第一篇、小学二年级家长会心得体会
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
家长会心得体会
周六上午参加了学校组织的家长会，这是儿子上小学之后的第三次家长会，每次开家长会，我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益非浅。
一、为学校和老师的努力而感动
每次开家长会，从会议的日程和安排的内容中，我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误，让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分，而是从培养孩子的饮食、日常习惯、安全、健康等等方面来和家长沟通，培养孩子全面发展。而家长之间交流时，班主任老师选了三个发言的家长，也是各有侧重，从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学习成长而欣慰、感动。
二、为自己教育孩子知识的匮乏而惭愧
孩子上了小学以后，自己也是很上心的辅导孩子作业，苦口婆心的教育孩子，但孩子还是很不配合，让我觉得很累。在看了柴洁心老师的讲座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因为没有掌握好的教育方法。当老师，必须具有教师证；当医生，必须具有医师资格证；做司机，必须具有驾驶证；做一个合格的父母也需要培训、学习。在孩子成长过程
中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学习，多了解一些教育孩子的方法，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。
三、通过其他家长的发言找到差距
在家长会上，老师还请三位家长做了发言，通过家长的发言，我学到了很多教育孩子的实用方法，也看到了自己孩子的差距。 像做完作业要孩子检查这一项，我本身做的就不够好，为了节省时间，我常常是孩子做完作业后，没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字，这样孩子就养成了依赖、马虎的习惯，考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的学习上耐心不够，讲两遍孩子还不能明白，我就会着急、上火，劈头盖脑对孩子一阵训斥，打击了孩子学习的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距，但通过这次家长会，我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。
家长是孩子的教科书，家长要以孩子为骄傲，首先要让孩子以家长为骄傲。反省自己的家庭教育，思想上不够重视，放手太多，监控太少，高估了孩子的自觉性和自制力，今后会更加重视对孩子进行习惯、情感、价值观的教育，注意自
己平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，做孩子的榜样，与孩子一起成长。
第二篇、二年级家长会材料
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
各位家长，大家好！
非常感谢大家来参加这次家长会。今晚的家长会主要与各位家长汇报学生在校表现情况，交流有关孩子的教育问题，以及学校的一些要求，希望各位家长能积极配合。首先我向大家介绍一下学校和班级情况：
一、学校的近期情况：我们学校从今年上半年被规划为历山街道教体办，学校名称从原来的“第五小学”更改为“鲁山路小学”。各级领导及社会各个部门对鲁山路小学的教育教学工作都非常关注，学校在教师管理和学生管理方面更加严格，更加细致，加大了各方面的管理投入。我校现大部分班级配有多媒体、电子白板，还有个别教室即将实现班班通，学校整体上了一个比较大的台阶。
二、汇报班级情况。
我们班共有51人。男生29 人 女生22人。每一个孩子都是天真无邪、非常可爱的。在班级管理方面，为了能更好的调动学生的积极性，我们采取各种方式提高他们的学习热情。在各项活动中我们感觉学生对自己是不是得到表扬卡、本子很在意，对表现好的，给予加星等方式表扬和奖励，激发全体孩子的表现欲望、效果非常好。
通过近三个月来与孩子们的朝夕相处，老师对每个孩子的情况已经有了初步的了解。从整体上来看，孩子们不论是学习、还是各方面习惯、能力进步都很大。由刚开学时的不适应，到现在的逐步适应。由刚开始的注意力不集中，爱说话，爱做小动作，影响课堂纪律，到现在基本能跟上老师的思路，认真听讲，积极举手发言，基本遵守课下纪律、能主动干好值日等，总之，孩子们各方面都有了不同程度的进步。在此，我就不单独表扬哪一个同学，因为我们认为虽然孩子和孩子之间还有比较大的差距，但每一个孩子和自己比，都有非常大的进步，所以，现在给家长朋友布臵一个任务，今天晚上回家见到孩子的第一眼，就请您非常高兴的和孩子说，老师守着全班同学的家长表扬您了。可以说得具体一点。我相信在座的每一位家长都比我有办法。
二、汇报考试情况
首先请苗老师说一说语文考试的情况。
下面向家长汇报数学成绩：先说期中考试情况，本次测试全历山街道办统一组织，学校班级之间任课老师交换监考，监考时都是老师读一道题目要求，学生做一道，边读边做。学校统一组织阅卷，要求
很严格，组织很严密，成绩很真实。由于题量很小，题目比较简单，所有的题目平时都练过。大部分学生的成绩非常理想， 98分以上（也就是的A）的有28人。满分的18人。由于题量较少，每道题的分值很高，错一两道就很难上90分，在桌面上摆放的数学试卷，是学生考完试后的真实反映，其中的错题我已经领着孩子在黑板上练习过，并在练习本上进行强化。我没有发给学生试卷，目的就是希望您了解一下孩子的真实情况。错的比较多的是第四题动脑筋填一填中的第
（2）小题，还有第七题看图列式。特别是第七题，平时练习的非常多，可个别孩子还是出错，这就是因为，考试时计算不准确或者没有仔细听题。不理解题意、空题、漏题、不仔细听题是失分的重要原因。回家后一定要让孩子在试卷上改正。如果想提高孩子成绩的话，应该从以下几方面入手：1、培养读题习惯。一年级孩子认字少，不明白题目要求的意思，全靠老师读题来理解题意，如果加强认字，特别是平时学习中就注意引导孩子对题目要求中的字进行识记，将会提高孩子的审题能力，为学生做题打一个好基础。2、加强口算训练。孩子基础不一，有的快一些，有的慢一些，有的还得数指头，我们已经学习到20以内不进位的加减法，可以借助口算题卡多练习，提高计算速度，特别是将要学习的20以内的进位加法和退位减法是这一册中的最难的知识，一定要注意多练习。3、加强平时在家的学习习惯养成。平时在家注意孩子的学习习惯，做作业要一次性做完，不能边玩边做。 总体来说，大部分孩子已经逐渐适应了一年级的教学节奏，能以较好的状态去进行学习，有了一个比较好的开端。离期末考试还有两个多月，更重要的学习任务还在后头.建议家长根据孩子平时的学习情况，有针对性地进行辅导。说起教育孩子，我们班有很多家长朋友有非常好的经验，今天晚上我们就找了其中的两位代表来和我们共同分享教育孩子的经验，我们以热烈掌声欢迎王俊洁的家长给我们作经验介绍。以上两位家长朋友的经验确实值得我们做老师和家长学习和借鉴。让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。
三、需要家长配合的工作：
一个孩子只占一个班级学生数的五十分之一，而却占一个家庭的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，不仅要教给他知识，而且还教给他做人的道理。但单靠老师的力量是不够的，需要家长积极配合起来，做好以下工作：
1、安全问题
关于安全教育。打孩子入学第一天起，我们就把孩子的安全放在第一位。因为我们深深懂得，没有安全，就没有一切。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，教育孩子不准追逐打闹，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，放学后要直接回家等。针对这些情况，我们制定了纪律细则，并且，学校对课间活动也做了明确的规定，一年级活动内容就是跳绳和踢毽子。为了你的孩子的安全，请家长给孩子准备好这两样活动器具，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。尽管每一位老师可以说是，时时说、处处说。下课后我和苗老师一直盯到另一个老师来上课，生怕孩子出什么危险。但由于孩子的年龄特点决定，活泼好动是孩子们的天性，加之我们班男孩子特别多。一旦看不住，有的孩子就开始在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，发生意外在所难免。在此，我想说的是，，我们应该互相理解，孩子是家庭的希望，每一个孩子都是家里的宝贝，也是我们的宝贝。但不妨换一个角度想，在家里好几个大人看一个孩子都难免会发生危险，何况，我们一两位老师看这么多孩子，让我们感到欣慰的是，我们班的家长都非常识大体，出现了问题都能
站在对方的角度考虑，通情达理，都很支持、理解我们的工作，积极配合老师的工作，这一点，我非常感动，在此表示衷心的感谢。
2、要培养孩子良好的作息时间
学校的作息时间是这样的。早晨7：30到校，下午1：20到校，值日生需要提前10分钟到校打扫卫生，大部分同学能按时到校，但也有个别同学来的太晚， 特别是早晨经常迟到，不但自己的课前准备做不好，而且还分散其它同学的注意力，尽管老师强调了，但是来晚的经常是固定的那几个同学。
必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。看电视不仅容易得近视。还会导致学习下降。因此除周六周日可以适当看一看电视以外，周一至周五尽量不看电视。
要保证孩子有充足的睡眠时间.一般来说，周日晚上开始到周5晚为止，这6个晚上8：00左右就要睡觉，保证孩子有9小时以上的睡眠时间。班里有个别学生下午第一节打盹，请家长给予关注。
3、注意孩子的饮食起居。学校规定不准让孩子带糖果、点心、水果、饮料之类的零食和零钱到学校。只准带水。教室里也有饮水机，水得质量请家长朋友们放心。注意孩子的饮食卫生，教育他们不偏食，不吃不洁食物。尽量让孩子少吃油炸食品。上学、放学时不在学校附近的小店、小摊逗留、购物。带好必需品：将几张卫生纸放在塑料袋中装进孩子书包内备用。总之，我们最大的希望就是让孩子有一个健康度身体。以上这些我们在学校里要求是非常严格的。希望家长予以密切配合。我们每隔几周下发的“多元素质评价手册”是一项很好的培养孩子习惯，督促孩子养成良好品行的一种方法，希望各位一定要把这个手册利用好，真正发挥它的作用。
4、关于孩子的各方面的习惯养成
（1）良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处，现在我们就要培养他们良好的学习习惯，习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋等等。在学校老师会严格
督促他们，在家里，希望各位家长做严格的要求。需要家长的督促还有.孩子读书写字的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，否则在学校学的好习惯就全忘了，说到这里，我想说明一下学生的座次问题，一般没特殊情况，我们会每两个月给孩子大调一次，中间的到两边，两边的到中间。。
（2）学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，准备好第2天的学习用品，主要是铅笔要削好(要求每个孩子铅笔盒里有5支削好铅笔)橡皮准备好，课本与本子要带好，并且注意督促孩子上学带作业以备检查。所有的这些，家长只能指导，不要替代。整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程，也是培养良好习惯的过程。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
5、要求临时交的一些材料，麻烦到哪位家长，我们心里也过意不去，但是还得必须麻烦，希望家长能支持我们的工作，按时完成。另外，需要全体家长交的材料，包括有时交钱，希望家长能按时交来，以免影响我们的工作。如：我们每隔几周下发的“多元素质评价手册”本来是一项很好的培养孩子习惯，督促孩子养成良好品行的一种方法，但是现在孩子自己还操作不了，又得麻烦家长帮忙，大部分家长都能保质保量的完成，但也有的家长丢三落四，希望各位以后一定要把手册和孩子一块填好。另外，学校要求每个孩子都建立成长档案袋，把孩子各类作品，包括试卷、荣誉都分类填充，记录学生的成长历程。也希望家长到时能够密切配合。
6、和家长商量点事。
最后我想说句心里话，我从教近20年以来，各个年级都教过。体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会得到。我们一年级的老师嗓子几乎都沙哑的，但我想我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我们最大的愿望。我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。在这里我要感谢所有支持、配合我们工作的家长，感谢您陪伴我们一路走来，感谢你们为孩子、为我们的工作付出了艰辛的劳动。也再次希望家长们配合我们的工作，多交流，多相
第三篇、小学生孝敬父母事迹
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
看到了他那像花儿一样灿烂的笑容。
我是同学们的好榜样。六年来，我从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，不做小动作。做好课前认真预习，课后认真复习。就是因为我的勤奋和努力，才获得了优秀班干部的光荣称号。记得有一次上体育课，我们班上的一个男生打篮球是不小心摔伤了，出了许多血，我看见了，什么都没有想，和另外几个同学一起把他扶到了医务室。后来我得知他骨折了，正在医院治疗，已经好几天没有来上学了，耽误了许多课程。后来他回来了，只要一有时间，我就主动的帮他温习功课。后来他向我表示感谢，我只是笑了笑，告诉他：“没什么，同学之间就要互相帮助，这是我应该做的。” 千言万语无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵不怕风霜的的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲,取得更优异的成绩,为我们兴海学校、为我们可敬的老师们、为我们XX班争光。小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱!
谢谢大家!
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
三、快乐阅读，才艺相长
我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远
的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。
四、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。
第四篇、二年级优秀学生事迹材料
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
二年级优秀学生事迹材料
2012——2013学年度第二学期
他从小性格活泼可爱，是老师的小助手，同学们的好朋友，父母的乖孩子，他从小喜欢读书，爱动脑筋，养成了良好的学习习惯。他乐于助人，尊敬师长，对待小朋友特别友好，养成了良好的思想品德。他热爱集体，团结同学，助人为乐，从小就树立了勤奋学习的信念，是一个品学兼优、全面发展的好学生。他是个有责任意识和集体意识的好学生。经常协助学校、班级开展各类活动。他积极参加学校组织的各类活动。平时在生活中自己能做的事情坚持自己做，自己不会的事学着做。在同学中有较高的威信，受到全班同学的好评，树立了新世纪优秀小学生的良好形象。在学习方面，自幼养成良好的学习习惯，可前认真预习，课上积极发言，课后认真完成作业。他聪颖好学，勤奋刻苦，善于思考，经常与老师、同学探讨问题，热爱科学，善于钻研。从小喜爱读书，他学习成绩突出，各门功课成绩位居在全级前列。在体育、兴趣方面，他积极参加学校组织的各项活动，锻炼身体，有一个强健的体魄。他兴趣广泛，多才多艺，喜欢唱歌、跳舞、绘画、朗诵等多种文体活动。
总之，同学爱祖国、爱集体、爱学习、爱锻炼，讲卫生、懂礼貌，团结同学，学习成绩良好，是家长的乖女儿，老师的好帮手。再好的表现和成绩只能代表着过去，我们希望她在已初步养成良好生活和学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，相信通过今后的努力，她一定能做一个德智体美劳等方面全面发展的
好学生。
第五篇、二年级班主任经验交流材料 2
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
二年级班主任经验交流材料
在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探索、不断的尝试。在探索、尝试中，我的具体做法如下：
一、凝造家的温馨，发挥家的力量
家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应该是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关怀，对班集体的热爱。我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验，用心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。
我经常对孩子们说，我们的班级是我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应该时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。形成“这个‘家’因为有我而骄傲”的意识。作为“一家之长”的我要从内心去爱他们，关心他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的，当学生感觉到老师真心的爱，体会到集体大家庭的温暖，那么，班集体才能真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。
二、学生的习惯养成要持之以恒、有始有终。
我对学生的习惯养成教育结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求同步进行，针对一年级孩子认知能力特点，细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动。
学习方面：手把手地教学生课前怎样准备文具、课堂上眼睛什么时候看黑板和老师、怎样举手发言、怎样读书、书写的正确姿势和格式、课后回家预习的要求等等，我都详细地告诉学生，并且在日常教学中反复巩固，随时提醒，不厌其烦。运用评比台，采取奖励小红花的方式表扬做的好的孩子，发挥榜样作用，激发学生的竞争意识，带动全班良好班风的形成。
卫生方面：教师的榜样作用对学生有直接影响，每天我都注意随时整理讲桌，班上的孩子每人都有固定卫生区，固定时间打扫，并且及时跟踪检查。一些习惯也一直保持，例如：铃声响，摆桌椅、拣垃圾，铃声停，坐端正；每人自带一块
抹布，保持个人座位周围卫生；每周两节劳动课时间，全班一起卫生大扫除等等。
纪律方面：针对学校一日活动，抓好路队纪律和课间纪律，指定路队长，每天汇报路队情况，眼操时间必须停笔做操，课下不玩疯打闹的游戏等等。
学生的启蒙教育、良好习惯就这样在“指点”和“吸收”间不知不觉地完成了。
三、发现、培养小班干部。
发现那些自我管理能力强，做事有主见、有勇气的孩子，教给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信。放手让他们有简入繁地开展工作，明处指导、暗处观察，扶放结合，使他们成为班级管理的有利助手。
四、采取多种途径家校携手，形成教育合力。
首先充分利用捎话本、小纸条的书面形式，及时向家长传达学校动态和学生动态，家长有任何疑问及建议在捎话本上向我反映，我也会及时批改给予答复。 其次，在日常教学中，发现学生的异常情况主动和家长进行电话交流，对于家长的电话询问也耐心解答。
再次，对于个别问题学生和家长进行面对面交谈。了解学生在家表现，分析问题形成的原因，和家长一起研究方法对策。期中考试结束后，发现有部分学生基础很差，家长的教育也跟不上，所以召开了部分学生家长会，指导家长辅导方法，并且定期反馈，家校同步，大多数孩子在期末考试中有很大进步，其中一个孩子由9分提高到70多分。
徐小敏 2013-12
第六篇、小学二年级语文经验交流材料
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
小学一年级语文经验交流材料
各位老师：
大家下午好！
很高兴能和大家在这里分享与交流工作中的一些感想和体会。我加入教师这个队伍已经有十多年了，在这十多年里，我大多是从事语文教学，静下心来仔细回味这些年来的教学情况，有苦，有甜，而更多的是思考和收获。小学一年级是学生学习的启蒙教育阶段，在整个小学阶段占有重要的基础作用。今天，我就一年级教学实践中的一些做法和感触，不能称之为经验，与各位老师进行探讨和交流！
一、注重学生习惯的培养
“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运。”可见良好的行为习惯对人的一生所起的作用之大。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，如何让学生养成一系列的良好习惯呢？通过长期的工作实践，我以良好的学习习惯的养成为突破口。再把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。学生的一般学习习惯包括：上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等。学生的特殊习惯主要指语文学科的学习习惯，就拿书写习惯来说，这是学生的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序。。严格看书、写字的姿势，努力做到“三个一”，即眼离书一尺、胸离桌面一拳、手离笔尖一寸，书写姿势及习惯对学生自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。我认为，只要教
师遵循学生身心发展的规律，高度重视从小行为入手，从一年级开始训练，良好的学习习惯一定能养成。
二、用多种方式激发和培养学生学习语文的兴趣
兴趣是最好的老师，只有使学生保持浓厚的兴趣，使之在最佳的
状态下自觉、积极、主动的参与到教学过程中，才能使学生在自己的起点得到充分的发展。上好一节课，学生的学习兴趣、情趣、精神状态是很重要的，而教师的开篇导语，精神状态和教师语言表达的语气等对于调动学生的积极性、激发学生动机，引起学生学习兴趣等方面，起着牵一发而动全身的作用。
三、多重奖励，调动积极性
一年级的孩子课堂自制力比较差，注意力集中的时间也比较短，
所以需要在课堂上不断变换形式，让学生保持新鲜感，这样才能让学生更好地学习。因此课堂教学中我采用多种鼓励形式：贴纸、小五星等，然后每个星期汇总一次，看看哪个同学得的最多，可以被评为闪亮之星，并奖励一支铅笔或者橡皮擦等学习用具。这种方法受到了孩子们的喜爱，效果还不错。
四、多层面多渠道地开展识字教学，引导学生掌握多种识字方法
课标要求：识字写字是阅读的基础，是一年级教学的重点。要将
识字教学与复习汉语拼音、阅读、写话结合起来，使孩子通过多种途径、多种渠道学习和巩固汉字；要引导学生将识字练习从课内延伸到课外，将书本学习与语文综合实践活动紧密结合起来。总之，在教学的过程中可以借助活动和游戏，使孩子在兴趣盎然中学习，还要采取
多种多样的儿童喜闻乐见的形式，引导学生掌握多种识字方法，比如
说：加一加（木－禾），减一减（王－土），编顺口溜（王白奶奶坐石 上，认识“碧”），猜谜语等方式复习巩固所学的知识，让他们复习和巩固已经认识的字。
五、对学生要有爱心 ，做好学困生的转化工作小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
对待班上的任何一个学生，都要热爱，不能只偏爱学习好的学生，
而对后进生漠不关心。有时即使是一个不经意的眼神或动作都会在孩子幼小的心灵中投下难以抹去的阴影，他们从此丧失信心、自暴自弃，这样既不利于后进生的转化，也不利于班级体的建设。因此，对待后进生我们应该付出更多的爱心，使他们增强信心。我记得我上初中的时候，有一次上英语课，本来是我前面的同学转回头来和我讲话，英语老师明明看见，结果她却来批评我，说我影响学习好的同学。这件事情对我的影响很大，乃至到我自己从事教师工作多年，我时刻换位思考，思考自己作为老师，应该怎么说话，批评也好，鼓励也好，都要找到一种好的方式。因为当年，我也是一名后进生。如果后来没有换英语老师，也许我就一直后进下去了。我很庆幸后来的英语老师没有放弃我！
六、积极主动地与家长做好交流。
家庭的教育对孩子来说是非常重要的。很多家长忙于在外地打工，把孩子扔给老人，疏于关心，认为教育是学校老师的事，往往在家教问题上出现片面性。家庭教育不得法，影响了学校教育效果。我们班有个学生，因家庭溺爱致使孩子没有养成良好的学习习惯，常有不做
作业、撒谎现象发生。针对这种情况，我与家长及时取得联系并讲明问题的严重性及不良后果，家长主动来学校交流方法，促使其改正不好的学习习惯。经过家长和老师的不懈努力，他能按时的完成作业了，并且字也写得比以前漂亮了。我发了短信告知孩子家长孩子在这段时间的进步和变化，家长很高兴。这件事情使我深刻体会到后进生的转化工作一定要有家长的支持和帮助，这样才能有效果。
以上是我的几点教学体会，工作中是千头万绪，实践中也是仁者见仁，智者见智，关键还是要根据学生的特点，全面制定教学计划，并做到有针对性，落实过程要扎实到位，因材施教，检查工作更是要及时，耐心。最后，祝各位老师工作顺利，生活愉快！
第七篇、优秀家长事迹材料
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
优秀学生家长事迹材料
市政设计院 徐曼
每个家长都是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为身心健康、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。作为家长，我平时不停的学习与摸索，努力让我的孩子在和谐的环境中健康快乐地成长、成人、成才。
我一直希望能给孩子一个快乐的童年，可是这件事说起来容易做起来难，每个家长要耗费大量的心血，因为孩子是我们的心头肉，是我们的未来和希望。当我们的心血得到外界肯定的时候，我感到无比的欣慰。
我的女儿淇淇是一个很普通的孩子，我也是个很普通的家长，可我庆幸我很爱她，爱她超过爱我自己的生命。我想把世界上最好的东西都给她，可是毕竟我的能力有限，所以我能做到的只有给她最好的母爱。我希望我的女儿能在我爱的羽翼下健康快乐的成长。但我也没有教育孩子的经验，只能一边学习一边和女儿共同成长。
下面我就把我和女儿共同成长的经历写下来，希望能够和大家共勉。
1、树立正确的家教观念，以身作则，当好孩子第一任老师。 父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得
的。因此，我们特别注重言传身教、以身作则。在平时，坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，善于发现同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的态度。
2、及时发现孩子的特长，给孩子自由发展的空间。
每个家长都希望自己的孩子多才多艺，我也一样。于是在我女儿上幼儿园中班的时候，根据她的爱好和老师的建议，我给女儿报了画画班和舞蹈班。
舞蹈班中班和大班连续练了两年，女儿一直很有兴趣，每次参加活动表演时也都很开心。我以为这能成为一个特长，长期坚持一下去。于是在幼儿园的学习结束后，我就直接在“薇薇”舞蹈班给她报名继续学习。可是几次课上下来后，她不满的情绪就表现了出来，下课时，再没有原来那种很满足，很开心的表情，而且每到周末时总是不想去上课。因为上课时家长是看不到的，所以我一直不知道原因，只想着是刚换班，不适应，慢慢就好了。学了十节课后，有一个家长的观摩课。观摩了她们的上课内容后，我明白了原因。舞蹈班的课跟幼儿园的舞蹈相比，有很大的不同，原来是趣闻性的舞蹈，现在全部是基本功练习，虽然孩子在家也
会按要求练习，但是在课堂上，老师要求更严格，动作如果做不到位，老师会帮忙压住。可能由于女儿柔软度和韧性不够，很多动作都需要老师帮助才能做得很标准，但是这个过程是很痛苦的。看着有些动作，其他孩子很轻松就能完成，在我女儿做时，是那么的困难和痛苦。我突然觉得我做了个很错误的决定。下课后，我和孩子商量后决定放弃。我觉得不能盲目的让女儿参加她不擅长的娱乐活动，一旦有了自卑的心理会对孩子幼小的心灵造成伤害。女儿的舞蹈天赋一定不行，加上我也不想孩子这么小就屡受挫折，于是就放弃了舞蹈的学习。
可是画画依然坚持，而且越画越好，经常受到老师表扬，偶尔参加比赛还能拿个奖，给我和女儿带来了很多快乐。这一切要归功于她的绘画启蒙老师，幼儿绘画的老师极其注意幼儿的心理及个性培养。是她引导我的女儿走上绘画之路。因为我的女儿是一个极具个性的孩子，老师的教育理念恰恰是发挥孩子的个性想象，自由描绘。这让女儿对绘画产生了极大的兴趣。从最初的儿童画，到现在的线描，每次下课后，女儿总有说不完的话，跟我讲，她画了什么，怎么画的，加了什么样的背景，画面中的人物、动物在做什么。当然还要炫耀一下老师又夸奖她了。每次听到这些时，我都由衷的高兴。
三、先成人在成才
每个家长都希望自己的孩子学习好，可我却没有一味的这样要求。我不希望我的孩子将来是一个高智商低情商的人。我见过
很多报道，有的孩子十一二岁就考上了大学，可是却无法在大学里继续学习，因为他根本不能照顾自己。更不用说如何与人相处了。我不想我的女儿那样。所以我和老公一直本着先成人后成才的理念来教育我的女儿。女儿上小学二年级了，我从来没有要求她你要得满分啊，或者是你要考到班里前三名等等。因为女儿是个好强的孩子，有一次语文考试，因为阅读理解有误，一道大题的分全扣了，得了小组的最后一名，心里很不开心。我就安慰她说：“不是考第一就是好学生，一个好的学生应该全面发展。你虽然没考第一名，可你是一个懂得尊老爱幼，懂得和小朋友和睦相处的好学生”，女儿似懂非懂，可因为我的安慰她情绪已经不那么沮丧了。一个孩子的精力毕竟是有限的，她要学习做人，做事，又要学习知识，怎么可能总是第一名呢。因为我们没有给孩子太大的压力，学习成绩一直属于中等偏上的，我们已经很非常满意。也许有人觉得我的要求太低了，但是孩子不是每次都考第一才是好孩子。一个拥有较强的处世能力以及良好的人际关系，懂得助人为乐，与人为善的孩子才是一个好孩子。待孩子有了健康的身心后，还怕他（她）们以后不能成才吗？
四、从我做起，给孩子一个阳光多彩的家庭
我们的家庭是一个和睦的家庭，这个家里充满了爱。女儿在爱的呵护下健康成长。孩子是快乐的，她会把她的快乐记录下来。在一次绘画作品中我感同身受。我去接女儿，老师的课件是画老虎。女儿班别的小朋友都画得惟妙惟肖，只有我的女儿把老虎画
的太可爱了，我有点失望。可是老师却说，不能从大人的角度来看这幅画，说我不懂儿童心理，她说从这幅画可以看出她有一个多么有爱的心，能把凶猛的老虎画成一家和美的三口。可见孩子眼中什么都是美好的，你该高兴才是。
有一次因为和老公有不同意见，双方都比较急，当着淇淇的面，我们就吵了起来。越吵越凶时，女儿突然哭了起来。当我抱起孩子，看着孩子可怜的小脸和恐惧的眼睛，我大为震惊。父母是孩子的依靠，是孩子的避风港，当父母吵架的时候孩子会感到恐惧和无助。我们的争吵会给孩子带来多么大的伤害啊，我追悔莫及。我抱紧孩子安慰她，妈妈答应你从今往后在不和爸爸吵架，老公也赶紧附和着安慰她。女儿带着泪花开心地笑了，我也笑了，在生气之后笑了。
以上是我和孩子共同成长中遇到的事情，我希望自己能够做到倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；分享孩子的成功的喜悦分担孩子失败后的痛苦和挫折，给予孩子理性的指导。我愿意和所有家长一起用微笑激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中永远靠得住的大山。
2014年12月16日
第八篇、小学家长事迹简述
小学二年级进步学生家长介绍经验事迹
以身作则 慈爱伴孩子成长
------二年二班于博辰爸爸于永涛家长事迹材料 他是一位普通的家长，但为了孩子的教育凡是以身作则，他常说：孩子不会听您怎么说、但一定会学您怎么做。自从参加了家校课堂的学习，他的全家在孝亲方面得到了很大的改变，平时的他积极参加和配合学校及班级的各项活动，特别是每年冬季没有错过一次清雪活动，成荣获“感动跃进典型人物”“爱校家长”“优秀论坛嘉宾”“修身齐家好夫妻”等荣誉称号，是我大家学习的楷模。