篇一:《阅读专题训练》
阅读专题训练
（一）
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wãi wâi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和
_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩（竟 竞）然____________。 其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1、划去文中括号内不正确的字或读音。
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。
3、适当的词语填在文中的横线上。
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
5、请你给短文加个合适的题目：______________
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？
______________________________________________________________
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白
_____________________________ _____________________________ _____________________________
二 ____________________
九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。
小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。
“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（ ）被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（ ）最终获救的女孩子罗谣（ ）被埋在残砖破瓦之下（ ）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（ ）汶川地震发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（ ）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……
无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。
1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。（3分）
3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分）
___________________________________________________________________________
4．概括文章第一自然段的段意。（2分）
___________________________________________________________________________
5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”“骄傲”在这句话里的意思____________，
用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________
6．读了文章，我想说________________________________________________________
________________________________________________________________________（2分）
三、 郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到 附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。
郑板桥一生最 （突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。 他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的 “板桥体”。如今还有不少人在摹仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万 古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回到家乡以 卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给 穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵 （财富 财产），永远值得我们怀念。
1．在带点字的正确读音上打√（4分）
①后来中（zhōnɡ zhònɡ）了进士②散（sǎn sàn）发
③他身背（bēi bâi）一个长口袋④号（háo hào）称
2．从文中括号里选择恰当的词填在横线上。（2分）
3．把文中符合下列意思的词语写在括号里。（2分）
①单独打起一面旗号，比喻自成一家。（ ）
②指充满了美妙的情趣。（ ）
4．郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？（1分）
________________________________________________________________________（2分）
5．简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。（2分）
第一件：_____________________________________________________________
第二件：____________________________________________________________
6．把短文用双竖线分成三段，并归纳段意。（6分）
________________________________________________________________________（2分）
________________________________________________________________________（2分）
________________________________________________________________________（2分）
篇二:《人教版小学语文六年级下册复习测试卷10》
遵义县2012年小学语文毕业会考模拟试题（二）
学校 班级 姓名
一、基础知识（50分） （一）看拼音，写词语（5分）
kū wěi yōu yǎ jiâ shào bó bó shēnɡ jī
ǒu rán
hónɡ máo
jūn fá
jīnɡ
bīnɡ jiǎn zhân
ɡ 1、下列说法正确的一项是（ ）
A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。 B
、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。
C、“西安（xi’an ）、花儿（huar）、风筝(fēng zhēng)的注音是正确的。
D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。
2、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。 C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。 D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
3、王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（ ）时的景象。
A、清明节 B、元旦 Ｃ、春节 Ｄ、中秋节
4、“看见了那堆枯蔫焦黄的马草———前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（ ）
A、表示声音的延长 B、转折作用 C、解释说明作用 D、意思的递进 （三）填一填（21分） 1、 形近字组词（4分）
居（ ） 揭（ ） 挽（ ） 壁（ ）
屉（ ） 歇（ ） 搀（ ） 璧（ ） 2、把下列词语补充完整（4分）
（ ）断（ ）连 不（ ）争 （ ） （ ）（ ）剔透 （ ）钉（ ）铁 （ ）高（ ）重 见（ ）不 （ ） （ ）（ ）顿挫 （ ）兵（ ）政 3、改正下列词语中的错别字（4分）
绞尽恼汁（ ） 誓不可当（ ） 不逸而飞（ ） 口腹蜜箭（ ） 含辛汝苦（ ） 鞠躬尽萃（ ） 宛尔一笑（ ） 目噔口呆（ ） 4、照样子，写词语（3分）
轻轻悄悄 生龙活虎 红叶似火 ．绿油油 声东击西 眉开眼笑 ．．．5、选词填空（6分）
严峻 严厉 严肃
⑴“不要多嘴！”法官（ ）吼道。
⑵局势越来越（ ），父亲的工作也越来越紧张。 ⑶父亲（ ）地说：“小孩子不要管大人的事。” 不管„„也„„ 既„„又„„ 虽然„„但是„„ ⑷这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 ⑸（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
⑹雷锋（ ）死了，（ ）他的精神永远在我们心中。 （四）日积月累（8分）
1、大漠孤烟直， 。 2、不要人夸好颜色， 。 3、青箬笠，绿蓑衣， 。 4、西塞山前白鹭飞， 。 5、问渠哪得清如许？ 。 6、 ，绝知此事要躬行。 7、白日放歌须纵酒， 。 8、我劝天公重抖擞， 。 （五）按要求改写句子（6分）
1、在金色的沙滩上，小姑娘拾着五彩的贝壳。（改变词序，意思保持不变。）
2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（改成陈述句）
3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” （改成转述句）
4、爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。（修改改病句）
（六）排列顺序（6分）
（ ）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
（ ）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？ （ ）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。 （ ）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
（ ）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。 （ ）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。 二、口语交际（5分）
1、你来到学校时，看见一个小朋友在操场上吐了一块刚嚼完的口香糖，你走过去要他捡起来，他却说你狗拿耗子多管闲事。你怎么跟他说？（请用上至少一处名人名言或俗语）
三、阅读理解（20分）
（一）阅读《碧螺春》中的一段话，完成有关练习（8分）
如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周„„ 1、写出下列词语的反义词（3分）
清澈---- 真诚---- 相聚-----
2、这一段话中用来反映碧螺春茶香味的词有： ________ _______ （2分） 3、从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶的乐趣是什么？（2分）
________ _______
_____ 4、那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。（缩句）（1分）
（二）仔细阅读短文，回答问题（12分）
____________________
九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里氏8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。
小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。 “9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——11岁的张吉万背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点（ ）一名叫罗瑶的女孩子被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡最终获救（ ）埋在残砖破瓦之下靠读书缓解心中害怕的邓清清（ ）汶川地震发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）但又返回教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房垮塌掩埋的晏鹏（ ）一个女学生，从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，她从被挖出来到救助站都没哭，她说“要勇敢”；一名被救出的男孩向解放军叔叔“敬礼”„„
无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧不跨的是我们坚强的中华民族。 1、给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2、给文章第三自然段中没有标点的部分加上标点符号。（3分） 3、你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分）
_____________________________________________________________________ 4、概括文章第一自然段的段意。（2分）
_____________________________________________________________________
5、读了文章，我想说____________________________________________________ _______________________________________________________________（3分） 四、习作（25分）
题目：最美丽的___________
先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。
篇三:《阅读题训练》
阅读训练
一、联系生活, 读写结合。
借物喻人这种写法非常常见, 最重要的是要找到物与人的相似
点。试一试, 填一填。
蜜蜂有___________________的特点，可以象征
_____________________。
青松有___________________的特点，可以象征
_____________________。
向日葵有_________________的特点，可以象征
_____________________。
小草有___________________的特点，可以象征
_____________________。
二、仔细阅读短文，回答问题。