第一篇:《小学语文五年级阅读有答案》
1、仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。 仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
１、按要求填空。
“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共 画。 ２、填充词语。（３分）
惊（ ）骇（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ） ３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
⑴ 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。 （ ）
⑵ 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。 （ ）
４、概括短文第二自然段的段意。
________________________________________________________。 ５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。
⑴ 稀罕：________________________________________________ ⑵ 人山人海：____________________________________________ ⑶ 惊涛骇浪：____________________________________________
2、发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位臵最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。 １、写出下列词语的近义词：
费力──（ ） 合适──（ ） 盘算──（ ） ２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”： ⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（ ） ⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（ ） ３、填空：
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它
像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
３、联系上下文理解字义。
⑴ 它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 １、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ） 晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ） ２、写出下列词的近义词：
柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ） 坚实──（ ）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_______________________________________________________ _______________________________________________________ ４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ）
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：_________________________________________________。 句子：_________________________________________________。
5、登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐
第二篇:《人教版六年级上册语文期末考试题附答案》
六 年 级 语 文 试 题
一、基础知识〔50分〕
1．我认为加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（4分） A.寝不安席（qǐn） 铲平（chǎn ） B.阻挠（ráo） 搁板（ɡē） ．．．．C.张冠李戴（ɡuān） 倾听（qūn） D.雄鹰（yīnɡ） 畜生（xǜ） ．．．．2
．我把下面的汉字规范地写在田字格里。（4分）
（1）形容江河奔流直下，流得又快又远。 （ ） （2）比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 （ ） 8．我能正确选择下面关联词语填空。（4分）
是„„还是„„；宁可„„也不„„； 与其„„不如„„；不是„„就是„„ （1）（ ）他说得对呢，（ ）你说得对？ （2）真的勇士（ ）站着生，（ ）跪着死。 （3）每天他（ ）在教室学习，（ ）到操场锻炼。
吉
晶
资
撕
（4）凡卡（ ）在城里受苦，（ ）回到乡下爷爷那里去。 9．我能按要求改写下面句子。（4分）
（1）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。 改写成反问句：
（2）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。” 改写成转述句：
10．我能改正下面句子的错误。（4分） （1）资中发布了气象台寒流即将来临的消息。 改正：
（2）即使你是天才，却离不开老师的培养教育。 改正：
（3）我经常看到小明有时在早晨锻炼。 改正：
（4）近几年，我国人民的生活水平又有了很大改善。 改正：
3. 我会用查字典的方法填写下列表格。（4分）
4．我认为没有错别字的一组词语是（ ）。（2分） A.行色勿勿 不拘一格 B.惹人讥笑 百拆不回 C.流恋忘返 十指连心 D.世外桃源 长途跋涉 5．我能用下面的汉字组词。（4分）
行hánɡ（ ）xínɡ（ ） 差chā（ ） chāi （ ） 6．我能写出下列各词的近义词或反义词。（4分）
写近义：干脆—— 遥望—— 写反义：保存—— 失业—— 7．我能根据下列意思写出课本中的成语。（4分）
11．我为理解正确的句子打上“√”，为理解错误的句子打上“×”。（4分）
（1）课文《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫写的。（《诗海拾贝》） （ ） （2）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（《月光曲》）该句中“随便说说”一词说明妹妹本意不是要去看音乐会。 （ ）
（一）我再读课文《山中访友》中的两段话，做后面的题。（13分）
那座古桥 是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友 啊 老桥 你如一位德高望重的老人 在这涧水上站了几百年了吧 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，俯身（凝望 看望）着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。
（3）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”（《只有一个地球》）该句运用了作比较的说明方法。 （ ）
（4）“伯牙所念，钟子期必得之。”（《伯牙绝弦》）该句的意思是：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 （ ）
12．我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称依次填在后面的横线上。（4分） （1）优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （2）有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ （3）这天气真冷，都快把我冻成冰了。
（4）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 （1） （2） （3） （4） 13．我能默写古诗《西江月·夜行黄沙道中》。（4分）
西江月〃夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎（zhā zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊变成．．树枝，血（xiě xuâ）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn)、流淌。 ．．
1. 在没有标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2. 用“√”为文中加点字选择正确的读音。（2分） 3. 用“√”在括号中选择正确词语。（2分）
4. 用“ ”画出具体体现老桥德高望重的句子。（2分） 5. 用“﹏”画出作者产生的联想的句子。（2分） 6. 理解填空。（3分）
“啊，老桥，你如一位德高望重的老人”这个句子用了 的修辞手法，把 ，充分表达了作者对老桥的 “走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这个句子用了 两位朋友间的默契和深厚情谊 。
（二）我读短文后能完成后面的题。（12分）
二、阅读理解 [25分]
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便呈现在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀自己威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1.给短文拟一个题目填在标题处横线上。（2分） 2.填空。（4分）
（1
（2）
（3
3.联系上下文解释词语。（2分） （1）炫耀——
（2）夜以继日——
4.找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。（2分） 5.用“ ”画出表现“露珠精神”的句子。（2分）
一个人和身边人（如爸爸妈妈、老师、同学„„）总会有一些当时难于沟通的事情，我也一样。我从中选取一件，以“ ，我向你说一件事”为题写下来。写的时候做到：（1）先把题目补充完整再写；（2）内容具体，条理清楚；（3）表达出真实感受；（4）400字以上。
三、习作[25分]{那无边的绿叶}.
第三篇:《小学语文五年级阅读技巧训练与答案》
小学语文阅读经典训练
1、露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱