【第一篇】我惹了祸作文100字
小学写景的作文100字小学写景的作文100字写景 西湖的四季
西湖的四季
自古以来，西湖的美景一直都美得无法用言语来形容。春天，西湖边的柳树长出细细的嫩叶。在微风中，柳条随风飘动，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。桃花开花了，粉红脸颊像是被染过似的，好像在说：“春天来了，我的花骨朵儿开花了，大伙儿快来和我们一起拍张合照吧！”温暖的阳光照耀在湖面上，西湖像是穿了一件金衣裳，美丽极了！夏天，夏日炎炎，热得知了在树上直叫：“热死了……热死了……”,那妩媚动人的荷花却格外引人注目。这么多的荷花每一朵都有自己的姿势，有的含苞欲放，像是一个少女害羞地抚摸着自己粉嫩的脸蛋；有的才展开两三片儿花瓣，像是一个小姑娘陌生地看着这个绚丽多彩的世界；有的花瓣儿已经全展开了，露出嫩绿色的小莲蓬，真是千姿百态啊！秋天，西湖边枯黄的树叶纷纷落下来，像是彩蝶在风中翩翩起舞，柳树让柳叶把“信”交给游人们，告诉大家：“秋天来了，多彩的季节来到了！”一阵阵清香扑鼻而来，在不知不觉中吸引着游人们的关注，原来这就是杭州市的市花——桂花开花了，有金桂还有银桂，开满着整株整株的桂花树。桂花穿着金色的纱裙，微笑着面对游人们，大家都不约而同地赞叹道：“桂花真清香啊，太美了”！冬天，冬爷爷来了，他给西湖、大地、树枝穿上了厚厚的白棉袄，东北风呼呼地吹，就像冰刀一样刺在脸上，冷极了！可是，小朋友们可开心了，可以在西湖边堆雪人、打雪仗，玩得痛快极了，笑得连冷都忘了！西湖的一年四季，犹如一幅幅鲜活的画面，展现在人们的面前，是这么的炫丽多彩！
感受春天作文500字
感受春天作文500字清凉中，那凝滞的露水悄悄融化，暖风中，那苍凉无味的树梢间的小芽亭亭而立，有些你甚至体感不到的春的轻盈之步，在你依旧熟睡的冬天里换上梦的彩裳。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，的确不错，春来之际，大多数人都还觉然未醒，那鲜为人知的秘密，春，她不会告诉你。实践中，我体会到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。沪城河边，特令我赞美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，刚出头儿，还是个小娃娃，现在可改面一新了，柳枝在风中微微摆起，长的枝条儿婉转地在风中有节奏地梳洗着河面，像个亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河边，柳叶儿的色彩略带青黄，只要稍稍一看，便知其中秘密了。早晨的阳光来得特别早，金色的太阳在柳枝边冉冉升起，将如金的色泽挥撒淋漓，落在河面上，渡上一层金黄，波光粼粼，与那柳条一衬托，果真像一方夺目的水彩画卷，让人啧啧称赞。河边的迎春花不屑一顾，争先恐后地将那不起眼的金色花开在碧叶之中，拨开技叶一看，一大簇一大簇的黄花紧挨在一起，似乎要立刻从绿叶中炸开，但不是这样，迎春花也要有她的低调之气。春来了，一切绿了，一切尽有的色彩都在春天为大家献上一份儿惊喜，早晨的河旁石凳上，坐满了观赏的路人，中午的广场上，也挤满了人来看春，连晚上也有来赏春的人，从这一尽事物中，我感受到，春早已落满人间。今天早晨，我再一次拉开窗帘，发现楼下草地中又多了点新绿，我又一次感叹——春意更浓了……中午，我家盆景也冒出了第一个新芽。春天，早已将至，大家来感受春吧!春还会舒展得热热烈烈的!
太阳的美
太阳的美太阳是美的，它用温暖的光茫滋润着我们，照耀着我们。春天，它那温暖的阳光抚摸着大地。小草露出了又嫩又绿的脑袋，花儿张开了笑脸，有红的、白的、黄的、紫的、甚至连在花界中最罕见的黑色都有！夏天，太阳很热。可是，夏天晒的被子在冬天可大派用场了！太阳在这儿，是帮了大忙了。秋天，天气变凉，很少出现太阳，可它仍然不甘心，放出它最后的光芒，帮助我们取暖。人们坐在院子里说笑、晒太阳，暖烘烘的享受这一缕缕阳光。冬天，下着细细的雨。太阳不见了，可是，春、夏、秋的太阳已经活在了我们的心中。太阳是美的，它那颗炎热的心已经永远驻在了全世界的人们的心中！
水墨四月天
水墨四月天经历了三月的沉淀，大自然在四月的洗涤里，终究还是提着一支素笔，绘出了最真实的它，水墨年华。河水屡屡上涨，从以前的一眼望穿河底，到了现在的无尽浩瀚汪洋，它仅仅用了一个月，随后便狂放不羁地释放出热情，展现自己的魅力。萦回的碧波仿若温柔的伊人，倾国倾城，驾驭荡漾的舟船，她的脚下，是有过无数阅历的沧桑。河水泛滥，是什么的预兆？我倚在桥边，看着底下旖旎的景色，悠悠地吐了一口气。一只鸟在水面上低空翱翔。试图涉水？不，他迷住了，也想与她亲密接触；鸟有力地拍打着翅膀，霸王迷途？不，他彻底融入其中，脱离了一日的疲惫。也不知是不是鸟带来了风，一股强有力的狂放袭来，河水即将开始自己的清吟与舞蹈！风，这天地的呼吸，让水的呼吸更加急促！此时的水一改以往，变得刚烈了，仿佛是一位久经沙场的常胜将军，百战不殆，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”是啊，这种强大的魅力有几个人能深切地体会到！河水也是双面人，她其实是横暴的，只是她在暴风雨来临前屏气凝神，休养生息了而已，稍稍收敛了一点的狂妄，时时刻刻为迸发做着准备，风一吹来，激起了她心中的火山，火山爆发了！“呼呼呼”这是风的呐喊，无影无踪，虐杀于无形，铜雀台深锁二乔般的背水一战，惊心动魄，容不得半点马虎！“嘭嘭，哗哗”这是水的鼻息，金戈铁马，快刀斩乱麻，赵云千里走单骑般的势不可挡，佛挡弑佛，尽显东风射马耳的本色！风犹在耳，气贯长虹！夜未央。进入了黄昏，天空如涅槃了一样，黯然变换了色调，夕阳的余晖照映着河，水平面上立刻一览无余，恍如披上了一身金袍，镀上了一层金边。河水的性格突然变了，颇有幽兰的味道。一缕泠风拂来，河面也开始随之变化，翻腾着，流动着，聚集，散开，消逝，涟漪，重复着，重复着，没有停歇……好不容易，它停止了动作，在逆境中，新不了情，在水一方，是隐现的颎光。你，绵延去了。四月真是个泼墨的好手。
美丽的小溪
美丽的小溪我老家门前有一条小溪，它一年四季都很美，尤其是春天。我看见过一望无际的大海，游玩过美丽无比的西湖，小溪虽然没有它们那么美，但在我心中是最美的。站在桥上放眼望去，小溪真长啊，长得看上去前不见头，后不见尾；小溪的水真清啊，清得可以清晰地看见水底的水草；小溪的水真美啊，在阳光的照耀下，银光闪闪，波光粼粼，美丽动人。小溪也带给了我乐趣。夏天一到，我就去掏水里的石头，有圆形、心形、正方形、三角形......颜色也多得不可计数，有黑色、白色、粉红色、黄色......看着这些天然形成的美丽的小石子，就像捡到了宝石令我爱不释手。小溪旁边是一栋栋漂亮的小楼房，它们倒映在水里，就是一幅美丽的人间风景画。
湖滨公园
湖滨公园清晨，我来到湖滨公园。咦，谁正说得那么起劲？哦,原来是湖滨公园的一个亭子里，一群爷爷奶奶正兴致勃勃地聊着。他们三个一群，五个一伙，围坐在亭子里。有的一边摇着扇，一边谈天说地；有的正在下棋，时不时勾起脚、叨根烟，吞云吐雾；有的伸伸腰、扭扭屁股正在锻炼；还有的靠在椅子上，闭着眼，仿佛独享这份悠闲。大榕树伸开大大的臂膀，挡住耀眼的阳光，投下一片阴凉，它默默地为人们服务，守卫着园中的一切。我踏在石头铺成的小路上，清风拂面，路旁的小花、小草，不时地向我点头、招手、问好……夜幕降临，湖滨公园又是另一番景象。这时灯光璀璨，歌声四处荡漾，老人们双双起舞，合着音乐，伴着旋律，尽显优美舞姿。别看他们满头白发，跳起舞来还真叫好。在歌舞的世界里，大家越跳越起劲，越跳越开心，越跳越年轻，仿佛和音乐融为一体，难解难分。看着这人与自然和谐共处的情景，我笑了，湖滨公园也笑了。我三步一回头，依依不舍地回家了。
雨后的风景
雨后的风景夏雨几乎持续了一周，直到昨天，天空才收起了冰冷的雨帘，可依旧没有放晴的意思。太阳也不知躲哪儿逍遥去了，只留了脸比包公还黑的天空在那儿生着闷气。呵呵！太阳也罢工了呢！可这丝毫不影响大自然的情绪，它们依旧悠哉悠哉的享受生活。被风雨洗礼过的树林，有一种朦胧的绿。混淆着你的视觉。哦，那一层薄薄的东西大概是它刚沐浴过后的水雾吧!树林毫不吝啬的向你展示它那翠嫩的皮肤。起风了，它很合拍的配合着。在风中颤抖着抖了几下，自己身上的水珠顺着它的叶脉滑落，瞬间被脚下的泥土吸入腹中。它们迎风起舞，舒展着修长的手臂，身上又恢复了如新生般的绿。一身的翠绿，一身的清爽。它们在风中大声的呼喊着：“啊！真爽！”这是树的语言，是它们对生活的热爱。多么的滑稽，这俏皮的树！不知年轻的你是否也感受到了它们发自内心的呼喊？一个人静静地漫步在环城路上，踏在雨后潮湿的路面上，享受着偶尔掠过鼻尖的泥土的清香，似乎隐约间还能闻到淡淡的草根的幽香。心里累积已久的沙尘似乎被冲去了不少。路旁的黄土坡终于露出了“英雄本色”，撕下了它曾经伪装的极好的娇柔少女的面纱，狰狞的深黄与曾经娇柔的青绿形成了鲜明的对比。葱郁的野草此刻正斜斜歪歪的靠在山壁上，洗去了曾有的坚毅，却透着一丝慵懒，它们也累了吧!雨是透明的，永远将一切看的是那样透彻。大雨过后，一切又恢复了平静。伴着有阳光的日子一路走下去。可是，我似乎对这场雨有点恋恋不舍，我明明很讨厌雨的。
迟来的春天
迟来的春天今年的春天是如此姗姗来迟，迟的四月都落了雪。为了弥补时间的差距，在寒意未却时，绿色就已经朦胧弥漫了。这赶做的春意未免有些僵硬，绿色失去了柔和感，没有由浅至深的变化，只觉一夜醒来，满山，满树，便是绿了。冷冻太久的心似乎一下子接受不了这样的惊喜，变得不适应起来，却又暗暗猜测这是不是春天和我们玩的小把戏.以前的绿是渐渐渗透整个空间的，如一位曼妙的少女轻轻缓缓由远到近地，在你不知不觉中，含着笑，舞到你的眼前，待到你察觉这微妙变化的时候，一切都又定格了。只留自己在原地，望着这柔柔的绿，深深的绿，发出哑哑的笑声，赞叹声中不觉那种绿已绿到心里。仿佛身体的血液也是一种清爽的绿流了，呼出的气体也略带朦胧的绿意，快要与周围相融了！而现在罢，绿来的是如此唐突，像一个莽莽撞撞的孩子急匆匆的跑着，与你在一瞬间撞个满怀，还适应不了这种“突发情况”绿色就入了你的眼，出了门，四周皆是那突然出现的绿，把你簇拥着，挤压着，弄得自己快要窒息般似的，真想喊一喊，吐出堵在胸口的什么东西。这个季节下个不停的阴雨，惹人烦躁，天空被压的低低的。我记忆里的春天不是这样子的。那种柔柔的春雨，温和的，绢丝般的感觉，在你的脸上，唇角上，鼻尖上跳动。可现在的还夹杂着一丝冬意的雨，那冰冷的，没有生机的雨，谁又想去和他亲近呢？于是今年的雨天，花花绿绿的伞就成为了亮点。我嫌弃今年的绿意不够细腻，我嫌弃今年的春雨不够温柔，而在茫茫的小雨天里似乎依然有人，丢下伞，在一片绿意中漫步。多可笑呵！我难道是个不会爱上大自然的人？
最美丽的瞬间
最美丽的瞬间春寒料峭的周六早上，正在熟睡中的我被窗外“嘀嘀哒哒”的雨声吵醒了。“哎，又睡不成懒觉了。”我一边懊恼地穿衣服，一边拉开了窗帘。这时，楼下的一个身影映入我的眼帘：那是一个微微有些瘦削的中年人，他正在整理垃圾投放到身旁的清运车中——他是小区的清洁工。雨不停的下着，只见垃圾桶堆满了垃圾，有纸盒、饮料瓶、果袋子没有扎紧，垃圾顺着袋口滑了出来，落在地上，和着雨水流皮等，桶旁也散布着居民丢弃的各色袋子，有些得到处都是，那位清洁工不厌其烦地多次弯腰拾起散落的垃圾，然后放进黑色塑料袋里收纳起来。雨水顺着他薄薄的雨衣流下来，早已淋湿了裤腿、鞋子……这个小区我已经住了快两年了，但我好象第一次知道窗口正对着这个垃圾桶，也好象第一次见到垃圾是早上清运走的。雨依然在下，丝毫没有要停下来的样子，我眼前的景色忽然变得有些模糊了，我们身边像这位清洁工伯伯一样的人其实有很多，他们是生活在城市最底层的劳动人民，每天默默的工作在平凡的岗位上，无私奉献着自已的一切。因为有了他们的辛勤付出，才换来了我们整洁、舒适的环境，城市有了他们的身影才美丽。
看落日美景
看落日美景语文书上有一30妈妈准时送我去上学。当我来到学校时，校门口四名少先队员精神饱满地分列在两旁，迎接同学们的到来，显得庄严而神气。值日老师佩戴着牌子笑眯眯地立在一旁，迎候一批又一批的同学来校，这使我感到无限的温暖。教室里，老师早已在检查同学们的作业，同学们在一起读书写字。学校一下子热闹起来了，到处是同学们琅琅的读书声。太阳升起来了，千万缕金光照射在校园里，使教学楼两边的玉兰树充满了生机。这时，做早操的电铃“叮铃铃”地响起来了，同学们排好队来到操场上，在早晨暖和的阳光下做早操，呼吸着早晨特有的新鲜空气，个个精神饱满，动作敏捷整齐，姿态健美……啊！美丽的校之晨，我爱你。这是新的开始，是人生的起步。你是我们学校一天中最美的时刻。俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。我们要用这宝贵的时间，认真学习文化。
春天的果园
春天的果园春天来了，果园里的果树都发芽.开花了，呈现出一片生机勃勃的景象。桃园里一片粉红，桃树姑娘多数都开出了粉红的花儿，只是还有少数的有点懒，但是也像小宝宝冒出了尖尖的小脑袋。当然啦，这就是绿绿的嫩芽。如果你在傍晚来看，那就更美了，红艳艳的晚霞映衬着桃园，你就像是身在枫林里。梨园里，就是一片白花花的啦。梨树姑娘把自己打扮得非常美丽.优雅，不信的话，你看，雪白的花儿缀满了枝头，只不过，还有少数梨花慢了一拍，还没有展开自己的花瓣，就像个害羞的小姑娘似的缩在白衣裙里。现在你可知道人家梨树姑娘的美丽.优雅了吧！其实，我觉得还有一个词最适合人家梨树姑娘了，那就是--冰清玉洁。杏园里面，一片粉红的景象。无论哪个角落都能看见那迷人的粉红。如果再淡一些，就没有那么艳丽；如果再浓一些，就没有那么淡雅，真的不明白杏树姑娘是怎样调出那迷人的颜色来着。春天的果园可真迷人啊！
美丽的观音湖
美丽的观音湖我的家乡在遂宁，那里非常美丽。我就说一下观音湖吧。早晨，湖上飘着薄薄的雾，湖对岸的景物都隐隐约约的倒映在湖水中，就像童话中的仙境。中午，太阳高照，湖水波光粼粼的真美。湖水倒映着岸边的花.草.树木，还有蓝天.白云，真是一幅美丽的图画。如果你在湖面上游船的话你会觉得自己像在天上飞又像在水里游。里面还有可爱的小鱼，它们有的嘴巴一张一合的在唱歌；有的东游游，西游游的在跳舞；还有的一会儿游到石头下一会儿游到水草下在捉迷藏。到了晚上，四周的灯光都倒映在湖水中。灯光的形状可多了，有小鸟形状的，有荷叶形状的，还有荷花和天鹅形状的......真是一幅美丽的图画呀！这时一条条龙船闪着光划过，有点像一条条龙在水上飞呢！观音湖真美啊！一定会吸引许许多多来遂宁的游客的！
描写夏天的雨的作文
描写夏天的雨的作文雨是一种很奇妙的自然现象，从柔和的细雨变成了狂暴的雷雨。在生活中有许多人都忽视了“它”，其实在夏天就有许多样式的雨，太阳雨、雷阵雨、倾盆大雨、细雨……，今天我就来介绍一下夏天的雨。在夏日的一天，艳阳高照，晴空万里，天上没有一点云彩。汽车在马路上飞驰着，行人在街上悠闲地逛着街，儿童都在一片片树荫下玩耍着。太阳也没有扫描想偷懒的样子，一直高挂在天空中。我想这有可能是雷阵雨的前兆。果然不一会儿，太阳打了个呵欠，下班了，天空说变脸就变脸，乌云密布，天空中好像涌动着什么。这时，从远方传来“轰隆隆”的响声，是雷声。这时正在逛街的人们躲进了商店，儿童纷纷跑回了家。雨点像一只只愤怒的小鸟，迎面扑来，雨点砸到地上，溅起了一朵朵晶莹水花。雨点有的砸到了屋顶，砸到了玻璃上，奏响了一支交响曲。刚刚只是中雨，可随着雷声的轰鸣，雨越下越大，越来越猛，这支交响曲进入了高潮。这时，在街上的没及时躲避的行人可就苦了，雨像黄豆粒一样大，朝行人砸去，砸得行人痛得不得了。就在我看人们搓手不及时，一道白光一闪而过，发出了一声长吼，雨点更密集了，雨随着旋风在天空中盘旋，树叶被风雨打掉了不少，小草被打弯了腰，树被折断了手，花儿被吹倒了身躯。这时，云层透出了一丝阳光，雨变成细细的线条，太阳出来了，雨停了，空气变得十分新鲜，天空中挂着一道淡淡的彩虹。天空淡蓝淡蓝的，美极了，雨把天空刷得干干净净的，好像所有的事物都焕然一新。夏天的雨，真奇妙，像神兵突如其来，让人们措手不及，但雨带给了人们凉爽，带给人们新鲜的空气，这就是夏天的雨。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】我惹了祸作文100字
我惹了祸作文350字我惹了祸作文350字 江苏省如东县马塘小学晨笛文学社四年级 练邱爽 “呼”的一声，一个人影闪过——那个人就是我。放学铃声刚响，我就冲出教室，直奔楼下。为了节省时间，我并不是循规蹈矩地下楼，而是从扶手上滑了下去。虽然老师讲过滑下楼会很危险，轻则造成皮肉出血，重则导致骨折、骨裂，可能还需要静养好几个月呢。可我还是怀着侥幸的心理，在扶手上寻找快速下降的刺激。突然，我感到一阵钻心的疼痛——我闯祸了。我感觉嘴里全是血腥味，鲜血直流，痛苦万分，疼得我连连呻吟。在一旁的好友急坏了，他关切地问我哪里痛，并拉着我奔向附近的医院止血。在医院，当医生的妈妈一边替我止血，一边不失时机地教育我：“做事得三思而后行，像你这么不稳重，迟早会惹祸的。今天你知道其中的滋味了吧！”听完妈妈的教导，我觉得很惭愧。虽然这次只是摔掉了一颗乳牙，但这件事却在我心中留下了深深的烙印。从那以后，我做什么事都会三思而后行。
【第三篇】我惹了祸作文100字
三年级作文范文100字：这就是我【无忧考网-三年级作文范文100字：这就是我】我叫林宵禾，是一个十岁的小男孩，在罗阳第五小学三年级一班上学。我的个子有1。4米，长得瘦瘦的。圆圆的脑袋上长着一双水汪汪的大眼睛，两个白白的脸蛋儿，一张不大不小的嘴巴。我的性格是多种多样、千变万化的。在见到生人的时侯，我就显得很害怕、很胆小；在家中如果有什么事不合我的心意，我就会大声哭闹、撒娇，显得很暴躁、很任性。我最大的优点就是会关心人。有时，爸爸妈妈工作累了，我就会给他们端茶、倒洗脚水、做按摩；他们都说：“你真是一个懂事的孩子！”这就是我，一个既调皮又懂事的小男孩！三年级:林宵禾
【第四篇】我惹了祸作文100字
我的建议作文100字篇一：我的建议作文
我的
建议
南郑县华燕学校四
（1）班 高翊洋
花园的北面有许多
迎春花。站在门口望去，一片黄灿灿的，就像一大把金子似的。走近看一看，花儿们都绽开
了灿烂的笑容，还有小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”，仿佛在对你说：“快来快来，我们都等了好
久了！”
花园的南边有大片
的桃花。站在五米开外的地方望去，一片粉红，美丽极了！走进看，粉红的花瓣，黄黄的花
芯，多么像孩子的笑脸。在桃花的背后是几簇粉白的樱花，如果你粗心的话，可能就发现不
了它了，它就像是电视里的卧底不让你轻易发现它呢！
花园的东北面还有
一个小池塘。小池塘可漂亮了，是一个圆形的;里面有许多小金鱼，主要就是红色的;旁边还
有一圈“满天星”把它围起来呢！池塘旁还有几棵枝繁叶茂的柳树。它的枝条就像少女的秀
发一样，春风一吹来，它就随风飘舞。
时间不早了！我就
不多说了，至于剩下的，你自己来看吧！ 指导老师：余玲
篇二：我的作文评语
初中
作文评语集锦
1、记叙类
词雅文练，写景生
动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结
构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，
意义深长。 言近旨远，不同凡味 明 察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，
读来可喜。 叙述紧凑， 扣人心弦。 婉转流利， 真实不虚 内容充实， 文字流利。 优游从
容， 描写细腻。 据 实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文
笔清丽，写景生动。 布局顺当， 描写逼真。 语多赘馀， 文欠生动。 内容贫乏， 错字太
多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理
井然。 遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅
见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默， 笔调轻松 自然顺畅，
有条不紊。
2、抒情类
炫丽清新，颇有韵
味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清
新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流於翰墨。 文约意广，境界清真。 措辞婉约，
面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明 畅开朗，气势壮丽。 轻松有趣，颇具题意。 辞藻瑰丽，
清娩可喜。 文笔练达， 意亦周到。 抒情恳切， 一气呵成 用词切当， 意境不俗。 情感丰
富， 事件趣卓。 真情流露，感人肺腑。 文畅情达，雄深雅见。 词句生硬，文意不明 拖泥
带水，语 不明析。 文句生涩， 未能达意。 草率成偏， 殊少意义。 快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。 文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。
3、论说类
用词妥切，议论精
当。 激昂慷慨，扣人心弦。 见解脱俗，理顺意明。 细心求证，丝毫不苟。 笔力劲健，见
解不凡 措辞得体，立论公正。 繁简适当，层次 分明。 句句有力，字字精辟。 入情入里，
甚见精纯。 笔致轻松，理畅辞达 豪 放雄奇，不落俗套。 面面俱到，论断正确。 诠释明确，
措辞顺当。 说理调畅， 议论允当。 文气充沛， 段落分明 思想敏捷， 眼光远大。 脉络分
明， 有条不紊。 徒 多费词，毫无精义。 文从字顺，言简意赅。 内容杂乱，词句欠通 文
句生涩，意 不明畅。 析论不明， 语多欠详。 结构松散， 文句欠佳。 语多重复，文欠调
畅。 选词失当，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。 析论不明，语多欠详。 识见不高，文句
生涩
4 内容：
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次
感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次
分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，
细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然 纸上。
5.以环境烘托人物
的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思
奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读 者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼
真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读 者面前的恰似一幅生动传情的写生
画。
8.想像奇妙，既源
于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野， 充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详
细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清 晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动
形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格 的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观
真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形 成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动
传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人 物的言谈举止具有了鲜明独特的个
性。
内容：
1.前后内容关联不
够紧密， 部分内容过于孤立， 与文章主体联系不够密切。 内容： 2.叙述简略粗糙，唯有
框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 3.详略安排不当，主次不够分明。 4.内容多为线我惹了祸作文100字
条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5主题：
主题1：
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。 2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 3.主题
直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
主题2：1. 中心不
够明确，立意不够清晰。 2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 3. 虽有中心
主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4.主题不够严肃，
思想之中尚有糟粕。
6情节
情节1：
1.情节曲折，叙事
过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人 入胜。 2.情节波折性较强，于平常之中
生意外，能引起读者的注意。 3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，
事件的发展 过程体现了作者的创新构思
情节2：1. 情节发
展较平缓，缺乏一定的起落性。 2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。 3. 情节平直，毫无悬
念，平铺直叙似记流水账。 4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾
之感。 5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 6. 情节大起大落，转换
太快，不够连贯自然。
7修辞：
1.比喻生动、形象、
贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力 都大大增强了。
2.适当地运用对比、
比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐 证文章的中心。
3.不失时机地运用
排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又 给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人
手法， 使文中的物像具备了人的行为特征、 人的思想情感， 使之从侧面体现文中主人公的
心灵历程。
8选材
选材1：
1.能够选择生活中
具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令
人耳目一新。 3.虽述平常事，但分析透彻合理，
理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍
性。 5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
选材2：1.选材过
于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 2.虽然选择了生活中具有一定叙
写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不 深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 3.选材
平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映 生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 5.对人物形象缺
乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现 了人物某一方面的性格特征。
9情感
情感1：1.感情浓
烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人
不饮而醉。 3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 4.心里过程真实细腻，
人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内
心的肺腑之言。 6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人
心。 情感2：1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 2. 感情过于浓烈，不似有感而发，
反倒是搔首弄姿，自作多情。 3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏
于文中，但未 能深入挖掘。 4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，
好恶观。
10事理我惹了祸作文100字
事理1：1.反复从
不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜 明。 2.引用名人名言、经
典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观 点。 3.论据充分有力，分析透彻合
理，哲理性较强。 4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理2： 1. 逻辑
推理能力较弱，证据不够确凿充分。 2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，
表现独特的个体。
11语句
语句1：1.语句通
顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能 力较强。
2.语言简明扼要、
言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便 能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如 酒后余香，不绝
于口。
4.语言活泼，风趣
幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲
究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态， 点明了人物的性格特征。我惹了祸作文100字
语句2：
1. 语言基本通顺，
偶有不畅。我惹了祸作文100字
2. 语言不够晓畅，
句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不
达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，
似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
1３ 作文开头：
1、文章开头简而得
当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，
具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的 印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略 得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9
激起读者读下去的欲望
1
1
描写了??
2
得当，内容具体。
3
生动。
篇三：作文1我的建议
议
始复苏,正是梅花开得旺盛的时候,我建议大家去梅花山走一走，看一
去了一趟梅花山，那里梅花已经开了不少，而且开得十分美丽，一个
自己。在梅花山，开得不仅仅是梅花，迎春花、紫罗兰、野花??都开
艳，美丽极了。在那里，小动物们也出来了，天上盘旋着一只只小鸟，
的歌曲。再看看这些勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们不停地围着这些花
顽皮的小精灵。花儿们开得这么迷人，小草们也不例外，它们脱去了金
碧绿的春装，真是越来越有精神了。树木渐渐发芽了，光秃秃的树干上
芽。站在梅花山脚下，向山上望去，满山一片粉红，像云霞一样。再看
麻麻的人群，他们就像蚂蚁一样不停地蠕动着，他们不时碰碰这花，闻
不会伤害那些美丽的“小天使”，因为花是我们人类的好朋友。在这些
、文章选材新颖，４作文过程： 、以饱满的激情，、重点突出，详略、比喻贴切，用词我建春天到了，大地开看。 去年这个时侯我就个探出脑袋，炫耀了，一个个争芳吐它们不时唱着优美儿飞舞，像一只只黄的毛衣，换上了抽出了鹅黄色的新看山上山下那密密闻那花，但他们从人群中，大家个个
【第五篇】我惹了祸作文100字
作文《我惹了祸祸》课件__(jgl)【第六篇】我惹了祸作文100字
我惹了祸我惹了祸
刘纪杨
打开记忆的盒子，思绪如同潮水般涌出来，很多事情都令我十分难忘。可是，最令我难以忘却的是我惹了祸得一件事。
记得那天，我十分无聊，就连小草也垂头丧气，大树也无精打采地低下了头，天上的云朵也无力地漂浮着，仿佛天地间那勃勃的生机都被夺走了。我一个人在家，心想：这样的天气我怎么会闷在家里呢？多无趣啊，我得找些事情干，说着，我把目光投向了躲在家的角落的一个足球，心中有了主意……
我拿起足球，叫上我的小伙伴，我们一起跑到了刘奶奶家旁边的一片绿茵场上踢足球。 “冲啊！传球！射门！进了！我们赢了！”绿茵场上传来我们的欢声笑语。顿时，太阳公公笑逐颜开，小草高兴的抬起头来，大树开心的直起腰来。第二场比赛开始了，可是意外发生了，我一不小心把足球一脚踢到了刘奶奶的窗前，我心里扑腾一跳，心想：完了！我惹祸了！“啪！”玻璃被打碎了，小伙伴们都说“你惹祸了，快跑吧！刘奶奶很凶的！”说完，他们一拥而散，各顾各的跑了，不知怎么，一向坚强的我竟然哭了，自责、后悔的眼泪在眼眶里打转，心里不知道怎么办。
刘奶奶家里传来一阵怒喝：“这是谁家的孩子？竟然敢打碎我家的玻璃！”我心想：妈呀！要不我跑吧，刘奶奶会打我的。我又想我要赔偿刘奶奶啊！我回家拿了十元钱，到刘奶奶家，对刘奶奶说：“对不起刘奶奶，是我打碎了你家玻璃，这是十元钱作为赔偿。”见到我勇于承认错误，刘奶奶说：“孩子拿回去吧，奶奶不怪你！”说完，用手摸了摸我的头，我的眼睛湿润了，我感激的一句话都说不上来，回家的路上，我哭了。
关上记忆的盒子，仰望星空，一股暖流涌上心头，我觉得刘奶奶的身影异常高大。
【第七篇】我惹了祸作文100字
我生病了作文100字昨天，我生病了。不知道是因为吃了什么东西，拉肚子了。 我成天都在吐，很难过。妈妈给我吃很苦的药，就是好不掉我的病。 妈妈一天关心着我，心痛着我，可我拉得不停，怎么也好不了。妈妈说我好可怜，那时候我是非常难过的，我吐好的时候又喝了药，不一会儿，妈妈叫我到房间去休息。 到了今天早上，
我的肚子也不痛了，妈妈说我的病好了。 我的病好了，我很开心。一年级:朱宇亮