始的，希望同学们了解更多的未知世界，积极探索大自然的奥妙，让心中那颗奇思妙想的种子生根发芽开花结果。
板书设计：
奇思妙想 生活——奇思妙想——小发明
篇三:《我们的奇思妙想范文作文》
未来的房子
未来的房子是丰富多彩的，不仅美观，而且功能“奇”全。
房子门上有一把锁，不仅能紧锁大门，而且还能辨别好人、坏人，从而把坏人拒之门外。房间里可随心所欲地调节温度，如果你感到有点儿冷，就可以向上按一下调节按钮，房间内的温度就会徐徐升高；如果你感觉到比较热，就可以向下按一下调节按钮，室内温度就会慢慢下降，一直到你感觉温度正好为止。
房间内的床很特别，床头有三个按钮，分红、蓝、绿三种颜色。当你按红色按钮时，床就会与你进行英语对话；按蓝色按钮时，床就会在第二天早六点叫醒你，让你起床；按绿色按钮时，床的被子和枕头都会整整齐齐叠在那里。
未来的房间很好吧！但这只是我的梦想，不过，我认为这个梦想离现实并不遥远，因为毛主席说过一句话：“世上无难事，只怕有心人”。这句话说得一点儿也不错，只要我们努力学习，我相信一定会实现的！
未来的汽车
到了22世纪，将会有—种新型汽车出现在地球上。这种全自动汽车与众不同，技术格外先进。这就是我发明的陆海空三栖新型汽车。
这种豪华的汽车是用22世纪的新型ADEC型发动机。车身由高强度的钢板、防弹玻璃、塑料和轻金属制成的。它的表面弹性极强，用铁锤在上面敲打，也不会留下一点儿痕迹。
汽车是全自动无人驾驶，它的司机是一台超级电脑，这台电脑控制着车内的一切系统。只要你往这种豪华小汽车里一坐，就会有一种奇特感觉。车内是用22世纪的塑料装饰的。这种塑料非常柔软，躺在上面格外舒服。车上装着隔音玻璃、空调、电视、录音机等。这些都是摇控的，如果你想看电视，随手按一下电钮，玻璃上就会立即出现图像，就像看戏一样逼真。晚上当车内的人休息的时候，它可以自动调节温度。
它的速度快得惊人，每秒可以达到5公里之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平稳，安全性强。
如果你想自由自在地在天空飞行，只要按一下全自动起飞电钮，它就会自动起飞，自由翱翔。它飞行时的速度快得让人难以置信。它可以在l小时内环绕地球飞行一圈。真叫人惊讶!如果你想到大海畅游，电钮一按，它一下子就钻入水下，像乘坐潜水艇一样让你观赏到海底世界的奇妙景象。
将来，我一定要用自己发明的汽车，载着我的老师和同学去世界各地旅游。
未来手机
同学们，你们觉得我的奇思妙想怎么样？我相信总有一天，它们都会变成真的。
3008年的一天，人类正在用声控飞翔手机玩游戏。
有人说：“这不是让大人，小孩，老人都沉迷在游戏之中吗？”当然不是。这个游戏反而让你的知识更加丰富。
当你想进入数学游戏世界时，你只需说声：“开始，数学游戏。”你就会坐着“8”字形汽车开往各个大门。每个大门都会有你喜爱错的题。如果你做错了，你将被那的机器打一下，再告诉你应该怎样。等你过了所有的关，你就会获得限量版最酷的衣服。
当你想进入语文世界时，你只要说：“进入，语文！”这时，就会有一朵彩云飘来，然后你可以舒舒服服的躺在上面，这时如果你选择‘作文’就会出线几道门：“风景”“事情”......如果你选择风景，彩云就会带你到一个风景如画的地方，你可以在泉水里嬉戏......不过。你要在嬉戏同时说出你的感受，要说出这的美。
翅膀和手机的样子可以变大变小。手机的形状有爱心行.圆形.三角形......
如果你想去美国，你可以坐在手机上飞去。在途中，你可以对手机说出你想要谁和你玩，手机会‘变’那一个人的投影（可以触摸到），让她（她）陪你玩。
我喜欢３００８年的声控飞翔手机。
未来的城市
我记不清什么时候睡着的，总之现在醒了，我揉了揉睡眼，耸了耸僵硬的肩膀，朝屋外走去。哎？怎么回事，街上的人都戴着眼镜？天上有一片巨大的彩色云彩„„滴滴，眼前一辆苹果形状的红色小汽车冲着我按响了喇叭。表姐，现在我带你去参观一下2030年的城市景色吧。请上车。‛定睛一看，原来是表妹。时间过得真快，我的表妹已成为一名汽车研究者，那辆车就是她研制的最新产品。
坐在这全自动、无人控制的车上，心里高兴极了。我趴在车窗上看着外面的景色。哎？街上的人们为啥都戴眼镜？‛表妹说：可别小瞧了它，这种眼镜片样式很多：有椭圆形的、水果形的、蔬菜形的„„各种好看而又新奇的形状。眼镜架是一根很细的硬胶皮制成的，它会随着温度的变化而变化，在零下30℃-0℃它会变成银白色，在零上0℃-30℃会变成粉红色，当你看书、写字姿势不对时，或眼镜会受到损坏时，它会发出一种警报声。在强烈阳光照射下或风沙四起时，它会保护你的眼睛。如果你的视力下降或得了眼病时，它会无伤害、无疼痛地治好你的眼。
我在车上坐着，发现路上没有高楼大厦。‚告诉你吧，现在可不在地面上建造楼房了，改在天上、地下、海面上。‛‚那你快给我介绍吧。‛表妹的车‚钻‛进了地下街道的入口。地下街道真漂亮。‚墙壁能反光，在夜晚，会发出亮光，使你在夜间安全行走，迷失方向时还会为你指路，人行道上有传送带，你过马路时，它会安全地把你送到马路对面。‛‚那天上的城市又是怎么回事呢？‛‚这个城市叫做‘交流城’，是在一片特制的巨大云彩上，在每年的8月3日‘星球交流日’这天，各个星球上的科学家都去‘交流城’，了解别的星球的科学技术与地理环境。‛她接着说：‚你也知道，地球上海洋面积是最大的，所以人类利用了它。用飞机在海面撒一层固定胶粒，在高温的烤晒下，它会形成固体，把海水与胶粒紧紧粘合在一起。因为固定胶粒是透明色，所以当胶粒凝固后，海面像一块平整的碧蓝色的玻璃，这时便可在上面建造公园、房屋。这种固定胶粒是从橘子皮、塑料等物质中提炼出来的。‛‚那里一定很美吧？‛‚我这就带你去。‛去了海上城市，放眼望去，周围是海，中央是充满欢乐、幸福的世外桃源。在那里，人们有的钓鱼，有的划船，还有少年儿童在过夏令营„„生活丰富多彩。
表妹从车里拿出了两个提袋。递给我一袋，对我说：‚这是能量气体食品，瞧，袋口有一根管，把它剪开后，用嘴把气体食品吸食了。它像空气一样：无色。但口味很多：有肉食类、水果类、蔬菜类„„它能供应你一天学习、娱乐所需的能量。‛
表姐，地球上还有一条„„‛
叮铃铃„„‛电话铃响了。把我从梦幻中拉了回来。
原来，刚才我看《未来衣服》一文时，引起了我对未来的幻想。我想，未来光凭想象是不行的，还得具有一定的科学知识。不过，只要我们勤奋学习、刻苦钻研，我坚信，我们今天对未来的幻想，总有一天会实现的。
未来是多么美好啊，我向往未来！
篇四:《我的奇思妙想作文》
我的奇思妙想
我是一名小学四年级学生，我有很多的想法，以前我最想当的就是记者，因为记者可以把社会上，一些很不公平的事情报道出来。但从5.12地震以来，看着那么多人受难，我的心里很难受。
于是，我就想，我要努力学习，以后当科学家，然后我要研制一种很特殊的房子，我研制的房子很轻，不用水泥和钢筋，因为水泥和钢筋很笨重，遇到地震或水灾不能搬走，很容易伤人。我研制的房子，是用一些平时的生活垃圾，经过消毒，无公害处理而制成的原料。 它遇到大风吹不走，因为在房子的“脚”下，有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水灾，房子便会随之漂浮起来，浮在水面上，等水退了以后便又回到原地，地震来了，它不会像我们现在住的房子会坍塌，因为它很轻便，也很结实，不会伤着人，这就是我想研制的房子，它造价不高，不管是平民百姓，还是富贵人家都住得上。也很环保，节约资源。
如果再遇上像5.12这样的地震，我们人类就会逃脱很多的不幸。我们的悲剧也不会再次重演了。
这就是我的奇思妙想，希望通过我们人类的努力，但愿它能实现。这就是我一个小学四年级学生的梦想和愿望！