第一篇:《三年级语文下册 假如我可以变教案 北京版》
假如我可以变
教学目标:
1.认读4个字。
2.展开想象，说一说假如自己也可以变，想变成什么。
3.能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。
教学重点：感受“我”变成小动物后的乐趣。
教学难点：展开想象，说一说假如自己也可以变，想变成什么，能够把语言组织完整，有条理。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、导入：
如果你可以变化，那么你们都想变成什么？为什么？
今天我们一起学习“假如我可以变”这篇课文，看看我们的小主人他想变些什么？
二、新授：
1.提出自学要求：
(1)小组合作，把课文读正确流利，初步了解课文内容。
(2)默读思考小主人都想变成什么？为什么？（边读边画、小组交流）
(3)书上是怎样写的？（先说想变什么，再说怎样生活，最后说想为人们做哪些有意义的事。）
2.小组汇报交流。
(1)各组汇报，互相补充。
(2)指导学生说完整话，把自己的意思表述清楚。
3.启发想象，练习表达。
(1)想想你想变成什么？（展开想象的翅膀，让思维自由驰骋，按照书上的表达方法说出自己的想象。）
(2)小组之间互相说一说。
(3)汇报，自由发言。
三、课堂小结：今天大家的表现非常好，都能够展开合理的想象，而且都考虑到了为人们做好事，希望你的愿望有一天能够得以实现。
四、作业：把你们说的写成一段完整的话。
板书设计：
4.假如我可以变
蜻蜓 除害 青蛙 捉虫 蚯蚓 翻松泥土
第二篇:《4、假如我可以变 教案 导学案 达标检测》
马昌营学区 三 年级（ 语文 ） 教案
教学内容：4、假如我可以变
总计第（ ）课时
教学目标：
1、认读6个字（其中2个多音字，“似”和“空”。
2、展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么。
3、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。
教学重点：感受 “我”变成小动物后的乐趣。能够展开想象并说一说假如自己
也可以变，想变成什么。
教学难点： 展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么。
教学准备：课件
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，你们喜欢能够七十二变的孙悟空吗？如果你也能像他那样可以变化，你想变成什么呢？（学生说说简单的想法。）我们先来认识一下文中的作者想变成什么？
二、初读课文，检查预习
师：我们先来看看大家的预习情况。
1、字词
课件出示本课词语：似的、 歇脚、耕种、农民、游戏、蚯蚓、翻松泥土、羡慕、事半功倍、空闲、享受、情趣
2、指名朗读课文
3、交流导学案中的词语{假如我可以变}.
4、默读课文，初步质疑、解疑
三、再读课文，整体感知
（一）针对课文内容整体把握
1、默读课文，想一想课文中的“我”想变成什么？怎么会有这样的想法？
2、学生默读课文自学后汇报。
（结合导学案中的表格）
我想变成 生活地方 作用
（二）重点品读段落
1、朗读课文，从第二、三、四自然段选择自己喜欢的一段背下来
2、小伙伴相互检查。 感受
四、适度拓展，读写结合
模仿课文的写法，展开想象后说说你希望变成什么，并简单写写。
4、《假如我可以变》导学案
一、 初读课文
1、标出自然段，用三角圈出认读字，标出自己不懂的词句。
2、这些词语的意思你理解吗？从中选择一个你不理解的，通过查阅工具书理解词语的意思。
似的 歇脚 耕种 翻松泥土 羡慕
事半功倍 空闲 享受 情趣
3、练习读课文，做到读音正确、语句通顺。
《假如我可以变》达标检测
1、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）青蛙 一（ ）小飞机 一（ ）小鱼 一（ ）蚯蚓 一（ ）叶子 一（ ）农民
2、照样子写词语。
飞来飞去 （ ）（ ）（ ） ．．
歇歇脚 （ ）（ ）（ ）
3、在括号里填上合适的词语。
（ ）的水池 （ ）的鱼儿 （ ）小白兔 （ ）的蚊子 （ ）的情趣 （ ）的水面
4、根据课文内容填空。
我希望变成一只（ ），像一架小飞机似的飞来飞去消灭（ ），为人们除害。我希望变成一只（ ），饿了就拿蚊子当点心。我希望变成一条（ ），在泥土里（ ）帮农民翻松泥土，使他们耕种起来（ ）。 三、展开想象后写写你希望变成什么？
5、多音字组词
sì( ) kōng( ) 似 shì( ) 空 kòng ( ){假如我可以变}.
板书设计：
我想变成
课后小结：
4*假如我可以变 作用 感受 生活的地方
第三篇:《假如我会变》
我会变成一只有魔力的笔。
这种笔，可以让人们的字从丑到美，而且不会有一个错字，显然作业本非常工整，老师看了过后心里非常舒服，有时老师还会情不自禁的来欣赏这些美丽的字。
这笔还可以让懒的人变得非常勤快，不过我们班上还是有一些懒虫，上课不认真，回到家里有些作业还要别人帮忙做，有时一样作业都没做，老师问：还有谁的作业没交，他们又不站起来，嘴里还一直说，我早就交了，可是一查原来又是他们几个“懒虫”没交，把老师都气晕了。
这种笔还可以让你灵感大发，当你写作文的时候，没有必要去抄作文书的，你可以用“仓库”里的知识来写，比作文书的还好。不过这种笔到考试就无效了，只能让你自已去做。 我变的笔神奇吧！
假如我会变
假如我会变,你们猜我会变成什么?告诉你吧! 我会变成机器人垃圾桶,为地球环保服务！ 我有三个肚子：一个黄色，装非环保垃圾，比如：废旧电池、色带、碳带、墨盒等。它们要经过特殊处理，要环保工人送到专门指定的地点;第二个是红色箱,装不可回收垃圾,比如:果皮、纸条、石子、泥沙等；第三个是绿色箱，装可回收垃圾，比如：废铁、易拉罐、饮料瓶等。
当我吃到非环保垃圾时，我的黄色灯就亮了，让别人看到非环保垃圾字样。当有人拿着一个空饮料瓶走到我身旁时，我就会说：“这是可回收垃圾，请放入绿色箱，谢谢！”当我看到马路上有果皮等垃圾时，我就走过去捡到我的嘴里，吃到我的红色肚子里，我就有能量了，就又可以高高兴兴的捡别的垃圾了。
由我变成的为地球环保服务的机器人垃圾桶，很不错吧？
假如我会变
假如我会变，我会变成一只幸福鸟，长着一身金黄色的羽毛，红色的嘴巴，黑黑的眼珠，可爱极了。
一个地方爆发了流感，那些被感染的患者，因为疼痛而昏迷不醒，我就赶快飞到那些患者身边，拔下身上的一根羽毛说一声：“变”！患者立刻好了起来，轻轻抚摸着站在枕边的我——那只“幸福鸟”，露出久违的笑容。
假如我会变，我会变成一把扇子，身上绣着古代美女：西施、杨玉环、王昭君、貂蝉，美丽极了。
一个地方爆发了旱灾，炎热的太阳炙烤着大地，把大地晒得寸草不生，人类的生命危在旦夕，我得知这个消息后，迅速飞到那个地方，轻轻一扇，天气便阴了下来，不一会儿，就下起了倾盆大雨，又过了一段时间，雨停了，大树长出了嫩芽，小草悄悄从泥土里钻出来了，小花也露出了笑脸，庄稼也挺直了腰杆。雨后的天空上挂着一条绚丽的彩虹，美丽极了。{假如我可以变}.
假如我会变，我要把世界变得更美好！
假如我会变，我要变成高大的房屋，让那些在四川大地震中失去家园的人，有一个舒服的房屋，使它们的生活得到新的改善。
假如我会变，我要变成一滴滴小水珠，流向祖国北方严重缺水的地方，让它们喝上甘甜的清水，让它们的生活和我们一样幸福。
假如我会变，我要变成一只可爱的小小鸟，飞到祖国雄伟的山河，去观光那里美丽的地方，给那里带来欢乐。
假如我会变，我要变成一棵棵小树，使地球的环境得到改善，让蓝色永远留在天空上。 假如我会变，我要变成一座彩色的大桥，把世界每一个地区都联在一起，让人们手拉手共同生活。
假如我会变，我要变成一朵朵小花，扎根在祖国的每一个角落，让祖国每一个角落充满鲜花。
假如我会变
人人都想有一次变的机会，包括我。我想变成什么呢？孙悟空？小鸟？一位名人？一位博士？„„不不不，我只想变成一只蓝色的蝴蝶！不仅它有美丽的外表、它还能和其它蝴蝶一起玩耍，很快乐，无忧无虑！
在这一天已经很晚了，我依然在幻想着我的“蝴蝶梦”想着想着我便进入了梦乡。 我梦见了我真的变成了蝴蝶，一只蓝色的蝴蝶。我飞呀飞，停在一棵小草上，朋友们在我上空飞过，它们的身影真美呀！我想着忽然看见了一只显得格外美丽的蝴蝶，可她情绪低落，我便飞上去问了她一句：“有什么事吗？能和我说说吗？”“我的爸爸妈妈被城里的小孩捉走了。”“没有关系啊！我陪你一起找，好吗？”“谢谢！”
我们出发了，来到了城里！因为下雨我们躲在一个屋子的房檐下避雨，正巧我旁边的那只蝴蝶向马路眺望，看到了他亲人的身影，我们冒雨飞到那车顶上，车就停了，我们跟着那个小男孩进了房间，趁男孩熟睡时，我们用尽了力气把瓶子的盖打了开，里边的蝴蝶飞了出来，门和窗是紧闭着的，根本出不去，我扫视了一下房顶，看见了一个小孔，和我们蝴蝶差不多大，我和其他蝴蝶说，他们和赞同这个想法，我们就从这个孔出去了。到了外面，天不在下雨了，我的朋友和他的亲人团聚了，我真替他高兴！很快乐！
我们回到了属于我们蝴蝶的地方，我回到家，躺在自己的小床上，舒舒服服的睡了一觉，一觉醒来不是那个蝴蝶的仙境了，而是自己的小房间，我的冒险就这样结束了！可我还是很满足！因为我真的变成了蝴蝶！
人有梦想才会快乐！正如我一样！
假如我会变
我们每个人都有一个美好的愿望“我会变”。我要是变得话就变成一个无人知晓的小水滴，同学们会问我‘如果你是水滴只要用一下，不就被消灭了么。
假如我是一个小水滴，我和我的小伙伴们要来到我国长江南部，南方，因为那里所有的人和物都在与大旱作斗争，我要下一场甘甜的雨，让那些干得裂缝的大地，遇到我们就马上合拢，让那些干涸的水井又恢复了以前的活力，让那些干涸的禾苗，看到我们就露出了笑脸，我会来到四川的汶川灾区，跑进废墟里依依找到那些幸存者，让他们喝一口，我们虽然没有了，他们却有了力气„„{假如我可以变}.
假如我是一个小水滴，我要为人民好更多的好事。
假如我会变，我会变出一双翅膀，穿上它，就像小鸟一样在天空中自由地飞翔，在云朵中自由的穿梭。
假如我会变，我会变出一辆辆有隐形翅膀的车子，人坐在里面，可以在天空中自由的穿梭，只要前方出现堵车，它就可以飞向天空，越过障碍物，在天空中自由自在地飞翔。
假如我会变，我会变出一支神奇的钢笔，在考试的时候，假如有一道自己不会做的题，它就会提醒你这道题的方法。不会告诉你这道题的答案。而我就会根据它的提示去采取各种各样的方法来做出正确的答案。自然就不是作弊了！
假如我会变，我会变出一只只马良神笔，送给灾区的小朋友们，它们想变什么就可以变什么。
假如我会变，我想变成一滴水，因为水能造福人类，地球上所有的生物都离不开水，水是万物生命之源。
假如我会变，那该多好啊！我一定要造福人类！{假如我可以变}.
假如我会72变
假如我会72变，我会帮助那些需要帮助的人，把世界上的坏蛋消灭„„
有一天我到集市上去买东西。街上很热闹，小巷挤满了人。突然，一位老太太大声叫道：“小偷啊，快抓小偷！他偷了我的钱包。”我马上跑上去，只看见一个穿黑衣服的青年人，亡命地跑着。这时，我马上变出一对翅膀，飞快地追上去。我飞到小偷的头顶上，高声地对他说：“你跑不了了！赶快投降吧。”“有本事你追上来呀！”他跑进一座没有人住的危房„„ 到解决我走进里面，不知怎么，他不见了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最后一间没有找了。我刚进去，他就在后面拿一把刀往我身上捅。还好，我反应快，不然就被捅死了。这时，我变出一条木棒，往他身上只顾乱打，直到把他打得跪地求饶。我变出一部手机，拨打“110”报警。
很快警官就来了，把小偷抓上了车，并微笑着对我说：“小伙子，你真行！”我感到很自豪。
假如我真的会72变，我就会让那些坏蛋自己劳动，不准偷、不准抢、不准杀，让那些坏蛋改邪归正，让这个世界和平，让世界上的人们都过上幸福的生活！
如果我会变
人人都想有一次变的机会，有人想变成一只小鸟；有人想变成一朵白云；有人想变成孙悟空；还有人想变成一名医生„„但我想变成一名科学家。
如果我能变成科学家，我就要发明一种动物翻译机，让那些研究动物的科技人员能听懂动物的话，能和动物交谈，能更进一步的了解动物，让人类不要再伤害小动物。
如果我能变成科学家，我就要发明一种能飞上天的汽车，如果在上学的路上堵车的话，他就能飞起来，一眨眼的功夫，就到了学校，这样，就再也不用怕上学会迟到了。
如果我真的能成为科学家那该多好啊！
假如我会变,我想变成一只小鸟,在天空尽情翱翔.我会飞到台湾岛,告诉台湾的小朋友,大陆的小朋友是多么想念你们!台湾人民快回到祖国妈妈的怀抱来吧!朋友们,让我们共同祝愿伟大的祖国早日和平统一,同时也祝愿两岸同胞吉祥,安康,早日团聚!{假如我可以变}.
我还会飞到宇宙上去,在无限的宇宙上自由飞翔.我要飞到伊拉克的上空,祝愿伊拉克的人民以及小孩子早日摆脱战争的灾难,让她们像我们这样幸福,快乐!
我还会飞到司机的身边，告诉司机们让他们把好看的书，文具和玩具一起运送到四川的灾区，让他们有书读，有学上，快快乐乐地成长．
假如我真的会变成一只小鸟，我还要去看看我们国家的大好河山，是多么的美丽！也想去探索一下天上的奥秘。
假如我会变
假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下假假如我会变如我会变，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。
假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。
假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。
假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。
假如我真的会变该多好呀！你说是吗？
假如我会变
假如我是一只神鸟，我会保护森林。让破坏森林的人受到惩罚。
当保护森林的人来到时，我会热情地迎上去，让他们在我背上睡觉.环形山周游，我就让他们玩5个小时。然后给他们一包种子，让他们种下。过了几天，如果他们变成坏人的话，种子会发出我的神力：他们双眼失明；破产。坏人来的话，机关会一起发射，树藤会把他抓住。而且让他知道要爱护树木，不要砍伐，不要被动物们称为缺心眼儿；让他在山顶里住几天，给他上几堂课，直到他懂得了要爱护大森林，才放他回家。如果变好了呢，就会得到很多钱。如果继续变坏的话，他会立刻中毒死亡。
我真希望我变成神鸟。在森林中，保护大森林。
假如我会变
假如有一天，我掌握了一种奇异的法术——变身术。我会变成„„
假如我会变，我会变成一场大雨，下在干涸的沙漠里，让居住在沙漠里的居民不用再为喝水的事情而发愁，让他们在沙漠里也能健康成长。
假如我会变，我会在贫困灾区变一个免费图书馆，让贫困灾区的小朋友们可以看自己想看的书，让他们在书的海洋里遨游。