篇一:《下雨天阅读短文训练二年级》
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下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力气太小。“
水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你！“ 石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。
下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴滴穿了。
（1）、给短文加个题目______________
（2）、按课文内容填空。
下雨天，屋檐上的__________一点一点往下落，落在地面上的__________上。
水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被__________滴穿了。因此有了一个成语叫__________ 。
(3)、从这个故事中你明白了什么？
五、我会填词。（6分）
产生 发生 果然 居然 发明 发现
（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（ ）了浓浓的感情。
无论（ ）什么事情，爸爸总会和我在一起。
（2）、列宁跟着蜜蜂（ ）找到了养蜂人的家。
没有想到，我（ ）能得到一等奖。
（3）、指南针是我国古代四大（ ）之一。
春天来了，我（ ）迎春花开了。
篇二:《作文-雨天》
下雨天，真好（3）{下雨天短文}.
雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。这一切，似乎能涤尽尘世的浮华，讲演出千年的诗篇。
“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”树在山上啜饮着雨后的露珠，扑腾着翅膀的鸟儿在林子里不停地穿梭。偶尔一声蝉叫清脆入耳，零碎晶莹的露珠惊慌失措地幻化成无数的珍珠，把自己隐藏在土壤里。树的根正错综在土里，悄悄地吸纳进这些个“珍珠”。雨点便悄悄地在树的身体里扎根，发芽，茂盛。朋友啊，当你走过雨后的树边，请你仔细听——听那雨点开花的声音„„{下雨天短文}.
丝丝花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽树情，尽在雨后这个初晴的日子里开出最美丽的花朵。
荷
荷花唇齿上，惟独雨可以弥散的殷红，灿烂了整个人寰。因为我爱荷，所以我愿雨以锐利的武器剪裁我冰淋般的孤独。每当这时，我会坐在荷塘边，看着荷叶与花的依偎，那孤独便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中绝版的温柔，但是雨怀疑着荷花的婉约，伸出尾巴拍打它。荷叶总是成为擎高天空的神物，用身体阻挡雨的进攻。有人曾说：“荷叶是荷花的母亲。”是的，不错的。否则，怎么会有叶的点点关怀，细细呵护？
这一切，尽在雨中弥散成一幅水彩，牵动母亲的心。
湖{下雨天短文}.{下雨天短文}.
湖像一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来，它却不停抖荡身体，像是紧张，又像是兴奋。在雨点的刺痛下，湖却发出了一声又一声欢快的叫喊，不停地颤动着我的心扉。
不一会儿，雨点变成了雨锤，沉重地打击着湖的心灵。我问湖：“痛吗？”“不痛，像抚摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最纯洁最干净的河流。这一切，尽在雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的境界。
忽然很想打着伞儿，旋转着雨点在街上跳舞。然后抛掉伞儿在街心让雨浸进灵魂，复活那死去的心，说一句：“下雨天，真好！”
【点评】
雨的复活——这篇散文颇得鲁迅《野草》之魂，深刻得令人感动。因为雨，“我”读懂了树、荷、湖，更读懂了雨，最终读懂了自己。
比如“树”篇中的雨，是生命的精魂，她“悄悄地在树的身体里扎根，发芽，茂盛”，让生命开出绚烂之花。再如“荷”篇中的雨，“剪裁我冰淋般的孤独”，在雨的敲打下，荷叶完成了一次母爱的壮举。又如“湖”篇中的雨，雨锤沉重地打击着湖的心灵，湖却感到一
种“抚摸”之感。这雨仿佛一种神圣的情感，直击人的痛处，却让人获得一种新生的幸福。
篇三:《作文-下雨天》
下雨天，真好（2）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中却有一场倾盆大雨„„下雨天，好吗？
女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本„„
从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。”
女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧！”
她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地
吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了„„
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
下雨天，真好！
【点评】
故事发生在雨天，雨天使得这个故事别有况味。雨见证了“我”的伤心与失而复得的幸福，情感的雨下得那样细腻、那样汹涌。于是，雨在这里不仅是情节变化的线索，更是情感变化的线索，现实的雨与内心的雨交融得几乎天衣无缝，不仅表现作者驾驭语言的功底，更表现了作者对情感体验的深度。雨落在“我”的心中，成为“我”成长历程中最刻骨铭心的一段记忆。
篇四:《下雨天 语文作文》
怀揣梦想 积极处世
邓孟彦 这世界本没有奇迹，奋斗的人多了，也便有了奇迹。 ——题记
人类的历史，本就是一部希望与奋斗的历史。无论翻开历史的哪一页，都写满了希望与汗水。也唯有怀揣希望，积极处事，才会有生命，或是世界的奇迹。
怀揣希望，心底才会有阳光。甲一句“徒然无功”，就已经把未来抛给了命运，任其处置，全然未有反抗。好一个“泰然”！鲁迅的阿Q，亦是神鬼无惧，死生业淡然。实际上，“泰然”的背后，是空虚，麻木的灵魂，犹如行尸走肉般的苟活于世上，可叹，可恨。哀其不幸，怒其不争。心底没有希望，又怎么会“拍案而起”，另做个鲁迅笔下可笑的看客，悲哀的孔乙己罢了。这样的人，又何谈奋斗，哪有机会去创造奇迹。有句名言说得好：“别人的失败，是对自己的教训。”倘若不想被命运主宰，就得首先树立希望来主宰命运。只有怀揣希望的人，才有资格踏上创造奇迹的风雪之路。
“困境虐我千百遍，我待困境如初恋。”好戏谑的一句啊！却又是怎样的积极态度，但也只有这样，才会真正创造奇迹。丙虽洒脱，却于世无益；空有洒脱的心境，却少了拼搏的那份勇气.阮籍穷途而哭，陶潜田园桃源，就连水镜先生也叹：“亮逢其主，不逢其时。”但回顾之，前三人空有一身本领却无法施展，白白逝去英姿年华。而亮，既内定天下，舌辩群雄，擒孟获，唱空城，布八封。虽六出祁山而未成，后世称赞岂是少乎？像诸葛亮等积极处世之人，在历史上书写一个又一个奇迹。商君变法而遭车裂，吴起改革而终死箭下。曾子曰：“任重而道远”。明知山有虎，偏向虎山行。正是这种积极面对困境的勇气，成就了一个个千秋佳话。像积极者那样大呼：“让暴风雨，来的更猛烈些吧”，也像积极者那样自信的呐喊：“来吾道夫先路”。
世界是怀揣希望，积极处世人得世界。乙的“不辞辛劳”，背后有多少人的影子。鲁迅执笔高呼，毛泽东“为人民服务”，马丁路德金为非洲的自由奔走，正因为有了他们的“不辞辛劳”，才有了世界令人惊叹的面貌。可以这样说：世界，就是他们的世界。
人生总会面对着困境的大河，河的对岸是生命的价值，希望促使我们强烈地欲望渡河，积极行动则是构筑过河的桥或舟。怀揣梦想，积极处世，就会创造出生命的奇迹。
篇五:《小学作文：雨天的作文》{下雨天短文}.
雨天的作文
今天是个下雨天，天阴沉沉的。放学的时候，我走在学校的楼梯上透过玻璃窗向校门口看去，只见到各种各样的雨伞在人们的手里像波浪一样起伏不平，真是太壮观了，当时真想用照相机拍下来啊!
走在路上，我伸出手来想去接天空中的雨，只见雨像牛毛一样细密，落在我的手上如水雾一样薄薄的一层。天气降温了，所以雨水在我的掌心里让我感到冰凉冰凉的。
马路上的车很多，排起了长长的队伍，像一条长龙一样看不到头和尾。由于是下雨天，每辆车都打开了雨刮器，雨刮器左一刮右一刮，怎么也刮不完，谁让它是个雨天呢!
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篇六:《关于下雨天的的作文》
关于下雨天的的作文
星期天中午，我在花园和小朋友兴奋地玩耍。刚刚还是晴朗的天空。突然，乌云密布，不知从哪涌来千千万万的乌云，浓的似墨，淡的如烟，地上的树被风刮得东摇西摆。 突然，下起了毛毛细雨，接着大雨的下起来，就像无数黄豆从天而降。周围的人都四处躲藏。雨水砸在地上叭叭的响，窗户上，噼噼啪啪，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的响声，杀那间，天地折起一块巨大的珠帘。
花园里层层雨丝被189风赶着，冒着轻烟向前推进，像千军万马在奔腾。天地间像蒙上一层厚厚的灰纱，远处若隐若现的山，一会儿便完全隐去，只见灰蒙蒙的一片。近处的树在雨中拼命的挣扎，可风还是毫不留情地刮，刮，刮······轰隆~~~~又一声巨响，哗哗的雨声响得更起劲了。
雨停了，雷电没了，闪电停止了，花显得变鲜艳了，草和树也显得变绿了，到处是一片生机。我喜欢下雨。
篇七:《我爱下雨天》
我爱下雨天{下雨天短文}.
下雨天在窗前，我看见眼前，淋湿的一切哭泣的世界，感动着寂寞的夜每当我哼起这首歌，总是静静地趴在窗前，看窗外淅淅沥沥的小雨飞快地舞动着、洒向地面，仿佛心也随之飞舞、牵连
春雨总是在夜里披着轻纱悄然而来，为劳碌一整天的人们带来一片安静而和平的夜。
清晨，一阵沙沙的响声将我从睡梦中唤醒。我披衣下床，推开窗户一看，呵！下雨啦！一颗颗雨点粒像绣花针般细密，迅速地插往大地；一串串雨点又好比无数晶莹剔透的珍珠，编织着宽大无比的珠帘。仿佛，整个世界都被笼罩在蒙蒙烟雨之中。
下雨天里透露出的恬美寂静，是任何天气都替代不了的。生活在喧哗的城市里，每天都与汽车的鸣笛声、人们的吵闹声以及各种来自不同物体所发出的杂音打交道；唯有下雨天，人们终于可以清闲会儿了，耳根子也清静不少，这样闲适舒服的日子，谁不想拥有呢？
一到下雨天，最活跃欣喜的是小孩子们。你看！放学路上孩子们撑起的雨伞仿佛是一只只五彩的大蘑菇，又好比是一朵朵姹紫嫣红的花朵。四面八方飞来的伞花聚集在人行道上，汇成了伞流，又仿佛是七彩的小溪在流动。骑着自行车的大人、孩子们，身披各色各种的雨衣：红的、黄的、绿的、蓝的真是色彩斑斓，令人眼花缭乱。阵阵轻风拂来，雨衣随风翩翩起舞，时起时伏，像彩虹般飞舞飘展。小巷里，调皮的孩子光着头，赤着脚，踩着水，嬉戏着，追逐着，跳跃着，享受着雨的乐趣，让雨水淋个痛快。
雨越下越大，似乎丝毫没有要停下来的意思。雨水溅在路上发出的嘀嗒声和着伞下的笑声、自行车的铃铛声、汽车的轰鸣声，组成了一支美妙的春雨交响曲。
城市的雨天是一派热闹景象，而乡村的雨天也不甘落后，人们的脸上都露出期盼的喜悦雨水滋润了禾苗，今年又会有个好收成了！雨滴跌进了小河里，泛起点点水纹，河里的鱼儿快活地嬉戏、打闹着，吐出一个个小泡泡。雨滴打在了树枝上，幼小的枝丫躲在叶片下，像极了温顺的绵羊躲进母亲的怀里；强壮的枝条勇敢地挺立在外面，坚强不屈得好比一个个守卫边疆的战士。
雨水给农民伯伯带来了丰收，带来了欢乐，带来了生机勃勃。在雨水的滋润下，麦苗长得更加翠绿，菜花开得更加金黄，树木长得郁郁葱葱，花儿开得娇艳无比。
啊！雨，你是生命的源泉、幸福的使者，我永远爱你下雨天！
江油中学实验学校初一:赵星怡
篇八:《下雨天作文600字》
下雨天作文600字
下雨天作文600字
福建省莆田市第二实验小学六年（1）班 蔡鹤敏 指导老师：朱菊雪
正愁该写什么的好，一场雨来了。
刚开始在书房里，突然，窗外传来“滴答”、“滴答”的声音，转身的一瞬间，我就猜到了，下雨了。声音的旋律，美丽的雨景，回荡着，清新的气息。
我>第一次会这么仔细好好的看一回雨，突然发现，其实雨景是很美的，伴随着优美的“旋律”，雨越下越大，窗外电闪雷鸣，乌云渐渐笼罩了天空。说起来，雨真是奇怪，一会儿变大，一会儿又下的小了些，仿佛一首交响曲，似乎绑着什么东西，绝不松懈。窗外的雨，淅淅沥沥的下着，眼看就快要停了，又瞬间猛烈起来，不停地拍打着窗户，越来越像束缚人心的魔鬼了，肆无忌惮地在天空中盘旋着不肯消停，可这雨，又在不经意间悄无声息的停了下来。
我喜欢雨停了之后的感觉，空气很清新，没有一点儿让人杂乱的感觉，天灰蒙蒙的，但丝毫不比湛蓝湛蓝的天空差，它带着它本身一种独特的气息，它具有它的——独特的美。
从我这里远远望去，有一座大山，大雨过后，眼前的山朦朦胧胧的，太阳落了下来，山上便只有朦胧了。忧郁的灰色的天，幸福的安静的我，在下雨天，趴在窗口，看雨过天晴。过了许久，天空又变回了原来的样子，依旧那么蓝，依旧那么美。
天黑了，或许是因为下过一场雨的缘故，皎洁的月光照进窗子，星星点缀成浪漫的夜晚，雨过了，就是天晴。
我喜欢下雨天，因为在雨后，将是美丽的彩虹和灿烂的阳光等待着我们。
《下雨天作文600字》