篇一:《语文五年级上册第四单元练习卷》
语文五年级上册第四单元练习卷
成绩
班级： 姓名：
一、给下列加点字选择正确的读音。4分
捕捞（bǔ pǔ） 鱼饵（yúěr yú’ěr） 操纵（zòng zhòng） 咂嘴（zá zā） ．．．．
挑拨（bō bá） 画框（kuāng kuàng） 垂蔓（màn wàn） 旅途（lǚ lǔ） ．．．．
二、同音字组词。 6分
juã jiàn sāi biàn （ ）择 实（ ） 鱼（ ） 争（ ）
（ ）对 飞（ ） （ ）边 （ ）子
（ ）定 推（ ） （ ）车 （ ）别
三、下列书写完全正确的一组词语是（ ）2分
A安然无样 欢心鼓舞 永垂不朽 藕断丝连
B大显身手 以身作则 没精打彩 流光溢采
C古往今来 银光闪闪 依依不舍 不动声色
四、把下列词语补充完整，并按要求作答。（填序号）12分
①与众（ ）（ ） ③（ ）（ ）力尽 ⑤心（ ）手（ ） ⑦大喜过（ ） ．．
②络绎（ ）（ ） ④小心（ ）（ ） ⑥星（ ）棋（ ） ⑧水滴石（ ）
1、写出词语⑦所填字的意思
2、形容过往的人或货车辆连接不断的词语是，写出它的近义词
3、根据词语⑤仿写两个含有表示人身体的部位的成语、
4、词语 ⑧有时也写成，比喻学习或者做事
。
五、选词填空。8分
不但„„而且„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„
⑴（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。
⑵（ ）没有人发现，我们（ ）要坚持正确的道德抉择。
⑶（ ）花生的果实埋在地里，（ ）等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实。
任选一个关联词写一句有关学习方面的句子：
六、给能搭配的词语连线。8分
皎洁的 目光 剧烈地 翕动
乞求的 月光 熟练地 欣赏
沮丧的 教育 得意地 操纵
严格的 神情 轻轻地 抖动
七、句型训练。12分（4+6+2）
1、用“你真了不起”作开头续写两句话。
⑴你真了不起， （表示表扬的语气）
⑵你真了不起， （表示批评的语气）
2、按要求改写句子。
⑴ 信赖，创造出美好的境界。（改为反问句）
⑵如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。(缩句)
⑶我把乞求的眼睛投向了父亲。（用修改符号在原句修改病句）
3、仿写句子。
例句：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
人要做 的人，不要做 的人。
八、根据语境，在横线上填入本单元日积月累所学的名言。6分
1、 有些同学总是搞不清楚、弄不明白事情（问题），我们可以对他们说： 2、有位同学通过多年的刻苦、努力，终于取得了成功，这真是
3、张明同学总是满足与自己已有的成绩。我们可以用这句话来劝说他： 九、课内阅读。24分 (4+2+4+2+2)(2+3+1+1+3)
我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑
人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是
与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，
就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1、写出词语的近义词〔 〕和反义词（ ）。
诱惑 〔 〕 启示 〔 〕 沮丧（ ）永久（ ）
2、改变片段中画横线句子的顺序，意思不变。
3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话中的“是”在本课中具体指 ；“非”具体指
4、作者提到自己“不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。这里的“鱼”指的是什么？
5、片段中画“~~~~”线的句子，朗读时应读出之情。
（二）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到了，
也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“[ ]你们要像花生，它[ ]不好看，[ ]
很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1、划去括号里错误的字。
2、在[ ]内用上恰当的关联词语。
3、这几段文字描写的是：（ ）
A种花生 B收花生 C品花生 D议花生
4、父亲借谈论花生的好处，来启发我们如何做人，这种写法叫
5、在我们周围也有许多像花生一样的人和事，你能举个例子说说吗？
十、课外阅读。18分（ 2+2+3+4+4+3）
是谁出卖了刺猬
在森林里，狐狸垂涎（yán xián）刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐．
狸一靠近，刺猬便蜷（quán juǎn）成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。 ．
刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，
你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我
的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，
我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，对
乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”
乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？”
过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪（zhǎo zhuǎ）下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想．
到了刺猬的秘密， 便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味吗？如果你放了我，我就告
诉你刺猬的死穴（xuã xuâ）。”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。 ．
后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说：“乌鸦，你答应替我保守秘密的， 为什么出卖我？”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖 刺猬的其实是它自己„„
1、划去括号里加点字错误的读音。
2、联系上下文解释下列词语。
吹捧： 信誓旦旦：
3、根据短文内容在括号里填上适当的词语。
（ ）的刺猬 （ ）的乌鸦 （ ）的狐狸
4、把下面的句子换一种说法，意思不变。
（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？
（2）狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味吗？
5、刺猬的死穴指
6、结合最后一个自然段的内容说说你读了这篇短文后的感受或明白了什么道理。
篇二:《句子练习》
句子百花园
一、照样子把下面的句子换个说法。
例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
(1)列宁说：“这一次，我先走。”
___________
(2)黄盖写信告诉曹操说：“我愿意脱离东吴投降你。”
(3)运输员吃力地说：“苹果是我半路上捡来的。” 例句：我们全班同学都喜欢打篮球。
我们全班同学没有一个不喜欢打篮球的。
秋天到了，稻子、高梁、玉米都成熟了。（照例子改写句子）
二、按要求改写句子
1、目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （加上词语使意思表达更准确）
2、一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！（填上合适的关联词语）
3、这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）
4、父亲意味深长的教导让我一生受用不尽。
改为反问句：{同学你真了不起开头}.
改为感叹句：
5、儿子对母亲说：“您把看病的过程写在纸上，我好照着办啊！”
改为转述句：
三、把句子补充完整。
一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；
一本好书好像 ， 。
四、用“赞”组词填空。
1、瞧，妈妈向我投来了（ ）的目光。
2、“多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，不住地（ ）。
3、我以为父亲一定会比母亲更懂得（ ）我的这首诗。
4、“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（ ）起来。
五、填写恰当的关联词
1、学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（ ）想去。
2、（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
3、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
4、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
5、妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。
6、（ ）你答应一起去，（ ）应该准时到。
7、这本小说有趣极了，（ ）我一口气就把它看完了。
8、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
9、（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。
10、（ ）大家都同心协力，，我们（ ）会取得抗击“非典”战斗的胜利。
11、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
12、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
13、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
14、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
15、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
16、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
六、用“你真了不起呀！”作开头写两句话，一句表示表扬，一句表示批评。
1、{同学你真了不起开头}.
2、
篇三:《句子练习2》
句子百花园
一、照样子把下面的句子换个说法。
例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
(1)列宁说：“这一次，我先走。”
___________
(2)黄盖写信告诉曹操说：“我愿意脱离东吴投降你。”
(3)运输员吃力地说：“苹果是我半路上捡来的。” 例句：我们全班同学都喜欢打篮球。
我们全班同学没有一个不喜欢打篮球的。
秋天到了，稻子、高梁、玉米都成熟了。（照例子改写句子）
二、按要求改写句子
1、目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （加上词语使意思表达更准确）
2、一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！（填上合适的关联词语）
3、这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）
4、父亲意味深长的教导让我一生受用不尽。
改为反问句：
改为感叹句：
5、儿子对母亲说：“您把看病的过程写在纸上，我好照着办啊！”
改为转述句：
三、把句子补充完整。
一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；
一本好书好像 ， 。
四、用“赞”组词填空。
1、瞧，妈妈向我投来了（ ）的目光。
2、“多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，不住地（ ）。
3、我以为父亲一定会比母亲更懂得（ ）我的这首诗。{同学你真了不起开头}.
4、“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（ ）起来。
五、填写恰当的关联词
1、学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（ ）想去。
2、（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
3、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
4、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
5、妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。
6、（ ）你答应一起去，（ ）应该准时到。
7、这本小说有趣极了，（ ）我一口气就把它看完了。
8、雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。
9、（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。
10、（ ）大家都同心协力，，我们（ ）会取得抗击“非典”战斗的胜利。
11、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
12、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
13、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
14、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
15、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
16、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
六、用“你真了不起呀！”作开头写两句话，一句表示表扬，一句表示批评。 1、
2、
篇四:《六年级下册语文第三单元测试卷》
六年级下册语文第三单元测试卷
同学们，请你们拿起手中的笔，发挥你们的聪明才智，认真做好下面每一道题。经过一番努力，你们一定会驾驶“智慧之舟”满载而归的！
一、 积累运用。33分
1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。55分
hóu bǐng zhàng shú zhòu
诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 ( )语
2、一字千金------ 写出“好”字在不同语境中的意思。2分
心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ）身体好（ ）
3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。2分
___________笑 ____________笑 _____________笑 _____________笑
4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2
大（ ）神通 火眼金（ ） 明察秋（ ） 腾云（ ）雾
Ａ、成语，你想到了谁？_____________1分
Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分
__________________________________________________________________
5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。4分
芝麻开门 神舟五号 鲁迅 《聊斋志异》
孙悟空拔毛变猢狲 电脑密码 冰心 《骆驼祥子》
嫦娥奔月的传说 三峡大坝 老舍 《繁星·春水》
高峡出平湖 克隆技术 蒲松龄 《朝花夕拾》
6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1
（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）1分
（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）
________________________________________________________________1分
（3）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分
7、毛遂自荐------英雄人物我来演。 2分
《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8、鸟入古诗。2分
（1）西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。
（2）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。
（4）千里（ ）啼绿映红，水村山廓酒旗风。
（5）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
9、课文传真。7分
1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分
2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。1分
3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。
”2分
二、阅读欣赏。37分
（一）《螳螂捕蝉》节选 12分
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
_____________________________，告诉我们__________________________
___________________________________________________________。3分
2、根据短文内容填空。3+2分
蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。 蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______
__________________。
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）好读书 25分
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（
）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1、给加点的字注音。3分
惬意_______ 谆谆教导 _______ 给予_______
2、 文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________ ____________
____________。4分
3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中
的三个分句各表达了什么意思？3分
（1）“读书好”的意思：______________________________________
（2）“好读书”的意思：______________________________________
（3）“读好书”的意思：______________________________________
4、把文中括号里填写合适的关联词。2分
5、联系上下文理解词语。4分
乐此不疲：___________________________________________________
潜移默化：___________________________________________________
4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分
___________________________________________________________
6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、习作擂台。30分
读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩！
猪八戒办学
唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……
篇五:《语文模拟试卷一6.6》
我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、
一、看拼音，写词语：(10%) 痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ 1、出下列词语的近义词：(2%) 专心致志 （ ） 辩护（ ） ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì 2、你知道“竹简”是什么吗?(2%) 语文模拟试卷一
二、基础知识的练习及词句的积累：(27%) 1、 查字典：(5%) “盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查，再查音节;用部首查字法查部，除部首外再查画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰;②欺凌、侵犯、欺压;③升、高出;④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第种解释。 2、写出三个有关刻苦学习的成语：(3%) 3、写出两句珍惜时间的名句：(4%) 4、用正确的修改符号修改病句：(6%) (1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。 (2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。 5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：(4%) (1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。 (2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首 ，作者是 代诗人 ，“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。(5%) 三、阅读：(30%) (一)、阅读课文片断，完成后面的练习：(11%) 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?
3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。(3%) 4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发?(4%) (二)、阅读短文并完成练习：(19%) 游龙华公园 星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方--龙华公园。 进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷!微风吹过，送来屡屡清香。 “你们看，那儿有许多