2013--2014年度三年级班主任德育工作计划第一学期(一)
2013—2014学年度第一学期
班级暨德育工作计划
新学期已经开始了，进入了中年级阶段，这一学期是一个重要的过渡阶段。学生逐步养成了各方面的好习惯，为了进一步完善班级各项常规，强化班级管理，特制定此计划来更好得完成班级及德育工作。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级概况
我班共有学生62名，其中男生33人，女生29人，多数学生能严格要求自己，能自觉、自律，能按照老师的要求去做，思想方面能乐于助人，团结合作，有集体荣誉感。从而整个班级的学习成绩及学习氛围和学习环境比较理想。优秀的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面，特别是课堂纪律和课外活动方面需要积极改进，争取更大的进步。
三、主要目标
1．强化学生养成良好的学习习惯和学习态度。
这学期强化端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
2．组织各种活动，在活动中让学生有高尚的集体荣感誉。
引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，自觉地为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，
在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。认真组织好学校这学期开展的周三兴趣小组活动，鼓励学生发挥的特长，让班级中每一个同学有活动，让他的课外生活更加丰富起来。
四、具体工作措施
1. 切实加强学生的日常行为规范教育和安全教育，鼓励学生按时到校，严格遵守校规，培养学生课间文明行为习惯。A.课前提醒学生不在楼道、室内奔跑游戏，大喊大叫。B.讲解课间文明游戏的好处，宣传文明、有趣的游戏。培养学生严格遵守课堂纪律的好习惯，要做到“活而不乱”，要求学生上好每一堂课。C.教育学生注意交通和火、电、饮食等各种安全知识的积累和运用于实践，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2.加强后进生辅导：面向全体学生，因材施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3.做好家访工作：保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4.锻炼班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
5. 进一步改进德育工作的方式、方法，寓德育工作于学科教学之中，加强德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向。针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，要培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。本学期将积极配合学校德育工作，结合实际搞好各项综合实践活动。
6.文体、卫生工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识，每天安排好值日生，把教室打扫干净，派专人进行检查。
7.研究性学习：这个学期在班级里发展五个研究性学习的小组，进行
民族研究，大胆放手，让更多的学生参与到其中来，让他们学会自己学习自己整理。每个月一个课题，然后我们学校展示的时候，从中选一个最好的进行全校展示。
五、主要工作安排：
九月份：行为规范和常规教育
1.健全和完善班组织，充分发挥班干部的力量。
2.班会讨论：我为班集体出一份力。
3.进行心理健康教育和环保教育。
4．学习《中小学生行为规范》。
5．学习方法的探讨。
6．规范教育月活动。严格规范各项常规。
十月份：爱国主义教育
1.进行爱国主义教育。
2.通过运动会为班级争光，进行爱国主义教育，彰显祖国的强大。也组织学生“我为祖国加油”活动。
3．你的理想是什么，怎么为理想而做。
十一月份：德育教育及心理健康教育
1.通过日常各种活动强化学生的集体意识，为集体体现在点点滴滴，不分事大小，组织学生评比。
2.进行“我为集体献一份心”活动，从小事做起。
3．面对挫折我们应该怎么办。
4．怎样进行自我防范。
十二月份：环保教育和勤奋学习教育
1.开展以环境保护为内容的读书活动。
2.勤奋学习总动员。
一月份：庆祝元旦，抓好期末复习。
1.庆祝元旦活动，丰富学生生活。
2.加强复习动员，搞好期末复习。
3.做好工作总结、寒假部署。
2013--2014年度三年级班主任德育工作计划第一学期(二)
安光小学2013-2014学年度第一学期德育工作计划
一、工作思路
以“养成教育”为抓手，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明礼仪习惯；以“环保教育”为切入点，培养学生环保习惯。以“成功教育”为特色，奠基成功人生
二、工作目标
1、加强德育工作队伍建设，进一步夯实德育工作基础。
2、加强班级组织建设，健全学生自主管理及活动开展。开展好主题教育活动和每周国旗下的讲话。
3、开展好每月的主题教育活动。以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯；以“环保教育” 为切入点，树立保护环境意识，培养学生良好的环保习惯，共建靓丽安小，以“成功教育”为特色，奠基成功人生。
4、抓实、抓细、抓出德育亮点。
三、具体工作安排及措施
（一）抓好两支队伍建设
1、不断加强班主任业务培训。
组织班主任专题培训。班主任要自觉加强德育理论学习，及时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的能力，认识和分析问题的能力，解决新问题、总结新经验的能力。
2、切实加强班主任队伍建设。建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，并对班主任老师多关心、多支持、多倾斜、多帮助，激励他们敬业、乐业，创造性做好班级管理工作。
3．加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要在平时的活动中，注重学生干部的培养，提高他们的工作威信，提高他们的工作能力。本期，要继续坚持完善学生自主管理中队组织，让他们共同参与学校和班级各项工作的管理，成为学生的表率，实现学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。
本学期，学校将在学生行为养成教育上强化要求，旨在让学生参与学校日常管理，通过开展日常班级管理评比活动，以加强对学生仪容仪表、卫生、行为规范等各方面的检查，锻炼他们的能力，同时加
强他们之间的工作经验交流，让他们尽快成长成熟起来，在学校和班级管理中发挥出更大的作用。
（二）立足德育内容拓展，进一步丰富德育工作内涵
本期德育教育以养成教育工作为重点，进一步完善养成教育分层次实施方案，抓细、抓实、抓亮点，提炼以“环保教育”为突破口的特色创建。
1、要以行为习惯养成教育为重点抓手，狠抓学生日常行为训练。
结合实际，创新地开展专题化、经常性、渗透式教育活动，充分把德育教育融汇在教育教学各个环节中，进一步丰富学校德育工作的内涵，一是强化学生养成行为特别是语言、卫生、行为、纪律等方面教育，大力推进文明习惯的养成，做一个知礼仪、懂礼貌、讲文明、会学习、会生活、知安全、懂健康的好学生；二是以传统节日为契机，重点开展好富有实效的主题德育活动。
德育处、少先队以规范学生行为习惯为抓手，培养学生良好的道德品质和文明行为。重点抓好“四个养成习惯”：即让学生养成遵守纪律的习惯，养成文明礼貌的习惯，养成安全自护的习惯，养成环保习惯。以“礼仪教育”为主线，重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明、礼貌行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。依托红领巾监督岗，落实学校十个养成行为好习惯：（1）衣着整洁，佩戴领巾；（2）集会迅速，安静整齐；
（3）做好两操，及时标准；（4）静心听讲，积极发言；（5）上下楼梯、紧靠右行；（6）安全游戏，不追不跑；（7）言谈文明，远离秽语；
（8）垃圾入箱，不乱涂画；（9）桌椅整齐，随时保洁 ；（10）节约粮食，爱护公物。
。
2、以“知礼仪、懂礼貌、讲文明”为突破口，加强学生文明习惯。
具体要求：
在家：(1)早晚要向父母、老人问好；(2)出门、回家都要告诉父母、老人；(3)对父母、长辈说话要恭敬；(4)不惹父母、长辈生气；
(5)不打扰父母、长辈工作；(6)自己做了什么事情，都要告诉父母；
(7)把在学校学习的情况告诉父母；(8)有好的食物，先请父母、老人吃；(9)吃饭时，长辈未吃，不先吃；不翻拣肉菜。
在校：(1)见到老师要问好(问早)，跟老师分别时说“再见”。(2)
上下课要起立向老师致敬。(3)对老师说话要恭敬，不在背后随便议论教师，不说老师的坏话。(4)听师长的话。师长叫唤，立即答应；师长吩咐做的事，努力去做。(5)师长对自己说话时，要恭敬，不东张西望，不顶嘴，不随便插嘴。(6)同师长共坐，请师长先坐，师长坐下，自己才坐下。(7)坐着时，见到师长来到，要起立招呼。（8）进教师办公室要先报告，经允许后才能进出。
对人：(1)对人注意礼让，懂得使用“您”、“请”、“谢谢”“对不起”、“没关系”等礼貌语言。(2)别人对自己说话，留心听讲，不左顾右盼；别人向自己问话，明白回答。(3)保持头发、衣服、仪容的整齐清洁。
总之，教育他们从小要爱父母，尊重和支持父母的工作，关心和照顾父母、长辈的健康；同时，教育孩子尊敬辛勤培育自己成长的老师、尊敬长辈，和兄弟姐妹、同学讲友爱、谦让，做个文明、礼貌的好孩子。
3、继续开展环保教育，让环保成为师生的一种自觉行为。努力打造安小环保教育特色学校。
具体要求：
（1）各班组建环保小分队。环保小分队要有特色名称，设立一名队长，队员人数自定。，
（2）各班建立环保实践基地，每学期至少开展两次活动，有方案，有过程性呈现材料。
（3）走向社会，宣传环保知识，
（4）走向环保企业（天津市双口卫生垃圾填埋场），了解有关生活垃圾处理过程，。
（5）积极创造条件聘请有关环保专家来校就环保普及知识进行讲座
（6）环保教育阶段性成果展示。
4、要以主题班会教育为载体，及时发挥德育时效。
班会、和国旗下的讲话是对学生进行思想教育的一种主要阵地和有效载体。通过卓有成效的班队会和国旗下的讲话来及时澄清是非、提高认识、开展教育，对良好学风和校风的形成，乃至学生的健康成长都起着重要作用。继续将每周班会活动作为考核班主任工作成效的一项重要内容，加强监督，禁止班主任或科任教师将班会课挪占为文化课。要积极引导大队辅导员根据学生的日常行为和思想动态确定队
会主题，运用主题研讨、中队比赛等以学生参与为主的组织形式，及时开展有针对性的主题队会活动，使行为习惯养成和思想道德教育通过主题队会在每个学生身上得到真正落实。
（三）立足德育资源整合，进一步凝聚德育工作合力
1、构建家校联系平台，强化家庭教育功能。家庭教育是少年儿童成长的第一课堂。通过召开家长会、家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，班主任教师要多与家长联系。
2、要重视少先队组织建设，发挥德育阵地作用。充分发挥少先队的作用，加强少先队文化有形化建设。做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。要开展好督查岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布考核分数，进行小结，确保常规工作持之以恒、抓实抓细。
2013-2014学年度第一学期德育月份重点工作安排
2013--2014年度三年级班主任德育工作计划第一学期(三)
2013—2014学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻执行市区教委关于坚持“保持稳定、促进发展，整体推进、重点突破，夯实基础、提升质量”工作思路。以打造优秀德育队伍为主线；以规范养成教育为重点；围绕能力培养，素质提升，探索“创新人才培养”的模式和方法。围绕学校工作重心，贯彻落实“素质教育，德育为先”的教育理念，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强我校德育工作的新途径，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标
1．继续夯实班主任队伍的建设，用好用活班主任考核制度，使德育工作进入到良性循环。做好班主任岗后培训，进一步提高班主任整体素质和管理水平。
2．构建以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，形成全员参与、全员育人的德育工作网络。明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”。优化育人环境，开展好各类主题教育活动，努力创设全员育人的整体育人环境。
3．继续进行 “行为规范班”“文明学生”的评比，注重学生养成教育，培养良好的行为习惯，通过德育教育工作的系列化，树立学生正确的审美观和人生观，同时最大限度的激发学生的学习兴趣。
4．对学生实行三个阶段的目标，高一年级以“养成教育”为支点，以“以规范行为”为目标，使学生顺利完成初升高阶段的角色转换。高二年级以“磨砺教育”为支点，以“平稳过渡”为目标，使学生提高自我管理，自主学习能力。高三年级以“成就教育”为支点，以刻苦学习立志成才为目的，使学生确立人生目标，努力学习以积极的态度面对即将到来的高考。
5.加强对学生的管理力度，突出学生法制教育，使学生管理向规范的自主管理，科学的制度管理迈进，培养学生良好的生活习惯、学习
习惯，养成自律意识，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
6．努力创建“社会、家庭、学校”三方合作的德育体系，发挥家长学校的作用。构建和谐的校园文化环境，加强德育处与各处室工作协作互助，为教育教学工作的顺利进行保驾护航。
三、主要工作及措施 1、提高教师队伍整体素质，加强师德建设，在教师中倡导和弘扬敬业精神、奉献意识，继续深入领会《中小学教师职业道德规范》的精神实质，继续学习《教育法》《教师法》等法律法规，巩固师德建设成果，树立师德典型。
2、充分发挥学生会、年级组、团分支、班委会的作用。建立和完善学生自我教育、自我管理机制。逐步完善全员执勤制度。 3、进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
4、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，主题鲜明，培养学生爱国主义和集体荣誉感。
5、深入开展中学生日常行为规范教育，切实加强常规管理及班级管理，加强日常行为规范检查，重点对学生进行文明礼仪教育，力求通过教育，管理，使学生进一步形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。 6、结合重要节日、纪念日开展系列教育活动。利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。
四、重点工作：
1、加强班主任队伍建设
重视班主任工作培训，不断提高工作水平，定期召开班主任例会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采取赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生。进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处、落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。加大力度进行日常班级管理。沟通家庭、学校教育的桥梁，家校联合，共同努力。
2、充分利用学生会、学生干部，加强学生自我管理、自我服务能力
加强活动引领，丰富校园生活。寓教育于活动中，充分利用学生会成员、学生干部参与到学校活动中，并协助年级主任、班主任管理年级、班级事务，做老师的好帮手，努力培养学生的参与意识和自主创新能力。
3．加强学生良好习惯的养成和日常行为规范的教育
继续加强《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育，通过班会组织学生认真学习。本学期第一周为“行为规范宣传周”，加强对学生进行仪容仪表、行为习惯、文明礼仪的养成教育，做到“四个规范”——规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。
4.加强安全教育，杜绝隐患
加强对学生的安全教育，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患定期进行班级安全隐患检查。增强学生的安全意识和自我保护意识。确保校园的整体安全。
5.加强对毕业班的管理
为毕业班提供必要的德育支持，针对问题生进行重点突破，为切实为年级减轻管理负担，为让每一名学生健康成长进行积极的探索。
五、常规工作