第一篇:《当遇到危险时,我们该怎么办 邵畈学校 五年级(1)班 邵嘉静》
当遇到危险时，我们该怎么办
邵畈学校 五年级（1）班 邵嘉静
对于我们学生来说，每天在学校的安危是家长最担心的问题，在校园中，我们会遇到许许多多的问题，但是我们应该怎么去面对处理它呢？我想这是一个值得我们深思的问题。现在我将告诉大家遇到危险该怎么办。
当遇到地震时，第一时间就是要逃跑，跑到空旷的地方，千万不要躲在大树下，以免大树倒下来压倒自己。若来不及逃跑就躲在椅子、桌子旁边的三角区，那样比较安全。不要躲在桌子下，桌子可能不能承受横梁的重量，塌下来。
当遇到火灾时，应该拿手帕、衣服等的布料，淋上水，捂住鼻子，以免吸入浓烟。捂住鼻子、弯下身子，尽快逃离现场。逃离现场后，马上打119，并跟对方讲清楚地点、讲清楚火势大小。
当遇到暴雨时，应该在家里，不要出外。若在街上，应该走进商店里躲雨。暴雨过后通常会水浸，如果家门口水浸，应该给老师打电话，告诉老师，当天不要上学。
当下大雨打雷时，不要在树下，也不要站在空旷的地方上，因为那样容易被雷击中。
当在上学放学的路上，出现了一些砍人的家伙，应该马上逃离，并且找保安、警察。如果坏人已经在你前面，就要砍到你时，应该拿身上的书包、雨伞挡住。在逃跑时，觉得书包很重，应该扔下书包，马上逃离。
当在人多路上被人勒索时，并且对方没什么凶器时应该大叫，并马上逃离现场。如果在没人的小巷里，应该以保护自己的生命为重，将所有钱交给对方。
当被人绑架时，那些人通常是开一部小面包车过来，将你抱上车的，在他捉住你的时候应该咬他，如果他还是不放手的话，应该将贴身物品留在地上，让警察救你时有线索。
同学们都记住了吗？？我们的安全就是大人们的幸福，不论成绩好坏与否，只要健康，就是值得骄傲的。
第二篇:《当我面对 的时候》
当我面对自己的时候
当我面对自己的时候，我的心好沉重。当我面对镜子中的自己时，那双昏黄的眼睛再次浮现在眼前，好像心里有说不完的埋怨。好像个逃犯一样，只要做错了事，就给自己挖一个洞，躲在里面，因为面对挫折，我选择了逃避。 又一次，我听了爸爸的教诲，我当时就下定决心，一定要好好学习，不可再这样下去了!可是，才刚定下的决心...没错，你一定猜对了!没过几天，忘到后脑勺去了。上课不专心听课，作业也不认真写了。回到家后，书包一甩，鞋一拖，再一丢。电视机被我催起来工作了。“你不是下定决心，要那什么的吗？”妈妈又开始唠叨了。呼，知道啦! 我被妈妈摧回了房间。“嘭!”门一关，开始玩起了拼图。这一晃悠，一个小时过去了，不经意看到时钟的我，吓了一大跳，都九点多了，一点作业都没动，我才开始拼命地赶作业。 面对这一切的一切，我心里有说不出的惭愧，可我总在做错事后，对自己说:"下次别这样就好了。”其实这只是一个自己对自己的借口，用来掩饰自己过错的理由而已。 回过头来看自己的时候，才发现...我真的很对不起自己，我恨自己，骂自己，悔恨，内疚，惭愧，我多么希望这一切都没发生过。 还有，如果自己考试不好，不是去分析原因，然后脚踏实地的学习。相反，是怪自己这里笨那里笨的，什么都不会，居然还哭？ 当我面对自己的时候，我是那样的不知所措，我好惭愧...好想大哭一场，把不开心的事统统从我的脑海里流走，然后再淋一场痛痛快快的雨，把自己身上的所有坏毛病洗刷干净。
当我面对挫折的时候
人生是什么?得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。 人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 巴尔扎克说：“挫折和不幸，
是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。” 生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、 得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一 种挑战和考验。 英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现 的。”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读 大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐 力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的 “运动场”，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。
面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。希望是不幸者的第二灵魂。向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。 当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢?21岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢!懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
挫折告诉我太多太多……总之，挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明!
挫折像风,它也许会吹迷你的双眼,让你看不清航向,远离了明天拥抱太阳的航线;它也许会鼓起你的风帆,使你乘风破浪,驶向成功的彼岸。
挫折像雨，它也许会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰,再也无意前行;也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次远征，征途曲折坎坷。当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空！
如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为 了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧！
熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世间众。忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生。我心常念静山洞，花香鸟语水澄清。山果充饥草蔽体，谛观自心证觉性
当面对失败的时候
我总是出现的一句妈妈告诉我的一句话要勇敢地面对失败。可能你只能经历过一次次的失败才会明白。也许，我就是经过许多失败的人吧。当是我勇敢地面对了这一次又一次的失败。爱迪生，大家都应该知道吧！他发明了电灯但是因为一次次的失败而想要放弃的他，居然坚持住了。我们难道不因该学习他吗？学习他这种永不放弃的精神。我要坚持这个信念，因为它是成功的法宝。是胜利的希望。 但是面对种种困难，我始终还是失败过。
当我面对选择的时候中学生作文
淅淅淅„„外面正下着毛毛细雨，天朦朦胧胧，远处已被一层层雾水笼罩着„„
我习惯性地早早起了床，站到我家附近你的大操场上，不同的的是我手中多了一把带花边的粉红色雨伞。小学的时候，由于很久都不能上一节体育课，就算在跑步的时候，我们班的女生都跑得很慢，所以我没有什么介意的。可上了初中，同班同学跑步都很快，每次跑后几名的女生中，我总是占了其中一名，由于自尊心的问题，迫使我每天早晨都早早地起了床，到操场去跑步。我曾对自己发过誓言：无论遇到多大的困难，我都不会放弃——坚持去跑步。我懦弱地站在跑道上望着毛毛细雨，听着雨水打到雨伞发出的微弱而又清脆的声音。四周很静很静，仿佛是老天特意为我安排一个这样寂静的环境给我思考。我开始运转脑细胞，想着：“该不该跑呢？如果冒着雨跑步，我会生病的，我怕病，因为药很苦，打针很痛，而且我还不知道我是否有勇气面对着雨跑步，5圈啊！一个可怕的数字，我真的有毅力跑完这5圈吗？5圈对于一个运动员来说算什么，可是对于我——一个懦弱的女孩来说，可是难上加难啊！但是我真的要违背自己曾经用坚定的语气对老天发起的誓言吗？我不能做到，因为老天会惩罚我的。再加上我一向是一个自尊心较强和诚实守信的孩子，我无法面对老师眼里的失望，父母严重的悲哀，出自同学口中的叹气。我无法面对那一切，老天给我的这个惩罚以免太深了。我不能违背自己曾经诺下的誓言。’’
我感到了选择的痛苦，我想避开选择，但是，却知道在真正的灾难中是必须作出决择的，我感到了必须选择的悲哀与无助，可我还是要选择，我总不能一直站在雨中吧！我虽懦弱，可我决不允许自己懦弱。我给自己立下一誓言：一定要坚强。我望着空中的毛毛细雨，我毅然地关了雨伞，冲进雨中。这时远处传来一阵香气，是一股我无法忘记的花所散发出来的香气，这股香气随着我呼吸流入我的心底里，它触动了我的神经，我的脚被一种若有若无的动
力推着。我在雨中犹如狮子看到猎物后疯狂的模样。雨声也在刹那间变成了清脆的歌声，鼓舞着我跑完了这曾使我听了就害怕的5圈。
第二天醒来，我心里甜滋滋的，因为我发觉自己并没有因为冒着雨跑步而生病，我想，这也许是老天爷因为我昨天的选择令他满意便暗中帮助了我，让我逃避了吃药与打针的痛苦。
我相信自己，也相信自己选的答案会令其他人很满意，我更不会为自己的选择而后悔。我也坚信曾经我是一块铁，一沾水就会锈迹斑斑，因为我懦弱；而今后我会是一块钢，风雨不蚀，闪烁光泽，因为我会坚强。
老师评语：本文真实地描摹了小作者的内心世界，经过一翻内心挣扎选择了坚持，选择了信守誓言。以“跑步”为线索，引出考生对“选择坚持”的深邃思考，从而悟出人生道理，从中我们看到了不屈的意志和昂扬进取的精神。文章的比喻也非常形象，贴切到位，如最后一句。作为一篇考场作文，在短暂的时间内能把握好如此深刻的立意，实属难得。
妈妈感言：乖女儿，你长大了！也变懂事了！生活中有些事你必须要去面对，必须要坚强，有时还需要做出决择。你要学会分重点要分割的就要分割。
当我面对危险的时候
危险总能是弱者低头叹息，而又能是强者获得成功。当我面对我危险的时候，我将抬起头来面对它，面对即将降临的它。它是危险，它是困难，但只要战胜了它，就会离成功更进一步。
面对危险，我们不应该退缩；面对危险，我们不应该低头；面对危险，我们更不应该望而生畏！
在公共汽车上，我看见了一件令人惊心动魄的事：一个小偷正在用刀把一位正在睡觉的﹑看起来挺富有的人的外衣里面的口袋割破。平常，我从来没有看到过，有时会听叔叔说起，他总说这种事还是别管为好，免得自己惹事上身，我也是这么认为的就当没看到。头一回碰见这种事，难免有些害怕，不知要不要告诉他。我的心在“扑通扑通”的跳，但还是怕他们人多，看到我告诉他，对我怎么样。但不告诉他，心里总有些不平衡。我就坐在他后面，我一想：我不能对这种事置之不理，这样有为人道。我用脚用力地踢了他几脚，可他动了动，就当没有什么事发生一样，继续睡着。我又想交警中队就要到了，因为是路车，所以要放一段提示音，我便快速的跑向司机要他把声音开大些把他吵醒，果然，他醒了，发现了有人偷他的东西，那小偷一脸慌张的样子，早被他发现了，他把小偷拉下了车，连忙打了110，只见警车来了，把小偷带上了车。{当我遇到危险的时候}.
面对危险，我们应该去挑战;面对危险，我们应该和他战斗；面对危险，我们更应该收放自如！
人的一生，没有了危险也就不会有成功，要想成功就必须战胜危险。当我面对我危险的时候，我要去挑战它，战胜它。
第三篇:《当我面对困难的时候》
当我面对困难的时候
班级：五（2）班 姓名：刘佳
在人生的道路上，每个人都会遇到困难，都不会一帆风顺的，当困难来临的时候，我不会逃避、退缩，而是会勇敢的去面对的人，我相信总有一天我会登上顶峰,只要有信心和勇气,就算再多的困难,也不会阻挡我登上顶峰的路。
这几天，我的心情非常激动，也很开心，因为爸爸妈妈要带我去爬山，走到山的下面，仰望着这座气魄宏大的山，真想赶快爬到山上，看着那美丽的景色。
我兴高采烈地爬上了山，看着路两边的花草，更是兴奋不已，我心想：爬山真的好简单呦 ！有什么难的，累的，照我这样的速度很快就会到达山顶的，一会儿的功夫，我就爬到了山的半中央，远远的超过了爸爸妈妈，不好的是太阳太大了，好热也好渴，汗水都从我的脸上流了下来，都快把我晒成了一个熟透的西瓜。我有气无力得对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我有点走不动了，好累呀，是不是我跑的太快的原因呀，爸爸妈妈就让我休息一会，我就坐在旁边的石头上休息了20分钟，休息完了就再也不想走了，脚都抬不起来了，我好想回去，不想往上爬了，山顶离我还有很远一段距离，看着那山顶，我就失去了信心，于是爸爸妈妈在这个时候都鼓励我，叫我坚持一下就到山顶了，可是我真的走不动了，我就跟妈妈说：我们下去吧！我都快累死了!”爸爸妈妈语重
心长的说道：“做事要坚持到底，不能半途而废！遇到什么困难要逆流而上！我们一定要攀上高峰！”听了妈妈说的话，我仔细想了想，于是站起来，努力地爬上去！虽然爬得特别累，但我也不气馁，继续往前进！很快，我爬上了峰顶。眺望着那美好的景色，呼吸着清新的空气，心情又变得激动了。自己好像变成了一位巨人，事物全都变小了，一望千里，连云团也环绕在山腰间。
在生活中，在学习中……就像登山一样，遇到困难，要坚持不懈，持之以恒，不能半途而废，这样才能攀上属于我们的高峰。
指导老师：郭妍春 等级：一等奖
当我面对困难的时候
学校：哈巴河县第二小学
班级：五年级（2）班
姓名：刘佳{当我遇到危险的时候}.
指导老师:郭妍春
等级：一等奖
第四篇:《品社四年级当危险发生的时候火警119》
当危险发生的时候
火警119
教学目标：
⒈了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
⒉学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
⒊知道危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。 教学重、难点：
⒈学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
⒉学会火灾逃生的方法。
教具准备：
⒈教师准备：电脑、课件。
⒉学生准备：查找有关安全的小常识。 教学过程：
㈠创设情景导入：
出示几幅火灾的图片
师：同学们看到这几幅图片，你有什么感想？
生：谈感想。
师：是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹！同学们，本节课让我们试想一下:当危险发生的时候，该怎么办。
㈠师生互动活动：
⒈如何拔打１１９
师讲故事创设着火了的情境（冬冬家住在华夏楼二单元
五楼。一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里烟雾弥漫。）
师：他该怎么办呢？让我们来帮帮冬冬吧。
生：学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。 ⒉与１１９对话
冬冬拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都
要和消防叔叔说些什么呢？
师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打１１９的
具体过程，一会汇报一下没组讨论的结果。
⑴我家住在 。（地址）
⑵我家电话 。（电话）
⑶起火的原因可能是 。（起火原因）
⑷火势 。（火势情况）
师：同学们，报警内容清楚，在几秒之内清楚地把火灾
情况告诉了消防队员叔叔，很会节约时间，清楚、严肃地报了火警，真是好样的！
师：同学们，遇到火灾你首先应该拨打119火警电话，
但如果没着火能随意拨打火警电话吗？（不能。）
师：为什么呢？
生：回答。
师：正如同学们所说的，随意拨打“119”是不对的。出示：
①如果你随意拨打“１１９”，就会影响其正常的火灾报警，使人民的财产受到损失。 ②“１１９”是国家规定的火警专线，必须保障２４小时畅通。 ③在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。中华人民共和国消防法第四十七条规定：阻拦报火警或者谎报火警的，处警告罚款或者十日以下拘留处罚。（所以不能随便拨打“１１９”。）
㈢火灾自救方法
⒈（师述：拨打完１１９后，冬冬松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”）
师：他这样做对不对