第一篇:《假如我是隐身人》
假如我是隐身人
假如我是隐身人，我会代表警察叔叔捉小偷和坏蛋；假如我是隐身人，我会做一个“小偷”，将小偷偷的东西归还给失主；假如我是隐身人，我会将卖毒品的人和吸毒的人都送到公安局，接受人民的审判……
一天，我无意中照了一下镜子，发现镜子中没有自己的影子。我想：难道我成了隐身人？。
我来到了公交车上准备去书店，顺便捉几个小偷。公交车到站了，上来了许多乘客。我发现有一个人贼眉鼠眼，老是往人群里挤，目光扫来扫去，一看就是一个小偷。过了一会，他挤到了一个老妇人那，他左手抓着扶手，右手伸到了老妇人的包旁，那位老妇人还毫不知情，觉得车厢太挤了。我心想：哼，只要你把手伸进包里，我就让你好看。当他把手伸进老妇人的包里时，我猛地在他手上掐了一下，他出了一身泠汗，呆住了，一头雾水的站在那。我怀疑小偷不会善罢甘休，一定会继续行窃。我把他的右手攥在了手中。他一惊，挣脱了，用左手迅速地把钱夹拿了出来。眼看他就要成功了，突然，我急中生智，用尽全身的力气踩了一下他的脚。只听他：“啊——！”的一声。老妇人听见了回过头一看，他手里拿的是自己的钱夹，大喊：“来人呀！抓小偷！他偷了我的钱！”大家齐心协力捉获了小偷。我想：小偷一辈子也不明白这一脚是谁踩的。
做隐身人真好！因为这样不仅可以伸张正义，还可以当英雄。
署名：尹子涵
第二篇:《三年级作文假如我会变》
假如我会变，我要变成大名鼎鼎的神笔马良。我要让这个虚幻的人物回到现实的生活中，用我手中神奇的画笔，完成埋藏在心底许久的心愿。
首先，我要用手中的神笔给缺水地区的人们画几口清澈见底的水井，让这里的人们每天喝上甘甜的水，不再因为口渴而犯愁甚至危及生命。我还要画许多甘甜的泉水，让众泉喷涌形成天然湖泊。人类和动物都能痛快地洗澡，地里的禾苗不再因为缺水而干枯。
我要变成神笔马良，为人民除害，让人们的生活都能过得津津有味，让世界变得更加美好。一天，我来到一条大街上，看见一位小偷正在抢一位小姐的皮包，于是，我转身变成马良，取出神笔，在墙角上画一个便衣民警，便衣民警从墙角跳出来，马上把小偷抓到警察局，并把抢来的皮包还给那位小姐。
其次，我要用手中的神笔给贫困地区的同学们画一个图书馆，让同学们尽情地畅游书的海洋。我还要用神笔为同学们画一个文具宝库，满足贫困地区孩子们的上学需求。当孩子们缺少文具时，只要说声“宝库开门”，就可以进入宝库自由选择需要的文具。但是，如果有同学恶意拿文具的话，宝库会自动记录他的行踪，永远不再为他开门。
然后，我还要用手中的神笔为在灾难中失去的亲人画像，让他们重新回到我们的身边。我要挨家挨户地走访，看一看失去的亲人的照片，用我的神笔画出他们的模样。只要他们的亲人面对我的画像，大喊三声他们的名字，这些被地震夺去生命的人们就会自动复活。我还画上一幢幢优雅又豪华的房屋，让那些失去家园的孩子都有家可住。这时，这里已经不是灾区，已经不是一片片废墟。让所有在地震中失去孩子的母亲和失去母亲的孩子，因为我神奇的画笔而重新绽放灿烂的笑容。
尽管实现了这些心愿，但生为神笔马良，我还有许许多多的心愿没有完成。我要加倍珍惜每一天的时间，去做更多有意义的事情，解决别人的困难，了却我的每一个心愿。
我最喜欢孙悟空，因为他神通广大，能七十二变。假如我有七十二变的本领，我要变成隐身人。
星期一的上午，我来到自己的母校看望我的恩师。“咦，那里发生了什么事？”我风一样的朝校园一角的人群飘去。啊，原来是几个大孩子欺负一个小孩子。我悄悄地藏在他们身后，就在大孩子的拳头打出去的时候，我一个扫堂腿把那个大孩子绊倒在地上。他的同伙看见了，犹如惊弓之鸟，吓得撒腿就跑。
中午，我来到一家商店。一进门，就发现有个小偷正在摸一个阿姨的钱包。我连忙跑过去。就在小偷偷到钱包马上要逃跑的一瞬间，我把钱包从小偷手里夺了回来，放进了阿姨的口袋里。小偷恐惧地大叫起来：“救命啊，有鬼！”而我早已从商店消失地无影无踪了。小偷就交给商店保安去处理吧！
下午，我腾云驾雾飞到了另外一座城市，我曾经就读的那所大学。那里正在进行一场重要的考试。我受校长之约，秘密隐身在考场，帮助老师们监考。不管考生传纸条，还是发短信，都逃不过我的火眼金睛。哪怕是再先进的作弊手段，在我面前都是“小儿科”了。
晚上，我回到家中，做完作业准备睡觉。看到妈妈还在辛辛苦苦地洗衣服，我灵机一动。不一会儿，传来妈妈困惑的声音：“yi，今天地板可真干净啊！”她进来看我，发现我早已睡着。原来，我刚才当了隐形人，帮妈妈扫地板，看着妈妈喝着我泡的茶，我心里像喝了蜜水一样甜、
做隐身人的感觉真好，可以主持公正，除恶扬善。今后，我还要以隐身人的身份，充分发挥我的特异功能，保卫整个地球的和平。
假如我会变,我想变成一只小鸟,自由自在地在天空中翱翔;假如我会变,我还想变成一朵云彩,在蔚蓝的天空中无忧无虑地飘来飘去;假如我会变,我想变成一点水,因为水能为人类造福,地球上所有的生物都离不开水,水是生命之源。
假如我是一滴水,我会来到大厦里,看到里面正燃着熊熊大火,被大火困住的人们正在大声的呼救,侥幸逃出去的人们眼睛里也闪着泪花。我看如此情景，心里非常难受，赶快和伙伴们一起奋不顾身地跳进了火海，与烈火搏斗，最后终于把大火扑灭了，人们得救了，脸上都露出了笑容，大厦里的财产也保住了。
假如我是一滴水，我会来到缺水非常严重的贫困山区里，看到住在那里的人们多么可怜，我怎么能坐视不管呢？于是，我不假思索地叫来了同伴，一起跳进了干枯的水井，人们看到井里，人们看到井里的水，都到井边来喝水，住在这里的人们欣喜若狂，过路人也变得精神了，我看到了这一切，心里非常高兴。
假如我是一滴水，我会来到鱼塘边，我看到鱼塘已经快要干涸了，鱼儿拼命地在水里挣扎，仿佛在说：“快来救救我吧！我已经快要死啦！”我马上把伙伴都叫过来，一起跳进了鱼塘里，鱼塘的水很快就张满了，鱼儿快活地在清水里游荡，好像在说：“谢谢你！是你让我们有再生的机会。” 我开心地笑了。
假如我是一滴水，我看见了周围的汽车都非常脏，我又把我的小伙伴分成了好几个小组，一个小组洗一辆，1个小时后，汽车干净了，人们也高兴地开上了它。
没有水就没有生命，，没有水就没有世间万物！水能为人类做出多大的贡献呀！同时，作为人类的你们也应该节约用水，希望我们都是节约用水的先行者。
第三篇:《假如我是一只小鸟 三年级作文》
《假如我是一只小鸟》
假如我是一只小鸟，我不追求一身华丽的羽毛，也不追求安静和那美妙的歌喉。我只要为人类作出贡献。
假如我是一只小鸟，我愿做一只普通的啄木鸟。不怕树洞的肮脏，不怕风雨的袭击，只求为小树们消除病痛，让老树晚年得到安宁。用我尖尖的嘴啄食害虫，为树林做一份贡献，添一份爱心……
假如我是一只小鸟，我愿做一只健壮的猫头鹰。虽然会被人们视为不祥之物，但这一切都阻挡不了我为人类做贡献的决心。我愿在寂静的夜晚，睁亮那双有神的眼睛，树起那对敏锐的耳朵，仔细观察每一个角落，仔细倾听每一处的动静，不放过一只作恶多端的田鼠，保卫庄稼的安宁。
假如我是一只小鸟，我愿做一只洁白的和平鸽。不怕艰难险阻、不怕风欺雪压，飞遍世界上每一个有战争的角落。我要用自己象征着和平的白色，警告每一个挑起战争的狂人。告诉人们，战争只会给人类带来灾难，告诉人们只有和平才会有幸福的真理。总之，我要让世界没有战争，让人类幸福地生活在这个地球上。
假如我是一只小鸟，我愿做一只不起眼的信鸽。历尽磨难，飞遍大江南北，给等待赤子归来的母亲带来一份安宁，给离别多年的亲戚带去一份温馨，给远方的友人捎来一声问候，给同窗多年的学友捎来一份祝福……
我真希望，我是一只鸟。
第四篇:《三年级第八单元作文假如我是..... 教案》
第七讲：假如我是„„
教学目标：通过具体、有条理地表达美好想象和愿望，提高学生表达能力。
教学重点：引导学生具体、有条理地表达美好想象和愿望。
教学准备：范文
教学课时：三课时
教学过程：
第一课时
一、入课戏：快乐时光
导语：相信同学们一定看了许多动画片和科幻片，里面的人物具有神奇的力量，相信同学们一定很羡慕他们吧。那如果给你一次变的机会，
你会变谁呢？（变的范围）
为什么？（变的目的）
你会做一些什么事呢？（变了之后，你要做的事）
学生讨论
二、思路导航：芝麻开门、神奇魔法棒（15分钟）{三年级作文假如我是隐形人}.
导语：刚才我们探讨了许多，今天我们的学习任务就是跟这些内容有关，那就是我们第八单元的作文——假如我是„„现在我们就来说说写好这篇文章，该注意些什么。
神话人物：孙悟空 （马良） 1、变的范围：人 科幻人物：铠甲勇士 哈里波特 超人 哆啦A梦 现实人物：具有某项能力：老师、校长、市长 服装设计师 动物：小鸟 植物：小树 静物：粉笔
教育人们保护环境
2、变的目的：帮助有需要的人或对 直接用魔法帮助有需要的人们
周围的环境做出有利的改变
贡献自我
3、变了之后要做些什么事： 1.利用魔法帮助人：魔杖一挥„„
2.利用超能力：金箍棒一指、吹一口气、大喊一声“变” 3.利用一技之长
4、组成一个完整的故事
第二课时
一、素材拓展
导语：通过上节课的学习，现在同学们都基本掌握了本单元的写作要点了，现在我们就来畅谈同学们的美好愿望吧，谈谈我们的身边有何需要我们帮助的地方，我们展开想象的翅膀，来帮助有需要的人们吧。
（一）、拥有超能力
假如我是孙悟空
我躺在床上看书，看着看着，我手里多了一根棒子，咦！这不是大名鼎鼎的孙悟空的武器——金箍棒吗？我一照镜子，天啊！我变成了孙悟空了，既然我变成了孙悟空，那我就大显神威吧！
我猛然想起了汶川，想起了四川受灾的百姓们，他们在地震后的生活还好吗？
我一个跟斗，来到了四川汶川，当时的废墟，很多都被铲平，我深深体会到国家对四川付出了多么大的心血啊。
我飞到地上，一大群小孩子围了起来，想和我玩，我问他们：“你们的爸爸呢？”听完我这一句话，不少孩子的眼角都湿润了，还有两三个孩子大哭起来，边哭边说着：“我的爸爸妈妈他们都„„”听着孩子们没有说完的话语，看着孩子的眼泪，我也想哭，可我没有哭出来。我轻轻地搂住孩子们，对他们说：“别哭了孩子们，每个人死去都变成一颗星星，在天空中看着他们最亲的人。你们的父母也一定在天空中看着你们。”我撒了一个谎，可我希望这一个美丽的谎言能让他们幸福起来。
我离开了那儿，我苦苦思索着：我难道不应为四川的人做点事儿吗？想完，我来到了重灾区——吴川，吴川的工程队正在开路清除废墟。我用法力把山体滑坡的巨石推下了山崖，为工程队开了一条平整的路。进入吴川地带，我的神力起作用了，一堵破裂的墙让我用几秒钟时间就被搬走了„„把吴川的工作做好，我又赶往其他灾区„„
“起床了！”妈妈把我叫醒了，原来这是一个梦，可是我多么希望这不只是一个梦，我希望梦想成真，让四川的人民尽快远离痛苦。
假如我是孙悟空，我一要让四川的灾区重建，让四川人民不再痛苦。
假如我是孙悟空
我一直有个愿望，能像孙悟空那样有七十二变，我会用我七十二变的本领造福人类。
我靠在床上想着我有了七十二变的本领。我腾的一下跳到窗外，几步来到了教室，老师正在讲习题，满满一黑板的粉笔字，老师在费力地擦着黑板，好辛苦！我用手一指黑板，黑板立刻就变干净了。老师向我投来赞许的目光。我心里可美了。
放学后，来到了一个高速公路上，那里发生了一场车祸。交警们正在指挥大家救伤员，一位伤员的腿被车卡住了，怎么也弄不出来，救援的同志急得满头大汗，而伤员因为失血过多，昏过去了。看到这个场面，我忙用“孙悟空”的绝招，用嘴一吹，车门打开了。我又拔根毫毛一吹，毫毛变成了一位医生去抢救伤员，过了一段时间，伤员终于脱离了危险，我深深地松了一口气，仿佛看见伤员向我笑呢！
我又兴高采烈地向前走，突然我听见有人在叫我：“琳孩，快起床，迟到了！”我忙睁开眼，原来又是一场梦。
拓展思路：利用超能力帮助有需要的人
哈利波特
马良
哆啦A梦
（二）物
假如我是小鸟
我爱幻想，常常把自己幻想成很多小动物。
假如我是一条宠物狗，我一定会让主人给予我无限的宠爱。如我是一只小鸟，我就能在蓝天中自由自在的飞翔，就能在森林里快活的成长。
假如„„没想到说变就变，我真地变成了一只可爱的小鸟，白色的羽毛，红色的尖嘴，黄色的小尾巴，美极了.
一进森林，许多鸟儿便慕名而来，大家围着我七嘴八舌，有的羡慕地说：“你真美，就像孔雀一样。”有的舔舔我的毛，说，“啊！你就像高傲的天鹅。”“你真像妩媚的画眉。”有的挤过来跟我拍照，然后到处奔走相告：“我有跟美丽公主的合影了！”我走到湖边照了照，仿佛自己真是美丽的公主。“看来做鸟比做人强多了，多么幸福快乐呀！”我暗自思量着。
晚上，我召集了全部动物来参加森林聚会，所有的动物们在一起唱呀！跳呀！叫呀！闹呀！整个森林顿时沸腾了起来，到处充满了勃勃的生机，我完全沉浸在这热闹的情景中，完全的陶醉了。做鸟真好呀！多么快乐自在呀！
突然，只听见“呯”地一声枪响，所有的动物们惊惶失措，一个个没命的逃呀，跑呀，森林里顿时音乐停了，歌声没了，动物们东躲西藏，整个森林又恢复了死一般的寂静。眼前的这一幕，把我吓呆了，我眼前一黑，一下子失去了知觉。也不知过了多久，我终于在同伴们焦急的呼唤声中清醒了，我这才明白，原来人类又在滥杀无辜，“可恨的还在后头，人类大量地砍伐树木，摧毁了森林，害得我们无家可归，痛苦万分”一只小鸟在旁边哭述着。
正在这时，不知是谁在我头上点了一点，我又变回了原来的我。刚才的一幕却令我心潮起伏，久久沉思，因为人类的自私，毁坏了动物们多少幸福的家，因为人类的贪婪，让多少动物濒临灭绝。我多想大声呼吁：让我们携起手来，保护大自然、保护动物，创造我们更加和谐美好的家园，让鸟儿们和我们一样健康快乐地成长。
拓展思路：
保护环境： 树木的哭诉，呼吁人们要保护树木
贡献自我：粉笔{三年级作文假如我是隐形人}.
假如我是粉笔
我从小就爱幻想，爱做梦．终于有一天，我成了一支小小的粉笔，和成千上万只粉笔一样，穿着洁白如雪的外衣，静静地站在粉笔盒内，成为老师的得力助手．
“丁零零．．．．．．“上课了，当满面笑容的老师向往常一样把手伸进粉笔盒内时，我使劲往外一蹿，我第一个被拉了出来．我心里别提多高兴了．
我的身子在黑板摩擦，很快，以磨去了一半．黑板不解的问我：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲得这么快．难道你对生命那么不在乎？“我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作．“丁零零．．．．．．“下课了，我也停止了工作，被老师放在课桌上．{三年级作文假如我是隐形人}.
我伸了个懒腰，望着只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很兴奋．忽然，一个粗鲁的同学一把抓起我，朝一个和他打闹的同学掷去．“啪！“我被扔在了地上，摔成了两半，成了两节小粉笔头．“呜．．．．．．“我伤心地哭了起来．桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？为什么哭得这么伤心呢？难道你想化为一堆粉末吗？
“我是一支粉笔，我生来的愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图，但现在却没事做，谁来救救我？“终于，一个好心的小女孩在扫地时发现了我，把我带回到讲台上．当天下午，我就实现了自己为知识献身的愿望．．．．．
我的生命虽然短暂，但我活得有意义，我无怨无悔！你愿意为我喝彩吗？
（三）、现实中的人
假如我是市长
生活中有许多假如，假如我是建筑工人，我能为人们建造出美丽的家园；假如我是警察，我就能保家卫国；假如我是一名教师，我就能教书育人，让祖国的花朵茁壮成长。假如我是市长，我又能干些什么呢？
在我们的身边有许多肮脏不堪的河流，河水浑浊不清，河面上漂浮着垃圾。因此，谁也不愿在河边多待一会儿，因为那简直是一种折磨。但记忆中的小河并不是这般丑陋。那时候，小河里的水清澈见底，水中的鱼儿快活地嬉戏着。放学之后，时常有许多小孩儿一手提着水桶，一手拿着小板凳和鱼竿跑到河边钓鱼。
假如我是市长，我不会让小河的悲剧再继续上演。首先，我会成立一个节水防污委员会，由我任委员会主席一职。这样做，主要是想引起委员们的充分重视。接着，组建一支较大的志愿者队伍，通过志愿者们文艺表演的形式把节水防污的意识渗透到老百姓心中。同时，结合“五星文明家庭”的评比，把节水防污做为其中一项内容。由各镇出台相关评比措施，并上报市委节水防污委员会批准通过。镇下各村具体落实，各家各户都要有一块“节水防污自留地”，管好自家门前屋后。年终，评比出“节水防污先进个人”、“先进家庭”、“先进村委”等荣誉称号，并给予物质与精神奖励。 总之，假如我是市长，我会想尽一切办法除去我市的卫生死角。只要那寸土地属于我市，那它就应该是充满生机与活力的地方，让“全国卫生城市”、 “全国环保模范城市”这些荣誉永远在我市土地上熠熠生辉。能够生活在洁净和谐的环境之中，看日起日落，呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，享受着水给人类带来的快乐，让健康生活永远伴随着我们，那将是作为市长的我所追寻与努力的！
假如我是老师
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。 我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。