【第一篇】关于乡下人家的作文200字3段
一年级作文大全200字一年级作文大全200字一年级作文 我变了作文200字
我变了作文200字一天晚上，我正准备睡觉，我躺在床上，想平时的生活太无趣了，如果我会变的话，我一定要变出许多好玩的！还要变成一些伟大的人！我突然从床上坐了起来，我说：“要是能变成福尔摩斯该多好啊！”我脑子里一下子出现了好多奇怪的想法，然后眼前一黑，就坐在了福尔摩斯的办公室里，手里还拿着一张小人跳舞的画，”跳舞的小人！“我一下子什么都明白了，“等一下，我怎么会有这些奇怪想法？难道我真的成了福尔摩斯？我再变一下！”我又一下成了外星大王，我坐飞船来到地球，看到许多国家一起侵略一个小国家，“太可恶了！”我生气的说。于是，我送了许多飞船给那个小国家，那个小国家用飞船反击了侵略者。那些侵略者被打得落花流水，再也不敢去侵略别的国家了。当完了外星大王，我还要当......牛顿！“我要变成牛......”还没等我说完，我已经捧着书，坐在苹果树下了。我正准备读书上写的第一字，一个苹果突然从树上落了下来，正好砸中我的脑袋，“万有引力！”我灵光一现，又成了大科学家牛顿。我突然感到身体轻飘飘的，然后又落到了我的床上，“呀！”我从床上跳起来“福尔摩斯！牛顿！都只是一个梦呀！”我想：要是我真能成为伟人多好呀！
乡下人家作文50字
乡下人家作文50字冬天，大雪像鹅毛般的在天空中飘下来，树上、房子上都是雪，白茫茫一片，整个村子像穿上银装。乡下人坐在暖乎乎的炕头上，喝着热腾腾的茶水，嗑着香脆的瓜子，谈论着明年的计划和希望，雪停了，人们不约而同出来扫雪，呵!小狗欢蹦乱跳地印梅花，公鸡神气十足地画竹叶，鸭子一摇一摆地忙碌着画枫叶。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景线。
关心与爱护
关心与爱护曾听说过这样一则故事：在公交车上，座位都被精力旺盛的年轻人抢去了。站着的多数是老年人。售票员说："大家给老人家让个座吧！"他们都没有反应，售票员见状又说：“哪位帅哥，哪位美女，能给老人家让座？”“呼”的一声，大家都站了起来。我想这位售票员一定学过心理学。是啊，谁不想当帅哥，谁不想当美女？现在的年轻人，都已被金钱、美貌、名声等所俘虏了。看到了这里，想起了那一次。在公交车上，我和妈妈看到两个座位，过去坐下了。我跟妈妈说我想坐窗那边，妈妈让我过去了。我看见天是那么蓝，云又是那么的白，令人心旷神怡。突然公交车上出现了一个苍老的身影，是一个老奶奶！我想：我已经是一个少先队员了，老奶奶站着很累，我到底该不该让座？该不该？经过一番激烈的思想斗争，我鼓起勇气对老奶奶说：“老奶奶，这位子您座吧！”车上的人向我投来赞许的目光。最后请大家记住：帮助别人，快乐自己！
洗碗作文100字
洗碗作文100字我每天晚上都有睡觉前喝牛奶的习惯，每次都是妈妈帮我冲牛奶、洗碗的。可妈妈今天一反常态，说我已经长大了，应该自已洗碗了。我虽然有一百个、一千个不情愿，但还是端起碗走进了厨房。开始洗碗了，我先倒了一点洗洁精在碗里。可能是倒的有点多了，碗被我搓的滑滑的。忽然，碗一下子从我手里“飞”了出去，就像犯人抓住机会冲出监狱一样。幸亏我眼疾手快，不然碗又被我光荣“牺牲”了。碗已经被我搓出了泡泡，这些泡泡像在碗里开舞会。它们跳着迷人的舞蹈，它们一会分离、一会聚拢，它们带着光点，带着色彩，泡泡越来越多。于是，我打开水龙头，让水把碗冲洗的干干净净。水“哗哗哗”地流着，似乎在称赞我真棒！
亲子嘉年华游记
亲子嘉年华游记7月23日，妈妈带我去亲子嘉年华玩。到那里以后，我先玩了钓鱼，我拿起鱼竿，在鱼竿的钩子上放上了鱼食，当我的鱼钩刚放进水里，很多小鱼就蜂拥而至，很快就把我的鱼食吃掉了，鱼儿也就没有上钩，第二次，我又重复之前的动作，哈哈，这次我很幸运，顺利地钓上了鱼，妈妈还给我拍照留念呢！钓完鱼后我们就去了三楼的卡通尼乐园，乐园里有很多好玩的游戏，其中有一个游戏是天枰上放了两杯橙汁，一边重，一边轻，结果是用吸管一口气喝完较重这里的橙汁使天枰保持平衡，轮到我的时候，我憋足了气，一边吸，一边盯着天秤，当天秤平衡后我马上放开吸管，耶！我成功了。最后我还去DIY呢，是做一个橡皮泥蛋糕，这是我最喜欢的事。在阿姨的指导下一个有红蓝搭配，四周用紫色粉色，还有白色作为装饰的蛋糕就完成了。紧接着我们又到了四楼的U型充气城堡，它有一个像彩虹一样的滑梯，它的高度大概有两米多，想要到达这个高度必须层层过关，非常刺激，我玩得很开心，乐此不疲。啊！多么快乐的一天呀!
美丽的孔雀开屏
美丽的孔雀开屏我家的阳台上有很多鲜花，有粉红色兰花、有黄色的菊花、还有红红的日日红，最美丽的是孔雀开屏。它的叶子正面墨绿色和浅绿色交替，背面是紫色的；茎是深绿色的，而且很高；叶子的形状大小不一，有的像一把绿色的小伞、有的像一个手掌、有的如同一个巨型的瓜子、有的像一颗爱心、还有的像一片荷叶。阳台上花盆里的孔雀开屏千姿百态，真惹人喜欢。到了晚上，孔雀开屏开始变小了，它的叶子开始直直地竖起来，从背面看就会变成紫色，非常漂亮……我非常喜欢这漂亮的孔雀开屏！
绿豆的秘密
绿豆的秘密这几天，我不知道怎么了，忽然对绿豆感兴趣了。一天，为我更好地观察一下绿豆，我向妈妈要了几粒，我找来一个大碗，把绿豆放了进去，接着我倒了半碗水。我看了看绿豆根本就没有什么动静，又过了几天我才发现绿豆长出了1厘米左右的白色嫩芽，我还发现绿豆变成白色的了，我感觉很奇怪，所以我就看了看水的四周，发现除了像绿色的小衣服外，什么也没发现。
突然我灵机一动，哦我明白了，原来绿色的小衣那是绿豆的衣服，只是绿豆的衣服脱落了，我就认不出来了。我觉得绿豆这么神奇，想摸摸它，我就把绿豆捞了起来，刚刚一捏，绿豆就变成沙子一样掉了下来，原来是绿豆老了，我觉得绿豆真是变化多端啊！
去北京旅游
去北京旅游今年暑假，我和爸爸妈妈一起坐火车去北京旅游。这是我第一次坐火车，我看着外面的风景，眨眼之间就到了另一个地方。来到北京的八达岭万里长城，我看到了许多来往的游客和爬长城的游客。听妈妈说，爬上长城的北八楼是好汉，我还听尧老师说长城有两万多米，是战国时期建的。听了妈妈和尧老师的话，长城这么长，我便快速地爬起来，一会也不休息。我终于爬到了长城的北八楼，我骄傲的在北八楼上喊了一句：我是好汉，山上便传来了我的回音。我们下了长城去吃北京有名的“北京烤鸭”。远远的我就闻到了飘来的烤鸭味。来到烤鸭店，妈妈买了一盘热乎乎的烤鸭，我忍不住口水都流出来了，我闷着头就吃。吃完后，我们全家都成了“花脸猫”。我想到了，我已经爬到了长城的北八楼，一定是好汉！北京，再见，我和爸爸妈妈准时搭着晚上的火车依依不舍地离开了北京。这次的北京旅游我真开心！
有意义的社区活动
有意义的社区活动今天的上海，烈日太空，明晃晃地照得人眼睛都睁不开来，空气都是热的，好像一个大蒸笼。我冒着酷暑，去参加了社区活动--折纸和消防演习。当我按照规定的时间来到活动室时，却发现已经是座无虚席，好不容易才能找到一个座位坐下来，看来大家都跟我一样热情高涨。第一项活动是学习折纸。我们各自拿出五颜六色的彩纸，按照老师教的方法折了鸟语花香，看着一张普通的彩纸，在我手里变成各种形状，我非常开心和自豪。然后，社区老师开始教我们很有用的火宅逃生技巧，她详细讲解了灭火器的用法和消防知识。我们知道了发生火灾的时候要保持镇定才能寻路逃生；碰到烟雾弥漫的场所要匍匐前进；走投无路的时候可以躲在厕所逃生等救命的方法。老师还告诉我们，家里应该存逃生的四大宝物：手电筒、绳子、毛巾和灭火器。最后，老师还带着我们一大帮充满好奇的小朋友，来到附近的一栋楼进行逃生实战演习。我们每个人拿了一张餐巾纸捂住口鼻，按照老师的指示快速奔跑疏散。别看这些小小的知识，在关键的时刻可以帮助我们脱离险境哪。通过这次社区活动，我既学会了一些灵巧的折纸方法，提高了自己的动手能力；又学会了一些紧急情况下逃生的方法和消防知识。这次的社区活动，可真是有意义。
上学的快乐
上学的快乐原来一放寒假或者暑假，我就有非常高兴快乐的感觉。但是，现在我觉得放寒暑假只是让我们休息一下，因为一直上学会很累很疲倦，但也有好处：一直上学肯定知识面很广、知识点弄的很清楚明白。我从这个暑假开始，觉得放假除了去上妈妈给我报的班、做作业，别的时候，只能跟非常非常小的小朋友在一起。如果一直放假：肯定没上学的小朋友聪明，肯定很悠闲，但肯定比上学的小朋友要会做家务。如果按照我的想法：上学有上学的好处：很聪明、很勤奋；放假有放假的好处：很会做事。
有趣的小队活动
有趣的小队活动8月5日我们小队有5个人参加林恩怡组织的小队活动。活动主题是“议会规则”。到了林恩怡家，看到她妈妈在水里面泡了胡萝卜，黄瓜和柠檬，她说让我们喝点水。我尝了一口，真好喝！有一种不知名的味道，我决定回家让妈妈学学也给我们做。林恩怡的姐姐说今天要给我们讲“议会规则”，教我们开会的时候应该说些什么，还让我们表演。可是我们都哈哈大笑，根本不像开会的样子。林恩怡妈妈还留我们吃了晚饭，她妈妈给我们做了好多菜，我最爱吃的是可乐鸡翅，一口气吃了四个。我觉得这次小队活动真好玩。
为自己的懂事而骄傲
为自己的懂事而骄傲昨天，我回到家，发现家里一个人也没有，就跑到厨房吃饭。吃着吃着就吃不下去了，因为菜太少，就去锅里拿螃蟹吃。刚放到桌子上，一位老公公走了过来，到在门口说：“给点饭，给点饭吃吃，求求你了小朋友，我要饿死了！” 谁叫我心软呢，泪水一下子流了下来。我给了他饭，可是，我问：“您拿什么盛呢？”他把一个铁杯子拿了出来。我怕杯子有菌，就洗了一下。我又怕没菜，就把螃蟹给他吃。我还怕他没钱，于是把我存的三十二块钱给了他。老公公马上说：“谢谢，谢谢，这个小朋友真懂事！”于是走了出去。 虽然我没菜吃了，可是我心里像吃了蜜一样甜。 这件事一直刻在我心上，我真为自己长大了感到骄傲！
害羞的月亮
害羞的月亮暑假生活里P8的作业是观察月亮的形状。我已经十天没有看到月亮了，有的是因为下雨，有的是因为云很多。今天晚上，我又在小区里观察夜空，看到了很多星星，偶尔还能看到飞机，可是就是找不到月亮。她躲到哪里去了？我很着急。妈妈说：“或许是小区里高楼多，挡住了。我们到小区外面看吧”她就开车带着我上了浦东的内环高架路，让我注意窗外的夜空。我看到了星星，一闪一闪的风筝和偶尔开过的飞机，就是看不到月亮。哎，月亮，你真是害羞啊！
学滑板的经历
学滑板的经历在我万般恳求下，爸爸终于个我买了一辆我梦寐以求的滑板车，但是为了学滑板车的技巧，我也吃了不少的苦头!紧接着，爸爸带我去了日湖公园练滑板。刚开始练起步的时候，我心里有犹如好几头小鹿在乱撞，紧张极了，我小心翼翼地上了车，尽管有爸爸扶着，，但我还是脚下一滑，摔倒在了地上。幸好哪的地很滑，不然我又要摔伤了，看着别人熟练的动作，我惊叹不已，于是我下定决心，一定要练好滑板，这样日复一日，终于练好了。有一天，我正在得意忘形，突然，脚一滑，摔了下来，两条膝盖鲜血淋漓，惨不忍睹。唉，得意害人不浅呐，不说了，“养伤”去了！
我有一双勤劳的手
我有一双勤劳的手快乐的暑假到了，我要用一双勤劳的手，给妈妈做一顿丰盛的晚饭。我先去超市买了一个鸡蛋和几个柿子，回到家先打开水龙头，再拿出几个柿子洗一洗，然后拿出一个碗，把鸡蛋打入碗中反复的搅拌，再把柿子切成一块一块的。打开煤气，火苗嗖的一下冒出来了，我往锅里倒入油，这时油起了一个一个泡泡，我看到油开了便把鸡蛋放入锅里，翻炒几分钟，再把切好的柿子放入锅中，翻炒几下放入盐，再翻炒几下，随后拿出造型精美的盘子，把炒好的菜放入盘子中，端到桌子上，妈妈和爸爸下班回来了，看到了我炒好的菜，品尝后都说好吃。我用这双勤劳的手，给爸爸妈妈带来了欢乐。
校园里的大树
校园里的大树我们学校里有一棵大树，它们苍翠挺拔，就像一名哨兵，日夜守护着学校。那会褐色的树干并不粗，只有碗口那么大。枝叶一层一层的向四面舒展，活像一座宝塔。叶子中间有一个尖尖的东西，有许多蜜蜂在采蜜。夏天，茂密的枝叶把阳光者的严严实实的，像一个大大的遮阳伞。下课时，同学们在时下玩耍别提有多开心了。放学后，偶尔有小朋友在树下吃饭玩耍。冬天，别的叶子都枯萎了可那棵大树还是那么苍翠。它的叶子尖尖的，象妈妈补衣服的针。要是你用手去碰碰它，就会感到很疼。啊！校园的是多美呀，是它陪我度过了美好的时光。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】关于乡下人家的作文200字3段
四年级下册语文第六单元作文200字：乡村景色节假日时，我总是同妈妈一起，去乡下奶奶家玩。我们乘船来到对崎山，一到那里，就看见在半山腰上，有许多座错落有致的平房。平房四周群山环绕，房子面向大海。不一会儿，我们就来到了奶奶家。在奶奶家旁边，有一条幽静的小径，在小径旁边有一条清澈的小溪。当你悠闲地走在小径上，听着溪水哗哗的声音，看着妇女在河边捣衣的情景，就会让你享受到非一般的感觉。快到吃饭时，我就跟着奶奶来到厨房，奶奶炒菜，我把柴放入火堆房中，然后慢慢地拉着风箱，使火旺起来。吃完饭，我又跟随奶奶一起到后院喂鸡，我把米粒撒在地上，鸡就争先恐后地来吃米，看着它们吃米的样子，我高兴地笑了。下午三四点，我就跟奶奶去地里。奶奶在地里种了很多菜，有玉米，有蚕豆，还有茄子……奶奶把我最爱吃的蚕豆，摘了一大包。回家给我炒了一盆香喷喷的韭菜煮蚕豆。
【第三篇】关于乡下人家的作文200字3段
二年级作文美丽乡村200字 七篇【篇一：美丽乡村】
奶奶家在乡村，一到秋天，那里的景色可美丽了。
田里的稻子熟了，金灿灿的稻子笑弯了腰，正等待着人们去收割呢!门前的菜园里种了许多蔬菜，有绿油油的白菜，有火红火红的辣椒，还有长长的豆角屋后的果园里有许多果树，橘树上的橘子成熟了，一个个橘子又大又圆，密密麻麻地挂满了枝头，橘子树被压弯了腰，我一伸手就能摘到，摘下一个橘子尝一尝，呀!酸酸甜甜的，真好吃!
高大的板栗树上结满了一个个像刺猬一样的毛球，我们在树下寻找着从小毛球里滚落到地上的板栗，快乐极了。我爱美丽的秋天!我爱美丽的乡村!关于乡下人家的作文200字3段
【篇二：美丽乡村】
走进乡村，你会觉得空气特别新鲜。走进乡村，你会觉得满眼绿色。走进乡村，你会觉得花香特别的浓。
春姑娘迈着轻轻的脚步来到了人间，用甘露轻轻地唤醒了万物。沉睡的笋芽，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，探出了尖尖的小脑袋，它一个劲地往上钻，大地妈妈给笋芽儿披上了一件绿衣裳。他东瞧瞧，西望望，一个劲的赞叹道：空气太清新甜润啦。农民伯伯们忙着插秧，秧苗们大口大口吸雨水，秧苗扭动着柔弱的身躯东倒西歪，那是春姑娘对他的爱抚。放眼望去，田野里一片绿色。小路旁的野花争奇斗艳。红的，白的，粉的，真像一个大花坛。花的芬芳吸引来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜜蜂忙着采花蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，形成了一道独特的风景线。
乡村!我爱你那你泥土花草的味道，我爱你那生机勃勃的绿色，我爱你那美丽的景色，乡村——我爱你。
【篇三：美丽乡村作文】
乡村的空气很清新，景色非常美，让人看了就心旷神怡。
春天，桃树上长满了桃花，有的已经完全绽开了，有的还含苞欲放。枝头上长出了一些嫩绿嫩绿的小芽儿，衬托着那些桃花公主们。一阵微风吹过，花瓣随着风儿在空中翩翩起舞，落到小河上，漂向远方。
小河旁有一大片的草地，长满了绿油油的小草。草丛里偶尔传出蟋蟀歌声。草地向着山上蔓延，来到了树木的脚下，树木长得又高又大，叶子像手掌那么大，也有比手掌还要长的。
离小树林不远的地方，有一座拱桥，拱桥有四个桥洞，两个大的，两个小的。
走过拱桥，会看见一片田地。田地里的种子发芽了，从远处看，一大片都是嫩黄嫩黄的，很新。站在山脚，感觉整座山坡被染绿了，就像一幅中国画似的。
小乡村呀!你是多么的美丽!
【篇四：美丽乡村】
清晨，我走在乡间小道上，去寻找属于乡村的独特味道。
我走在田野上，一阵风吹来，带来了野花的香味，使人心旷神怡!小草在微风中扭动脖子，似乎在为春天献舞!放眼望去，大地一片绿色，有浅绿的，有深绿的，到处都是生机蓬勃的景象!啊，乡村的味道是美味的!
我走在羊肠小道上，望着每家每户的房顶。一阵阵炊烟升上天空，形成了一朵朵美丽洁白的云朵。整个乡村都笼罩在层层炊烟中，哇，那可真美呀!啊，乡村的味道是朴实的!
我穿梭在每家每户之中，不仅闻到了一股厚厚的人情味!看，这边的阿婆正递给邻居的小妹妹几根青瓜;那边的阿姨又递给邻居生病的阿伯一篮菜。人们都互相帮助，互相分享自己的劳动成果!啊!乡村的味道是甜美的!
我坐在一片绿油油的草地上，望着湛蓝湛蓝的天空，看着如天使般洁白的云朵，呼吸着属于乡村的味道，听着大自然赐予我们的最美妙的音乐声—小溪欢快奔跑的声音。不禁感叹道：啊，乡村的味道真令人回味无穷啊!
啊!乡村的味道就是如此：那么的朴实，那么的甜美，那么的令人回味无穷我真为有这样的生活条件而感到无比幸福!
【篇五：美丽乡村】关于乡下人家的作文200字3段
太阳渐渐下山了，给村庄抹上了金灿灿的晚霞，村庄的男女老少都欢快了起来。
看，河边那些妇女们都各忙各自的，洗菜的，洗衣服的忙碌间却忘不了互相闲聊，拉家常。
乡村的小路上，归巢的鸟儿叽叽喳喳地叫着，再加上那孩子们的欢呼声和那个种动物发出的声音，组成一支动听乡村小调。与夕阳，晚霞，一起洒在这弥漫着山乡味的小路上。
田野上，升腾着柔和的晚霞，它照在人们脸上，使人们的笑脸更加红润。
乡下的鸡也不例外。看，小鸡们跟着妈妈一起去觅食，只剩下一只大雄鸡在地上走来走去，守着这个温暖的家。
太阳下山了，天空渐渐暗了下来。池塘，河边，又恢复了平静。
接着，乡村又呈现出另一番景色，屋顶上又冒出了白蒙蒙的烟，家家户户都飘出扑鼻的菜乡味，让你直流口水。
啊!多么美丽的乡村傍晚啊!充满了诗情画意，使人们的生活更加充实。
【篇六：美丽乡村】
乡村的空气清新，风景如画，到处洋溢着一种生机勃勃的气息，处处流露出一种自然的美。
田野里，美在那里跳舞!春天，田里禾苗绿油油的。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼间，秋天到了田野一下子换上了耀眼的浅黄色新装。一阵风吹来，摇摆着身躯，仿佛一个黄精灵在跳舞。你看，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交：有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，有的载着金灿灿的谷子往家赶欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收的圆满舞曲!
果园里，菜园里，美在那里画画!她挥动着画笔，为果子和蔬菜画上了五彩的颜色。果实累累的杨梅和新鲜的荔枝都被涂上了鲜艳的红色，果实就像一个个红彤彤的灯笼似的挂在树上。金黄的油菜花，红彤彤的辣椒，翠绿的白菜都被美姐姐涂上了鲜艳的颜色。你看，那些叔叔都在收割着新鲜的蔬菜呢!
乡村还有许多美丽的地方，需要你细细欣赏，认真体会。
【篇七：美丽乡村】
我的家乡在隆西村，那里的景色可美啦!
乡间昀小径两旁种着许多花草树木。一到春天就盛开了那五颜六色的花，犹如一张张笑脸。小草从地下探出脑袋，越长越密。树叶在阳光的照耀下，闪烁着微弱的光芒。走在乡间的小径上，新鲜的空气迎面扑来，无比惬意。
我家门前的景色更美。一排树木站立在前面，看上去，像是在守护着我家的哨兵一样。树木左边，是一个小菜园，菜园里的蔬菜可爱极了。一棵棵绿色的、鲜嫩的蔬菜。长得密密麻麻，绿色连着绿色，像铺上了绿色的地毯。
乡村的美景还有很。我喜欢这个美丽的乡村。
【第四篇】关于乡下人家的作文200字3段
乡下人家作文乡下人家作文
乡下人家
凤鸣小学302班 许人新
我的外婆家在乡下。周末我难得去那儿玩，那里是个风景优美的地方。
外婆家的前面是广阔的农田，春天来了，大片大片的油菜花开了，远远望去像铺了一地的金子。一阵风吹过，油菜花随风舞动，翻起了金色的波浪，又像柔软的绸缎在飘舞。引来蜜蜂在花中“嗡嗡”地唱歌，招来蝴蝶在花中翩翩起舞。看得我不顾一切冲到田里捉蝴蝶。
外婆家的左边有一片竹林。几场春雨过后，竹林里的春笋争先恐后地探出头来，想看一看春天的>景色。大公鸡和母鸡带着自己的孩子来逛竹林了。大公鸡仰起头，挺起胸，踱来踱去，好像巡逻的哨兵；鸡妈妈一边刨土找小虫子，一边“咕咕”地招呼孩子围在身边。小鸡们很调皮，在竹林里跑来跑去，有的躲在竹子后面捉迷藏；有的学着爸妈的样子刨开枯枝败叶捉虫吃。你看，他们一大家子多>幸福啊！
外婆家的后面是一条小河，小河是鸭子们的天堂，鸭子们一会儿一个猛子扎入水中，一会儿把头伸也水面，抖掉头上的水珠，嘴里还叼着一条小鱼。我这才知道鸭子们在捉鱼吃。鸭子们“嘎嘎”的叫声回荡在小河的上空。
乡下多么美啊！我爱美丽的乡下！如果你什么时候有空，也到乡下去玩一玩吧。
【第五篇】关于乡下人家的作文200字3段
四年级写景作文 ：乡下人家_350字乡下人家，喜欢在门前栽上几棵梨树。桃树或杏子树，到了夏天，树上果实累累，他们便背着竹篓，爬上树去把果子摘下来，分给邻居品尝一下。夏天的傍晚，人们从地里回来，洗完澡，换好衣服，妇女们把衣服拿到河边去洗，她们一边说说笑笑，一边观看着天空上那红彤彤的晚霞归巢的鸟从头飞过叽叽喳喳的叫着。仿佛说：“乡下人家多勤劳！”到四月份，人们都要下地干活，没有人闲着。着使我想到一首刚学的一首古寺；乡村四月闲人少。才了蚕桑又插田。火辣辣的太阳烤着大地，狗耷拉着耳朵，吐出了舌头，正在散气；树上的知了也不停的叫着：“知了！知了！”可是农民伯伯为了他的美好家园，依然在地里干活，像一台不知疲倦的机器，不停地运转！夜晚，小飞虫们发出好听地声音好象在开演唱会这歌声赛过催眠曲，陪伴着辛苦了一天的人们进入甜蜜的梦乡。乡下人家，随时随地，哪个季节，都有一道独特迷人的风景！四年级:静的图书馆
【第六篇】关于乡下人家的作文200字3段
作文-乡下人家乡下人家
乡下人家，总爱在屋前搭个小院，弄些土来，种点生菜，种点菠菜，种点豆角„„关于乡下人家的作文200字3段
初春，这些菜都发了芽。一株株小苗在阳光的照射下，不屈向上，茁壮成长。有的甚至一天能长好几厘米。
晚春初夏，这些菜都往上蹿到好高了，四五十厘米不算罕见。有些花儿也含苞待放。
深夏，院子里的爬山虎与其它植物形成了一道绿绿的浓阴，坐在下面，一定觉得很凉爽。鸡冠花也欣然怒放。
晚夏初秋，瓜果蔬菜都成熟了，人们开始忙碌起来，采这个摘那个，是一副快乐丰收的画面，粮食往往会堆满仓。
深秋，树叶都变黄了，树林中，掉落的树叶铺成了一条“神奇的天路”，非常美丽。
这就是乡下人家！
【第七篇】关于乡下人家的作文200字3段
3乡下人家教案 (2)“有序观察”——群文阅读
【教材分析】
这是一组描写风景的文章，其中课内文章有人教版四年级下册第六组第一课《乡下人家》、人教版三年级上册第六组第三课《美丽的小兴安岭》，课外文章有《美丽的校园》、《走进秋天》，这四篇文章都是写景，通过作者有条理的描写，让我们不仅看到一幅幅优美的风景画，更体会到作者对大自然的赞美，对生活的热爱。
【学情分析】
这四篇课文为群文阅读教学课，所以课教学是在学生快速浏览课文抓住文章的重点词句，从而理解文章内容。写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写、按时间推移的顺序写。教学中应该通过课前激趣，领悟文本；课内探究，授之以渔；课外延伸，拓宽天地等方法，启发学生自主学习，自信探讨，切实提高学生阅读能力。四年级的学生能联系上下文，理解词句的意思，对较难理解的字词能借助字典、词典帮助其理解，能体会课文中关键字词表情达意的作用，并且该段的学生能在阅读中积累优美词句、精彩句段，为习作获得丰富的语言材料。
【教学目标】
1.知识与能力：以四篇课文为研究材料，在不同的阅读方法中，寻找一幅幅美丽的风景图，通过作者有条理的描写，掌握写景顺序的写作手法。
2.过程与方法：通过教师的引导激发学生的兴趣，以读为本，引导学生读中感悟、读中体验、读中积累。
3.情感态度与价值观：通过阅读四篇文章，在掌握写景顺序的写作手法基础上，体会作者对大自然的赞美，对生活的热爱。
【教学重难点】
能快速阅读课文，抓住文章的重点词句，通过作者有条理的描写，学会运用写景顺序的写作手法。
【教学方法】
讲授法、多媒体辅助教学法、朗读法
【教学用具】
1.人教版小学语文四年级下册第六组课文《乡下人家》、人教版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》
2.课外阅读选文：《美丽的校园》、《走进秋天》
【教学时间】
40分钟
【教学过程】
一、热身活动
师生相互做自我介绍。（2分钟）
二、图片导入，激起兴趣。（4分钟）
（一）师：下面请同学们欣赏一组图片，在欣赏图片的同时，听清楚老师是按照什么顺序介绍景物的？
参考：通过图片展示的方式，向学生简介学校前、后、左右两侧各有什么景物，“新都桥”在春夏秋冬又各是什么景象。
（二）师：请问同学们刚才老师是按照怎样的顺序介绍景物的？所以，咱们今天群文阅读的议题就是“有序观察，突出特点”。（齐读议题）孩子们，今天我们要学习一组文章，请同学们看看一共有几篇课文？（齐读课题）
参考：学校是按照前后左右的空间顺序，而新都桥是按照春夏秋冬时间推移的顺序。关于乡下人家的作文200字3段
三、群文阅读教学（22分钟）
（一）批注阅读课文——《乡下人家》
1.研读品味，合作交流。
（1）解析词句。
1.师：首先咱们一起走进第一课《乡下人家》，会读书的孩子，能从文章中读出一幅幅美丽的图画，学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：课文描写了哪些乡村景物？你最喜爱哪一处的风景？（生读要求：勾画出相应的语句，批注上你的阅读感受，再有滋味的读一读。）老师看见你在有滋味的读一读就证明你读懂了。
2.师：孩子们，请把你们勾画的句子在你们小组交流自己的感受，给大家两分钟的时间。（交流讨论）
3.“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”（一大组读）
①它有哪些景物？为什么你最喜爱这一处呢？（瓜把乡下人家门前装饰得很美）齐读这句话，从这句话中你品味到了什么？
参考：大家看看图片，看到青、红的瓜你们有怎样的感受？（有青、红的瓜，碧绿的藤和叶子，色彩明丽，充满着生活气息，让人觉得亲切可爱。）那石狮子和大旗杆这样一对比（而如果是石狮子让人感觉太威严，让人害怕，旗杆又太单调。）（谁再来说说你还找到哪些景物？）
4.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”
①它有哪些景物？
②师：调皮的竹笋从地里探出头来，一切都是那么新奇，那老师想请一位同
学来说说，这一句话采用怎样的修辞手法呢？
参考：拟人的修辞手法。
③师：如果我们把“探”换成“冒”或“伸”哪一种比较合适？为什么？ 参考：一个“探”字，将笋拟人化，赋予了笋人的灵性，充分展示了春季的生机。（把动物、植物当做人来写，它跟人一样，有了动作、有了语言、有了思想、有了生命。这就是拟人的魅力。）（二大组读，读的时候读准字音，笋看到新的世界开心吗？语调高些，语速快些。）
4.“从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大步地走来走去。”
参考：雄鸡的尾巴是怎样的？（耸着的）怎样的走来走去？（大步地）俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，保护着自己的家园，具有浓厚的人情味。（请学生上讲台模仿雄鸡是怎样走路的。）还有其他的乡村风景吗？
5.“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，他们和乡下人家一起，汇成一幅自然、和谐的田原风景画图。”
参考：红霞、晚风、飞鸟
（2）回顾景物。
1.师：这么多的景物构成一幅迷人的乡村风景图，使人我们跟作者一起陶醉其中，所以作者在最后怎样感叹的？谁来读读？
参考：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”是的，这么多风景装饰咱们的农家小院，一切都是那么恬静、和谐。这句话也是文章的中心句，表达了作者对乡村生活的热爱之情。（带着赞美之情再次齐读。全班读、女生读）
2.咱们一起回顾有哪些景物呢？
参考：瓜藤竹笋鲜花，小桥流水鸡鸭。晚风飞鸟红霞，夕阳如画，最美乡下人家。
3.师：老师再来加几个字使它成为一首词，最后咱们给它加一个名字《天净沙·乡下人家》，作者就是咱们班的全体同学，师范读，指导学生有感情的朗读，进一步体会课文内容和语言的美。
4.一幅幅美丽的田园风光图，作者是通过怎样的写作顺序将它串联起来的呢？
参考：时间顺序、空间顺序
（3）总结写景文章的顺序。
师：所以咱们在描写景物时按照顺序来描写有几种顺序？
参考：时间顺序、空间顺序
2.给大家五分钟的时间，在《美丽的小兴安岭》、《美丽校园》、《走进秋天》三篇文章中，选择一篇你感兴趣的文章，用笔勾画出你喜欢句子，并批注下你的感受。思考：文章按照怎样的顺序描写景物的？在不同的季节，不同的地点，又有哪些景物呢？（请写在趣味卡片上，同桌之间可以相互交流）
3.填写趣味卡片