篇一:《朝鲜人民对志愿军说的话》
朝鲜人民对志愿军说的话
西工大附小 五年级九班 胡玉楠
亲爱的志愿军们，停住您离开的脚步吧！为了帮我们保家卫国，打败敌军，您已经几天几夜没有吃饭休息了，你们这样拼搏，能不累吗？我可真舍不得你们呀，你们将要回到自己的祖国了！为什么摇头呢？难道你们担心我会把你们这些视死如归的战士忘怀？不，永远不会。八年来，你们为了我们的国家，打了多少仗，死了千百人，为了不让我们的情报被敌人发现，几位年轻小战士竟然一起与敌人同归于尽，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
大家都不要哭了，再为我们说个相声吧！怎么？心里难过，演不出来？你们一向非常勇敢啊！那一回，上甘岭战役，你们英勇的战士黄继光，为了保护战友，身上连中了四枪，还不顾一切顽强地用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，光荣牺牲了，我们都痛哭起来，你们却斩钉截铁地说：“要为他报仇。”还说战争后把他带回祖国埋在自己的土地上。你们是多么刚强啊！今天和大娘分别怎么哭了呢？
还记的另一位战士邱少云在一次战斗中，被燃烧弹点燃，为了不让敌人发现潜伏目标，他任凭烈火烧身，一动不动，他双手深深插进泥土，身体紧紧贴着地面直至壮烈牺牲的场面。你们志愿军战士为我们付出这样多鲜血的代价，难道还不足以表达你们对朝鲜人民的友谊？
再见了，亲人！再见了英勇的战士！
列车呀，请慢一点开，让我再看一看中国的亲人吧，让我们和你们一起在这洒满鲜血的土地上再停留片刻，再聊一聊你们中国的文化、相声、表演。 再见了，亲人！我们的心永远在一起！
篇二:《最新西师大版语文四年级上册《一个苹果》资料抗美援朝(精品)》
《一个苹果》资料
抗美援朝
抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求，为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯，保卫中国安全，派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝进行的战争。
新中国成立后，美国继续在军事上援助蒋介石，同时扶持朝鲜、越南等国的反动势力，建立针对中国的包围圈。1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国即采取武装干涉政策。6月27日，美国总统杜鲁门声明，宣布出兵朝鲜，并命令美国海军第七舰队侵入台湾海峡。同日，联合国安理会在美、英等国的操纵下通过决议，联合国会员国要派兵随从美国军队入朝。6月28日，毛泽东发表讲话，号召“全国和全世界的人民团结起来，进行充分的准备，打败美帝国主义的任何挑衅。”同日，周恩来代表中国政府发表声明，强烈遣责美国侵略朝鲜、台湾及干涉亚洲事务的罪行。号召“全世界一切爱好和平正义和自由的人类，尤其是东方各被压迫民族和人民，一致奋起，制止美国帝国主义在东方的新侵略。”
1950年7月10日，中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会在北京成立，并在14日发出《关于举行“反对美国侵略台湾朝鲜运动周”的通知》。抗美援朝运动开始播及全国，形成第一个高潮。
1950年9月15日，以美国为首的“联合国军”75000人在朝鲜西海岸的仁川港登陆。此后，朝鲜人民军腹背受敌，损失严重，转入战略退却。10月1日，美伪军越过三八线，随后侵占平壤，并继续向中朝边境的鸭绿江进犯。
从8月27日起，美国飞机多次侵入中国领空进行侦察和轰炸扫射。面对这种形势，中共中央根据朝鲜党和政府的请求，作出了抗美援朝、保家卫国的决策。1950年10月8日，毛泽东代表中央军委命令中国人民志愿军赴朝参战。10月19日，以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开始分别从安东（今丹东）、长甸河口、辑安等渡过鸭绿江，进入朝
鲜参战。从10月25日至12月24日，志愿军同朝鲜人民军一起，连续进行了两次战役，歼敌5万余人，于12月6日收复平壤，并把敌人赶回到三八线附近，初步扭转了朝鲜的战局。
篇三:《作文 读《朝鲜战争》有感》
[作文 读《朝鲜战争》有感] 在这个寒冷的假期，我读了一本厚厚的书《朝鲜战争》，读完后，我觉得这个冬天更冷了，作文 读《朝鲜战争》有感。
面对二十一世纪，人类们追求和平，可是战争却每一天都在发生，小到同学之间的分歧，邻居间的争吵；大到将一亿人送入天堂的二战，这也包括一九五零年在世界最不适合大兵团作战的朝鲜爆发的战争，主角就是中国和美国。
在朝鲜战争中，中朝以一百一十万人打败了联军一百二十万超级大军。说到朝鲜战争，最值得一提的，就是士兵。志愿军虽然衣着简陋，饥肠辘辘，但就是这样，他们往往能够穿着单衣，在大雪地中埋伏数天，然后徒步追击美军的坦克；能够冒着无数飞机大炮穿过死亡屏障，用胸膛将手榴弹顶进敌人的枪口；能够在大冰河上一个接一个用身体滚过雷区，为部队开路&&每一个都那么年轻，却牺牲得惊天动地。正因为他们，三年后，战争终于停止在了它发生的地方。
其次，在志愿军的背后，还有成千上万的人民群众时刻支援他们：
在前线，朝鲜人民顶着炮火为志愿军送食物，把他们当自己的儿子看待，拿起斧头，木棒，甚至菜刀冲向联军，保卫祖国；在祖国的东北，无数人民，志愿军家属在家里做炒面，支援志愿军。志愿军四十二军就是从我们齐齐哈尔出发的，我们的祖先，可能就在他们的队伍中，一家人一起努力，打走美军，这样才体现出我们中国人民的团结一致。
最让我感动，也最让我难忘的，是战争的最后时刻。停战谈判结束，距最后时刻两小时前，一个士兵冒着炮火将停战的消息送往前线，一个个炮弹在他身旁爆炸，他刚把消息送到就牺牲了，仅差两小时。最后两小时，双方把所有的弹药尽力打出，证明自己的强大，好像又发生了一场大战。停战的那一刻终于来了，那是成千上万人民以及军队一直盼望的事，没想到一盼就是三年。那一刻，没有一丝动静，一种奇特的寂静后，双方他探了头，让后一起欢呼，庆祝，赠送礼品，他们之间拼过命，有分歧，语言不通，但他们都懂得和平，盼望和平。
是啊，谁喜欢战争？其实在朝鲜战争中，谁也没有获胜，双方都因为这场战争让无数家庭破碎，让无数人留下伤疤，谁都不想要战争，但战争却一定要发生，我在上学期写了首诗，叫《战争》，我把它写在这里：
有的人喜欢它，
有的人憎恨他，读后感《作文 读《朝鲜战争》有感》。
有的认为了强大，
不断地制造它。
有的人为了和平，
不断地抵制它。
它的名字叫战争。
这里，没有胜利。
多少孩子为它哭泣，
多少家庭因它破碎，
多上梦想被它毁灭，
多少奇迹被它摧毁，
多少大厦被它碾平，
多少多少都被它吞噬。{志愿军为朝鲜人民做的事作文400字}.
古往今来，
战争太多。
可是：
没有战争，哪有大秦天下？
没有战争，哪有开元盛世？
没有战争，哪有强大的美国？
没有战争，哪有伟大的中国？
没有战争，哪有今天的生活？
没有战争，哪有和平？
战争的气味使人厌烦，
芳草的气息让人向往。
战争的孩子饥肠辘辘
和平的孩子丰衣足食。
战争的利益让人贪婪，
和平的世界更加美好！
大人们说：我要战争！
孩子们说：我要和平！
战争是好？
战争是坏？{志愿军为朝鲜人民做的事作文400字}.
无法给它义。
对于我来说：
我爱和平！
长大以后，我一要让世界和平，没有战争，才能有美好的人间。到现在为止，叙利亚问题还没有解决，美国的军队，还在世界各地捣乱，各种核武器还在秘密研发，来往的船只还在忍受海盗的劫持。虽然战争的利益像一座金山，但不要忘记，金山是无数人的生命堆积成的，生命越多，金山才会越高。我们更不要忘记五星红旗就是无数解放军战士用鲜血染成的，我们不要让它，让中国在染上鲜血。让世界和平，没有战争，这是七十亿地球人共同的心愿！ 黑龙江齐齐哈尔龙沙区公园路小学六年级:王旭楠
篇四:《志愿军战士从战场偷个朝鲜老婆回来的下场》
志愿军战士从战场偷个朝鲜老婆回来的下场
一九五八年，朝鲜战争结束，中国志愿军全部撒回国内。志
司后勤部一仓库管理员（正连级），号称杨大胆，据说他带队往前线运送军需物品时，为保证及时送到，曾几次在大白天冒着美军飞机的轰炸和扫射，利用山地地形复杂的优势，几次及时地将弹药食品送到前线阵地，当然，也负过几次伤，立过二个三等功。
志司后勤部仓库所在周边地区有不少的朝鲜人村庄，天长日
久，和志愿军官兵们混熟了，一些朝鲜大娘，媳妇，姑娘们便经常来志愿军驻地帮助志愿军官兵们洗衣服，补鞋袜等活儿。五三年停战后，来往的就更加多了。
男欢女爱，人之常情，尤其爱情这东西没有民族，国家之限
制，虽然志愿军司令部曾有过战场条例，不准与朝鲜姑娘们谈恋爱（那时叫找对象），可这东西那怕是当要饭化子的，也不会禁的住的。
杨大胆几年来慢慢地相中了一个叫金达莱的姑娘，每次她到
部队驻地来为志愿军服务时，杨大胆就会凑上去说些话。杨大胆的朝鲜语巳说得相当不错了，杨大胆借以教她学中国话的理由，一步一步地加深了感情。那时，朝鲜人有不少人逃到中国东北来投亲靠友，在中国的朝鲜族人以吉林和黑龙江为多，（原朝鲜人民民主共和国人民议会第一任委员长崔永健的老家，就在黑龙江省密山县永安乡）。
在当时的情况下，朝鲜人能跑到中国来安家落户，那是哪怕
卖光了家产也是心甘情愿的。
五八年朝鲜战争结束后，朝鲜男女比例严重失调，金日成为
了此事，曾下令允许男人一夫多妻，正如我国建国初期，老毛提倡发展“光荣妈妈”一样，生的越多越光荣。记得我家旁边一个{志愿军为朝鲜人民做的事作文400字}.
弄堂里，有个女人先后生了十一个子女，居委会还吹着喇叭送来了一张很大的“光荣妈妈”的奖状和一些食品。
金达莱一听杨大胆要她，顿时眉飞色舞，欣喜异常。俩人的
接触越来越频繁，可是归国的日期越来越近，怎么把金达莱带回国？这是杨大胆最伤脑筋的事，万一让上司知道了，起码以违反军令条例送上军事法庭，后果不堪设想。杨大胆思来想去，又和金达莱商量怎么办？金达莱自从听了杨大胆要她，从此死心塌地地跟定了，坚决要跟杨大胆回中国，怎么办？
“杨哥，”这一天夜里，金达莱偷偷地躲在仓库没有出去，她叫了一声愁眉苦脸地抱着她的杨大胆一声后说；“你们仓库里有这么多大木箱，把我装进去不就好了。”
“唉，”杨大胆摇了摇头说；“装箱上火车，不是我一个人在
场的，怎么能瞒得过别人的眼睛呢……”
“那你把我先一天装进去，不就没人看见了，就象今天夜里
没有人，你就好把我装进去了……”
“小莱子呀，”杨大胆叹了口气说；“这装运，发车时间都是
军事秘密，谁知道哪一天装箱，哪一天发车呢？就算把你装了进去，这吃喝拉撒的事，一天，两天还行，要是计划改变一下，弄个十天，八天的能行吗……”
“杨哥，”金达莱反身抱着杨大胆说；“行，我能忍，我一天
有一个二两的镘头和一碗水就够了。只要上了火车就不怕，一天时间就可过鸭绿江了，到了丹东就没事了。”
“唉，”杨大胆想想还是不行说；这不是那么回事，在这里我负责装箱上车。到了丹东是不是归我管了，谁知道啊……”
“杨哥，”金达莱语气坚定地说；“你想法给我弄一套志愿军
的女军服，中国话我也说得蛮好了，只要你给我个地址，是你老家的地址，只要火车一过鸭绿江，不管在哪里停车，我就下车了，
然后我就按你家的地址找你去。还有，千万要记得，别把装我的箱子钉死，就拿几个小钉子钉上就好了。”
“好吧——”杨大胆这时脑子里什么也想不出来了，只好依着金达莱的话去做了。
几天后，仓库主任找杨大胆来了。
“小杨，明天上午装车，晚上八点正点发车。嗯，后勤部通知了，到了丹东要验收，我们得派一人跟车同走，参加验收。我昨天和老马商量了一下，你去吧，你熟悉，也好几年没回国了，这趟货车验收完后，给你一个月探亲假，记住，要准时归队。”仓库主任说完就走了。
“天哪——”杨大胆一听到这个消息，真想在地上翻几个跟头，泄泄这几天来的闷气。
杨大胆当即找了个借口，离开仓库去找金达莱了。
一切都是那么顺利地过去了，杨大胆验收完货后，就带着金达莱回到老家探亲假去了。
在一个月的时间里，杨大胆跟村大队长说，这是他娶的吉林老婆，是支前回来的，要不部队能给探亲假吗？
乡下人对志愿军是十分崇敬的，大队长稀里糊涂地还给金达莱分了块地，说；“大胆，你尽管放心去吧，金英花就是咱村里人了”。
杨大胆回部队后没多久，志愿军全线撒出朝鲜归国了。
归国后，杨大胆申请要求回家，由于杨大胆立过战功，又是超期服役的老兵，部队特别给他办了转业手续，由组织直接按排进浙江省的一家工厂做了仓库主任，还分配了一间房子。
杨大胆这时年近三十了，他向厂工会提出了结婚申请报告，厂工会哪有不同意之理，只是要男女双方的户口证明，如果是农村的，要公社以上的证明，还给了杨大胆一个星期的假。
杨大胆立马动身回家。
村里是把他当作英雄来看的，大队长一听杨大胆是回来打结婚证明的，二话没说，立即带了杨大胆到公社去办理证明。
公社管民政的一看村里大队长的证明不全，就说；“哪这个金英花原籍证明呢？”
“嘿，”大队长说了；“原籍在吉林呢，你让大胆跑一趟吉林要多少时间？大胆可只有七天的假，现在可是大跃进的时候，要是为这事连累了大胆超假，搞不好就是一个处分。行了，大胆这媳妇的事我担保了，好不好？”
管民政的一看有村大队长担保，也就照着大队的证明重复了一份证明。
杨大胆带着金英花（金达莱）回到厂里时，大家都说杨主任这媳妇不错，又漂亮，又能干，对人又客气……
就这样杨大胆成家了，为了照顾转业军人的家属，厂里按排金英花进了食堂工作。
杨大胆偷来个朝鲜老婆，一路顺风顺水，可谓是春风得意了
篇五:《朝鲜战争的胜负——志愿军解密文件》
朝鲜战争的胜负——志愿军解密文件
作者： 时间：2006-10-14 15:57:49 来源：中华网
谈朝鲜战争，不能不谈停战谈判。交战双方在谈判桌上交锋激烈的程度一点不亚于战场。人们常说，战争是政治的继续，而在朝鲜停战谈判中恰恰相反，成为政治是战争的继续。战场上打得好，在谈判桌上口气就硬；反之，仗打得窝囊，就无法在谈判桌上挥洒自如。实际谈判的结果也确实反映了当时战场的形势。中国主流媒体一谈朝鲜战争，无不以胜利者自居，认为自己打了个漂亮的大胜仗，但却无法解释，大胜仗为何不能导致谈判桌上哪怕一点点小胜呢？这点在当前信息开放的时代应当重新检讨，目的是还历史以本来面目。
停战谈判在中国主流媒体出现的机会较少，主要是因为在这方面确实没有什么直得炫耀的，吃了亏自然没有脸面大声声张。偶尔提及，也是尽量避免细节，尽讲些官话，如谴责美帝国主义如何傲慢无理，没有谈判诚意，而我方又如何有理有力有节地针锋相对地进行斗争，最后逼迫美帝乖乖地在和约上签字。这些对小学生式的说教是无法令有思考能力的人信服的。如今我们面对前苏联的解密文件，重新审视那段历史的来龙去脉。
在一九五一年中，五次战役结束后，战场进入相持阶段。这时交战双方都意识到谁也消灭不了对方，不约而同想到了停战。以前也有几次其中一方提出停战被另一方拒绝的，因为拒绝的一方认为打下去有利可图。现在不同，打下去谁都没好处。但是，要停战就要讲条件，双方都在争取对自己有利的条件。
毛泽东在同斯大林协商后提出了如下条件：
【解密文件】
1、1951年__月__日，双方同时发布停火命令，双方在朝鲜的陆、海、空军力量停止敌对行动。
2、双方陆、海、空力量从三八线各后撤10公里，在三八线向北和向南10公里地区建立非军事区。在非军事区的民政机关恢复到1 950年6月25日以前的状态。三八线以北属於朝鲜人民政府管辖，三八线以南属於南朝鲜政府管辖。
3、双方停止从外部向朝鲜调运装备，调动或补充人员（包括陆、海、空运输）。
4、双方遣送战俘。在停止军事行动后3个月期限内，每一方应分批全部交换战俘。
5、在朝鲜所有交战的外国军队，包括中国人民志愿军，在2-3个月期限内应分批全部撤离南北朝鲜。
6、南北朝鲜难民在4个月内应返回从前居住的地区。”
毛泽东
1951年7月5日
从这些条件来看，不卑不亢，很好地维护了自己的利益。可惜的是，这五条全部被否决了，否决得那么彻底，居然连一条都没有保留下来，能不感到屈辱吗？
首先，第5和第6条被自己主动否决掉。美国方面对第5条态度很强硬，根本没有谈判的余地。第5条等於是把美国赶出朝鲜半岛，那南韩还不是随时会被吃掉？毛泽东是真有谈判的诚意，一看，这样一来，谈判还没开始就走入死胡同，只好妥协，把这条拿掉。第6条在技术上行不通，况且对双方的利益都不造成重大影响，为枝节问题影响谈判显得不明智，这条轻而易举地去掉了。
这样焦点就集中到前4条上。实际上，前4条可概括为两个问题，第一个问题，包括前
3条，即如何达成停火；第二个问题是交换战俘问题。整个谈判主要围绕这两个核 心问题，其间的攻防引人入胜，值得探讨。
解密文件】毛泽东关于军事分界线问题我方策略致斯大林电
（1951年8月11日）敌方在其关于8月10日会议结果的公报中指责我方‘坚决拒绝讨论下列问题：
1、关于确定以战线作为可能的军事分界线的问题；
2、关于确定以除三八线以外的其他某种界线作为可能的军事分界线的问题；
3、除第2项议程以外的任何其他项议程。
首先双方在军事分界线上看法大相径庭。中方提出以三八线为分界线，自认为合情合理，战前就是这条线，既然你战前能接受这条线，现在怎么接受不了呢？美方则认为，你别给我来战前战后，让我退回到三八线难道这仗白打了？我要的是以战线作为军事分界线，也就是说，我能打到哪儿，哪儿就是分界线。你想要三八线为分界线吗？有本事你把我打回三八线去。美方态度虽然有些蛮横，但也有它的道理，是一种军事决定政治的做法。
另一重大分歧是，中方要求在谈判其间，双方立即停火，给谈判造成良好气氛。美方断然拒绝这一条，美方坚持，只有在停战协议签字后，才能停火。列位看官评论一下，谁的方法好？不可否认，美方的办法可行性较高。中方的办法为做弊留下后路。你想，如双方没有达成协议就停火，那么其中一方想拖就可无限期地拖下起，那么停战协议就可能永远达不成，到时谈判桌上解决不了的问题只能在战场上解决。那样的话，还不如在谈判其间一直打下去，这样给双方都有压力，谁要是想拖吗？那么就要忍受己方天天死人的事实。美国人不愧为制定规章制度的好手，搞出来的制度不一定完美，但一般比别人的漏洞少。
从美方的观点可以看出两点，一，当时战场美方所处的位置远好于三八线。美方不愿意放弃已经到手的利益；二，美方对战场未来的发展胸有成竹，是主动的一方。虽然美方不愿意打下去，但也不怕打下去，打是美方给对方施加压力的一种方式。朝鲜首先在美方的压力下顶不住了，多次要求同意美方的条件，尽快达成停火。
有些具有阿Q精神的人认为当时的战线与三八线比并不吃亏，因为占到开城这一古城，对朝鲜人心理影响极大云云。这等於说中朝双方谈判的官员都是傻瓜，放着美国人开出的好条件不要，非要去争一个不包括开城的三八线，他们肯定没有研究过朝鲜人民的心理，差点儿做了伤害朝鲜人民感情的事。还是美国佬比较了解朝鲜人民的心理，为朝鲜人民谋了福利。可是，中朝方为了争这三八线，又付出了数万士兵生命的代价。是不是说，这些士兵的死是毫无意义的，他们放着手里的一个好条件不要，却要为一个坏条件去送命。与三八线相比，中朝往南多占2460平方公里，而美国往北多得5364平方公里，一倍还多。
由於美方的态度坚决，中方从三八线的立场退却了。下面，毛泽东的一番话为此做了解释。
【解密文件】1951年11月14日
我们之所以建议在当前战线地区停止军事行动，我们之所以同意推迟解决三八线作为分界线问题和在召开政治会议之前所有外国 军队撤出朝鲜等问题，不仅因为目前进行的谈判是停战谈判，以及敌方无论如何也不愿意立即以三八线以北的东部山区来交换三八线以南的西部低地，而是因为在敌方拒绝放弃东部山区的情况下，我们在那里也有有利於防御的山区；至於三八线以南的西部沿海平原地区，则它对我们有利，是因为那里居住着比东部地区多得多的居民，还因为那里有丰富的农产品，而且，开城地区是夺取汉城的前哨阵地。
但是，美方认为中方退得还不够，与美方的立场还有差距。差距在於，要以当前战线划线，而美方要以停战时的战线划线。别看一词之差，意义大不相同。美方认为，继续打下去，他占便宜；而中方则认为未来的战线不如当前的战线对自己有利，这点，双方对形势的估计是一致的。最后还是采取了美方的提法，无奈，美方的军事压力实在太大。
是什么因素使中朝在原有的立场上退却了呢？可不是中朝为了对美国人民表示友好而发扬的高姿态，而是他们各自有一本难念的经。战争在经济上极大地拖累了中朝两国，使他们渐感不支。在战争进入相持阶段，交战双方是在拼经济实力。
苏中朝三国加起来与美国相比经济实力相差甚远，拼下去一定会先垮下去。且看中国的经济困境。
【解密文件】
今年因为抗美援朝的关系，中国政府的全年预算已较1950年预算增加了60％，而总预算中的32％均直接用于朝鲜战场，苏联政府给我们提供的军事贷款尚未计算在内。因此，如果现在不立即采取紧缩的方针，则明年的预算必更膨胀，财政必受影响，物价必大波动，势必使前方战争大不好，后方建设亦搞不好。采取这种方针，正是为著在朝鲜谈判中，和固有利，拖也不怕，而打下去一定能打出一个结果来，国内各项工作均好做，并有把握争取政治和经济的继续稳定和发展。请您就上述问题给予指示。
毛泽东
第5631号电1951年11月14日
如果一年的预算三分之一拿出来打仗，这个国家还能坚持几年？朝鲜的情况比中国更差，基本上靠援助过日子。其中大量的援助来自贫穷的中国。
【解密文件】彭德怀同志今年1月22日的电报：
3、我认为，尽管我们的预算也很紧张，但根据1951年预算年度的援朝计划来看，我们完全应计划拨出16000亿元人民币（约合2．37亿卢布）来援助朝鲜。这一数字未必能缩减。请尽早将此列入总预算。”
中国拿出16000亿元人民币援助朝鲜，那是多么沉重的负担？这样规模的援助我们能坚持多少年？苏联要同时援助中朝两国，而且援助的规模巨大，更使苏联的经济如牛负重，苦不堪言。在这种形势下，三国都没有打下去的本钱。别看中苏两国嘴巴上硬，内心是虚弱的，在他们面前只有两条路可走，和谈与失败。而朝鲜早已象泄了气的皮球，连嘴硬的能量也没有了。中苏对朝鲜的软弱多有抱怨。金日成多次向斯大林诉苦，要求早日停止他自己发动的战争。
【解密文件】金日成给斯大林的信
我认为有必要向您，约瑟夫维萨里昂诺维奇，报告下述情??有可能无限地拖延下去。在过去一年的谈判时间里，我们实际上减少了战斗行动并转入了消极防御。这种状况造成了敌方在不停地使我方遭到人力和物质财富上的巨大损失，而他们自身几乎没有受到任何损失。
例如，仅仅在最近一段时间敌方就破坏了朝鲜的所有发电站，并且空军活动猖狂，使电站无法恢复。这就给朝鲜民主主义人民共和国的整个国民经济带来并继续带来巨大损失。敌机对平壤一个城市仅仅一昼夜（1952年7月11日至12日夜）的狂轰滥炸，就使和平居民的死伤达6000多人。敌方利用这种形势提出了谈判中我方无法接受的要求。{志愿军为朝鲜人民做的事作文400字}.
金日成指出，中朝联军进入消极防御，他们已经无力发动有意义的进攻了，於是几乎没给美方造成损失。这就象我们常看到的重量级拳击赛中的场面：一个拳手不停地挥拳击打对方，而另一个拳手则只能招架。美军一面挥重拳击打中朝联军，一面强迫中朝接受美方的条件。这时中朝方在考虑是否要接受美方的无理要求
【解密文件】毛泽东关于不接受美方建议问题致斯大林电 （1952年7月18日）
至于接受敌方建议一事，肯定会带来巨大危害。
首先，在敌方狂轰滥炸压力之下接受其挑拨性和欺骗性建议将使我们在政治和军事方面处于不利地位。
其次，敌方会不断地利用我们这一弱点向我们继续施加压力并导致敌方新的挑拨行径。那时我们将处于不利地位，再想向敌方施加压力时，可能会遭受更大的损失，上述的优势也将失去其自身意义。这是糟糕的一步，并会因这一步而输掉全局。
因此，在当前形势下接受敌方建议必然会使敌方更加自负傲慢并有损于我们的威望。
中朝当然不会这样轻易地接受敌方的条件。从毛泽东的电文中已经可以看出中朝方的弱势和美方的蛮横。说到这里，我想特别谈一谈苏联对朝鲜战争所起的作用。我对苏联作用的评价是：至关重要的，不可或缺的，无论怎么夸大都不过分的。没有苏联的支持，中朝在美军面前坚持不了一个月。
大家也许以为我这么说是危言耸听，我的根据是，打阵地战就是武器决定论。这一点连斯大林都这么看。斯大林在总结他们打败德国人时说，就是因为他们比德国人的炮火更加猛烈。卡秋莎火箭炮便为武器决定论做了一个很好的注脚。苏联的军事援助，拉近了中朝与美军的武器差距。有些人常说，抗美援朝是在我们与美国武器极大的差距下打赢的，真是个神话。实际上，武器差距并没有那么大，因为是美苏之间的武器差距，而不是中美之间的武器差距。我的看法是，在武器的质上差距不大，而在量上有相当的差距。当然最致命的差距是制空权的差距。
中方也是十分信奉武器决定论，在中国军队里是没有人认为毛泽东思想比卡秋莎好使的。於是中国对苏联狮子大开口，一张嘴就向斯大林要60个师的武器装备，这一家伙能把苏联的武器库要空。苏联的兵工厂开足马力三年也生产不出这么些武器来。
【解密文件】斯大林与周恩来会谈记录（1952年8月20日）
斯大林问，苏联向中国运去的供60个师的装备，已用来组建哪些师？
周恩来解释说：他们已经接到10个师的装备，其中3个师的装备已交给朝鲜人，7个师的装备用于赴朝的中国部队。
斯大林问，这样的理解对不对，即全部装备将用在朝鲜前线。
周恩来确认。他说，如果战争再打下去，就是这样。他告知，中国政府已规定，在60个师中3个师交朝鲜人，42个师准备用于朝鲜。
斯大林的话差点把周恩来吓着了，明明运去10个师的装备却说已经运了60个师的装备。斯大林特别强调全部装备将用在朝鲜前线，不希望中国借战争为名，把多余的武器留下武装军队。周恩来还算老实，说战争再打下去，就是这样。但战争早结束的话，这些武器可就成了解放军的镇山之宝了。可见中国打仗的另一目是借机武装自己。中国实在应当大大感谢苏联的帮助，苏联对他们的援助要钱也是应该的。苏联并不是个富裕的国家，不能做到无偿援助它国，但他们对中朝的帮助可谓有救命之恩，而中国后来跟苏联反目一定很伤苏联的心。中国的抗美援朝战争有半场是苏联打的，不要以为自己打了整场战争便可以和美军势均力敌了，中美真正的军事实力还是差得太远了，不要被抗美援朝的结果蒙上了自己的眼睛。
苏联为支持这场战争也颇感吃力。
【解密文件】
周恩来说，毛泽东同志委托他汇报一下五年计划的总设想并且弄清楚，在苏联需要订购多少普通工业和军事工业的设备。他们规定普通工业的订购额为77亿卢布，军事工业为45亿卢布。毛泽东请求弄清楚，这个比例对不对，军事部分是否太大了。
斯大林：这个数字太勉强了。我们甚至在战争时期也没有过这样高的军费。
美国人在遣返战俘问题上的态度是极其傲慢的，他们居然不全部遣返还要扣留一部分战俘，特别是，这被扣留的一部分是中国的战俘，简直是对中国的侮辱。不光美国人侮辱了中国人，中国的战俘更是被自己的国家侮辱了?战俘回国后，便被当成叛徒，居然说，如果他们不是叛徒就应该在敌人面前死去，何等荒唐。人有求生的权利，战俘也是人，有日内瓦公约保护，凭什么让人家去死？中国的战俘是世界上最不幸的战俘，连后来越战中的战俘的下场也没有好分毫。未被遣返的战俘都比回到祖国怀抱中的战俘幸福。{志愿军为朝鲜人民做的事作文400字}.
随着时间的推移，金日成已经支持不住了，他强烈要求答应美国人的条件，赶紧停战，再打下去朝鲜的男人要都被打光了。
【解密文件】（1953年3月29日）
金日成进一步强调，在朝鲜战争的结束和实现和平的问题上，从我们一方来说时机是主动的。金说，主动进行军事行动，或者结束战争，两者都是必要的。目前的形势进一步拖延下去对朝鲜民主主义人民共和国和中华人民共和国，或者对整个民主阵营是不利的。有关这一点，金指出朝鲜方面在前线和后方的损失（每天几乎300-400人）非常大，并且，与美国人进一步讨论关于遣返有争议的战俘的数字不十分明智。
这段话在说答应美国人关于遣返战俘的条件，如果不答应的话，那么每天以死300-400人的速度进行下去，那么很快死的人就会比战俘的人还多。看到这里，你就会明白美国人提出的在谈判期间不停战的做法是多么高明了，不然的话，金日成会屈服吗？
中国当然不会象金日成那么熊，还是不肯接受美国人的条件。就在这时，一根大柱子倒下了，斯大林去世了，苏联领导人立刻改变了斯大林的做法，不能再背这个包袱了，再背下去国家要垮了。来个急刹车。
【解密文件】苏联部长会议关于战俘遣返问题给各方发出指示的决议（1953年3月19日）
篇六:《在我国解放初期,中国人民志愿军远赴朝鲜,与朝鲜人民并肩作战,进行了一场》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇七:《我的国陪作业》
课堂教学设计模板
篇八:《我的理想作文400字做一名人民警察》
我的理想作文400字:做一名人民警察
我的理想作文400字:做一名人民警察
很多人问我的理想是什么。
其实很小到大，我心中就有一个坚实的理想，那就是做一名人民警察。
也许是因为我从小到大经常看一些关于警察的片子，所以对于他们的事迹了解的比较多，对于他们的行为我觉得是如此的崇高。
记得小时候看了一个片子，已经记不得片名了。一名警察坚持自己的作风，与匪徒们周旋到底，最后献出了自己年轻的宝贵的生命。对于很多人来说，觉得我们的警察战士很可惜，他过早的离开了我们，我们为此感到痛心。可是，我倒有不同的看法，人生固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，人早晚是要死的，没个人都抛离不了，大部分的人都选择了寿终正寝，但这也是早晚的事情。所以大部分的人都是碌碌无为，不能活在人们的心中的，所以这个世界不能够留名的人才如此之多，他们只是在这个世界过了一遭。而那名警察他用自己的行为诠释了人生的意义，他虽然过早的离开了我们，但是他却能够永远的活在人们的心中，永远永远……
警察是一个崇高的职业，他威武不屈，他富贵不淫，他令人敬佩。他时时刻刻地在保卫着人们的安全，他无怨无悔，任劳任怨，他们终将被人们所记住。 我的理想就是做一名警察，希望也能够像他们一样惩恶扬善，打抱不平，维护社会的治安。让我们的老百姓能够生活在一个祥和的社会里，他们能够安居乐业，我想，这一切都要归功于我们的人们警察，他们是圣神的。他们是那么的崇高，我一定要学习他们的精神，力争成为一名优秀的人民警察。这就是我的理想。
篇九:《四单元填空》
四单元
14 再见了，亲人
1．课文简说。
本篇课文为 ，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵
离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民 ，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成
的 。
主要人物事迹：大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
以志愿军战士这段 。“大娘，停住您
送别的脚步吧！”一句话把志愿军战士对朝鲜老妈妈 和难以割舍的 直接抒发出来。
“为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。”简明扼要地表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士 。
“您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！”一个问句和一个感叹句，表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的 。
“为什么摇头呢？”表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士的 。 “难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。”一个反问句和一个重复否定句，更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民 。
②是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我
们吃。这真是雪中送炭啊！
“雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比喻 、{志愿军为朝鲜人民做的事作文400字}.
。这里是说在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的 ，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕， ，使这次战役 。这里的“雪中”是指志愿军战士 。这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的 。
③同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花 ，她把失去亲人的 。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有哭，与志愿军分别时却哭了。这种对敌人的“恨”与对志愿军的“爱”产生了 ，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的 。
④您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ “这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。这段话用 的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士 。
⑤再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
登上回国的列车，志愿军战士心中的 ，只能 。这里的 。
⑥列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
这段话抒发了志愿军战士对朝鲜人民的 ，也表达了他们对曾经洒过鲜血的这片土地的 ，进一步说明了中朝人民
的 。
⑦再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
课文虽没有直接去写列车已经开动，但透过字面，我们仿佛能够看见此时此刻列车正载着志愿军战士离开了曾经并肩战斗的朝鲜人民。
告诉人们：
。
16 桥
1．课文简说。
本文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的 ，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是 ，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
2.这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在 上有三个突出的特点：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
3.老汉 的特点： 的崇高精神
这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？ 答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的 、 ，与人们在
山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成 ，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山” 。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用 的修辞方法， 。
（2）对词语的理解。
咆哮： 。课文是指
。
狂奔： 。本课是形容 。
狞笑： 。本课是形容洪水的 。 拥戴： 。
放肆： 。
呻吟： 。本课是指 。
势不可当： 。
跌跌撞撞： 。