第一篇:《六年级作文：读《手指》有感》
《手指》读后感
写作人：杨倩倩 辅导老师：桑彦松
今天我怀着激动而神圣的心情读完了《手指》这篇文章，我明白了：无论每根手指用处大，还是用处小，只要手上的每一根手指能够团结一起，就会产生一股强大的力量。
十根手指正如我国的五十六个民族一样，团结在一起，就是个文明古国，泱泱华夏，一旦五十六个民族闹隔阂整矛盾，不能团结到一块，那后果就不堪设想。即便您是国家最高的领导人，一旦失去了民心，您也不就是个光杆司令了吗？即便您只是个平凡而普通的农民，一位看似没有可用价值成为社会包袱的残疾人，也可能会成为民心所向的人，毛泽东不就是一位农民吗？
整个家庭也像是手指，每个人都有自己的事情，只有每个人把自己的事情做好了，放到一块，这才是最好的结果，才是团结到一块最完整的东西，这才是团结到一起力量大的具体体现。
您知道蚂蚁是怎样从火海中逃生的吗？那就是在最关键的时刻，成千上万的蚂蚁以最快的速度聚集到一起抱成团，就像地上滚动的弹球一样滚离火海，他们这样做，虽然最外面的一层蚂蚁被烧焦了，但是里面的蚂蚁却得到了生存的机会。正是这种牺牲自己团结大家的巨大的力量，才能把是做好，做成功，做漂亮。
《手指》这篇文章不正是告诉我们：遇到事情要团结在一起的道理吗？
第二篇:《手指造就的奇迹——读《绿手指》有感》{读手指一文有感的作文}.
手指造就的奇迹——读《绿手指》有感
Oh，mygod！她真是太厉害了！想知道她是谁吗？那就请让我为你慢慢道来吧。
经园艺所大力宣传：谁能种出纯白色金盏花，重金悬赏。
白色的金盏花？这怎么可能呢？金盏花除了金色，就是棕色！白色的，简直是天方夜谭。如此艰难的工作，谁能够实现呢？哎，我看报纸上的消息是白发喽！ 但有人就敢试，她就是一向稳重的老奶奶，当时她产生这个想法的时候，遭到了儿女们的一致反对，因为老奶奶既不是专家，也不懂种子遗传学。 她放弃了吗？
不，她没有，老奶奶满怀信心与毅力，就此踏上了“寻花”的道路。 我们知道，要想得到白色的花，很难很难。不过，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。{读手指一文有感的作文}.
天方夜谭！{读手指一文有感的作文}.
那么她是如何把“天方夜谭”变成了活生生的事实呢？
老奶奶满腔热忱，全心全意地侍弄起了金盏花，从中挑出了一朵颜色最淡的花，第二年再把种子栽种，一年，又一年，她没有沮丧，也从不怀疑自己能寻到梦寐以求的白色花朵，生活的风浪朝她袭来，待风平浪静，又快乐的坚持着。 她依旧信心满满！付出总会得到回报。
一日清晨，她看到一朵白色的金盏花，如银如雪！真的是那朝思暮想的白色！这时，时间已过去了二十年。二十年如一日地不懈努力，换来了丰硕的成果，创造了一个不可能创造的奇迹！{读手指一文有感的作文}.
这是偶然更是必然。偶然看到了报纸上的消息，在别人看来，那一朵花，就像生长在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要试一试，并带着乐观的心态和一颗不屈不挠的心，获得了成功，实现了“梦想”。老奶奶也因此被当地人称为“绿手指”。{读手指一文有感的作文}.
我想，如果是我在生活中遇到了难题，我会像老奶奶一样吗？
老奶奶的绿手指无疑为我们树立了榜样。新的绿手指可能会在你的手上长出来
第三篇:《未来在自己手中 读 心愿 有感》
未来在自己手中 读 心愿 有感
《心愿》为张爱玲在1937年所著，这是一篇有关于她的母校——圣玛丽亚女校的抒情散文，在记念自己母校的同时也表现出“未来在自己手中”这么一个主题。 文中写到“我也有份用时间这把小刀，雕刻出美好的学校生活的形象。”张爱玲的散文一直让人觉得犹为舒适，如同靠在一个软绵绵的垫子上。《心愿》中多处运用了比喻和想象。准确的把时间比作一把双刃剑，既可以把你雕刻成精妙的雕象又可以在你美丽的面孔上刻下深深的纹路。这一切都看你如何把握，例如居里夫人在美的这把双刃剑上的使用贴切、精准，这就把她的美丽化作了永恒。 生命不是为了别人，只是为了自己的目标和信念，把自己的未来掌握在自己手中，让自己的心愿一一达成。不要为了曾经的放弃、曾经的退让、曾经的不自信而后悔。当未来变成现在时，那它就不是未来，因为它成为了现在，而后悔是无法改变现在的，到那时你便失去了那一个未来，失去了自己的追求，失去了目标，失去了你心中的那一个信念。 未来在自己手中，因为你始终是你自己生命的主宰；始终是自己生命的源泉；也始终是自己生命的延续。 “我将在炉边宁静的睡梦中，寻找早年所熟悉的穿过绿色梅树林的小径，当然，那时候，今日年轻的梅树也必已进入了愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽着纵横的小径。”梅树将遵循着它的目标，它的未来将为纵横的小径伸出有力的臂膊，你是否也想和梅树一样，当某天被岁月洗尽铅华，回首间顿悟到自己的今天已经成了过去梦想中的未来，心中的愉快和兴奋将如排山倒海般无法抵挡，而或是如《钢铁是怎样炼成的》之中写到的那样：在你即将死亡之时后悔着曾经的碌碌无为；后悔着曾经的虚度年华，在生命即将结束之时，乞盼着死神可以给你再一次的重生，然而最终你只会在后悔和遗憾中走向死亡，走向地狱。 上苍给人机会去把握自己的未来，这是上苍的仁慈，是给你，给我，给他的一个机会，这个机会的操纵柄不在上帝的手中，因为上苍把雕刻你未来的任务，交给了你自己。现在你的手中握着一把锋利的刻刀，你可以用它雕刻出如同《思考者》一般不朽的传世之作，但你也可能在一不小心之间就用它了结了自己的生命。一切都只因你如何利用它，它是你的敌人也是你的队友，它能给你快乐也能给你痛苦，它是你的新一次挑战，也是又一次属于你的机会。 好好地把握这一次的机会别放手，别让他在你的指间划过，就如同你明
白生命只有一次，这个机遇也是只有一次，珍惜它吧！让他把你从一块普通的石头，雕刻成宏伟的雕塑，让他把你平凡的人生续写成永恒。
第四篇:《读.《妈妈的手》有感》
读《妈妈的手》有感{读手指一文有感的作文}.
红桥区实验小学
二.5
孙祎楠
读《妈妈的手》有感
校名：红桥区实验小学 班级：二.5 姓名：孙祎楠
指导教师：解雅娟
通过读《妈妈的手》我知道妈妈的手为“我”做过甜甜的糕饼；为“我”摘过蒲公英，并把它别在“我”的衣襟上；为“我”在灯下缝制一件冬衣；轻轻地抚拍着“我”入睡。
这双手在冷彻肌骨的冰水里浸泡过，在炎炎的赤日下暴晒过，在岁月的磨砺中，她的手变硬了，皮肤变得粗糙了。
阅读中我的眼睛湿润了，让我想起了妈妈那年仅三十五岁的手像老树上的枯藤，显得那么苍老和粗糙。当我把脸深深地埋在她这双有力而又温暖的手中，我感受到了妈妈无私的爱。此时我想起了这双手为我做过多少次好吃的饭菜；洗过多少次脏兮兮的衣服；擦过多少次伤心的泪水„„
妈妈，我喜欢您的这双手。正是这双手让我懂事了、长大了。让我体会到了母爱的伟大，让我有了回报母爱的想法。妈妈我会用我的行动去爱您——妈妈。