篇一:《多彩的童年作文》
多彩的童年作文
多彩的童年作文（一）
每个人都有自己的童年生活，喜怒哀乐样样少不了，就像花儿一样多姿多彩。
以前，我很淘气。每天刚一放学，我就约几个朋友玩儿。我们飞奔到一个停车场旁边，从“秘密仓库”里取出几块木板，往上面一坐，“嗞溜”一声，就滑了下去。若是没及时“刹车”，就会“砰”的一声撞到对面的树上。有时，木板会突然停下或转个弯，直接把我们甩出去；有时，因为速度太快了，就从草坪与停车场之间的坎上飞下去，“咚”的一声，重重摔落到水泥地上。我们从不知道疼，也不知道危险，随便拍拍身上的尘土，一次次地拿着木板爬上去继续玩。如果天不黑，还真不知道回家呢！
下雪对于我们来说是最令人兴奋的事儿。放学回家的路上，我们总要捏几个冰球玩儿。一次，我将两个冰球带回家放进冰箱，直到夏天才被爸爸发现，清理掉了。下雪了，打雪仗肯定少不了。我每次都随便找个地方，跟一些互不相识的同学打起雪仗，玩着玩着就好像变成了熟人似的。
我们小孩儿从下雪中得到了许多乐趣，可大人、农民们却犯了愁。大雪冻死了许多瓜果蔬菜，还给>交通运输造成了不便。电视上说，许多人都因此不能回家过年，不能与自己的家人团聚了。听了这些消息，我的心理酸溜溜的„„
童年，就像一团火，燃烧着我内心的思想；童年，就像一面镜子，映着我的种种性格；童年，就像一场电影，永远地留在我的心中。
多彩的童年作文（二）
童年，是什么？我相信这个问题会有无数个答案。有的人说，童年是宝贵的金色。有的人说，童年是甜美的。有的人说，童年是奔波与劳作„„而我的童年呢？它是多彩的。
我的多彩童年里，包含着快乐。小时候，爸爸妈妈经常带着我去海滩嬉戏。这是一个风和日丽的下午，我们来到了海滩边准备游泳。一切都妥当后，爸爸就先“扑通”跳到海里去（他会游泳）。不一会儿，他在相距几米处的地方探出脑袋，开心地向我招招手，逗我下去。我觉得好像挺有趣，便套好游泳圈跑了下去。哇！海水冰凉，舒服极了。我继续走，呀，怎么踩不到沙泥了？我吓得“哇哇”直哭。但，不过了一会儿，我就知道是怎么回事了，赶紧往回游。原来，那儿的水比较深。我知道后，就跑去沙滩上堆城堡、拾贝壳„„多快乐的童年！
我的童年里，也有忙碌。到了上学年龄，我就乖乖地去上课了。一转眼，到了五年级，压力更大了，作业也多了。我上课认真地听讲，放学做作业。忙碌里，也有休息。到了会打字后，我就在余下的时间里玩一玩电脑、打打字。虽然很忙，但是，也挺有趣
的。在这些时间里，经常发生好玩的事情。
我的童年像一棵小树苗，有不同的树叶、花朵和果实。但是，我认为我的童年应是多彩的。快乐、伤心、生气„„各色心情交织在一起，形成了多彩的去朵。它，就是我的童年。
多彩的童年作文（三）
回忆是人生最好的财富，无论是酸，是甜、是苦、是辣、是咸，当我们回首都会感到无比亲切，现在就让我与你一同分享一下美好的往事吧。
那应该算是我5岁时的事。有一天，我穿着妈妈给我买的新裙子，独自在家玩芭比娃娃。
可是，我去翻东西时，不小心把墨水洒在裙子上了，用水来擦，结果越擦越多，心想：啊，怎么办呀？妈妈回来发现了，一定会打我屁股的。突然，我想起妈妈总是能把脏衣服洗干净，她只要往水里撒些白色的粉末，就能使水里泛起泡沫，想罢。我便急忙去翻，终于找到了，不过怎么和妈妈用的不一样呀！不管了，洗了再说，说完便立马动手。
我先拿着盆子，站上小椅子，把水龙头扭开，接了大半盆水，然后把水龙头扭紧，端着盆子站下来放着，最后放入我脱下的裙子，就开工了。
我把“洗衣粉”倒下去，学着妈妈洗起衣服来，我左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，可最后却越洗越脏了。{二年级我的多彩童年作文}.
就在这时，妈妈回来了，看见我正奋力用面粉洗着衣服，大叫：“住手”。我一下子就停下手，看这妈妈。
妈妈微笑着走过来，对我说：“你个小傻瓜，怎么用面粉洗衣服呀？”我一下反应过来，原来这是和面的面粉呀！怪不得越洗越脏。
妈妈摇了摇头，摸着我的头说：“唉，又要重新给你买套衣服了。”我羞愧地低下了头，揉着衣角。
往事如风，轻轻吹拂我的脸，往事充满了喜悦，我总是在五彩缤纷的往事中回忆我的过去。如今我已经能自己洗衣做饭了，想起童年的那些往事真是百感交集。
篇二:《多彩的童年》
多彩的童年
——二年级语文综合学习活动
一、设计理念
冰心奶奶说过：“童年是真中的梦，是梦中的真。”游戏，是对童年最珍贵的回忆。从古至今，年岁在变换，时代在变迁，而游戏却让儿童心依旧，童趣依旧。为了让学生在活动中学习语文，为了引导学生走出课本，走进语文天地，以“六一”儿童节为契机，开展一次语文综合学习活动。
二、活动目的
1．激发学生参与活动的热情。
2.培养学生口头表达或图文等方式表达自己的见闻和想法。
3.感受童年的快乐，珍惜幸福的童年生活。{二年级我的多彩童年作文}.
三、活动计划
1.宣读活动方案
2.布置学生任务
四、时间安排
第一星期：搜集童年的歌谣、游戏、歌曲、照片、玩具等，感受
童年的快乐。
第二星期：练习以自己喜欢、擅长的方式表达对童年的热爱。 第三星期：成果展示。
五、活动过程
1，创设情境，激发兴趣
2.童年游戏厅
（1）展示童年的游戏玩具，说说这些玩具怎样玩
（引导学生说要要有条有理）
（2）介绍自己喜欢玩的游戏，包括游戏的规则和玩法
（3）师介绍自己小时候玩过的玩具，引导学生观察过去和现在
玩具的不同，感受童年的幸福
（4）大家一起做游戏
3.童年声像志
（1）把自己小时候的声像资料展示给同学们{二年级我的多彩童年作文}.
（2）演唱自己喜欢的歌曲或朗诵喜欢的诗歌
（3）介绍自己喜欢看的动画片或者电影，并说说自己的观看的感受。
（4）介绍古代童趣诗词
小儿垂钓（唐代 胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。{二年级我的多彩童年作文}.
清平乐﹒村居（宋代 辛弃疾）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
4.童年故事会
（1）讲一讲印象最深的童年故事
（2）老师讲一讲自己小时候的故事，引导学生感受生活的进步，{二年级我的多彩童年作文}.
让学生说一说自身感受。
（3）介绍名人成长的故事。
5.活动拓展
（1）把同学们搜集到的实物、图片等分类整理，写上简要的介绍，在班级展览。
（2）把自己今天学会的儿歌或听到的故事唱给获讲给爸爸妈妈听。
篇三:《多彩的童年》{二年级我的多彩童年作文}.
多彩的童年
孟津县会盟镇 马庄小学 四一班：李佳晨
辅导教师： 何丽丽 电话：13526901299
每个人都有一个快乐、美好的童年。童年里有喜、有怒、有爱又有乐。但是有时它让我们变得更坚强。有人说童年恰是那一汪晶莹澄澈的清泉，那一件件乐事，就宛如一只只可爱的小船；那几只精巧，别致的小船就像我们的童年，承载着我们美好的回忆；有人说童年是一个装有小秘密的五彩宝盒；有人说童年是一个色彩斑斓，有着欢笑的梦；童年也是葡萄架上的葡萄多的数也数不清。
小时候，每当我看到小鸟在天空上翱翔就羡慕极了，我心中想：如果我也能像小鸟一样在天上自由自在的翱翔，那该多好呀！多爽呀！ 五岁那年，我站在院子里玩耍，看见几只小鸟站在树梢上叽叽喳喳的唱着动听的歌曲。不一会就扑棱棱的飞走了。我就天真的想：人比动物聪明，为什么小鸟会飞，人却不会?于是，我学着小鸟的样子，使劲扇动两只手，可是过了好久，我也没有飞起来，手倒是飞得挺酸的。于是我想我为什么飞不起来？难道是我太重了么？可是飞机又大又重怎么能飞起来呢？对，飞机头上有螺旋桨，我向发现了新的大陆一样，高兴极了，一蹦三尺高——我终于可以飞了。
我按照飞机飞行的原理，找到了一棵又粗又大的树。围着大树拼命的转，过了一会儿转的我头晕眼花，我想一定是要起飞了，可是转了半天我还在原地，还没有飞起来，啊，我知道了我的手还没松呢，于是我连忙松开手，双脚一蹬，两只“翅膀”用力的扇了起来。谁知我还在原地，我两眼金星，几只小鸟在我头顶上飞来飞去。妈妈见了
我问我在干什么，于是我把事情的经过一五一十的告诉了妈妈，妈妈还笑我傻，至今想起这件事还大笑一场呢！
在人生的路途中有悲有喜，有怒有哀还有乐，让我们面对挫折继续努力吧！多彩生活真童趣，让我们开开心心的面对每一天吧！珍惜美好时光，加油，再努力吧！
【点评】：从文章的内容来看，文章不但取材很新颖，也相当巧妙，抓住童年生活中一件普普通通的小事——学小鸟飞，在小作者的笔下把它描写的诙谐幽默，趣闻横生。文章的开头连用了三个优生动贴切的比喻来描写童年，生活气息浓郁的事例和幽默夸张的语言较好的融合在一起，是文章可圈可点。耐人寻味。体现了小作者的童真、童趣。
篇四:《二年级600字作文：童年趣事作文》
啊！童年，金色的童年，它充满了欢乐，令人留恋&& 三年前一个漆黑的夜晚，江维表哥提着煤油灯带着我和哥哥走在乡间的田埂上。我边走边向四处张望。四周黑漆漆的，就像被罩上了一块大黑布，我又害怕又高兴，害怕的是在这么黑的晚上，只有我们三个人行走；高兴的是表哥带我们去抓鳝鱼。 正走着，忽然，表哥停住了脚步，提起煤油灯，两眼盯着田埂下，我刚要开口，表哥用手势制止了我，我只好不吱声了。我借着昏暗的灯光一看，只看见田埂下有一个洞，洞口朝天。仔细看看，这洞口比较光滑、湿润，我知道这是鳝鱼洞，怪不得刚才表哥不让我说话。忽然从洞里冒出一些小泡泡。有鳝鱼！我不禁脱口而出，叫了起来。表哥脸上顿时流露出喜悦的神色。他让哥哥举着煤油灯，又把鱼篓递给我拿着。只见他把一个扎满铁针的器具伸进洞里，捅了几下，又转了几下。不一会儿便拖出一条鳝鱼，这条鳝鱼足有一尺长，身体呈黄色，隐约有些黑纹。虽然它全身被铁针刺得鲜血淋淋，可还在甩尾巴摆脑袋拼命地挣扎。表哥把它抓住，丢进鱼篓里。 我们又找到了第二个洞，只见洞口旁，直挺挺地躺着一条鳝鱼，我心想：这条鳝鱼怎么死啦？我们那里的习惯是不能食用死鳝鱼的。我正想一脚踢开它，表哥忙拦阻我，说：别忙，看看它是不是装死？装死？鳝鱼还会装死？哥哥拎着灯，我们都好奇地凑近去看。表哥用鳝鱼钩轻轻地拨拉了一下，不动。再用尖针戳了一下，看，直的身体扭动了。哈！活的！活的！我们开心地笑着。当然，这条鳝鱼也成了我们的战利品。 那天晚上捉了几条鳝鱼已经记不清了，但那种喜悦、兴奋，新奇的感受都深深地留在心里。