篇一:《六年级语文下 练习卷》
六年级语文（下）练习卷
姓名班级成绩一、拼音写汉字。15分
“4.14玉树地震”把yí zhuàng zhuàng [一幢幢 ]房屋yí wãi píng dì[ 夷为平地 ]。解放军战士不顾余震的wēi xiã[ 威胁 ],不怕xī shēng[ 牺牲 ],清除zhàng ài[ 障碍 ] ,搭建zhàng pãng[ 帐篷 ]。高原反应让他们原本先kuí wú[ 魁梧 ]的身体显得shîu xuē[ 瘦削 ],脸上也tuì qù [ 褪去 ] 了血色，可在老百姓的眼中，他们像高原zhàn fàng[ 绽放 ]的mãi guī [ 玫瑰 ]一样，是一尊尊“活pú sà”[ 菩萨 ]。同学们看了，都pō wãi[ 颇为 ]感动，纷纷kāng kǎi[ 慷慨 ]解囊，钱虽不多，却yùn hán[ 蕴含 ]着我们的一片爱心啊！
二、为加点字选择正确的读音。5分
提供[gîng gōng√] 望洋兴 [xìng xīng√] 叹 锲[qiâ√ qì]而不舍
挑衅[xìn√ xuě ] 乘[chãng√ châng]虚而入 情不自禁[jīn√ jìn]
凌[líng√ lín]晨 惬[qiâ√ xiá]意 玉屑[xuâ xiâ√] 薄（bï báo√）膜
三、选择正确的答案，填序号。10分
1.“昼出耘田夜绩麻。”此诗句中的劳动要用到的农具是（ ④ ）。
①木犁 ②耙 ③镰刀 ④锄头
2.我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。此句中“鲜”选（ ① ）。
①少 ②新鲜 ③味道美
3.下列词语中，读音错误的一个是（ ③ ）。
①鳜[guì]鱼 ②蒙[mēng]骗 ③悄[qiāo]然无声 ④漆[qī]黑
4.下列词语中，有错别字的一个是（ ② ）。
①蚕食 ②银妆素裹 ③轻盈 ④和谐
5．蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物是靠（ ③）来判断的。
①眼睛 ② 翅膀 ③耳朵 ④鼻子
6.原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是（ ② ）。
①表示对引文的引用 ②表示要着重强调或者阐述的对象 ③表示特殊含义
7.“鉴往知来”中的“鉴”的意思是（ ③ ）。
①古代的镜子 ②照、映照 ③观察、审视 ④用在书信中，表示请对方看信
8. 烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是（ ① ）。
①凝重 轻盈 浪漫 高远 ②轻盈 浪漫 高远 凝重 ③浪漫 轻盈 凝重 高远
9.《记金华的双龙洞》中依次写了外洞、孔隙、内洞，其中外洞的特点是（ ③ ）。
①窄、小 ②黑、奇、大 ③宽、大
10．“外婆看到奶奶总是 ，谈的最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语（ ② ）。 ①无稽之谈 ②老生常谈 ③夸夸其谈 ④侃侃而谈
一名被救女生的舅舅面对谭老师的遗体，动情地说：“你是大好人，大英雄啊！”
„„③
抗震救灾中，遍地是英雄！
1．给短文加一个合适的题目。（1分）
2．在文中的□里加上合适的标点符号。（3分）
3．画出文中的成语，联系上下文体会它们的意思，选择其中的一个造句。（2分）
她小心翼翼地关上了门，蹑手蹑脚地走回了房间，生怕被妈妈发现。
4．下列句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。（1.5分）
⑴一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。（√ ）
⑵直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发。（ √）
⑶她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。（ × ）
5．请转述下面一句话。（1分）
一名被救女生的舅舅面对谭老师的遗体，动情地说：“你是大好人，大英雄啊！”
一名被救女生的舅舅面对谭老师的遗体，动情地说，谭老师是大好人，大英雄啊！
6．文中标明序号的省略号是什么作用？请选择合适的答案。（1.5分）
①表示（ C ） ②表示（ D ） ③表示（ B ）
A．引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续 D.余意未尽
7．简要概括文中是用哪几个事例来说明抗震救灾中遍地是英雄的。（3分）
张米亚用双臂护住两个孩子，而自己的妻子和儿子被垮塌的房屋深埋。
聂晓燕救出两个孩子，而自己的儿子却没再醒来。 谭千秋双臂张开死死护住四个孩子，自己却永远地去了。
8．读下面句子，联系上下文，体会句子所表达的思想感情。（1分）
旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛阻止泪水倾泻。
武警战士看到聂晓燕老师为救其他孩子而失去儿子一幕时的万分悲痛之情。
9．读完这篇感人的文章，请你写一句赞美老师的话。（1分）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
短文3：茶杯与茶壶（15分）
①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”
②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。
篇二:《六年级语文第七单元测试卷》
六年级语文第七单元测试卷
班级 姓名 得分
一、积累运用。
1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。4分
jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng
( ) ( ) ( ) ( )
yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī
( ) ( ) ( ) ( )
2、火眼金睛。3分
翘（qiáo qiào）首 膝（xī qī）盖 眷（juàn quàn ）恋
教诲（huǐ huì ） 烙（lào luò）印 炽（zhì chì ）热
3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。（4分）
tiě（ ） 澜（ ） 嘶（ ） ①脚（ ）
帖 足
tiâ（ ） 斓（ ） 撕（ ） ②值得（ ）
3、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。3分
(1)当春风（ ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染 映 吹 变)
(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（ ）着风筝。 (擎 举 托 拿)
(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。 (飞 升 飘 窜)
4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。(5分)
漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光
易逝啊，真是_____________ _____________。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_____________ _____________。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________；有的练得一手好字，可说是_____________ ____________；有的擅长写作____________ _____________。
5、根据要求写句子。
（1）仿写一句赞美老师的话。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（2分） ．．．___________________________________________________________
（2）根据语境，在横线上填写合适的语句。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的
灵魂如少女一般韵味十足，如____________ ____ ，如________ _________。2分
6、仿照前面的样子，在后面几段的横线上填上适合的文字，将这篇短文写完整。6分
还是人有办法
(1)弟弟看见马跑得快，他说：“人比不上马。”
哥哥说：“人能够造火车造汽车。火车和汽车比马跑得快。”
弟弟说：“对，还是人有办法。”
(2)弟弟看见鱼在水里游，他说：“人比不上鱼。”
哥哥说：“人能够造轮船造潜艇。______________________。”
弟弟说：“对，还是人有办法。”
(3)弟弟看见鸟在天上飞，他说：“人比不上鸟。”
哥哥说：“_____________________。______________________。”
弟弟说：“对，还是人有办法。”
(4)弟弟看见__________________，他说：“________________”
哥哥说：“_____________________。______________________。”
弟弟说：“_____________________。”
7、课文内容填空。10分
（1）法国作家______________ 被誉为“____________________ ”，它的_____________
是脍炙人口的名篇。
（2）“大自然__________________________！广袤的大地是她______________ ，茂盛的
森林是她____________________，茂密的森林是她______________ ，温暖的太阳是她{.请你写一句赞美老师的话}.
___________________，和煦的轻风是她______________ „„”写得真美！这里的“她”指的
是________________，省略号表示______________。请你再接着写两句：____ __ __ __ ，__________ ________ 。
(3)“三人行，_________________。择其善者而从之，__________________。”“敏而好
学，________________。”“温故而知新，_________________。”都是孔子说过的话，对我
们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子_________和
__________ 。
(4)我们认识了身体残疾但却十分乐观的刘老师，你能回忆一些赞美老师的名言名句吗?
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
二、阅读欣赏。 （4+2+5+3+2+2+4=22分 ）
老 师 的 腰 围
在一所小学听数学课。女老师40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学
生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张
小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。
老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚说完，我旁边的那个一直没得到机会
的瘦个子男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”
教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个男孩，而后又把目光对着老师。老师
低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧！”
小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上
翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较
接近。但是，其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的
女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
老师问：“你用手怎么量呢？” 小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”
老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈后，她就报出了答案：“89厘米。”
“有没有更好的办法。”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老
师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”
老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。
小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，这位老师并不漂亮，但
这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
1、 细读短文，将“学生测量老师腰围”过程中学生的动作表现及老师的态度表现分别列成表。
2、 “老实说，这位老师并不漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中，前
一个“漂亮”的意思是 ，后一个“漂亮”的意思是 。
3、 请你评析这节“最漂亮”的课，逐点写出你认为“漂亮”的理由。
① ，② ，③ ，④ ，⑤ „„
4、 如果说，学生提出“老师，我想测测你的腰围。”老师当着听课老师的面，接受让学生量
腰围是出于无奈，而在第一个学生测量后，老师问“其他同学有没有更好的办法，测得更准确
一些？”，继而又问“有没有更好的办法。”请想一想，这是怎样的老师？
5、 你能从这节课上学生的表现想象得出平时老师和学生的关系吗？
6、 根据短文最后一句话的意思，请你写一段赞美这位老师的话。
7、 说说你心目中好老师的标准和一堂好课的标准。
八、 临别赠言。
写给学校老师： 写给全班同学：
篇三:《六年级语文第七单元测试卷》
六年级语文第七单元测试卷
班级 姓名 得分
一、积累运用。
1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。4分
jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng
( ) ( ) ( ) ( )
yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī
( ) ( ) ( ) ( )
2、火眼金睛。3分
翘（qiáo qiào）首 膝（xī qī）盖 眷（juàn quàn ）恋 教诲（huǐ huì ） 烙（lào luò）印 炽（zhì chì ）热
3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。（4分） tiě（ ） 澜（ ） 嘶（ ） ①脚（ ）
帖 足
tiâ（ ） 斓（ ） 撕（ ） ②值得（ ）
3、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。3分
(1)当春风（ ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染 映 吹 变)
(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（ ）着风筝。 (擎 举 托 拿)
(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。 (飞 升 飘 窜)
4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。(5分)
漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，
一晃而过，时光易逝啊，真是_____________ _____________。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们_____________ _____________。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ _____________；有的练得一手好字，可说是_____________ ____________；有的擅长写作____________ _____________。
5、根据要求写句子。
（1）仿写一句赞美老师的话。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（2分） ．．．___________________________________________________________
（2）根据语境，在横线上填写合适的语句。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如____________ ____ ，如________ _________。2分
6、仿照前面的样子，在后面几段的横线上填上适合的文字，将这篇短文写完整。6分
还是人有办法
(1)弟弟看见马跑得快，他说：“人比不上马。”
哥哥说：“人能够造火车造汽车。火车和汽车比马跑得快。”
弟弟说：“对，还是人有办法。”