篇一:《我最喜欢的动物》
我最喜欢的动物
新宅小学 庄梅珍
教学内容：
北师大版《品德与生活》二年级下册第二单元《我最喜欢的动物》
教学目标：
1、认识动物，会介绍自己喜欢的动物。
2、喜欢动物，增强保护动物的意识。
教学重点：介绍自己喜欢的动物。
教学准备：PPt课件 动物头饰
教学过程：
一、激趣导入
1、师：老师给大家带来了一位好朋友，一起看看吧。
（课件显示：金花松鼠自我介绍）
2、闯关
1）第一关：猜谜（课件显示）
2）第二关：听音辨动物（课件播放录动物声音，生边听边自由回答，也可以模仿动物叫声）
二、交流汇报，介绍动物
1、揭示课题
2、学法：
出示P10-11说说他们在干什么？交流并小结介绍方法。
3、学生组内交流自己最喜欢的动物。
4、全班交流。
5、蹦蹦介绍自己喜欢的动物（课件：蹦蹦唱《小燕子》）
6、师介绍自己喜欢的动物。（出示实物：小兔子）
可以让学生摸摸兔子，和小兔子交朋友。
7、安全教育。（课件出示：温馨提示）
三、拓展认识，提高保护意识
1、欣赏图片，激发情感（课件显示动物）
1
2、讨论：怎样保护动物？
3、出示P13，了解故事。
四、总结
1、谈收获。
2、总结：同学们动物是我们的朋友，我们要爱护它们，让我们携起手来共同保护动物，保护环境，保护我们共同的家园。（课件：保护动物 从我做起）
板书设计:
我最喜欢的动物 安全 保护动物 2
篇二:《《我最喜欢的动物》教学设计》
北师大版品生二年下册第二单元主题一《我最喜欢的动物》
[教材分析]
这个活动主题是让学生到周围的自然环境中或动物园去寻找动物、认识动
物、观察动物，了解动物的多样性及各自特征，感受它们的可爱，使学生认识更多的动物朋友。
[学情分析]
二年级学生对动物有一定的认识，知道动物是人类的好朋友，但对动物的了
解不多，因此让学生课前查找相关资料是很有必要的。
[活动目标]
1、让学生喜欢动物并了解动物的可爱，注意在生活中保护动物，教给学生
正确的喜爱动物的方式，做到爱而不伤害。
2、培养学生对动物的喜爱之情和保护动物的意识。
[重点难点]
如何让学生了解动物的多样性及各自的特征。
[教具准备]
1、课件；2、课前布置学生收集自己最喜欢的动物图片或资料。
[活动过程]
一、谜语导入，激发兴趣
1、师：头上红冠不用裁，满身雪白走将来，平生不取轻言语，一叫千门万
户开。
生：公鸡。
师：耳朵长，尾巴短，红眼睛，三瓣嘴。
生：兔子
师：大家发现没有，刚才的谜语都猜„„
生：动物
师：你们还认识其他哪些动物呢？你是从哪里认识的？
生：（反馈）
2、自然界中有很多动物，有天上飞的，地上走的，水里游的，这么多的动
物中，你最喜欢的动物是什么呢？
3、板书课题：我最喜欢的动物。
二、介绍自己喜欢的动物
1、四个人为一小组，先在小组内交流收集到的有关动物的资料。主要围绕
以下几个方面讲：
（出示课件1、你最喜欢什么动物；2、它的样子；3、这种动物喜欢干什么；
4、它喜欢吃什么；5、你为什么喜欢它？）
2、学生根据自己收集到的图片或资料在小组内交流。
3、汇报交流，教师适时引导。{1∴我最喜欢的动物}.
生：我喜欢熊猫，熊猫是国宝，爱吃竹子，走路的样子很好玩，你们看这就
是熊猫的图片„„
生2：我最喜欢我家的小狗，它黄色的毛，摸上去软绵绵的，小狗特别爱吃
骨头和剩饭，它能听懂我说的话，我每天都带它去散步„„
三、认识更多的动物
1、谈一谈： 你们还认识其他哪些动物呢？你是从哪里认识的？
（课前同学们都搜集了自己最喜欢的动物资料，谁想为大家介绍介绍？） 师：真好！小朋友们认识这么多的动物，在自然界中有很多动物，有天上飞的、
地上走的、水里游的。在这么多的动物中你对他们知道多少呢？
2、考考你
课件：1.）听声音识动物2.）连线3.）猜猜这是谁
3、欣赏动物图片
（1）同学们想不想认识更多的动物呢？老师收集了许多动物图片，我们一起
来认识一下。
师：播放课件：有趣的动物图片
四、听故事，唤起保护动物的意识
1、师：自然界的动物有许多种，生活中我们应该怎样和小动物相处？把
你的想法说给小组其他同学听一听。 注意：同学们都知道要和小动物和睦相处，关爱小动物。动物虽然可爱，可是直
接接触他们一定要注意安全。
2、熊猫宝宝正在被救出。展示熊猫的图片资料
四川是大熊猫的故乡。2008年5月12日，那里发生了大地震。饲养人员不顾生命危险，在第一时间将大熊猫转移到安全地带，全力保护“国宝”大熊猫的安全。 我们为熊猫宝宝加油，感谢那些饲养员叔叔阿姨们。
师：同学们讲的都非常棒，笑笑很喜欢小燕子，有一天小燕子受了伤，掉在她家的院子里，小红看见后把燕子捡起，并给它治伤，几天后，小燕子伤好了，笑笑就把小燕子放了。
师：故事讲到这里，老师有一个问题，小红爱这只小燕子吗？
生：爱。
师：可是小红为什么要放了小燕子呢？{1∴我最喜欢的动物}.
生：小红正是对小燕子好，才放了它。
生：动物是我们的朋友，我们应该保护它
„„
师：你们真的太出色了，懂得这么多，对啊，动物是我们的朋友，我们应该保护它们。
五、制作表格，再说动物
课件出示表格：
我喜欢的动物
1、 每个学生独自将表格填写完整。
2、 汇报
作业：除了用制作表格的形式，用自己喜欢的方式表达对动物的喜爱呢？比如：唱一首歌、说一个故事、编一编谜语„„
板书设计：我喜欢的动物
[简评]
这个教学设计围绕重点“让学生了解动物的多样性及各自的特征”展开了丰富多彩的教学活动，让学生在活动中体验动物的多样性，在描述中激发了学生喜爱动物和保护动物的情感。上课开始，教师以行动形象的动物谜语引入，既符合学生的年龄特点，又营造了一个主题情境，同时为课尾让学生编动物谜语做好铺垫；表格式的叙述，让学生的表达全面而有序，因为二年级学生的语文基础只在于句，要让学生更好表达自己喜爱的动物，教师必需加以引导，表格的设计很好的解决了这个问题；故事后的小讨论使学生对为什么和怎样爱护动物有了更深层次的思考，使学生在认识方面有了一定的升华。
篇三:《1我喜欢的一种小动物》
1我喜欢的一种小动物—狗
我家养了一条袖珍狗，名叫笨笨。笨笨长着一身
嫩黄色的绒毛。它的眼睛又黑又亮，很有神，一天到晚总是瞪得大大的。它的尾巴又松又软，高高的卷起来。每天都不停地跑来跑去。
有一次，我给笨笨喂饭。我用它的专用碗里舀出一块肉。我想，先不给它吃，逗逗它。于是，我拿着勺子在它面前画了一个圈，又一个圈。你猜它有什么反映？不跟你绕圈子了，直说吧。它一直盯着我手中的肉，眼睛一动不动，头也画一个圈，又一个圈。眼睛绷的老大老大的，像快蹦出来了。这时候它见我没有给它吃的反应。跑过来，不是舔舔我的手，就是舔舔我的脸。我受不了它那肉麻劲，赶快把肉给它喂到嘴里了。他得意的昂起头来，好像在说：“哼，小样。”
比这个有趣的事多得数不清呢！什么？你还想听啊！那等下次吧！
呵呵„„
2我喜欢的一种动物——小白兔
去年过生日时妈妈送给我的生日礼物，从第一眼
看见它我就深深的喜欢上它了。小白浑身都是白白的绒毛，洁白的犹如冬天里的白雪。因此，我们给它取名叫小白，一对长长的大耳朵时而耷拉着时而竖起来。一对又圆又红的大眼睛像是一对晶莹的红宝石。要问我最喜欢什么，那还要属它那又小又短的小尾巴，毛绒绒的，远远望去好像冬天里的小雪球，可爱极了。 小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶.每次它饿的时候总是喜欢在笼子里蹦来蹦去，好像在说：“小主人,我饿了。”每当这个时候我就赶忙拿些胡萝卜或菜叶给它，它吃的可快了，只听“喀嚓喀嚓”不一会就全都吃完了。然后懒洋洋的趴在笼子里美美的睡大觉，看着它熟睡的样子，我的心里也美滋滋的。 这就是我的小兔子，给我带来快乐的小兔子。
13我最喜欢的小动物
我喜欢的小动物可多了，比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡„„等，但其中我最喜欢的就是小兔子。因为我家曾经养过一只小兔子，名叫呗呗，它长得非常可爱，是我的心肝宝贝。呗呗，最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛，像穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的耳朵，两只眼睛大大的、红红的、圆圆的，像两个红色的球球一样，它还有一个三瓣嘴，尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿比两条前腿强壮有力，走起路来一蹦一跳的。小朋友们，你们想来我家看一看呗呗吗？相信你也会同我一样喜欢呗呗的！
3我最喜欢的一种小动物
我家里有两只活泼可爱的小仓鼠，这是今年六一
儿童节时，大姨带我和姐姐去公园玩时给我买的。刚把它们带回家时，它们两只手紧紧地抓住笼子的栏杆再把头往外探可能是想认识新的环境。其中一只调皮的小仓鼠在笼子上面来回的爬，笼子里有一个圆形的转轮，这是它们的“跑步机”，另一只就在这个“跑步机”上一个劲的跑，一点都不累，可能是在锻炼身体吧！不过它们有个坏习惯就是早晨懒的要死，晚上吵的要命。它们长得非常可爱，红红的小鼻头儿，两只黑珍珠似的圆溜溜的眼睛，细细的小爪子，一身毛茸茸的，像个“小毛肉球”。圆圆胖胖的屁股上有一条短短的小尾巴，走起路来大屁股一扭一撅的，又可爱又好玩。
我喜欢小动物们，我喜欢小仓鼠是它们让我快乐！
4观察你喜欢的小动物，
小狗一楼的老奶奶家有一只小狗，它的身体胖胖
的，身体颜色是由黄逐渐地到白，耳朵和鼻子都黑油油的，最让人惊讶的是它的眼睛一只是黑的，另一只呢，哈哈，当然是蓝的，脑袋中间一条白，够漂亮的吧！它喝水时发出咕噜、咕噜的声音，看见主人吃东西时没给它，就发出汪汪的叫声，好像再说：“主人，也给我点食物吧！”最有趣的是，如果你有食物，让它做什么它就做什么，如握手吧，它就会伸出前爪跟你握手，它可真是一只贪吃的小狗啊！而且，它和主人特别亲。主人走到哪，它就跟到哪。假如它和你熟了，你一碰它，它便轻轻的趴下，任你抚摸它的皮毛。这只小狗是多么可爱啊！我想，如果在美国的话，说不定它还能成为美国的国宝呢！
5 猫是一种可爱的动物
猫是一只可爱的动物。它身穿一件黑白相间的外
衣，我们看上去猫的毛毛绒绒的，用手一摸，感觉软软的。样子很像老虎，但比老虎小多了，传说猫还是老虎的师傅。它有一对尖尖的耳朵，像三角形，听觉可灵敏了，就算很远的声音，也能听得一清二楚。猫的眼睛很特别，一日三变，早上像枣核，中午的眼睛眯成一条线，晚上，猫把眼睛睁的又大又圆，像两颗绿色的大宝石。它的鼻子嗅觉灵敏，能闻到老鼠的气味。嘴边各有三根胡须，胡须的作用可大了，能测量老鼠有多宽、多深。猫的嘴里还有锋利的牙齿，能把骨头咬得粉碎。它还有必备武器——爪子。只要谁被抓一下，准会鲜血直流。长长的尾巴可是心灵“感应器”，高兴的时候把尾巴翘的老高老高，不高兴的时候，尾巴垂下来了。 瞧，猫多有趣呀！
6 我喜爱的一种动物
我喜爱很多动物，例如，小白兔、孔雀......但
我最喜欢爷爷家的那头小猪。它尖尖的耳朵，短短的嘴巴。因为它全身都有黑色的斑点，所以我给他取了个名字，叫“小黑”。
我把小黑放在一个铺满干草的围栏里。到了中午，我拿了一把鲜嫩的青草放在它跟前，它只轻轻嗅了一下，惊恐地望着我。爷爷说：“刚生下来的不久的小久的小猪很胆小，过一天就好了。”果然，第二天小黑就适应多了。我又照样拿一把青草放在它跟前，它津津有味地吃了起来，还叫了两声，好象在向我谢似的。
有一次，我看见小黑躺在地上一动不动，我以为它死了，哭了起来。爷爷听到哭声，笑着对我说：“别哭，你看小黑睡得多香！”原来，小黑在睡懒觉。
回家后，我常常想起爷爷家的那头小猪。
7一件小礼物
有一天，妈妈下班回来拿给我一个系着蝴蝶结的
小盒子，说是送给我的小礼物。我高兴极了，迫不及待的拆开包装，拿出来一只塑料小兔子。 小兔子全身是浅蓝色的，四只胖乎乎的爪子抱着自己的啤酒肚稳稳地坐着，眼睛眯成了一条缝，嘴巴笑得裂成了三瓣，头顶上立着两只金黄色的长耳朵，身体右侧有一个把手，身后还有一个短得几乎看不见的圆圆的小尾巴。
我好奇地问妈妈：“妈妈，这只小兔子是干什么用的呀？”可是还没等妈妈回答我就发现了这只小兔子的秘密：小兔子的额头上有一圈裂缝，我提着这只小兔子的长耳朵轻轻地往上一拉就分开了，里面是空心的。哈哈！原来这是一个卡通水杯！ 这只兔子卡通杯真可爱！我真喜欢它！
8我喜爱的一种小动物
我喜爱的一种小动物是小狗。婆婆的好朋友家有{1∴