第一篇:《14三年级作文综合训练(五)——写一种小动物》
三年级作文综合训练（五）
——写一个小动物
你喜欢小鸡、小兔、小猫、小狗吗？选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点和生活习性。然后按一定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可爱的地方写具体，语句要通顺，句与句之间要连得起来。
【指导】
在我们的日常生活当中，经常会接触到一些小动物，它们可爱的外形、活泼的动作、独特的生活习性会深深地吸引我们。因此这篇习作要求写你喜爱的小动物并不难，每个同学都能毫不犹豫地说出几种。但是，要想写好并不容易，因为只限于对小动物的一般性了解并不够，要进行全面细致地观察，抓住特点。观察动物不仅要看它的静态，更重要的是看它的动态，也就是要看清楚它在各种不同条件下的活动情况，最后还要观察它的生活习性，它与其他动物不同之处，如：喜欢吃什么，喜欢在什么地方活动？睡眠姿势什么样等等。只有把这些问题全弄清楚了，才能算抓住了动物的基本特点。
观察时要注意顺序和方法。观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头――身子――尾部，写头部时可以从头顶――眼睛――鼻子――嘴，写身子时可以从躯干――四肢。总之，按一定的顺序写才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。观察动物的动态时，有很多方法。可以从不同角度，不同时间，不同地点去观察，如小兔在窝里和窝外的活动情况不同。小猫在白天和在夜间的活动差别更大。更重要地是要细致地观察小动物在不同条件下的特殊活动。比如，有一个同学写小兔时有这样一段话：“我最喜欢看小兔跳高了。起跳时，它后腿用力一蹬，前腿微收；下落时，把前腿一伸先着地，后腿才跟着落下来。接着它又把前腿高高抬起，挺直身子用后腿站起来。真像一个得了冠军的运动员站在领奖台上，那样子实在好玩儿。”这一段话把小兔跳跃的动作写得生动有趣。这位同学又写了小兔喂食时，小兔的动作。他是这样写的：“小兔吃食时，把两只耳朵直立起来，随时倾听周围的动静，我无意中吹了一声口哨，它立刻丢下食物，窜回窝里，身体紧缩成一团，半天才露出头来。”这一段描写突出了小兔的反映是多么灵敏，警惕性多高啊！如果小作者没有在不同情况下对小兔的
细致观察，是不会写得这样生动形象的。其他如对小猫玩耍打斗时的描写，猫捉老鼠的动作神态描写都需要多次认真观察，抓住特点，才能写好。
在观察动物的生活习性时，要多看细看，透过现象看本质，把多次观察到的现象进行分析，然后得出结论，不要只看一点表面现象就想当然地去写。这样动物的特点就写不准确。
在写动物时除了观察以外，还要进行恰当的联想，使你写的动物充满生气更加可爱。上面举的例子就是这样，小作者从小兔跳跃后站立的姿态联想到站在冠军领奖台上的运动员，多形象，多神气呀！还有的同学在描写螃蟹在玻璃缸中打斗时写：“它挥舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛，那神气劲真像是凯旋的将军。”这样的联想就突出了螃蟹的威武，给人的印象十分鲜明。有时恰当地联想一下动物的语言也可以给文章增添色彩。如一位同学在描写给小猪喂食时，他是这样写的：“我拿着两块西瓜来到猪圈前。伸手扔进一块儿，小白猪贪婪地啃起来，一会儿就吃完了。它一摇一摆地走过来，用恳求的眼光看着我，好像在说：‘行行好吧，把你手上的那块西瓜也给我吃吧。’我看到它那副馋相，禁不住笑了。”这样的描写不仅突出了猪贪吃的形象可爱，而且赋予了它和人相通的感情，使文章妙趣横生。
【习作评改】
原文：
金鱼
我家的鱼缸里养着十几种金鱼，有红箭鱼、孔雀鱼、斗鱼、神仙鱼„„其中，我最喜欢的是神仙鱼。
神仙鱼的头呈三角形，它的身体是扁圆形银灰色的，上面有黑色的花斑和条纹。好像穿了一件花衣服。它的鳍和尾巴薄得几乎透明了，它的头上镶嵌着一双黑珍珠似的小眼睛，头下垂着两根细长的触角，当它在水中游动时，两根触角微微抖动着。它的尾巴上还镶有两条黑边，仿佛穿了一条带黑花边的裙子。神仙鱼逍遥自在，又风度翩翩，所以人们给它起了一个好听的名字。神仙鱼最爱吃的是水蚯蚓，当它看到一条水蚯蚓时，便会争先恐后地游过来，与别的伙伴抢食吃，为一顿美食拼命争夺，绝不相让，最后的结果是水蚯蚓变成了两半。
神仙鱼美丽、活泼，给我们的生活带来了无穷的乐趣。我多么喜欢它啊！
评改意见：
这篇习作选材集中，鱼缸中养着许多金鱼，小作者只选了其中的一种――神仙鱼来写，特点鲜明，有代表性。但小作者写法上存在以下几个方面的不足：
（一）描写小金鱼的形态这部分没有按一定的顺序写，文中小作者先写了头、身体和尾巴，后面还写头上长的眼睛和头下长的触须，最后又写了尾巴，这样来回写显得顺序很乱，层次不清楚。写动物要按一定顺序。本篇习作应先写小金鱼的头，然后写头上的各器官，接着写身子，最后写尾巴。
（二）写小金鱼美名“神仙鱼”的来历，这部分内容不具体，应描写一下它在水中游动时的样子，与“神仙”二字联系起来，才能使读者想象到小金鱼那飘然若仙的样子。如：可以写“小金鱼在水中游来游去，有时潜入水草下，有时浮到水面上，有时和伙伴嬉戏玩耍，有时在水草中间穿来穿去。”这样一描写，内容就充实了，让读者领略了小金鱼的翩翩风度，感受到了它的可爱之处。
（三）文中应重点描写小金鱼抢食水蚯蚓的情景。要写出它们拼命争食的精彩场面，突出情趣。可惜的是小作者这部分内容也没有写具体，而是概括地写了几句，没有给读者留下深刻的印象。要想把这部分内容写好，就要仔细观察，把“神仙鱼”与其他金鱼抢食的动作细致地描写出来。如写发现水蚯蚓了，神仙鱼就“毫不客气地一口吞下”，再写伙伴们“立刻游过来抢”，神仙鱼就“迅速躲到边上吃”，如果它躲慢了，嘴边的水蚯蚓就会“被伙伴们咬住”，经过一阵“你争我夺”，水蚯蚓就成了两半。这样一写，激战的场面就出来了。突出了“神仙鱼”的活泼可爱。
【优秀习作】
小花猫
外婆家的小花猫，叫起来很好听，外婆给它取了个名字叫“咪咪”。{三年级作文写一种动物}.
咪咪的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。耳朵似小白兔那样顺风竖着，也像小朋友玩儿的积木中的一对三角形，还会灵活地转动。鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来，围着篮子叫。“咪咪”的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。它整天跳上跳下，可从来没见它摔倒过。它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。它一身黑白相间的毛，就像一块有黑花纹的白丝绒。它浑身白胖胖的，像一只小熊猫，显得十分可爱。
白天，咪咪眼睛的瞳孔总是眯成一条缝。晚上，只见它静静地蹲在一个旮旯里，把眼睛瞪得大大的，耳朵坚得直直的。警惕地守卫在那里，等候老鼠的到来。
【评析】
这篇习作主要对猫的形态进行了详尽的描写，语言简练生动，构思严谨，立意深刻。 小作者在描写小花猫的外形时，按从部分到整体的顺序，层次清楚。先写了猫身体各部分的特点：“眼睛绿莹莹的”，“耳朵顺风竖着、三角形、还会来回转动”，“鼻子嗅觉灵敏”，“尾巴毛茸茸的”，“脚掌软绵绵的、像海绵一样厚。”然后再概括写猫的整体形象：“它浑身白胖胖的，像一只小熊猫。”多么可爱的样子啊！
花公鸡
姥姥家原先养了一只美丽、机灵的花公鸡。{三年级作文写一种动物}.
记得那只花公鸡长着一身棕红色的毛，光滑得像擦过油。头上长着一只红通通的大花冠，像戴着一顶火红色的帽子。一双透亮灵活的小眼睛，黄嘴巴下垂着一个肉坠。最引人注目的是它那条五颜六色的大尾巴，总是向上翘着、格外美丽。
花公鸡每天早早地从窝里出来，站在院子里“喔喔，喔喔”地叫，好像在说：“睡够了，快起床。睡够了，快起床。”花公鸡还会看家护院呢！
如果是熟悉的人进入院子，它就会轻声地“咕咕咕”地叫几声。如果是陌生人进院子，它准会撑开翅膀扑过去做出要人的姿势，吓得外人不敢靠近它。
花公鸡还是捉虫子的能手呢！
夏天苍蝇很烦人，姥姥一边打苍蝇，花公鸡一边就将它消灭在肚子里。它最会捉虫子，不论是多么机灵的虫子，它都能捉到。有一次，我亲眼看见一只小虫刚刚从花园里爬出来，就被花公鸡发现了，只见花公鸡飞快地跑过去用它那又尖又长的嘴叼起小虫跑回了窝里。这样每只被花公鸡看见的小虫子又都成了它的美餐。
花公鸡后来不知被谁抓走不见了。
我想，我如果有一只那样又美丽、又机灵的花公鸡多好啊！
第二篇:《三年级作文描写小动物》{三年级作文写一种动物}.
三年级作文描写小动物
我家的小狗
我家养了一条小狗，小狗长得可爱极了。全身的毛纯黄，像用黄色的染料染过似的，头上长着一对灵敏的耳朵，平时总爱竖着，这让它更能听清周围的动静。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在它窄窄的脸上，非常有神。小小的鼻子高高地翘着。小狗的嘴巴平常总是闭着，只有发现情况的时候才会张开嘴巴“汪汪”大叫，一副很威风的样子。
别看小狗平时那么威风，其实它十分胆小。有一次，小狗在院子里玩，看见飞来一只蝴蝶，就带劲地去追，正追得起劲，一只老鼠突然窜到它面前，小狗一下子愣住了，一副十分惊恐的样子，然后拔腿就跑，慌乱中还把奶奶晒的花椒给碰翻在地。
小狗虽然胆小，但也很调皮。有一次，奶奶坐在沙发上织毛衣，小狗悄悄地走到奶奶面前，懒洋洋地睡起觉来，正当它闭目养神的时候，毛线球一下子滚了下来，砸到了它的头上，小狗一子跳了起来，看了看毛线球，皱了皱眉头，接着就在那里和毛线球打起“架”来。一会咬，一会扑，一会儿撕，毛线球被小狗折腾得乱七八糟的，小狗也变成立“毛线狗”了，看到这情景，我和奶奶又好气又好笑。
瞧，这就是我家的小狗。有了它，我的生活变得丰富多彩了。
第三篇:《小学三年级描写各种动物的作文》{三年级作文写一种动物}.
小兔子
爸爸给我买了一只小兔子。它全身洁白无暇的绒毛，长长的耳朵，粉红色的眼睛。看它的可爱样，我给它起了个名字，叫“吉祥”。{三年级作文写一种动物}.
吉祥刚来我们家时很怕生，就是给它食物，它也会藏起来，躲得远远的，直到你走开一会，它才小心翼翼过来大吃大嚼。可时间一长，它就不客气了，只要你拿起食物，它就知道是给它的，就连忙站在玻璃门面前把门弄得咚咚响，直到你开了门，它才安静下来，不由分说抢我手中的蔬菜或者青草。
以前妈妈总是说家里有一只小“老鼠”，嘻嘻，不瞒你说，那就是我，现在说家里有两个好吃鬼，那就是我与吉祥。现在小吉祥不知怎么也爱吃我爱吃的食物，只要我一拿起冰淇凌，它就会跑到我面前，眼睛盯着我，坐在地上，两只前爪不停地搓来搓去，似乎在说：“能给我一点吗！”看到它的可怜样，我总会把蛋皮给它一部分，它居然吃得津津有味，久而久之，它居然学会吃水果、米饭……如果你不给它，它就会用头在你脚上蹭来蹭去，弄得我又好气又好笑。
养一只小兔子实在太麻烦了，为它打扫卫生、洗澡、割草等，虽然说有点累，但它却培养了我的爱心，使我明白人与自然和谐相处的道理。其实动物也有感情，只要你对它友好，它也会对你有好。只要我们都来保护动物，爱护环境，人与自然就会和谐相处，地球这个小村庄就会更加美丽！
蚂蚁精神（4）
蚂蚁，一种最常见的微小动物，身长大约1—2厘米，全身黑色或棕色，有一对触角和六条腿，身体明显分为三节，分别是头、胸、腹三部分。很多人不喜欢，我也一样。因为，它总是那么脏、臭，整天在那些发霉的菜旁边转悠，寻找食物，真叫人恶心。直到有一天，有件事情让我改变了对蚂蚁的看法。
一天，我正在一边啃面包一边看电视，面包屑掉了一地．我刚想把面包屑处理掉，可是突然停手了，因为我看到一只蚂蚁在面包屑周围“徘徊”，我想看个究竟：只见它走面包屑旁边，使劲地去拖它，可是没拖多少路，就把小蚂蚁给累趴下了，小蚂蚁盯着那块美味看了很久，转身就爬走了。这个时候，我在想，它大概是放弃了吧！没过几分钟，小蚂蚁回来，这次回来的可不是一只，而是一群．它们慢慢地爬到面包屑旁边，艰难地将它抬起了，可是每走一段路，它们都会停下来，歇一下，换一批搬运的蚂蚁，然后，又开始艰难的搬运工作。这期间，它们从来没有泄气过，我看着它们一直到消失到洞口。我被小蚂蚁的这种齐心协力的精神深深地打动了。
蚂蚁其实也并不是那么讨人厌，其实他们的身上有很多值得我们去学习的东西，它们的那种齐心协力的精神不正是我们人类所需要的吗？正所谓“人心齐，泰山移。 鱼 （1）
我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲西藏。
吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休！
它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。
黑夜到了，它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉，早晨，公鸡啥时候叫就啥时候起床，醒来后，它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来，这就是同学们每天早上都要做的事
情-----漱口、刷牙。
这只小鱼很爱吃绿色食品，比如说鱼缸里的水草，爸爸对它的这个爱好很有意见。 我们估计这是一条鲤鱼，才几个月大，近来长出了细细的胡须。不过，它受过的苦难可比谁都多，它经历过生死的考验。
它养在旧房子阳台上的盆子里。有一天，妈妈夜晚晾衣服时不留意，几滴有洗衣粉的水掉进了盆子，第二天，鱼都死光了，只剩这只鲤鱼先生（小姐）还活着，不过也奄奄一息了，大家都以为它也不行了，没想到它居然意外的活了下来。
很快，我们搬了家，买了一个大鱼缸。就把这条鱼放了进去。在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。但是它从不以大欺小、以强胜弱，很快，鱼缸里的鱼儿们都成了好朋友
第四篇:《小学三年级描写一种小动物：小花猫》
小花猫
小花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那双耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。小花猫有一对透亮灵活的眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不会惊跑鼠类。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小花猫一听到了老鼠“吱吱”的声音，它就灵机一动，躲在老鼠看不见的地方，然后向老鼠猛扑过去。老鼠正想逃走，可是附近没有一个老鼠洞，自然老鼠成了小花猫的战利品。
我知道小猫最喜欢吃鱼，所以，我每次吃鱼，我都会把鱼头鱼尾都给它吃。它吃完都会向我“喵喵”地叫着。
你瞧，它多有趣呀。
第五篇:《三年级写动物作文我家的小狗》
我家的小黑狗
瞧，那个趴在地板上的就是我的奇奇，是不是很像一个大毛线熊呀。它身披一件黑色毛皮大衣，在灯光下闪着光泽。一双绿宝石般的眼睛闪闪发光，隐约透着水光，真像两个水晶果冻！
奇奇有一个让我非常欣慰的本领――看门。有一次，奇奇一个人站在门口，把嘴巴张开，舌头伸出嘴外，“哎呀”地叫着，好像在说：“渴死我了，渴死我了”。突然有一种轻轻的脚步声传到我家门口，奇奇迅雷不及掩耳之势，“刷”得一下子就跑到门外，如果你是个陌生人的话，它便会“汪、汪、汪”地朝你叫，甚至有时会把你赶出我家门口。如果你是一个熟人的话，它会舌头“唰唰”两下子就会把你弄的心服口服。
我的奇奇虽然有看门的本领，但它还是“逃”不了淘气这一关。
我放学回家，奇奇在沙发上玩耍着，它看到台机上有一个番茄，便把它滚了下来。奇奇玩着玩着一不小心把番茄给抓破了，溅了一脑袋番茄汁。我只好给它洗澡，不知是我弄痒了它还是鼻子进了水，它总是一个劲儿打喷嚏。当我把它放到床上时，它还在一个劲的揉着它的鼻子。
这就是我的小黑狗――奇奇。
我家的小狗作文
今年，我过生日那天，妈妈送给我一只可爱的小狗，它长得虎头虎脑的，所以我给它起名叫虎虎。
虎虎浑身长着短短的黑黄相间的绒毛，但在脖子底下和四只小抓子上的绒毛却是白色的，就像戴着围巾和手套一样。一对黑珍珠般的眼睛总是亮晶晶的，由于它才一个多月，所以走路时还一摇三晃的，非常可爱。
它刚来我们家时对什么都非常好奇，一会闻闻这，一会又嗅嗅那。有一次，它叼着放过肉的塑料袋玩，玩着玩着，就把脑袋伸了进去，于是它就不停地往后倒，想从里面出来，可是塑料袋也跟着一起往后退，它越是倒着快越是出不来，小抓子也跟着上去了，费了九牛二虎之力才从里面出来，看着它笨笨的样子，我忍不住放声大笑。虎虎有一个好习惯，就是吃完饭，一定要喝上几口水，如果我们忘了给它准备好，它就会不停地用抓子碰水盆，好让我们发现。
现在，它在我们家已经快二个月了，我们全家人都非常喜欢它，都把它当作我家的一份子。我要像对待我的好朋友一样对待它，让它在我家快乐地生活。
我家的小狗
我家的小狗全身黑乎乎的，一双炯炯有神的大眼睛，三条细细的胡须，一条粗粗的尾巴和四只小小的脚。它非常贪吃，爱睡觉也爱玩耍。
有一次星期天，我和姐姐刚从超市买零食回到家，就看见小狗无精打采地趴在地上，看样子是饿坏了，姐姐立刻拿出一根甜玉米香肠让我喂给小狗，小狗一看见香肠就直奔到我身边，
不到一分钟，小狗就把香肠吃完了，当我从姐姐那儿拿出香肠自己吃的时候，小狗就跑到我身边，“苦苦央求”我把香肠给它吃，我不答应，它就用“苦肉计”来取得我的同情，我没办法，就把香肠给它吃了。它吃完了以后，我就说：“你这条贪吃狗，就只知道吃，除了吃，你还知道什么。”小狗听了，就像没事一样，跑去向我姐姐讨食物了。
睡觉，也是它的一项爱好。有一次，我妈妈叫我带着小狗去公园散步。可是，当我叫小狗起床的时候，它死活也不肯起来，我就用香肠引诱它起来，可它还是继续睡觉，我真是拿它没办法。
最头疼的，是它好玩的个性，每次在我起床下楼时，都会看到它在玩球，而且玩得满头大汗，我想：这下可活活累死你。可是，我看它玩了半天，连气都没喘，一直玩到中午，它还是没累，中午吃完饭，它又开始玩，这次玩的是我的玩具工场。它在上边转来转去，被小铁钉给弄伤了，疼得它汪汪直叫。我给它包扎的时候，说了一声：“贪玩的死狗，活该。” 我家的小狗就是这样，既贪吃、爱睡觉又好玩。
第六篇:《三年级下册写小动物的作文》
小兔子
小兔子又温顺又可爱。
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。
它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红
宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红
色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔
的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是
因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚
滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动
物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小
的尾巴，正如俗